棗莊市薛城區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

學業(yè)綜合素養(yǎng)監(jiān)測七年級歷史試題一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個是正確答案，請將正確選項的字母代號涂在答題卡上。）1.中國廣袤的大地曾孕育早期人類，北京人是典型代表之一。請為研究北京人的社會生活狀況選擇最可靠的材料（）A.北京人用火場景想象圖 B.現(xiàn)代研究者的著述C.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨等 D.史書中關于遠古時代的記述【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，如果要研究北京地區(qū)原始人群的生活狀況，最可靠的證據(jù)來源應該是第一資料,周口店猿人遺址考古發(fā)掘是第一手資料，故“北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨等”符合題意，C項正確；北京人狩獵場景想象圖是人們想象出來的，研究北京人的社會生活狀況選擇最可靠的材料，排除A項；現(xiàn)代研究者的著述、史書中關于遠古時代的記述都是后人記載嗎，屬于第二手資料，排除ABD項。故選C項。2.我們從考古發(fā)掘出的一些遺址中，能夠看出早期人類的生產(chǎn)生活情況。符合生活在黃河流域、居住半地穴式房屋、種植粟等條件的遠古遺址是（）A.半坡遺址 B.河姆渡遺址 C.良渚古城遺址 D.北京人遺址【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“生活在黃河流域、居住半地穴式房屋、種植粟”結(jié)合所學可知，半坡人，距今約6000年，位于黃河流域的陜西西安，住著半地穴式圓形房屋，種植粟，會使用磨制石器、制作骨器、角器等。A項正確；河姆渡遺址、良渚古城遺址都在長江流域，排除BC項；北京人處在原始社會時期，未從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除D項。故選A項。3.中國遠古時期在黃河流域流傳著“神農(nóng)教民種粟、黃帝‘蒸谷為飯’”的傳說。據(jù)此推測合理的是（）A.人們對炎黃的崇拜 B.天然火被廣泛應用C.人們過著定居生活 D.原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)【答案】D【解析】【分析】【詳解】材料信息“神農(nóng)教民種粟、黃帝‘蒸谷為飯’”體現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)，D項正確；材料主旨不是強調(diào)人們對炎黃的崇拜，排除A項；天然火被廣泛應用、人們過著定居生活不符合材料信息，排除BC項。故選D項。4.山西省簡稱“晉”、山東省簡稱“魯”、陜西省簡稱“秦”。這些省的簡稱與周朝哪一項政治制度有淵源（）A郡縣制 B.禪讓制 C.分封制 D.世襲制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“山西省簡稱“晉”、山東省簡稱“魯”、陜西省簡稱“秦”可得出“魯”是中國春秋時國名，在山東省南部，都城在今曲阜，周武王封其弟周公旦于魯，晉國是周武王時期分封的姬姓諸侯國，也是春秋五霸之一，秦是戰(zhàn)國時期的諸侯國之一，是戰(zhàn)國七雄之一，經(jīng)過分析這三個省份的簡稱都與西周建立后實行的分封制有關，C項正確；郡縣制是秦朝在地方管理上采取的措施，排除A項；禪讓制是堯舜禹上古時期，排除B項；世襲制從夏朝開始，排除D項。故選C項。5.早期中華文明輝煌燦爛，下列朝代中，以創(chuàng)造了青銅器和甲骨文著稱的是（）A.秦朝 B.漢朝 C.商朝 D.西晉【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，青銅器出現(xiàn)在原始社會末期，夏朝時種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時期，當時著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。甲骨文是商朝刻在龜甲和獸骨上的文字。故以創(chuàng)造了青銅器和甲骨文著稱的朝代是商朝，C項正確；商周時期刻在龜甲和獸骨上的文字是甲骨文，故創(chuàng)造甲骨文的的朝代與秦朝、漢朝\西晉不符，排除ABD項。故選C項。6.生產(chǎn)生活離不開工具的革新。下列古代生產(chǎn)工具中，代表了春秋時期較高發(fā)展水平的是A.打制石器 B.骨耜 C.青銅鏟 D.鐵農(nóng)具【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，生產(chǎn)力水平得到極大提高，D正確；打制石器是舊石器時代的勞動工具，排除A；骨耜出現(xiàn)在河姆渡原始居民時期，排除B；青銅鏟集中在夏商和西周時期，是青銅時代的產(chǎn)物，排除C。