2022我的大學(xué)演講稿(4篇)

Word文檔我的大學(xué)演講稿(4篇)敬重的評委，友愛的同學(xué)們：

大家好！

中學(xué)時，高校對我來說，就像一個漂亮的夢。而且一度，我對自己能否進入高校校門而忐忑擔(dān)心。而現(xiàn)在，我真的走進了自己的夢里，這個夢境對我來說真的是彌足寶貴。在這里，我的生命上演了一幕幕的歡樂與暖和，使我感受到無限真誠與漂亮。讓我再次信任：人間有愛。

在我高校的主要陣地里，有這樣一群歡樂的精靈。我們一起嬉笑，一起打鬧，一起奔跑在這歡樂之中，有一個詞是不得不提的，那就是-玉米。

那一次，她在宿舍樓下遲遲不愿邁開步伐，順著她的眼神望過去～超市。哦，明白了。我們就開口了，“又想吃了？嗯？”“這東西能讓人上癮嗎？竟然每天想吃！”“孩子，咱不吃啊，忍一忍就過去了?！弊罱K，在我們幾次的玩笑、勸阻之后，你要再去叫她去吃的話，她會用那樣無辜的眼神看著你，用勁地搖頭，說一句：沃（我）不去。”那樣的可愛，讓人忍俊不禁

這樣活潑真實的畫面一次又一次地嵌進我的夢，布滿無憂真誠的夢里。

但是，這樣的夢怎樣才能不會破滅？是的，抱負才是支柱！

沒有抱負的高校是一本毫無意義的白皮書。所以，我要用我的青春和汗水來澆灌我的抱負之花，去書寫我高校之書的精彩！

人生的花季是生命的春天，她漂亮，卻短暫。

同學(xué)們，讓我們張開雙臂，去擁抱那風(fēng)雨的洗禮；讓我們揚起臉龐，去親近那冰霜的冷漠；讓我們邁開腳步，去踏過那無情的荊棘，為抱負而奮斗。將明天握在我們自己的手中，讓我們的夢境更加美妙，永不破滅！

高校承載著我的夢，我把高校裝進了我的心里。

最終，我只想說：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

我的演講完畢，感謝大家！

我愛我的高校演講稿

1樓

高校生活總結(jié)講演稿--

人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)受是餡。酸甜苦辣皆為味道，毅力和信念正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，如果沒有經(jīng)受，硬裝成熟，總會有露餡的時候。這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)受還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關(guān)重要的四年高校生活。

對于今日讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年高校生活，其實有點趕鴨子上架。就在我預(yù)備簡歷的時候，才發(fā)覺，竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽的東西，除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想，假如上天給我一個再來一次的機會，我想，我的這四年生活應(yīng)當(dāng)也還是這樣，由于對于高校生活該經(jīng)受的活動，該把握的學(xué)問，我都盡了自己的努力。

有人說：高校一班級往往不知道自己不知道，高校二班級就進了一步知道自己不知道，高校三班級時不知道自己知道，高校四班級知道自己知道。

其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從向往抱負回到現(xiàn)實。許多人之所以不適應(yīng)高校的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于高校生活小說的誤導(dǎo)。許多描寫高校生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個他心中抱負的高校。受到這種誤導(dǎo)，在每個人踏進高校之前會對自己的高校生活有一個抱負的描繪。懷著這份美妙，進入高校后，許多人都會模糊一陣子，充共享受突如其來的自由和新穎感。但是在一每天上課，自習(xí)后，這種激情漸漸的消退，就開頭進入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。

在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是漸漸長大踏實地的過渡到知道自己知道必經(jīng)階段。假如你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要焦急，其實這很正常。

許多人在沒進高校前，就在腦子形成這樣一種觀念，認為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了高校彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的高校同學(xué)，你就會發(fā)覺，其實現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。

現(xiàn)在大體聊聊我的高校生活，盼望作為一個個例，能給你們帶來一點思索和啟發(fā)。

我的大一和許多人一樣，是茫然沒有方向的。

就是每天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時候也就是跑到自習(xí)教室里。由于除了自習(xí)，當(dāng)時根本就不知道還有什么其他事可以做。后來也常常去圖書館，由于圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于鋪張了。所以對圖書館我算是比較熟識的。也有人四年都沒去過圖書館，不知道里面什么樣，我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個同學(xué)。雖然每天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，由于究竟是高校，即使我把它當(dāng)作高四來過，究竟終究不是高中。高中有一個高考，始終是努力的目標，現(xiàn)在卻沒有方向了。也覺得高校生活應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)當(dāng)只是為了學(xué)習(xí)，為了考個好成果而就這么度過四年。于是給自己略微理清了頭緒。明顯，作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是首要的，但是不是唯一的。于是開頭去參與同學(xué)會，天氣好的時候會騎車出去逛。很清晰的記得，一次10.1假期，始終在自習(xí)教室里，到了最終兩天，實在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心情也不是那么郁悶了。學(xué)校四周，到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^，每次就是一個人，一邊對著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一圈。假如覺得生活很枯燥，這不是高校的錯，高校給了你充分的自由，你要做的是利用好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。

高校生演講稿-我的高校生活

一、個人自我介紹和簡歷二、開場白

我特別感謝母校給我這樣一次與學(xué)弟學(xué)妹溝通的機會，在此，我深表感謝。

我喜愛長話短說，最重要的是，我以一個過來人的經(jīng)受，來解除大家一些懷疑,避開大家少走彎路。在后半部分，與大家有一個互動溝通的環(huán)節(jié)，盼望大家樂觀提問。

