部編版語文五年級上冊 全冊1-8單元測試卷（含答案）

部編版語文五年級上冊

第一單元綜合測試卷

滿分：100分試卷整潔分：2分

?而累運用_（4垃）一

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

bdih。Ianhuayinyun

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aimugaoblngfenfii

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選擇題。（12分）

1.下列加點字讀音全部正確的一項是（)

A.便宜（pian）嗜好（si）嵌入(qian)

B.畫框(kuang)等待(dai)纏繞(chan)

C.眼臉(lidn)柜頂(gui)陟子(mou)

2.下列詞語書寫全對的一項是（)

A.撿起榨油羨幕播種

B.外婆茅亭澆水管筐

C.垂曼沉浸嫌棄泡茶

3.下列加點字的解釋完全正確的一項是（）

A.適宜（適合）清津（水清）文豪（具有杰出才能的人）

B.恩事（好處）修然（閑適）絕頂（沒有出路的）

C.伏案（趴）境界（環(huán)境）信賴（依賴，倚靠）

4.依次填入下列句子中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）有一天，我伏案寫作時，它落到我的肩上。

（2）在放學(xué)的路上，______下起了瓢潑大雨，同學(xué)們個個都變成了落湯雞。

（3）體育老師說要和我們一塊兒行動，這不，他來了。

（4）剛要出發(fā)，我間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。

A.居然果然突然猛然

B.居然突然果然猛然

C.居然猛然果然突然

5.與“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”一句運用的修辭手法相同的一

項是（）

A.杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。

B.在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。

C.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

6.與“制定了的班級公約就要嚴格遵守"意思不一樣的一項是（）

A.制定了的班級公約，就不能不嚴格遵守。

B.制定了的班級公約，怎么能不嚴格遵守呢？

C.制定了的班級公約，就非嚴格遵守不可嗎？

三、課文精彩回放。（8分）

1.白鷺是一首的詩。的配合，的大小，一切都很o

2.《落花生》的作者是o課文寫了一家人—花生、—花生、—花生和_

—花生的事，其中主要寫的是o這是一篇的文章，父親想借花

生告訴“我們”：___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.《蟬》是一代詩人寫的一首托物言志的小詩。詩中"，_

"兩句暗示君子品格高潔，無須憑借外力的幫助，自能美名遠播。

四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（10分）

1.父親說：“這是我對你們的希望。”（改成轉(zhuǎn)述句）

2.“可是母親說：'這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。'”母親的這種情感

可以用這樣一組句子來表達：月是故鄉(xiāng)的—，人是故鄉(xiāng)的—，花是故鄉(xiāng)的—，一

一是故鄉(xiāng)的—o

3.母親常?？偸墙o我們講她的童年故事。（用修改符號修改病句）

4.根據(jù)“驕傲”的不同意思造句。

（1）自以為了不起，看不起別人：__________________________________________

（2）自豪：o

5.把下面的比喻句寫具體。

小珍珠鳥好肥，整個身子好像O

五、課外書屋。（4分）

《水滸傳》是我國四大古典名著之一，寫的是北宋末年以宋江為首的眾多梁山好

漢的故事。請你為下面的故事情節(jié)選擇對應(yīng)的人物。（填序號）

人物A.武松B.宋江0.林沖D.魯智深

（）三打祝家莊（）誤入白虎堂

故事情節(jié)

（）醉打蔣門神（）倒拔垂楊柳

楚-閱■讀一天史:L

六、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（12分）

①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分

則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

②在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里

的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

③晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻

很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

④黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,

而且具有生命了。

⑤或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的

歌嗎？

1.請簡要概括選文第①段的主要內(nèi)容。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

孤獨——（）安穩(wěn)——（）

悠然——（）嗜好——（）

3.白鷺的“嗜好”是

_o（2分）

4.“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個句，有力地表達

了作者對白鷺的之情。（2分）

5.有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖”，但有的同學(xué)不同意，認為這

樣概括不對。請根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）

七、課外閱讀。（18分）

我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛，而且還敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上

的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟獨占一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽。

那里的仙人掌家族非常廖本。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有

球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一

根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達幾十厘米。遠遠看去，它活像是一座

小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色的：鵝

黃、金粉、猩紅、淡藍……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們

解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，（）它沒有桃李的脆生，沒有荔

枝的滑潤，（）它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的

疲乏。

仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者,

你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。（）你連根挖掉它，它橫臥在地上（）會滋生

出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持

26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不

理，它照樣會倔強地活上百年。

無論是在孤寂中還是被遺忘，無論是被蔑視還是受到其他不公正的待遇，仙人掌

總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；

它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。

歸國前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對墨西哥的紀念。我對他說：

“畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌?！?/p>

1.在文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.用“—"畫出與''我對他說：‘畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌。