故選D。7.許多成語來源于歷史。一位同學搜集了如下的成語：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙和紙上談兵，從這些成語可以看出春秋戰(zhàn)國時期的特點之一是A.經(jīng)濟快速發(fā)展B.國家實現(xiàn)統(tǒng)一C.學術(shù)思想活躍D.軍事戰(zhàn)爭不斷【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，退避三舍出自城濮之戰(zhàn)；臥薪嘗膽指的是越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的故事；圍魏救趙出自桂陵之戰(zhàn)；紙上談兵出自長平之戰(zhàn)。這些都與軍事戰(zhàn)爭有關，所以從這些成語可以看出春秋戰(zhàn)國時期的特點之一是軍事戰(zhàn)爭不斷。ABC項與材料內(nèi)容不符，故選D。點睛：解答本題的關鍵是知道退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙和紙上談兵這些成語的出處，由此可以看到這些成語都與戰(zhàn)爭有關，即可做出正確的選擇。8.《史記·商君列傳》記載秦國變法“有軍功者，各以率受上爵……有功者顯榮，無功者雖富無所芬華（榮耀、顯赫）。”此項變法措施（）A.提升了秦國的糧食產(chǎn)量 B.提高了秦國的軍隊戰(zhàn)斗力C.增加了秦國的財政收入 D.加強了中央對地方的控制【答案】B【解析】【分析】【詳解】“有軍功者，各以率受上爵”體現(xiàn)的是商鞅變法中獎勵軍功措施，這一措施提高了秦國的軍隊戰(zhàn)斗力，B項正確；獎勵軍功與糧食產(chǎn)量的提高沒有直接關系，排除A項；增加財政收入與農(nóng)業(yè)措施有關，排除C項；加強中央對地方控制的是實行郡縣制，排除D項。故選B項?！军c睛】9.2021年底，教育部印發(fā)《關于開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的通知》，要求進一步推進教育均衡發(fā)展。早在春秋時期，有位大思想家就主張“有教無類”，追求教育公平，他是（）A老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子【答案】B【解析】【詳解】春秋晚期，儒家創(chuàng)始人孔子創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”，打破貴族和王室壟斷教育的局面，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進了教育在民間的發(fā)展，B項正確；老子是春秋時期道家創(chuàng)始人，主張順其自然、無為而治等，與題干不符，排除A項；墨子是戰(zhàn)國時期墨家代表人物，孟子是戰(zhàn)國時期儒家代表人物，與題干“春秋時期”不符，排除CD項。故選B項。10.以下材料反映出當時統(tǒng)治者（）漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進一步減輕賦稅徭役，把田賦降到了三十稅一：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑峻法，提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。①提倡以農(nóng)為本，關心農(nóng)桑②增加賦稅，不恤民情③提倡勤儉治國，以身作則④重視以德化民A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖片材料，結(jié)合所學知識可知，漢文帝和漢景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關心農(nóng)桑，并進一步減輕賦稅和徭役；文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法；漢文帝和漢景帝還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華，文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加；所以①③④正確，B項正確；漢文帝和漢景帝體恤民情，進一步減輕賦稅和徭役，②不正確，排除ACD項。故選B項。11.有學者認為：“從春秋到戰(zhàn)國是一變，但這尚是小變。從戰(zhàn)國到秦卻是一大變。”從制度變革的角度理解這句話，此“一大變”是指A.世襲制取代禪讓制 B.分封制取代世襲制C.郡縣制取代分封制 D.行省制取代郡縣制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“從春秋到戰(zhàn)國是一變，但這尚是小變。