2024學(xué)年中職生社會問題分析學(xué)會維權(quán)班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生社會問題分析學(xué)會維權(quán)班會教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自人教版《職業(yè)素養(yǎng)》教材第七章“法律素養(yǎng)與維權(quán)”中的“學(xué)會維權(quán)”部分。內(nèi)容包括：1.認(rèn)識維權(quán)的概念和意義；2.掌握維權(quán)的途徑與方法；3.分析典型案例，提高維權(quán)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識和自我保護能力，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識和處理社會問題，提高法律素養(yǎng)和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

-掌握維權(quán)的概念和意義，理解維權(quán)的重要性。

-學(xué)會使用維權(quán)的途徑與方法，如法律咨詢、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

-分析典型案例，提高維權(quán)意識，學(xué)會在實際生活中運用所學(xué)知識解決問題。

2.教學(xué)難點：

-理解維權(quán)的概念和意義，區(qū)分維權(quán)與侵權(quán)的差異。

-掌握維權(quán)的途徑與方法，了解各種維權(quán)方式的適用場景和操作流程。

-分析典型案例，理解維權(quán)過程中的法律關(guān)系和法律責(zé)任，學(xué)會在實際生活中運用所學(xué)知識解決問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《職業(yè)素養(yǎng)》第七章“法律素養(yǎng)與維權(quán)”中的“學(xué)會維權(quán)”部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括維權(quán)途徑與方法的示意圖、維權(quán)案例的圖片和視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬調(diào)解和仲裁的道具、模擬法庭的服裝和道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學(xué)生分成若干小組，每組配備一張討論桌和所需的教材和輔助材料。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律咨詢網(wǎng)站、維權(quán)案例的在線數(shù)據(jù)庫等，以便學(xué)生課后進行自主學(xué)習(xí)和深入研究。

6.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如維權(quán)途徑與方法的模擬軟件、維權(quán)案例的分析軟件等，以便學(xué)生通過軟件進行模擬操作和案例分析。

7.教師參考資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教師參考資料，如法律素養(yǎng)與維權(quán)的書籍、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例等，以便教師在教學(xué)過程中進行深入研究和教學(xué)設(shè)計。

8.學(xué)生學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)生學(xué)習(xí)資料，如維權(quán)途徑與方法的指南、維權(quán)案例的解析等，以便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

9.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)評價工具，如維權(quán)途徑與方法的測試題、維權(quán)案例的分析題等，以便教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋。

10.教學(xué)互動工具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)互動工具，如維權(quán)途徑與方法的討論題、維權(quán)案例的模擬題等，以便學(xué)生參與互動討論和案例分析。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“學(xué)會維權(quán)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“學(xué)會維權(quán)”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“學(xué)會維權(quán)”教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！皩W(xué)會維權(quán)”教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)會維權(quán)”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入“學(xué)會維權(quán)”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“法律素養(yǎng)”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“學(xué)會維權(quán)”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“學(xué)會維權(quán)”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出“學(xué)會維權(quán)”重點，強調(diào)“學(xué)會維權(quán)”難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“學(xué)會維權(quán)”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗“學(xué)會維權(quán)”知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在“學(xué)會維權(quán)”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“學(xué)會維權(quán)”知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)“學(xué)會維權(quán)”的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“學(xué)會維權(quán)”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“學(xué)會維權(quán)”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“學(xué)會維權(quán)”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“學(xué)會維權(quán)”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“學(xué)會維權(quán)”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“學(xué)會維權(quán)”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)會維權(quán)”內(nèi)容，強調(diào)“學(xué)會維權(quán)”重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)會維權(quán)”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-法律素養(yǎng)與維權(quán)的相關(guān)書籍，如《法律常識》、《維權(quán)知識手冊》等。

-法律素養(yǎng)與維權(quán)的學(xué)術(shù)論文，如《法律素養(yǎng)對青少年發(fā)展的影響》、《維權(quán)途徑與方法研究》等。