相照應(yīng)的句子。（1分）

3.本文倒數(shù)第2自然段中的“本色”指什么？請用“__”在文中畫出相關(guān)的句子。

（2分）

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（9分）

（1）本文第3自然段中的“龐大”主要突出了仙人掌的、o

（2）本文第3自然段是從______、和三個方面表現(xiàn)仙人掌的特點的。

（3）仙人掌是無私的，主要表現(xiàn)在，,—

5.理解句子，注意加點的詞，體會句子蘊含的思想感情。（4分）

（1）仙人掌渾身帶刺，耳提不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。

（2）你若對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。

八、習(xí)作樂園。（30分）

每個人都有自己特別鐘愛的東西，對自己鐘愛的東西都有著特別的感情，你的心

愛之物是什么？它是怎么得來的？有什么特點？請你圍繞你的心愛之物寫一篇習(xí)作，

表達出你的真情實感。

參考答案

一、白鶴蘭花音韻愛慕糕餅吩咐

二、1.B2.B3.A4.B5.B6.C

三、1.精巧色素身段適宜

2.許地山種收嘗議議花生借物喻人

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

3.唐虞世南居高聲自遠非是藉秋風(fēng)

四、1.父親說，這是他對我們的希望。

2.明親香水甜

3.母親常常遏⑥給我們講她的童年故事。

4.(1)自從小明獲得作文競賽一等獎后，他就非常驕傲。

(2)我為自己是一個中國人而感到驕傲。

5.一個蓬松的球兒

五、BCAD

六、1.選文第①段主要寫了白鷺的外形之美。

2.孤單沉穩(wěn)悠閑喜好

3.晴天的清晨，孤獨地站立于小樹的絕頂

4.反問喜愛與贊美

5.我認為這樣概括不準確。理由：①文中“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”

這個問句表達的是否定的意思，否定了“望哨”之說；②文中還提到“而它卻很悠然”,

放哨的哨兵不可能是悠然的狀態(tài)。

七、1.雖然但是即使也

2.我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛，而且還敬佩。

3.它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片

嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。

4.(1)種類之多數(shù)量之大

(2)形狀顏色味道

(3)悄悄開花供人觀賞掛滿果實供人解渴吐出嫩莖供人食用用自己的綠色裝

扮大地

5.(1)通過寫仙人掌雖然外貌普通，但是能在沙漠中為人們解除饑渴，贊揚了仙人掌

無私奉獻的高尚品德。

(2)運用擬人的修辭手法，寫出了仙人掌生命力的頑強，即使沒人管它，它也可以

頑強地活著。

部編版語文五年級上冊

第二單元綜合測試卷

滿分：100分試卷整潔分：2分

?里I累運用_（4Q_

一、看拼音，寫詞語。（6分）

landudpinghengyunnud

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dSnqiezhaoJiyinbi

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二、給加點字選擇正確的讀音打“J”。（3分）

間隔(jianjian)成軍(guanguan)

劃歸(huahud)里逼(qidngqiang)

噴氣（penpen)削弱(xuexiao)