從戰(zhàn)國到秦卻是一大變”及所學知識可得，秦國統(tǒng)一六國后推行郡縣制，這指的是郡縣制取代分封制，C項正確；“世襲制取代禪讓制”夏朝建立后出現(xiàn)的，排除A項；“分封制取代世襲制”不符合史實，排除B項；行省制是元朝的制度，不符合題意，排除D項。故選C項。12.光武帝在位時期，出現(xiàn)了“光武中興”的局面，下列措施與此無關的是A.下令釋放奴婢 B.懲處貪官污吏C.罷黜百家,尊崇儒術(shù) D.允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷【答案】C【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，漢武帝在位時罷黜百家,尊崇儒術(shù)，C項錯誤，符合題意；光武帝多次下令釋放奴婢，A項正確，不符合題意；光武帝懲處貪官污吏，B項正確，不符合題意；光武帝允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，D項正確，不符合題意。故選C項。【點睛】13.對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是（）A.諸侯強大威脅中央 B.社會局面比較安定 C.母后主政皇帝無權(quán) D.外戚宦官交替專權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片結(jié)合所學可知，東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權(quán)；皇帝長大后依靠宦官奪取政權(quán)，宦官被寵信，把持朝政，又導致宦官專權(quán)；外戚宦官交替專權(quán)惡性循環(huán)。D項正確；諸侯強大威脅中央是西漢初年的局面，排除A項；社會局面比較安定與題干內(nèi)容無關，排除B項；母后主政皇帝無權(quán)，表述不全面，排除C項。故選D項。14.《漢書?西域傳》記載，西域都護統(tǒng)管著大宛以東、烏孫以南的50多個國家，各國“……將、相至侯王，皆佩漢印綬”。西域都護的設置（）A.引發(fā)了西域各國的反抗 B.加強了中西文化交流C.加強了中央對西域的管轄 D.促進了西域經(jīng)濟的發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“西域都護統(tǒng)管著大宛以東、烏孫以南的50多個國家，各國“……將、相至侯王，皆佩漢印綬”等信息結(jié)合所學知識可知，公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，標志著西域開始隸屬于中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，材料所述內(nèi)容正體現(xiàn)了西域都護的設置加強了中央政府對西域的管轄，C項正確；材料內(nèi)容主要強調(diào)了漢王朝通過設置西域都護以加強對西域地區(qū)的管轄，沒有體現(xiàn)西域各國的反抗，排除A項；絲綢之路加強了中西文化交流，不符合題干主旨內(nèi)容，排除B項；中央政府對西域地區(qū)的管轄有利于促進西域經(jīng)濟的發(fā)展，但這與題干主旨內(nèi)容無關，排除D項。故選C項。15.自新冠疫情爆發(fā)以來，越來越多的數(shù)據(jù)表明，中醫(yī)藥在疫情防治中發(fā)揮著重要作用。以下人物是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展做出了巨大貢獻的是（）A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.神農(nóng)氏【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)學的發(fā)展作出巨大貢獻，他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”，B項正確；扁鵲是春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)，奠定中醫(yī)學切脈診斷方法，排除A項；華佗是東漢名醫(yī)，擅長用針灸、湯藥為人治病，發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)造出“五禽戲”，排除C項；炎帝號稱神農(nóng)氏，傳說發(fā)明醫(yī)藥，是中華醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，排除D項。故選B項。16.以下科技文化成就屬于“□”所示歷史時期的有①張仲景著《傷寒雜病論》②華佗發(fā)明“麻沸散”③司馬遷著《史記》④王羲之作《蘭亭集序》A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，位于“夏商周時期”和“三國兩晉南北朝時期”的應是秦漢時期，即“□”所示歷史時期應是“秦漢時期”。張仲景是東漢名醫(yī)，著有《傷寒雜病論》，所以①符合題意；華佗是東漢名醫(yī)，發(fā)明了“麻沸散”，所以②符合題意；西漢史學家司馬遷著有《史記》，所以③符合題意。