滇人版《信息技術》四年級第4冊 第10課《設置動畫效果（一）》第二課時 教學設計

滇人版《信息技術》四年級第4冊第10課《設置動畫效果（一）》第二課時教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：四年級第二班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術的好奇心和創(chuàng)新精神，使學生能夠主動關注信息技術的最新發(fā)展，并嘗試運用信息技術解決生活中的問題。

2.計算思維：培養(yǎng)學生運用計算機科學領域的思想方法，分析和解決問題，提高學生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。

3.數字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生運用信息技術進行自主學習、協(xié)作學習和探究學習的能力，培養(yǎng)學生的終身學習能力。

4.信息社會責任：培養(yǎng)學生遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產權，關愛網絡安全，踐行社會主義核心價值觀，正確使用信息技術的責任感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本課時，學生應已掌握基本的計算機操作技能，如使用鼠標和鍵盤，以及一定的文字處理能力。此外，學生應該已經學習過如何使用繪圖軟件進行簡單的圖形繪制和編輯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對信息技術課程通常充滿好奇心和興趣，他們喜歡通過實踐活動來學習。在這個年齡段，學生具有較強的學習能力，善于觀察和動手操作。他們的學習風格多樣，有的喜歡獨立學習，有的則更傾向于合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習設置動畫效果時，學生可能會遇到選定對象和設置動畫屬性等方面的困難。此外，部分學生可能對軟件操作不夠熟練，導致在進行動畫設置時遇到挑戰(zhàn)。在學習過程中，學生還需要掌握一定的創(chuàng)新思維和解決問題的方法。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：在本節(jié)課中，將采用講授法、任務驅動法和小組合作法進行教學。講授法用于向學生傳授設置動畫效果的基本知識和操作方法；任務驅動法通過設定具體的任務，引導學生動手實踐，培養(yǎng)學生的操作技能和創(chuàng)新能力；小組合作法鼓勵學生相互討論和協(xié)作，提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

2.設計具體的教學活動：

a.導入新課：通過展示一個有趣且設置了動畫效果的PPT，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考動畫效果是如何設置的。

b.講授基本知識：向學生講解動畫效果的種類、設置動畫效果的方法和注意事項，讓學生明確本節(jié)課的學習目標。

c.任務驅動：為學生設定一個動畫效果設置的任務，如為一張圖片設置進入動畫效果。學生獨立或小組合作完成任務，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

d.成果展示與評價：邀請學生展示自己的作品，組織同學互相評價，教師進行點評，給予肯定和建議，提高學生的自信心和成就感。

e.拓展練習：為學生提供一些關于設置動畫效果的練習題，鞏固所學知識，提高學生的應用能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示動畫效果的種類、設置方法和注意事項，為學生提供直觀的學習資源。

b.視頻：選取一些設置動畫效果的操作視頻，為學生提供示范，方便學生模仿和學習。

c.在線工具：運用在線動畫效果制作工具，如PowerPoint、WPS演示等，讓學生在實際操作中掌握設置動畫效果的方法。

d.教學軟件：使用教學軟件，如MindManager、XMind等，進行思維導圖的繪制，幫助學生梳理動畫效果設置的步驟和要點。

e.網絡資源：引導學生利用網絡資源，如教育網站、論壇等，查找設置動畫效果的相關教程和案例，提高學生的自主學習能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對設置動畫效果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何為圖片或文字設置動畫效果嗎？它能讓我們的演示更生動有趣?！?/p>

展示一些設置了動畫效果的PPT演示，讓學生初步感受動畫效果的魅力。

簡短介紹設置動畫效果的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.設置動畫效果基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解設置動畫效果的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解設置動畫效果的定義，包括其主要組成元素或步驟。

詳細介紹設置動畫效果的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.設置動畫效果案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解設置動畫效果的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的設置動畫效果案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解設置動畫效果的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用設置動畫效果解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與設置動畫效果相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對設置動畫效果的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調設置動畫效果的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括設置動畫效果的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調設置動畫效果在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用設置動畫效果。

布置課后作業(yè)：讓學生設計一個簡單的PPT動畫效果演示，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-動畫效果素材庫：提供各種動畫效果素材，如動態(tài)圖表、過渡效果等，可供學生在制作PPT時選用。

-動畫效果制作教程：提供詳細的動畫效果制作教程，如如何為對象設置進入動畫、退出動畫等。

-動畫效果作品展示平臺：展示學生制作的優(yōu)秀動畫效果作品，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和靈感。

