六年級下冊語文課件-11.十六年前的回憶省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

11十六年前回想作者：李星華第1頁了解作者李星華(1911月21日-1979年11月27日)，出生于河北省樂亭縣大黑坨村，是李大釗女兒，作家。19夏，隨全家到北京定居。父親犧牲后，輟學(xué)在家照料母親和妹妹。主要作品有《回想我父親李大釗》《白族民間故事集》《十六年前回想》，其中《回想我父親李大釗》在她逝世后很快就出版，為讀者們留下了寶貴精神財富。第2頁李大釗李大釗（1889年10月29日－1927年4月28日），字守常，畢業(yè)于東京早稻田大學(xué)，中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)始人之一。他是新文化運動和“五四”愛國運動直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是中國最早馬克思主義者和共產(chǎn)主義者之一。第3頁李大釗夫人趙紉蘭李大釗就義前遺照第4頁了解背景1927年，軍閥張作霖在帝國主義支持下，率兵進關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐國民革命軍，還下令通緝在北京李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險情況下依然留在北京從事革命工作。1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡酷刑，一直堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨工作，4月28日被敵人絞死。第5頁本課是革命先驅(qū)李大釗烈士女兒李星華在1943年寫，這年正值李大釗同志遇難16周年，所以文章題目叫《十六年前回想》。這篇回想錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨年代……第6頁自讀提醒：（1）讀準(zhǔn)字音，讀不通順句子多讀幾次。（2）標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞。有感情地朗誦課文第7頁字詞學(xué)習(xí)軍閥防止僻靜瞅絞刑魔鬼憲兵暫時一擁而入嚴峻fápìzànjiǎomójùnxiànchǒu幼稚zhì第8頁書寫指導(dǎo)第十筆是點。右邊是“亨”。第9頁整體感知自由朗誦課文，想一想作者回想了一件什么事情？作者回想了父親李大釗被害事情。1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。第10頁1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。第1自然段與回想部分內(nèi)容有什么聯(lián)絡(luò)？作者利用了什么樣敘述方法？倒敘第11頁自由朗誦課文，想一想課文是按什么次序來寫？你是從哪些詞語感受到？那年春天才過了兩天十幾天過去了28日黃昏第二天4月6日早晨時間順序第12頁默讀課文，思索：課文按時間次序?qū)懥四男┦虑?？找出對?yīng)段落。被捕前李大釗燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓。李大釗被捕時情景。法庭上李大釗與敵人斗爭情景。李大釗被害后，全家無比悲痛心情。第13頁品讀感悟“那年春天”指是哪一年春天？這句話在這里有什么作用？那年春天，父親天天夜里回來得很晚。1927年過渡作用，承接第一自然段，引發(fā)下文回想。第14頁作者重點回想了哪幾個方面？被捕前被捕時被害后法庭上第15頁請大家自由朗誦第2—7自然段，哪些地方使你最受感動？做上記號，和同桌說一說。第16頁讀一讀，說說你有什么感受。那年春天，父親天天夜里回來得很晚。天天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。忙碌為何忙碌？局勢擔(dān)心，李大釗堅持革命工作。第17頁李大釗被捕之前局勢越來越嚴重表現(xiàn)在哪些方面？合作探究（1）李大釗燒掉文件和書籍。（2）張作霖要派人來檢驗。（3）工友閻振三突然被抓。第18頁父親一向是很慈愛，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑問題。他不論多忙，對我問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為何，父親竟這么含糊地回答我。這句話利用了什么修辭手法？對比局勢擔(dān)心，寫出李大釗對待親人慈愛和善和對待工作嚴厲認真。第19頁他朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親果斷地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里工作多么主要。我哪能離開呢？”執(zhí)意留在北京堅持革命工作。父親話里哪句話最打動你？語言描寫反問第20頁這表現(xiàn)了李大釗同志怎樣精神品質(zhì)？李大釗同志為了革命事業(yè)，把個人生死置之度外。第21頁課堂小結(jié)對于李星華來說，李大釗是敬愛父親；對于中國人來說，李大釗是個偉大革命者。讀一讀“被捕時”部分，邊思索：被捕時李大釗令你印象最深刻是什么？第22頁板書設(shè)計十六年前回想倒敘開頭（1）父親被難日被捕前（2—7）焚燒書籍文件，留守北京被捕時（8—17）敵人心虛、殘暴父親處變不驚法庭上（18—29）與敵人斗爭被害后（30—33）家人悲痛第23頁課后作業(yè)1.認清生字字形，描紅、臨寫生字。2.熟讀課文。3.摘錄自己喜歡句子。第24頁合作共讀請大家自由讀第8-18自然段，邊讀邊想象畫面，哪些地方使你感動？做上記號。第25頁合作探究文中哪些詞語寫出了李大釗被捕時擔(dān)心氣氛？文中哪些詞語寫出了“我”恐慌？文中哪些詞語寫出了敵人兇殘？文中哪些詞語寫出了李大釗從容和對敵人蔑視？第26頁文中哪些詞語寫出了李大釗被捕時擔(dān)心氣氛？可怕一天尖銳槍聲紛亂喊叫沉重皮鞋聲文中哪些詞語寫出了“我”恐慌？瞪著眼睛心猛烈地跳動恐怖眼光第27頁文中哪些詞語寫出了敵人兇殘？粗暴吼聲一擁而入一群魔鬼拿著手槍文中哪些詞語寫出了李大釗從容和對敵人蔑視？不慌不忙慣有態(tài)度第28頁品讀感悟請大家自由讀第19—29自然段，用“”畫出描寫李大釗外貌句子，用“”畫出描寫李大釗神態(tài)句子。第29頁在法庭上，我們跟父親見了面。父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長頭發(fā)下面平靜而慈愛臉?！拔摇痹诜ㄍド弦姷礁赣H時，父親是什么樣子？父親經(jīng)受了敵人殘酷折磨。父親面對敵人無所畏懼和對親人愛。第30頁父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他臉上表情非常安定，非常從容。他心被一個偉大力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講——他對于革命事業(yè)信心。讀一讀，說說畫橫線句子說明了什么。（1）父親對親人被捕早已預(yù)料到；（2）父親對革命事業(yè)愛，超出了對親人愛。第31頁父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他臉上表情非常安定，非常從容。他心被一個偉大力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講——他對于革命事業(yè)信心。不動搖從容鎮(zhèn)靜李大釗信念不被親情所動搖。父親在法庭上無所畏懼、鎮(zhèn)靜自若。第32頁品讀感悟請大家自由讀第30—33自然段，用“”畫出李大釗同志被害后，全家無比悲痛句子。第33頁第二天，舅老爺?shù)浇稚先ベI報。他是哭著從街上回來，手里無力地握著一份報。我看到報上用頭號字登著"李大釗等昨已執(zhí)行絞刑"，立刻感到眼前蒙了一團云霧，昏倒在床上了。母親難過過分，昏過去三次，每次都是剛才叫醒又昏過去了。讀一讀，說說作者利用了什么描寫方法。動作、神態(tài)描寫第34頁最終四個自然段與開頭有什么關(guān)系？合作探究第35頁（開頭段）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！鼻昂笳諔?yīng)首尾呼應(yīng)第36頁