三、選擇題。（16分）

1.給下列加點字選擇相應(yīng)的解釋，并將序號填寫在括號里。

協(xié)A.和諧。B.幫助；輔佐。C.共同。

（1）每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么胡調(diào)有序！（）

（2）從此以后，他們倆成了好朋友，同心切,力保衛(wèi)趙國。（）

（3）對于你們的大力切,助，我很感激！（）

2.下列成語與相關(guān)人物對應(yīng)有誤的一項是（）

A.負荊請罪（廉頗）鞠躬盡癖（諸葛亮）

賠了夫人又折兵（周瑜）

B.完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）

四面楚歌（項羽）

C.胸有成竹（文與可）圍魏救趙（孫臏）

三顧茅廬（孫權(quán)）

3.與“司馬遷——《史記》”關(guān)系一致的一項是（）

A.吳承恩——《西游記》B.武松——《水滸傳》

C.諸葛亮——《三國演義》

4.下面句子中的引號表示（）。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。

A.特定稱謂B.特殊含義C.引用

5.“火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。”這句話運用的說明

方法是（）

A.列數(shù)字、打比方B.列數(shù)字、作比較C.打比方、作比較

6.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法，說法不正確的一項是（）

A.集中注意力，盡量連詞成句地讀。

B.帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下先不管它。

C.不管寫的什么內(nèi)容，都一目十行地跳讀。

四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（6分）

1.秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（改為雙重否定句）

2.一排排搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（照樣子，仿寫句子）

一條條公路聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著o

3.滔滔不絕（用具體情景把成語的意思表現(xiàn)出來）：

五、日積月累。（5分）

1.東晉葛洪的名句“不飽食以終日，”告訴我們要珍惜時間，我還能

寫出一句這樣的名句：,。

2.老師經(jīng)常用岳飛的“,,”這句名言教育我們要珍

惜美好的光陰，努力學(xué)習(xí)。

3.正所謂“,一日難再晨"，所以我們應(yīng)該趁著年少，抓緊分分秒秒努力

學(xué)習(xí)。

4.毛主席用“一萬年太久，"教導(dǎo)我們要珍惜時間。我還能寫出兩個與橫

線上所填內(nèi)容意思相同的成語:

六、觀察漫畫，完成習(xí)題。（8分）

1.用一句簡單的話概括漫畫的內(nèi)容。（4分）

2.說說這幅漫畫揭露了社會上存在的哪些問題。（4分）

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七、非連續(xù)性文本閱讀。（13分）

【材料一】中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷，如一陣清風(fēng)

喚醒了大眾對朗讀的情感?！独首x者》節(jié)目每一期都有一個主題詞，如節(jié)目第一期的主

題詞是“遇見”，其中一段開場白是這樣的：“其實，世間一切，都是遇見。就像冷遇

見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；而人遇見人，就有了

生命?！?/p>

【材料二】當我們被另一檔熱播的文化情感類節(jié)目《見字如面》中的信件感動得

眼角濕潤時，有沒有想過，在信息化時代，我們習(xí)慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不

能寫出幾個像樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動筆寫字了；也許

提起筆來，不是忘了字就是寫了錯別字；也許即便寫出來，字體也實在有礙觀瞻。

【材料三】著名教育家于漪老師說過：“學(xué)語文就是學(xué)寫字。”我們總結(jié)說“字如

其人”“見字如面”，寫得一手好字會給你帶來不一樣的機遇。練字如修面，可以增強

一個人的內(nèi)在氣質(zhì)。

1.材料三中畫線句子有語病，請修改在下面的橫線上。（2分）

2.如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛”，下列哪些詩句不可以作為場景宣傳語？

）（3分）

A.誰言寸草心，報得三春暉。

B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

C.慈母手中線，游子身上衣。

D.慈母倚門情，游子行路苦。3.閱讀以上三則材料，判斷下列說法的對錯，對的打“V”,

錯的打“X”。（6分）

（1）《朗讀者》的播出喚醒了大眾對朗讀的情感。（）

（2）“字如其人”，所以說學(xué)習(xí)語文主要就是為了學(xué)寫字。（）

（3）材料二告訴我們在信息化時代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習(xí)寫字。

（）

4.綜合以上三則材料，用一句話提取主要信息。（2分）

八、課外閱讀。（13分）

母親橋

那年初春的一個早晨，當我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣

急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛

剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻

木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕

頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終

一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛

剛哭過。

從那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有

一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬別抄近路躥河

之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會我那跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣

地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那

石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘

米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。

那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，紅紅的一片，驚問

她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我:

“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？"我不解地問。“搬石頭搭橋呀！”

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年9月□我踏過□母親橋口去遠方上大學(xué)□獨在異鄉(xiāng)漂泊口仍是母親用

無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞口漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生

命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，“母親橋”

卻永遠踏不斷。

1.在文中的里加上合適的標點符號。（3分）

2.本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開始及回憶結(jié)束的詞語分別是什么？（1分）

3.對文章題目的深刻含義，理解正確的是（）（多選）（2分）

A.母親用石塊搭起過河的橋。

B母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。

C.母親用青春搭起“我”的生命的橋。

D.母親用希望和奉獻為“我”搭起通向成功和幸福的橋。

4.文章主要寫了母親的哪幾件具體事例？從中你體會到這是一位怎樣的母親？（4分）

5.認真閱讀全文，體會文中畫“—”的句子的含義。（3分）

九、習(xí)作。（30分）

如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會選擇誰？是愛搞怪的小明，還是文靜秀氣的小紅?

