Module 2 Unit 6 Music 第一課時（教案）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級下冊

Module2Unit6Music第一課時（教案）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級下冊主備人備課成員教材分析本課選自2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級下冊Module2Unit6Music，本課的主題是“Music”，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將了解不同種類的音樂，并能夠用英語進(jìn)行簡單描述。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于音樂的詞匯和表達(dá)方式，以及一些基本的音樂知識。

本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握描述音樂的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語進(jìn)行簡單的音樂描述。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并能夠用英語表達(dá)音樂的不同類型和特點(diǎn)。

針對本課的教學(xué)，我將采用情景教學(xué)法，通過設(shè)計不同的音樂場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。同時，我也會利用多媒體教學(xué)手段，播放不同種類的音樂，讓學(xué)生在聽覺和視覺上感受到音樂的魅力。此外，我還會組織一些音樂游戲和活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

語言能力方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)描述音樂的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語進(jìn)行簡單的音樂描述。通過情景教學(xué)法，學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高語言運(yùn)用能力。

文化意識方面，學(xué)生將了解不同國家和地區(qū)的音樂文化，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。通過學(xué)習(xí)不同種類的音樂，學(xué)生能夠欣賞和評價不同文化背景下的音樂作品。

思維品質(zhì)方面，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。通過分析音樂的特點(diǎn)和類型，學(xué)生能夠形成自己的觀點(diǎn)和見解，并能夠用英語進(jìn)行表達(dá)。

學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。通過設(shè)計不同的音樂場景和活動，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時，學(xué)生將在小組合作中共同完成任務(wù)，提高合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述音樂的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語進(jìn)行簡單的音樂描述。

2.理解并能夠用英語表達(dá)音樂的不同類型和特點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過情景教學(xué)法，設(shè)計不同的音樂場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。

2.利用多媒體教學(xué)手段，播放不同種類的音樂，讓學(xué)生在聽覺和視覺上感受到音樂的魅力。

3.組織一些音樂游戲和活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

難點(diǎn)：

1.理解音樂的特點(diǎn)和類型，能夠形成自己的觀點(diǎn)和見解。

2.用英語進(jìn)行表達(dá)，準(zhǔn)確地描述音樂。

解決辦法：

1.設(shè)計一些音樂分析的活動，讓學(xué)生通過討論和思考，理解音樂的特點(diǎn)和類型。

2.提供一些音樂描述的示例，讓學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

3.鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，給予積極的反饋和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)課件。

2.課程平臺：英語教學(xué)軟件、在線音樂教學(xué)資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)音樂視頻、在線音樂游戲。

4.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、音樂游戲。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

用時5分鐘

二、新課講授

用時10分鐘

1.理論介紹

2.案例分析

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析

三、實(shí)踐活動

用時10分鐘

1.分組討論

2.實(shí)驗(yàn)操作

3.成果展示

四、學(xué)生小組討論

用時10分鐘

1.討論主題

2.引導(dǎo)與啟發(fā)

3.成果分享

五、總結(jié)回顧

用時5分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

1.1音樂欣賞：提供一些不同類型的音樂作品，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂、流行音樂等，讓學(xué)生通過欣賞這些音樂作品來了解不同音樂風(fēng)格的特點(diǎn)和魅力。

1.2音樂知識：介紹一些基本的音樂知識，如音階、和弦、節(jié)奏、旋律等，幫助學(xué)生更好地理解音樂的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式。

1.3音樂家介紹：介紹一些著名的音樂家及其代表作品，如貝多芬、莫扎特、肖邦、巴赫等，讓學(xué)生了解音樂家的生平和音樂風(fēng)格。

1.4音樂制作：介紹一些基本的音樂制作軟件和工具，如GarageBand、FLStudio、AbletonLive等，讓學(xué)生了解音樂制作的過程和方法。

2.拓展建議

2.1音樂欣賞：讓學(xué)生在課后選擇自己喜歡的音樂作品進(jìn)行欣賞，并嘗試用英語描述音樂的風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.2音樂知識：組織一次音樂知識競猜活動，讓學(xué)生通過競猜來學(xué)習(xí)和鞏固音樂知識。

2.3音樂家介紹：讓學(xué)生選擇一位自己喜歡的音樂家，進(jìn)行研究并制作一份介紹該音樂家的海報或演示文稿。

2.4音樂制作：組織一次音樂制作活動，讓學(xué)生使用音樂制作軟件創(chuàng)作自己的音樂作品，并分享給全班同學(xué)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

1.1閱讀材料：提供一些與音樂相關(guān)的閱讀材料，如音樂雜志、音樂評論文章等，讓學(xué)生通過閱讀來了解更多關(guān)于音樂的知識和信息。

1.2視頻資源：推薦一些與音樂相關(guān)的視頻資源，如音樂紀(jì)錄片、音樂教學(xué)視頻、音樂現(xiàn)場表演視頻等，讓學(xué)生通過觀看視頻來欣賞和學(xué)習(xí)音樂。

2.拓展要求

2.1自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，選擇自己感興趣的音樂相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

2.2完成作業(yè)：要求學(xué)生完成與音樂相關(guān)的作業(yè)，如編寫一段關(guān)于音樂的短文、制作一份音樂海報等，以鞏固課堂所學(xué)知識。

2.3交流討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組交流討論，分享自己所學(xué)到的音樂知識和信息，互相學(xué)習(xí)和交流。

2.4音樂創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，如編寫一段旋律、制作一首歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

1.1聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一段音樂，并嘗試用英語描述音樂的類型和特點(diǎn)。

1.2口語練習(xí)：要求學(xué)生錄制一段關(guān)于自己喜歡的音樂的英語視頻，并上傳到學(xué)習(xí)平臺。

1.3閱讀理解：提供一篇關(guān)于音樂的文章，要求學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。

1.4寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于音樂的短文，介紹一種音樂類型并說明其特點(diǎn)。

2.作業(yè)反饋

2.1聽力練習(xí)：對學(xué)生的聽力練習(xí)進(jìn)行批改，指出學(xué)生在描述音樂類型和特點(diǎn)時出現(xiàn)的問題，并提供改進(jìn)建議。

2.2口語練