Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person 教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本課是2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊Module6Hobbies的第二課時，主要內(nèi)容是Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson。本課通過討論不同人的愛好，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己喜歡的愛好以及這些愛好如何幫助他們成長。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的聽說讀寫能力，并幫助他們樹立正確的興趣愛好觀。

本課的教學(xué)重點是掌握表示喜好的表達(dá)方式，如"Ireallyenjoy...","It'sgreatfunformeto..."等，并能夠用這些表達(dá)方式介紹自己的愛好以及說明愛好對自己的影響。教學(xué)難點是正確運用情態(tài)動詞can來表達(dá)能力，如"Icanplaythepiano"和"Ican'tswim"。

根據(jù)學(xué)生的實際情況，他們在七年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了表示喜好的表達(dá)方式，并對情態(tài)動詞can有了初步的了解。因此，在教學(xué)過程中，教師可以充分利用學(xué)生的已有知識，通過各種教學(xué)活動，幫助他們鞏固和提高這些知識點。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課作為2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊Module6Hobbies的第二課時，旨在通過討論不同人的愛好，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己喜歡的愛好以及這些愛好如何幫助他們成長，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用表示喜好的表達(dá)方式，如"Ireallyenjoy...","It'sgreatfunformeto..."等，并能夠用這些表達(dá)方式介紹自己的愛好以及說明愛好對自己的影響。同時，學(xué)生能夠正確運用情態(tài)動詞can來表達(dá)能力，如"Icanplaythepiano"和"Ican'tswim"。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的興趣愛好，提高他們的文化意識，培養(yǎng)他們尊重和理解不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：本課通過討論不同人的愛好，引導(dǎo)學(xué)生思考愛好對個人成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。同時，通過各種教學(xué)活動，學(xué)生能夠提高自己的邏輯思維能力，學(xué)會用英語表達(dá)自己的觀點和想法。學(xué)情分析本課面向的是2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語聽說讀寫活動。在Module6Hobbies的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)了解了不同人的愛好，并能夠用英語表達(dá)自己喜歡的愛好。然而，學(xué)生在詞匯量和語法知識方面存在差異，部分學(xué)生對情態(tài)動詞can的運用還不夠熟練，這對課程的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。

1.知識、能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了表示喜好的基本表達(dá)方式，如"Ilike...","Ienjoy..."等。在聽力方面，學(xué)生能夠理解日常生活中的簡單對話，但在處理稍復(fù)雜的聽力材料時，可能會遇到困難。在口語方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但當(dāng)涉及到表達(dá)個人觀點和情感時，部分學(xué)生可能會感到的表達(dá)不夠流暢和準(zhǔn)確。在閱讀方面，學(xué)生能夠理解簡單的文章，但閱讀長篇文章時，可能會遇到生詞和語法結(jié)構(gòu)的理解問題。在寫作方面，學(xué)生能夠?qū)懗龊唵蔚木渥?，但?dāng)涉及到表達(dá)復(fù)雜的觀點時，可能會出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)和詞匯選擇上的問題。

2.素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，樂于參與課堂活動。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極配合教師，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，缺乏自律，這對他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣表現(xiàn)出一定的差異。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論和活動。但也有部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易受到外界干擾，這對他們的學(xué)習(xí)效果和課程的順利進(jìn)行造成了一定的影響。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考；對于英語基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本課的教學(xué)方法主要包括以下三個方面：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實的語境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，在討論不同人的愛好時，教師可以模擬實際情況，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行對話練習(xí)。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語。例如，教師可以讓學(xué)生分組討論，每組選擇一個愛好，用英語介紹這個愛好以及它如何幫助他們成長。

（3）合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和提高。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的愛好，并互相提問，解答疑問。

2.教學(xué)手段

本課的教學(xué)手段主要包括以下三個方面：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻等材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解不同人的愛好時，教師可以展示相關(guān)人物的圖片或視頻，讓學(xué)生更直觀地了解他們的愛好。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教學(xué)平臺、教育軟件等，提供更多的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以通過在線教學(xué)平臺，發(fā)布相關(guān)的聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（3）互動式教學(xué)：利用教學(xué)軟件，如口語練習(xí)軟件、在線討論平臺等，讓學(xué)生進(jìn)行實時互動，提高他們的語言能力。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行在線口語練習(xí)，讓他們與其他同學(xué)進(jìn)行實時對話，提高他們的口語表達(dá)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本課重點，強(qiáng)調(diào)本課難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗本課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)本課結(jié)束后，對本課知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本課重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《TheHundredLanguagesofChildren》、《ICanDoItMyself》等，通過生動有趣的故事形式，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

（2）在線文章：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的在線文章，如《HowHobbiesCanMakeYouaBetterPerson》、《TheImportanceofHavingHobbies》等，讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行討論和思考，加深對課程內(nèi)容的理解。

（3）視頻資源：推薦一些與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻資源，如TED演講、教育紀(jì)錄片等，讓學(xué)生觀看后進(jìn)行討論和思考，提高學(xué)生的英語聽力水平和批判性思維能力。

2.拓展建議

（1）開展小組討論：讓學(xué)生分組討論本節(jié)課的主題，鼓勵他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（2）進(jìn)行家庭調(diào)查：讓學(xué)生回家后向家人了解他們的興趣愛好，并詢問這些愛好如何幫助他們成長。學(xué)生可以將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分享，提高他們的實踐能力。

（3）舉辦主題班會：組織一次以“HobbiesandPersonalGrowth”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的愛好以及這些愛好如何幫助他們成長，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

（4）進(jìn)行寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己愛好和對個人成長影響的短文，培養(yǎng)他們的寫作能力和表達(dá)能力。

（5）開展繪畫比賽：讓學(xué)生以本節(jié)課的主題為題材，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活實際相關(guān)的情境，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高學(xué)習(xí)的實用性和趣味性。

2.鼓勵學(xué)生自主探究：通過設(shè)計各種探究任務(wù)，鼓勵學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

3.融入跨學(xué)科知識：將其他學(xué)科的知識融入英語教學(xué)中，如歷史、地理、科學(xué)等，拓寬學(xué)生的知識視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.課堂管理不夠嚴(yán)格：部分學(xué)生在課堂上容易分心、講話，影響了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：部分課堂活動過于單一，無法充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。

3.評價方式不夠全面：目前主要以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，忽視了學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和能力培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，確保課堂秩序。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.完善評價體系：增加課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等方面的評價比重，對學(xué)生進(jìn)行全面、公正的評價。課后作業(yè)1.請用英語描述你的一個愛好，并說明這個愛好如何幫助你成長。

2.采訪你的家人或朋友，了解他們的興趣愛好，并用英語進(jìn)行介紹。

3.選擇一個你感興趣的愛好，用英語寫一篇短文，介紹這個愛好及其對你的影響。

4.設(shè)計一個關(guān)于“HobbiesandPersonalGrowth”的海報，用英語標(biāo)注相關(guān)信息。

5.觀看一部與愛好相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，用英語寫一篇觀后感，并討論這部電影或紀(jì)錄片如何啟發(fā)你對個人成長的思考。

例如題型1：

描述你的一個愛好，并說明這個愛好如何幫助你成長。

答案：Myhobbyisplayingthepiano.IhavebeenplayingthepianosinceIwasachild,andithasalwaysbeenagreatpassionofmine.Playingthepianonotonlyhelpsmerelaxandrelievestress,butalsoimprovesmyconce