-法律素養(yǎng)與維權(quán)的在線課程，如“法律素養(yǎng)與維權(quán)”系列課程、法律知識講座等。

-法律素養(yǎng)與維權(quán)的案例分析，如維權(quán)案例匯編、法律糾紛案例解析等。

-法律素養(yǎng)與維權(quán)的新聞報道，如“消費者維權(quán)案例”、“勞動者權(quán)益保護案例”等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，加深對法律素養(yǎng)與維權(quán)的理解和認(rèn)識。

-學(xué)生可以查找學(xué)術(shù)論文，了解法律素養(yǎng)與維權(quán)領(lǐng)域的最新研究成果。

-學(xué)生可以參加在線課程，學(xué)習(xí)法律素養(yǎng)與維權(quán)的知識和技能。

-學(xué)生可以閱讀案例分析，學(xué)習(xí)如何分析和處理實際生活中的法律問題。

-學(xué)生可以關(guān)注新聞報道，了解社會中常見的法律問題和維權(quán)案例。

-學(xué)生可以參與討論和交流，與他人分享學(xué)習(xí)法律素養(yǎng)與維權(quán)的經(jīng)驗和心得。

-學(xué)生可以進行實際操作和模擬，通過實踐提高法律素養(yǎng)與維權(quán)的實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的社團活動，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流法律素養(yǎng)與維權(quán)的知識和技能。

-學(xué)生可以與法律專業(yè)人士交流，獲取專業(yè)的法律咨詢和建議。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律咨詢網(wǎng)站、維權(quán)案例的在線數(shù)據(jù)庫等，進行自主學(xué)習(xí)和深入研究。

-學(xué)生可以關(guān)注法律素養(yǎng)與維權(quán)的微信公眾號、微博等社交媒體平臺，獲取最新的法律知識和維權(quán)案例。

-學(xué)生可以參加法律素養(yǎng)與維權(quán)的講座和研討會，與其他學(xué)生和專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)。七、重點題型整理

1.題型一：判斷題

-判斷題：請判斷以下關(guān)于維權(quán)途徑與方法的描述是否正確。

-答案：正確。

2.題型二：簡答題

-簡答題：請簡要描述維權(quán)的概念和意義。

-答案：維權(quán)是指維護自己的合法權(quán)益，通過合法途徑和方法爭取自己的權(quán)益。維權(quán)具有重要意義，可以保護自己的權(quán)益不受侵害，維護社會公平正義。

3.題型三：論述題

-論述題：請論述維權(quán)的途徑與方法及其適用場景。

-答案：維權(quán)途徑與方法包括法律咨詢、調(diào)解、仲裁和訴訟等。法律咨詢適用于初步了解法律問題；調(diào)解適用于解決民事糾紛；仲裁適用于解決商事糾紛；訴訟適用于解決爭議較大的法律問題。

4.題型四：案例分析題

-案例分析題：請分析以下案例，回答問題。

-案例：小明在一家超市購買了一瓶飲料，發(fā)現(xiàn)飲料已經(jīng)過期。小明要求超市退款，但超市拒絕。

-問題：小明應(yīng)該如何維權(quán)？

-答案：小明可以先與超市協(xié)商，要求退款。如果協(xié)商不成，可以向消費者協(xié)會投訴，尋求幫助。如果問題仍然無法解決，可以向法院提起訴訟，要求賠償。

5.題型五：實踐操作題

-實踐操作題：請模擬一個維權(quán)場景，并描述如何運用所學(xué)知識進行維權(quán)。

-答案：假設(shè)我在一家餐廳就餐時，發(fā)現(xiàn)菜內(nèi)有異物。我會立即與餐廳服務(wù)員溝通，要求換菜或退款。如果服務(wù)員拒絕，我會向餐廳經(jīng)理反映情況，尋求解決。如果問題仍然無法解決，我會保留證據(jù)，向消費者協(xié)會投訴，或向法院提起訴訟，要求賠償。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.閱讀教材中“學(xué)會維權(quán)”相關(guān)章節(jié)，并回答以下問題：