再次強調(diào)一下，今晚的溝通只是我個人的愚見，可能存在一些誤區(qū)，僅供參考。盼望廣闊學(xué)弟學(xué)妹學(xué)到對自己有用的，丟掉一些不科學(xué)的觀點。

三、簡潔談一下我的高校收獲。

主要來自四個方面：聽講座、結(jié)識良師益友、讀書、專業(yè)課學(xué)習(xí)。

（一）聽講座。一方面與長者、教授學(xué)習(xí)溝通，有益成長；另一方面，幾個人一起組成聽講座的團隊，彼此相互關(guān)注講座信息、相互通知，一起去聽講座，聽了后共同學(xué)習(xí)、溝通，共同提高。

（二）結(jié)識良師益友。結(jié)識一個“人生貴人”，能削減我們奮斗若干年，這一點我是深有體會的。在這里我感謝我的班主任和工商教研室主任對我的關(guān)心，他們轉(zhuǎn)變了我的人生，幫我更快的成長。

結(jié)識的方式有許多種。我主要參與了一些協(xié)會、聽講座等等，熟悉許多伴侶，畢業(yè)了還有很親熱的來往。

（三）讀萬卷書，行萬里路。在學(xué)校里，我們最珍貴的財寶使我們的圖書館。多讀些哲學(xué)、經(jīng)濟、政治、人文、歷史、地理等方面的書籍，一方面可以拓展我們的學(xué)問面；另一方面，對我們的人生進展也有很大的關(guān)心。

（四）專業(yè)課學(xué)習(xí)。

四、我自己在高校生活中，曾經(jīng)也很迷惘。主要有一下一些懷疑，作為一個過來人，與大家溝通一下。

（一）是否進修。例如專升本或者考研。提高了學(xué)歷之后，首先我們學(xué)習(xí)和溝通的平臺提高了一個層次，有利于我們以后工作和創(chuàng)業(yè)；其次，機會相對來說，比學(xué)歷低一點的同事，多一些，你可以有機會接觸上級領(lǐng)導(dǎo)、公司的核心領(lǐng)導(dǎo)管理層；再次，路越走越寬，尤其是在擇業(yè)方面。

（二）多拿證。當(dāng)我在杭州找工作的時候，我發(fā)覺許多職位需要英語四六級證書；當(dāng)我報考公務(wù)員時，我發(fā)覺許多職位需要全國計算機二級證書。假如沒有這些證書，你連應(yīng)聘和報考的資格都沒有。

所以我建議大家多考證書，多學(xué)習(xí)，增加就業(yè)籌碼。

（三）搞機械的，無論你以后是否從事機械方面的工作，必需學(xué)軟件。當(dāng)你步入社會后，你發(fā)覺各行各業(yè)都會用到二維的cad制圖軟件。

我的建議是二維的cad制圖軟件必需會嫻熟操作，三維的造型設(shè)計軟件至少會操作一個。

五、最終，提出我的一點建議。

（一）珍惜高校美妙時間。我們一晃已經(jīng)步入成年人的階段，人生短暫，我們有責(zé)任、也有義務(wù)早日干出一番事業(yè)。

（二）多勞多得。這個要辯證的來看待。一方面，你付出越多，成長越快，力量越強；另一方面，你力量越強，找你辦事的人也會越多，好處自然就來找你了。

今日，我們的母校變得越來越美麗，明天，讓母校以我們?yōu)榘谅?/p>

六、在互動環(huán)節(jié)，大家有什么疑問，歡迎現(xiàn)場提問，我會盡力關(guān)心解疑。

七、下面請賴老師來補充和指正。講得不到之處，還請賴老師和戴總多多指正。

我的高校我的夢演講稿

友愛的老師、同學(xué)們:

大家好!也祝大家新年節(jié)歡樂!

在此,我將向大家說出我的幻想,幾個像夢一樣的抱負,在今日我祈禱我的幻想能讓上帝聽到,放飛到天堂。

有抱負并為之奮斗的人肯定是頑強的人，有幻想并沉醉其中的人肯定是浪漫的人。在我心中,曾經(jīng)有一個夢,想做一位詩人,不求普希金的激情澎湃,但求徐志摩的細膩纏綿,記得孤獨時,用文做伴,從今不再單身;記得難過時,把淚雨化做詩行,撫平心靈的創(chuàng)傷。

人生路上是那樣的坎坷,我的夢的旅程也是那樣坎坷,我不敢高攀詩人的山峰?，F(xiàn)在我只盼望能有一個安靜的幻想,夢里有小橋,流水,人家,遠離塵囂,擺脫世俗的紛爭,那就滿意了。那就是做一名鄉(xiāng)村老師。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲乔那姆瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿腔赤誠捧起了“普羅米修斯”圣火，將生命的絢爛融注祖國的花朵，譜寫一曲動人的篇章。“選擇鄉(xiāng)村，我無怨無悔”。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要老師！只有老師用行動寫下的愛，分散著老師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永久鐫刻在人們心中。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好預(yù)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候，我本是一個極平常的人，能做一名老師，是我今生最大的心愿。全國聞名特級老師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當(dāng)老師的夙愿。如今我已無怨無悔，我愿用我的青春和熱