Module 9 Unit 1 We laughed a lot（教案）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module9Unit1Welaughedalot（教案）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Module9Unit1Welaughedalot（教案）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)詞匯：laugh,alot,together,havefun,goout,comeback,sleep,wakeup,gotobed,inthemorning,intheevening,atnight,awholeday,atlast;2.學(xué)習(xí)句型：Howwasyourday?/Itwas...;3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，幫助他們理解并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯和句型，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的日常活動(dòng)和感受。此外，通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生將提升合作與交流能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的人們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)描述他們的日常生活。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)習(xí)詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并能夠正確使用本單元涉及的詞匯，如laugh,alot,together等。教師可以通過(guò)圖片、實(shí)物等方式幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

-學(xué)習(xí)句型：學(xué)生需要能夠運(yùn)用Howwasyourday?/Itwas...句型來(lái)詢問(wèn)和描述過(guò)去發(fā)生的事情。教師可以設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用這些句型。

-學(xué)習(xí)語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)。教師需要通過(guò)例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解并能夠正確使用一般過(guò)去時(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯記憶：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶新詞匯可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)制作詞匯卡片、組織詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生更好地記憶和鞏固這些詞匯。

-語(yǔ)法運(yùn)用：一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難。教師可以通過(guò)實(shí)例分析、語(yǔ)法練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解并能夠正確使用一般過(guò)去時(shí)。

-句型練習(xí)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)用Howwasyourday?/Itwas...句型可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，幫助學(xué)生練習(xí)并能夠熟練運(yùn)用這些句型。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

-講授：教師可以通過(guò)講授的方式，向?qū)W生介紹本節(jié)課的核心詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

-討論：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)交流自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

-案例研究：教師可以提供一些具體的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)的用法，增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成，通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用Howwasyourday?/Itwas...句型來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。

-實(shí)驗(yàn)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作詞匯卡片、設(shè)計(jì)語(yǔ)法練習(xí)題等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些游戲，如詞匯接龍、語(yǔ)法拼圖等，以趣味性的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：教師可以使用PPT來(lái)展示本節(jié)課的核心詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，以清晰直觀的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：教師可以播放一些與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻，如描述過(guò)去發(fā)生的有趣事情的視頻，以生動(dòng)有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：教師可以使用一些在線工具，如詞匯查詢工具、語(yǔ)法練習(xí)平臺(tái)等，以方便快捷的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-視頻資源：通過(guò)觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，如描述過(guò)去發(fā)生的有趣事情的視頻，學(xué)生可以更直觀地理解一般過(guò)去時(shí)的用法。

-故事閱讀：通過(guò)閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文故事，如描述過(guò)去發(fā)生的故事，學(xué)生可以提高閱讀理解能力，同時(shí)加深對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解。

-語(yǔ)法練習(xí)題：通過(guò)完成與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)題，如一般過(guò)去時(shí)的練習(xí)題，學(xué)生可以加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和記憶。

-詞匯卡片：通過(guò)制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的詞匯卡片，如本節(jié)課的詞匯卡片，學(xué)生可以更好地記憶和鞏固新詞匯。

2.拓展建議

-學(xué)生可以在家中與家人一起觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，然后用英語(yǔ)分享他們的感受和經(jīng)歷，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文故事，并嘗試用一般過(guò)去時(shí)描述故事中的事件，提高閱讀理解能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以與同學(xué)一起完成與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)題，相互討論和解答問(wèn)題，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以在家中制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的詞匯卡片，通過(guò)反復(fù)記憶和復(fù)習(xí)，提高詞匯記憶能力。

-學(xué)生可以在家中嘗試用一般過(guò)去時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)，如描述昨天發(fā)生的事情，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以在家中嘗試閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文文章，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生可以在家中嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇小故事，描述過(guò)去發(fā)生的事情，提高寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以在家中嘗試用英語(yǔ)與家人或朋友進(jìn)行對(duì)話，描述過(guò)去發(fā)生的事情，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以在家中嘗試制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)海報(bào)，提高美術(shù)和英語(yǔ)表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性等方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要求每個(gè)小組在課堂上展示他們的討論成果。通過(guò)學(xué)生的展示，教師可以評(píng)價(jià)他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

3.隨堂測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過(guò)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，教師可以評(píng)價(jià)他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：教師可以通過(guò)檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師可以根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的核心詞匯和句型，如laugh,alot,together等，以及一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。

②板書(shū)布局：將重點(diǎn)詞匯和句型以列表的形式呈現(xiàn)，一般過(guò)去時(shí)語(yǔ)法知識(shí)以流程圖或例句的形式展示。

③藝術(shù)性與趣味性：通過(guò)使用彩色粉筆、設(shè)計(jì)有趣的圖案或插圖，以及使用幽默的語(yǔ)言，使板書(shū)更具吸引力和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。九、課后作業(yè)

1.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述你昨天做過(guò)的事情。

2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述你上個(gè)周末的安排。

3.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述你過(guò)去某個(gè)假期旅行的經(jīng)歷。

4.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述你過(guò)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷。

5.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述你過(guò)去參加過(guò)的有趣活動(dòng)。

答案：

1.Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Wehadagreattimeplayinggamesandeatingicecream.

2.Lastweekend,Ihelpedmyparentscleanthehouseandthenwewenttothemovies.

3.Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamily.Webuiltsandcastlesandwentswimming.

4.WhenIwasinmiddleschool,IjoinedanEnglishclubandpracticedspeakingEnglishwithmyclassmates.

5.Lastyear,Iparticipatedinaschooltalentshowandperformedadanceroutineinfrontofthewholeschool.十、教學(xué)反思

本節(jié)課的主題是“Welaughedalot”，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握一般過(guò)去時(shí)的用法，并能夠運(yùn)用到描述過(guò)去發(fā)生的有趣事情上。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)時(shí)存在一些困難，特別是在理解和運(yùn)用上。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在記憶一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化時(shí)有些困難。在課堂上，我通過(guò)展示動(dòng)詞變化的規(guī)律和例句，幫助學(xué)生理解和記憶一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化。同時(shí)，我也設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解。

其次，學(xué)生在運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)也存在一些問(wèn)題。在課堂上，我通過(guò)設(shè)計(jì)情景對(duì)話和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用一般