由此可知，①②③均屬于秦漢時期的歷史，A項正確；王羲之是東晉著名的書法家，這不屬于秦漢時期的歷史，所以④不符合題意，排除B、C、D項。故選A項?！军c睛】17.蔡倫被譽為“影響人類歷史進程的100名人”“人類有史以來最佳發(fā)明家”之一，是因為他A.改進造紙術(shù)B.發(fā)明印刷術(shù)C.修筑都江堰D.編著《史記》【答案】A【解析】【分析】本題考查造紙術(shù)的發(fā)明。【詳解】根據(jù)所學知識，東漢宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗、改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原始材料，紙的質(zhì)量大大提高。世界各國的造紙術(shù)大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。A項符合題意，BCD不符合題意，故選A?！军c睛】本題考查對基礎知識的準確識記。18.曹操征服了黃河流域后，又企圖征服長江流域。然而有一場戰(zhàn)役成為了他的災難，這次戰(zhàn)役結(jié)束了其在長江流域建立權(quán)威的意圖。該場戰(zhàn)役是（）A.長平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，赤壁之戰(zhàn)是公元208年曹操與孫劉聯(lián)軍的戰(zhàn)爭，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍，為三國鼎立局面形成奠定了基礎，D項正確；長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期，排除A項；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦朝末年，排除B項；官渡之戰(zhàn)曹操打敗袁紹，為其統(tǒng)一北方奠定基礎，排除C項。故選D項。19.下圖是《三國鼎立形勢圖》。根據(jù)三國的地理位置，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)分別是（）A.魏、蜀、吳 B.魏、吳、蜀 C.蜀、魏、吳 D.吳、魏、蜀【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學知識可知，208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權(quán)在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固，220年，曹丕建立魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；222年，孫權(quán)建立吳，定都建業(yè)。因此①②③所代表的政權(quán)分別是魏、蜀、吳，A項正確；綜合上述分析可排除BCD項。故選A項。20.下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發(fā)展趨勢的一項是A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經(jīng)濟C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 D.破壞了民族關系，不利于民族融合【答案】A【解析】【詳解】A、B、C三項都是對三國鼎立的正確評價，但題干要求是符合歷史發(fā)展趨勢的。三國鼎立實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件。故正確答案是A。21.天下大勢，分久必合，合久必分。實現(xiàn)三國兩晉南北朝時期短暫統(tǒng)一的朝代是A.北魏 B.東晉 C.西晉 D.前秦【答案】C【解析】【詳解】三國中國力最弱的蜀漢最先被魏國滅亡，266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂的局面，C項正確；ABD都沒有完成統(tǒng)一，排除ABD項。故選C項。22.“胡人漢服、漢人胡食”這些信息反映的歷史現(xiàn)象是（）A.國家統(tǒng)一 B.經(jīng)濟發(fā)展 C.民族交融 D.對外交往【答案】C【解析】【分析】【詳解】魏晉南北朝時期，北方民族出現(xiàn)了融合現(xiàn)象，“胡人漢服”、“漢人胡食”成為一種時尚，北魏孝文帝順應當時出現(xiàn)的民族融合的趨勢，進行改革，北魏孝文帝改革又進一步促進了北方的民族大融合，C項正確；ABD項在題干中都沒有反映，排除。故選C項。【點睛】23.諺語是我國傳統(tǒng)文化的組成部分，“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過了小滿十月種，十日不種一場空”體現(xiàn)了先民（）A.