指在開頭和結(jié)尾內(nèi)容上要有著極其親密關(guān)系，是對同一情況做出解釋、說明、交代。

使讀者對事情來龍去脈了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。首尾呼應(yīng)好處常見照應(yīng)方法有首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)。第37頁默讀全文，找出以下相照應(yīng)句子。合作探究第38頁（1）我蹲在旁邊，看他把書和有字紙片投到火爐里去。以后聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢驗。為了防止黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。第39頁（2）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。在軍警中間，我發(fā)覺了前幾天被捕工友閻振三。第40頁情感升華你以為李大釗是個怎樣人？第41頁父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在意見僻靜小屋里。動作描寫父親果斷地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京。”語言描寫忠于革命，把生死置之度外勇敢面對，從容鎮(zhèn)靜第42頁父親保持他那慣有嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。神態(tài)描寫父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長頭發(fā)下面平靜而慈愛臉。毫不畏懼外貌描寫堅貞不屈第43頁父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大孩子。我妻子是個鄉(xiāng)下人。我孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒相關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。語言描寫關(guān)愛家人、勇于負擔(dān)第44頁李大釗即使離我們遠去，但他留下了寶貴精神財富，面對他，你想說點什么？小組討論第45頁課堂小結(jié)本文回想了李大釗從被捕前到被害后情景，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)偉大精神和面對敵人堅貞不屈高貴品質(zhì)，表示了作者對父親敬仰與深切思念之情。第46頁課后作業(yè)1.查找資料，了解先烈革命事跡，和同學(xué)交流。2.推薦閱讀革命題材小說，如劉