九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5敬業(yè)與樂(lè)業(yè)導(dǎo)練全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件可編輯

第二單元5敬業(yè)與樂(lè)業(yè)1/12名師導(dǎo)學(xué)1.作者檔案作者梁?jiǎn)⒊淠?873—1929籍貫廣東新會(huì)字卓如、任甫號(hào)任公、飲冰室主人評(píng)價(jià)近代維新派代表人物，學(xué)者。清光緒舉人。和其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名“戊戌變法”，并稱“康梁”。曾提倡文體改良“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)革命”。梁?jiǎn)⒊乔迥┟駠?guó)初中國(guó)文壇上影響最大一個(gè)人物，他提倡文學(xué)革命開辟近代文學(xué)理論探索和文學(xué)創(chuàng)作新局面。代表作品其著作編為《飲冰室合集》。2/122.背景解讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊饕黄葜v詞。演講對(duì)象是上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生，為是向他們說(shuō)明職業(yè)應(yīng)有“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”態(tài)度，并說(shuō)明怎樣培養(yǎng)“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”精神。3/12名師導(dǎo)練【課前一練】1.讀一讀，寫一寫。旁wù()解pōu()gōu()僂承tiáo()強(qiáng)guō()不舍xièdú()pián()進(jìn)chán()師教huì()jiǎn()擇騖剖佝蜩聒褻瀆駢禪誨揀4/122.依據(jù)意思寫出文中出現(xiàn)過(guò)詞語(yǔ)。(1)不顧上下文，而只依據(jù)自己需要孤立截取其中一段或一句意思。()(2)道理極輕易明白。()(3)嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。()(4)佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳法門。慣用來(lái)比喻最好或獨(dú)一無(wú)二方法。()斷章取義理至易明強(qiáng)聒不舍不二法門5/12(5)一天到晚吃得飽飽，比喻無(wú)所事事。()(6)不專心正業(yè)，而去追求正業(yè)以外事。()(7)輕慢，不敬。()(8)對(duì)自己事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。()(9)言行一致。()(10)引用。()飽食終日旁騖褻瀆敬業(yè)樂(lè)群言行相顧征引6/12【課內(nèi)精讀】整體感知：3.作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者先后談了“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。7/124.作者是怎樣層層深入地論證“敬業(yè)主要性”？利用了什么論證方法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________先解釋什么是敬。引用朱熹“主一無(wú)適便是敬”，解釋“敬業(yè)”含義就是專心致志、心無(wú)旁騖；接著，用設(shè)問(wèn)句提出“業(yè)有什么可敬”“為何該敬”；最終用設(shè)問(wèn)句“怎樣才能把一個(gè)勞作做到圓滿呢”過(guò)渡并引導(dǎo)，再次回到“唯一秘訣就是忠實(shí)”“是敬”。作者主要利用了道理論證和舉例論證方法：引用朱熹話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)例子，舉佝僂丈人承蜩例子，是舉例論證。8/125.結(jié)合課文，你認(rèn)為何是“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”？我們今天該怎樣了解文中“業(yè)”和“敬業(yè)”精神？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①依據(jù)自己才能、境地，從事一個(gè)職業(yè)，力爭(zhēng)做到圓滿，就是“敬業(yè)”。從自己職業(yè)中領(lǐng)會(huì)出趣味，從勞苦工作中找出高興來(lái)，就是“樂(lè)業(yè)”。②對(duì)于“業(yè)”不能只局限地了解為狹義職業(yè)，它能夠廣泛地指生活中任何一件有價(jià)值事情；不只局限于成人工作，也能夠包含學(xué)生學(xué)習(xí)。③對(duì)于“敬業(yè)”精神，應(yīng)該了解為熱愛自己事業(yè)，干一行，愛一行，不蔑視普通職業(yè)。9/126.賞析以下句子。(1)沒(méi)有職業(yè)懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上蛀米蟲，簡(jiǎn)直是“掠奪他人勤勞結(jié)果”盜賊。___________________________________________________________________________________________________________________________(2)“做工好苦呀！”這種嘆氣聲音，不論何人都會(huì)常從口邊流露出來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________用“蛀米蟲”和“盜賊”比喻，形象表現(xiàn)了作者對(duì)“無(wú)業(yè)之懶人”徹底討伐態(tài)度，從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了“有業(yè)”之必要。從司空見慣嘆氣聲“做工好苦呀”談起，使文章更深入貼近生活，更輕易讓人產(chǎn)生共鳴，使作者觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。10/12思維拓展：7.用發(fā)展觀點(diǎn)來(lái)看，請(qǐng)你談?wù)劻簡(jiǎn)⒊^點(diǎn)“人必須為勞動(dòng)而生活”“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”是否正確。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人類或個(gè)體生活，并不都是只有“勞動(dòng)”，“休閑”也是人生主要內(nèi)容(這里“休閑”，不只是狹義吃喝玩樂(lè)，還包含精神享受)。而且，伴隨社會(huì)發(fā)展，休閑在生活中所占百分比，還在不停提升。實(shí)際上，正如“人不是為吃飯而生活”一樣，人也不是“為勞動(dòng)而生活”。(言之有理即可)11/12寫作手法探究：◆演講稿：也叫演講詞，它是在較為盛大儀式上和一些公眾場(chǎng)所發(fā)表講話文