-請列舉三種常見的維權(quán)途徑與方法，并簡要說明其適用場景。

-請分析以下案例，回答問題。

-案例：小王在一家網(wǎng)店購買了一雙鞋，收到貨物后發(fā)現(xiàn)鞋子有嚴(yán)重的質(zhì)量問題。小王與賣家溝通，要求退貨退款，但賣家拒絕。

-問題：小王應(yīng)該如何維權(quán)？請詳細說明維權(quán)步驟和注意事項。

2.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個實際生活中遇到的維權(quán)問題，編寫一份維權(quán)計劃書。計劃書應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-問題描述：詳細說明遇到的問題和涉及的相關(guān)權(quán)益。

-維權(quán)途徑與方法選擇：分析不同維權(quán)途徑與方法的優(yōu)缺點，選擇最合適的維權(quán)方式。

-維權(quán)步驟：詳細描述維權(quán)計劃的實施步驟，包括與對方溝通、收集證據(jù)、提交訴求等。

-注意事項：提出在維權(quán)過程中可能遇到的困難和應(yīng)對策略。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的閱讀作業(yè)，檢查學(xué)生對維權(quán)途徑與方法的理解和掌握程度。針對存在的問題，如對維權(quán)途徑與方法的混淆或誤解，給出明確的糾正和解釋，幫助學(xué)生正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.批改學(xué)生的維權(quán)計劃書，評價其對實際問題的分析、維權(quán)途徑與方法的選擇、維權(quán)步驟的制定等方面的表現(xiàn)。對存在的問題，如計劃書中維權(quán)步驟不清晰、注意事項考慮不全面等，給出具體的改進建議，幫助學(xué)生完善維權(quán)計劃，提高實際操作能力。

3.在批改過程中，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，鼓勵學(xué)生提出新穎的維權(quán)方案和解決問題的方法。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.針對學(xué)生在維權(quán)計劃書中出現(xiàn)的共性問題，如對某個維權(quán)途徑與方法的誤解或忽視，進行集體講解和答疑，確保全班學(xué)生都能正確理解和掌握所學(xué)知識。

5.在作業(yè)反饋中，強調(diào)實際生活中維權(quán)的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身權(quán)益保護，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時，提醒學(xué)生在實際維權(quán)過程中，要注意保護自己的隱私和安全，避免不必要的風(fēng)險和損失。九、板書設(shè)計

①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了：

-維權(quán)途徑與方法：法律咨詢、調(diào)解、仲裁、訴訟

-維權(quán)步驟：發(fā)現(xiàn)問題、收集證據(jù)、提出訴求、執(zhí)行裁決

-維權(quán)注意事項：保護隱私、避免風(fēng)險、尋求專業(yè)幫助

②板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色和圖形：用不同的顏色突出重點，用圖形表示維權(quán)途徑與方法

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，讓學(xué)生參與到板書設(shè)計中，增加趣味性

-引入案例分析：用生動的案例吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的興趣和參與度

③板書設(shè)計應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

-提問和討論：通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

-實踐操作：通過實踐操作的方式，讓學(xué)生親身體驗維權(quán)過程，提高學(xué)生的主動性和參與度

-獎勵機制：設(shè)立獎勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與板書設(shè)計和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和主動性十、教學(xué)反思與改進

在教學(xué)“學(xué)會維權(quán)”這一章節(jié)后，我進行了認(rèn)真的教學(xué)反思，以便在未來的教學(xué)中進行改進。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握維權(quán)途徑與方法上存在一定的困難。在未來的教學(xué)中，我計劃通過更多的案例分析和實際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。例如，我可以通過模擬調(diào)解和仲裁的實踐活動，讓學(xué)生親身體驗維權(quán)的過程，提高他們的實際操