化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例

化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例（以初中化學(xué)第二單元為例）【歸納總結(jié)】兩種方式：一是老師設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖整體結(jié)構(gòu)，填一部分，挖空一部分，由學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充填寫（適合成績中下學(xué)生）；二是完全布置給學(xué)生制作本單元的思維導(dǎo)圖（適合布置給成績中上學(xué)生）。范例：第二單元知識內(nèi)容【知識回顧】讓學(xué)生對本單元某重要基礎(chǔ)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)應(yīng)用進(jìn)行回顧填寫。如圖1為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中指定儀器的名稱①、②。（2）利用AC裝置制取氧氣。①反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）。②為了使收集到的氧氣較純凈，應(yīng)等到時開始收集氧氣。實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紫紅色，造成該現(xiàn)象錯誤的實(shí)驗(yàn)操作是。③利用收集到的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）利用BE裝置制取氧氣。①該反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示），選擇裝置B為發(fā)生裝置的理由是。②檢驗(yàn)收集滿氧氣的方法是。（4）二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室可用大理石固體和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳。①制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填標(biāo)號）裝置。②實(shí)驗(yàn)中可利用圖2裝置儲存二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入。【作業(yè)鞏固】設(shè)計(jì)15-20道單元練習(xí)題作為單元作業(yè)，難度遞進(jìn)，無標(biāo)星題目為基礎(chǔ)概念應(yīng)用題目，要求所有學(xué)生通關(guān)（90%準(zhǔn)確率）；標(biāo)一星題目為中等難度題目，適當(dāng)拓展知識，學(xué)生能靈活運(yùn)用，要求中等程度學(xué)生通關(guān)，同時鼓勵中下程度學(xué)生挑戰(zhàn)（70%準(zhǔn)確率）；標(biāo)二星題目為上等難度題目，拓展化學(xué)思維，學(xué)生能綜合運(yùn)用，要求程度好的學(xué)生通關(guān)，同時鼓勵中等程度學(xué)生挑戰(zhàn)（30%準(zhǔn)確率）。1．分類是化學(xué)學(xué)科常見的思想方法之一。如圖呈現(xiàn)的物質(zhì)分類關(guān)系中①與②是并列關(guān)系，③包含在②中。若②是純凈物，則③不可能是（）A．空氣 B．硝酸鉀 C．氦氣 D．二氧化氮2．下列有關(guān)空氣的說法中，正確的是（）A．空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比約為1：4 B．利用空氣中氧氣與各組分性質(zhì)的差異，可以測定空氣中氧氣的含量 C．空氣是一種混合物，各組分的含量恒定不變 D．計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧3．2020年6月5日為第49個世界環(huán)境日，今年的世界環(huán)境日聚焦生物多樣性，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩?！毕铝凶龇梢员Ｗo(hù)自然環(huán)境的是（）A．加高煙囪 B．深埋電池 C．焚燒垃圾 D．回收塑料4．下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是()。A．S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量5．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作一致的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部B收集較純凈的氧氣導(dǎo)管口冒氣泡時，立即開始收集C檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點(diǎn)白煙D測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中6．氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子 B．可用向下排空氣法或排水法收集氧氣 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成Fe2O3 D．利用如圖裝置可比較MnO2和CuO對H2O2分解的影響7．對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿8．利用如圖裝置驗(yàn)證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性 B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣 C．白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾 D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處9．實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于純凈物B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有氧氣10．下列圖象能正確反應(yīng)相關(guān)操作中有關(guān)量之間關(guān)系的是（）ABCDA．紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒，容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化如圖所示 B．將過氧化氫溶液分成兩等份，其中一份加入二氧化錳，另一份不加 C．加熱兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中一份加入少量二氧化錳 D．往一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入二氧化錳11．（★）空氣是一種重要的資源。（1）空氣屬于（填物質(zhì)類別），是由多種氣體組成的。（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏?，所利用的氮?dú)獾男再|(zhì)是。（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如圖1所示。①樹上的“果子”的共同之處是（寫出物質(zhì)類別）。②樹上的果子中，屬于空氣污染項(xiàng)目的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）。③樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該“果子”的反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是（填字母）。A．木炭B．硫C．紅磷D．蠟燭E．鐵絲12．（★）做氧氣的性質(zhì)探究時，用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：（1）圖1中取用木炭的儀器名稱是________，把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是____________________。寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式：______________________________。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(如圖2)，集氣瓶中水的作用是_____________________________。（3）利用如圖3裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎形具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒。圖3①寫出實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的化學(xué)方程式：__________________。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于____________________________。②硫在空氣中燃燒，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；硫在純氧中燃燒，可觀察到明亮的__________火焰。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是________________________________________。③燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用可能是______________________。13．（★）如圖所示A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣﹣“表示互相能反應(yīng)，小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖．請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出物質(zhì)B、F中相同元素化合價(jià)：E；GB：F：（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：。（3）將固體C、D分離，需加水過濾，過濾操作所需的玻璃儀器有。（4）應(yīng)應(yīng)④的反應(yīng)條件是，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（5）寫出紅磷與無色氣體B的化學(xué)方程式，反應(yīng)基本類型為：反應(yīng)。14．（★）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種：請回答問題：（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：K2K3K1aK2K3K1a ABCDEF①寫出儀器的名稱：a_____________②裝置A有一處明顯的錯誤，可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕（選填“K1”、“K2”、“K3”）進(jìn)行改正。上述裝置改正后，請回答以下問題。③實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填編號)，試管口要放_________，目的是_____________________________，用E裝置收集氣體，當(dāng)_________________時開始收集氧氣，將收集滿氧氣的集氣瓶__________放在桌面上。④采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______(填編號)，該反應(yīng)的表達(dá)式是_____________________________。如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法______________________________________________________________。⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管_______(填“c”或“d”)端連接病人吸氧氣的塑膠管。15．（★★）小麗家買了一臺家用制氧機(jī)。為驗(yàn)證制氧機(jī)制取的氣體手否為純凈的氧氣，小麗收集了一袋氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)記錄一】：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶制氧機(jī)制取的氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中實(shí)驗(yàn)結(jié)論：收集的氣體是純凈的氧氣。實(shí)驗(yàn)反思：老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣?！纠^續(xù)實(shí)驗(yàn)】測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)記錄二】實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋①檢查裝置的氣密性﹣裝置的氣密性良好②加入藥品，將裝置連接固定﹣﹣③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）④用凸透鏡聚光引燃白磷﹣⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行操作IB中部分水倒吸入集氣瓶中小麗收集的氣體不是純凈的氧氣表中，操作I是；水倒吸的原因是。數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)組號12345B中剩余水體積/mL10042394138【數(shù)據(jù)處理】：已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為?！緦?shí)驗(yàn)反思】：導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是?！就卣埂客瓿缮鲜鰧?shí)驗(yàn)后，小亮同學(xué)想到實(shí)驗(yàn)室通常用帶火星的木條來驗(yàn)滿氧氣，隨后他將帶火星的木條伸入小麗所帶來的氧氣樣品中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃了，那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究并得到下表所示的結(jié)論：第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)10%20%30%40%50%31%33%35%37%39%34%帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮（1）用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠？（填“是”或“否”）。（2）收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)最低為時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)。）參考答案【知識回顧】（1）①試管、②集氣瓶。（2）①2KClO32KCl+3O2↑②導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出；試管口未塞棉花。③劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；3Fe+2O2Fe3O4。（3）①2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不