強調(diào)不誤農(nóng)時 B.主張種植水稻 C.關注農(nóng)具革新 D.重視因地制宜【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過了小滿十月種，十日不種一場空”可知，小滿的時候就要趕緊鋤麥種雜糧，如果過了小滿，十天不種就不能收獲了，所以這體現(xiàn)了先民強調(diào)不誤農(nóng)時，A項正確；材料給到的信息是鋤麥種雜糧，沒有提到主張種植水稻，排除B項；材料沒有涉及農(nóng)具革新，排除C項；材料與因地制宜無關，排除D項；故選A項。24.歷史解釋是對史實的分析或評判。以下屬于歷史解釋的是（）A.東漢末年張角創(chuàng)立了太平道B.東漢末年五斗米道受到下層民眾信奉C.佛教的傳入豐富了中國文化D.佛教產(chǎn)生于公元前6世紀的古代印度【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，即“是什么”的問題。歷史解釋則是對史實的分析或評判，即“有什么用”的問題?！胺鸾痰膫魅胴S富了中國文化”是對佛教傳入這個歷史事件的評判，屬于歷史解釋，C項正確；“東漢末年張角創(chuàng)立了太平道”、“東漢末年五斗米道受到下層民眾信奉”、“佛教產(chǎn)生于公元前6世紀的古代印度”都是對歷史事件的客觀敘述，屬于歷史史實，排除ABD項。故選C項。25.下列文化遺產(chǎn)中，既繼承了秦漢以來的藝術(shù)傳統(tǒng)，又吸收外來宗教造型特點的一項是（）A.良渚古城 B.長城 C.秦陵兵馬俑 D.云岡石窟【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟，這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點，是中外文化交融的產(chǎn)物。D項正確；良渚古城遺址，被譽為“中華第一城”，屬于新石器時代晚期的考古學文化，排除A項；長城，是中國古代的軍事防御工事，是一道高大、堅固而且連綿不斷的長垣，用以限隔敵騎的行動，排除B項；兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別，秦始皇陵兵馬俑，亦簡稱秦兵馬俑或秦俑，排除C項。故選D項。二、非選擇題（本大題2小題，共50分。26題26分，27題24分）26.經(jīng)濟是國家的命脈，中國歷朝歷代都注重經(jīng)濟的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一貨幣的統(tǒng)一，沒有強大的國家力量是不可能的；而貨幣統(tǒng)一以后，封建國家的經(jīng)濟力量得到加強，專制主義中央集權(quán)制度也獲得一種經(jīng)濟上的保證。材料二(江南)地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家。——《史記?貨殖列傳》譯文材料三（東晉建立后）民勤本業(yè)，一歲豐收（豐收之年），使數(shù)郡忘饑。會稽郡（浙江紹興一帶），帶海傍湖，良田亦數(shù)十萬頃。荊城（荊州）、揚部（揚州）絲綿布帛之饒，覆衣天下。——摘編自《宋書》材料四唐朝《通典》記載，西晉滅亡后，大量文士避難南方。南方的文學、藝術(shù)、儒學一下子興盛起來。材料五材料六踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉、桃、梨、杏去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了……這條絲綢之路，穿過歲月的風塵，永遠鐫刻在人類文明的史冊?！幾浴抖迨吩斀狻罚?）依據(jù)材料一圖中的兩種貨幣，分別先后在哪兩位帝王時鑄造并全國流通？依據(jù)材料，指出“貨幣統(tǒng)一”的作用有哪些？（2）依據(jù)材料二、材料三，概括《史記》與《宋書》中對江南地區(qū)的描述的變化。（3）結(jié)合所學知識，簡述發(fā)生這種變化的原因。（4）依據(jù)材料四，指出西晉滅亡后的人口遷移還給南方帶來了什么？（5）觀察材料五，將絲綢之路路線補充完整。結(jié)合所學，西域大體相當于今天我國哪一省級行政區(qū)（6）依據(jù)材料六，結(jié)合所學，分析絲綢之路的歷史作用。【答案】（1）帝王：秦始皇、漢武帝；作用：封建國家的經(jīng)濟力量得到加強，專制主義中央集權(quán)制度獲經(jīng)濟保證。（2）變化：《史記》中的江南尚未得到開發(fā)，地廣人裕，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達?！端螘分忻枋隽私系玫介_發(fā)后的景象，物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達。（言之有理即可）（3）原因：①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)；②江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定；③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；④南北方人民的共同努力。