-在線動畫效果制作工具：推薦一些在線動畫效果制作工具，如Animoto、Canva等，方便學生進行動畫效果的制作。

2.拓展建議：

-學生可以利用網絡資源，如教育網站、論壇等，查找更多關于設置動畫效果的教程和案例，提高自己的技能水平。

-學生可以嘗試使用一些專業(yè)軟件，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，進行高級動畫效果的制作，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)新能力。

-學生可以參加線上或線下的PPT制作比賽，展示自己的動畫效果制作能力，同時與其他同學交流學習經驗。

-學生可以小組合作，制作一份關于某個主題的PPT演示，充分利用動畫效果來提升演示的吸引力和影響力。

-學生可以嘗試將自己的作品發(fā)表到社交媒體上，獲取他人的反饋意見，進一步提升自己的制作水平。典型例題講解1.例題一：設置圖片的進入動畫效果

題目：請為下面的圖片設置一個進入動畫效果，當鼠標懸停在圖片上時，圖片逐漸放大顯示。

解答：

步驟1：選中圖片，然后在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟2：在“動畫效果”列表中選擇“縮放”動畫效果。

步驟3：在“動畫計時”選項卡中，將“開始時間”設置為“懸?！?。

步驟4：調整動畫效果的其他參數，如動畫持續(xù)時間、動畫速度等，直至達到滿意的效果。

2.例題二：設置文字的退出動畫效果

題目：請為下面的文字設置一個退出動畫效果，當點擊按鈕時，文字逐漸消失。

解答：

步驟1：選中文字，然后在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟2：在“動畫效果”列表中選擇“消失”動畫效果。

步驟3：在“動畫計時”選項卡中，將“開始時間”設置為“點擊”。

步驟4：調整動畫效果的其他參數，如動畫持續(xù)時間、動畫速度等，直至達到滿意的效果。

3.例題三：設置多個對象的動畫順序

題目：請為下面的兩個對象設置動畫效果，使得對象2在對象1動畫結束后再開始動畫。

解答：

步驟1：選中對象1，然后在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟2：為對象1設置一個動畫效果，如“飛入”效果。

步驟3：選中對象2，然后在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟4：在“動畫效果”列表中選擇“動畫順序”，然后選擇“在...之后開始”。

步驟5：選擇對象1的動畫效果，然后點擊“確定”，使得對象2在對象1動畫結束后再開始動畫。

4.例題四：設置動畫觸發(fā)條件

題目：請設置一個按鈕，當點擊按鈕時，觸發(fā)圖片的動畫效果。

解答：

步驟1：插入一個按鈕，并選中按鈕。

步驟2：在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟3：在“動畫效果”列表中選擇一個動畫效果，如“縮放”。

步驟4：在“動畫計時”選項卡中，將“開始時間”設置為“點擊”。

步驟5：選中圖片，然后在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟6：在“動畫效果”列表中選擇一個動畫效果，如“飛入”。

步驟7：在“動畫計時”選項卡中，將“開始時間”設置為“按鈕點擊”。

步驟8：調整動畫效果的其他參數，如動畫持續(xù)時間、動畫速度等，直至達到滿意的效果。

5.例題五：設置動畫重復次數

題目：請設置一個動畫效果，使其在觸發(fā)后重復播放兩次。

解答：

步驟1：選中要設置動畫的對象。

步驟2：在“動畫”選項卡中選擇“添加動畫”。

步驟3：在“動畫效果”列表中選擇一個動畫效果，如“震動”。

步驟4：在“動畫計時”選項卡中，點擊“重復”按鈕，然后輸入“2”設置動畫重復次數。

步驟5：調整動畫效果的其他參數，如動畫持續(xù)時間、動畫速度等，直至達到滿意的效果。反思改進措施（1）實踐教學：通過任務驅動法和小組合作法，讓學生在實際操作中掌握設置動畫效果的方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

（2）案例教學：通過分析具體案例，使學生深入了解設置動畫效果的特性和重要性，提高學生的實際應用能力。

（3）互動交流：組織課堂展示與點評環(huán)節(jié)，鼓勵學生表達自己的觀點，促進學生之間的互動交流，提高學生的表達能力。

2.存在主要問題

（1）學生操作能力參差不齊：由于學生在計算機操作技能方面存在差異，部分學生在進行動畫設置時遇到挑戰(zhàn)。

（2）課堂組織管理：在學生小組討論環(huán)節(jié)，部分學生容易分散注意力，影響課堂效果。

（3）評價方式