(任兩條即可）（4）把中原文化傳播到了南方，如文學、藝術(shù)、儒學等。（或“南方的文學、藝術(shù)、儒學興盛起來”）（5）路線：長安、歐洲；新疆維吾爾自治區(qū)（新疆）。（6）作用：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同共他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料一圖中的兩種貨幣，結(jié)合所學知識可知，秦始皇建立秦朝后統(tǒng)一貨幣，在全國通用圓形方孔半兩錢。漢武帝為鞏固“大一統(tǒng)”王朝，在經(jīng)濟方面，將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一制造五銖錢。根據(jù)材料“而貨幣統(tǒng)一以后，封建國家的經(jīng)濟力量得到加強，專制主義中央集權(quán)制度也獲得一種經(jīng)濟上的保證。”可知，“貨幣統(tǒng)一”的作用有：封建國家的經(jīng)濟力量得到加強，專制主義中央集權(quán)制度獲經(jīng)濟保證。【小問2詳解】根據(jù)材料“(江南)地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家。”可知，《史記》中的江南尚未得到開發(fā)，地廣人裕，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達。根據(jù)材料“（東晉建立后）民勤本業(yè)，一歲豐收（豐收之年），使數(shù)郡忘饑。會稽郡（浙江紹興一帶），帶海傍湖，良田亦數(shù)十萬頃。荊城（荊州）、揚部（揚州）絲綿布帛之饒，覆衣天下?！笨芍端螘分忻枋隽私系玫介_發(fā)后的景象，物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達?！拘?詳解】根據(jù)材料二、三，結(jié)合所學知識可知，發(fā)生這種變化的原因主要有：①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)；②江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定；③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；④南北方人民的共同努力?！拘?詳解】根據(jù)材料“唐朝《通典》記載，西晉滅亡后，大量文士避難南方。南方的文學、藝術(shù)、儒學一下子興盛起來。”可知，西晉滅亡后的人口遷移把中原文化傳播到了南方，如文學、藝術(shù)、儒學等（或“南方的文學、藝術(shù)、儒學興盛起來”）?！拘?詳解】根據(jù)材料五，結(jié)合所學知識可知，絲綢之路是從長安(今西安)出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域，今新疆地區(qū)，運往中亞、西亞，經(jīng)伊朗高原（安息所在地），再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲（大秦）的陸路交通線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。故第一方框應填入長安，最后一個方框應填入歐洲；結(jié)合所學知識可知，公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域36國，加強對新疆地區(qū)的管轄，這是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄的開始。西域大體相當于今天我國的新疆維吾爾自治區(qū)（新疆）?！拘?詳解】根據(jù)材料六，結(jié)合所學知識可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同共他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。27.國家統(tǒng)一，民族交融是中國歷史發(fā)展的主流，處理好民族關系是促進和鞏固國家統(tǒng)一的重要因素。閱讀材料，回答問題。材料一三國兩晉南北朝時期政權(quán)更替示意圖材料二材料三閱讀表格內(nèi)容規(guī)定漢化措施鮮卑舊俗披發(fā)左衽，婦女戴冠帽、著夾領小袖短襖，孝文帝下令禁止穿鮮卑服。①鮮卑姓氏多是二三字的復姓，孝文帝下令改鮮卑的復姓為近似的單音漢姓，共改變了118個復姓。②孝文帝自己迎娶漢族高門士族盧、崔、鄭、王、李之女為后宮妃嬪，又下令五個皇弟分別娶李、鄭、盧姓漢人之女為王妃。③規(guī)定30歲以下的鮮卑官吏仍說鮮卑語的，一律降爵黜官。④材料四魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族