請你把你最喜歡的一位同學(xué)用文字“畫”出來吧！抓住他（她）的外貌、衣著、性格、

喜好等，再選擇一兩件能突出特點的事例來寫。

參考答案

一、懶惰平衡允諾膽怯召集隱蔽

二、jianVguanVhuaVqiSngVpenVxueV

三、1.(1)A(2)C(3)B2.C3.A

4.C5.B6,C

四、1.秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。

2.我們的友誼我們的祝福

3.說起童年趣事，爸爸總有說不完的話題，從爬樹看雛鳥到偷摘桃子，從下河捉魚到

捅馬蜂窩……說起來就沒完沒了。

五、1.不棄功于寸陰一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰

2.莫等閑白了少年頭空悲切

3.盛年不重來

4.只爭朝夕爭分奪秒分秒必爭

六、1.老師出了一個《我第一次學(xué)做飯》的作文題，同學(xué)們都說自己從來沒做過飯。

2.①父母方面：過于溺愛孩子，不讓孩子干家務(wù)活，沒有培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。

②孩子方面：過于依賴家長，沒有自理能力。

七、1.練字如修面，可以提升一個人的內(nèi)在氣質(zhì)。

2.B

3.(1)V(2)X(3)X

4.我們要重視朗讀和書寫，提升自己的文化修養(yǎng)。

八、1.,“”。。

2.那年初春如今

3.CD

4.兩件事：①母親為“我”烘烤被河水浸濕的棉褲。②母親為方便“我”上學(xué)，搬石

頭搭橋弄傷了手。從中我體會到了這是一位不善言辭、默默關(guān)愛孩子的母親。

5.母親為了“我”學(xué)業(yè)的成功和未來生活的幸福，不惜以自己的青春為代價，把全部

的愛都給了“我”，“我”終生銘記于心。

部編版語文五年級上冊

第三單元綜合測試卷

滿分：100分試卷整潔分：2分

■現(xiàn)累運用一（AQ一

一、讀句子，看拼音，寫詞語。（4分）

1.老龍王用一顆極其zh@ngui（）的寶石ch6uxid（）海力布。

2.牛郎從小沒有了爹娘，長大后，和織女ji6hun（）,成為fiiqi（）。

二、讀日程安排表信息，完成練習(xí)。（7分）

1.圈出日程安排表中的錯別字，并把正確的字寫在

日程安排表

1.上午去醫(yī)院給不董得照顧自下面的橫線上。（有3個錯別字）（3分）

己的狀狀取藥。

2.下午去元元家，叮囑她完成

作業(yè)，否則她明天一定會后侮

的。

3.晚上給成成講《牛朗織女》2.“叮囑”的意思是近義詞是—

的故事。（4分）

三、將下列詞語補充完整，再選詞填空。（11分）

再三叮（）勤勤（）（）無（）無束

（）開眼笑相（）為命（）盆大雨

1.看到自己喜歡的選手成了本場詩詞大會的擂主，玲玲頓時o（2分）

2.老師我們，過馬路時要自覺遵守交通規(guī)則，做文明有禮的青少年。（2分）

四、選擇題。（8分）

1.關(guān)于下列生字的筆畫、筆順，說法正確的一項是（）

A."嫂"字一共有11畫，第九畫是豎。

B.“泳”字一共有8畫，第六畫是橫撇。

C.“妻”字一共有8畫，第六畫是橫。

2.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。

B.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬/條。

C.家家/乞巧/望秋月,穿盡/紅絲/幾萬條。

3.下列句子中的標點符號的作用判斷錯誤的一項是（）

A.“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見什么

緊急事，你就披上我的皮……”（省略號的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)）

B.難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒?！パ?！我的衣裳哪兒去了？

（破折號的作用是表示解釋說明）

C.牛郎走進草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。（引號的作用是表

示引用）

4.下列說法不正確的一項是（）

A.《獵人海力布》一文贊美了獵人海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。

B.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。

C.乞巧節(jié)是農(nóng)歷七月初七，又叫“七夕”。

五、按要求寫句子。（6分）

1.海力布勤勞善良。海力布熱心助人。（用關(guān)聯(lián)詞將這兩句話連成一句話）

2.天上雖然富麗堂皇，可號沒有自由，她不喜歡。（用加點詞語造句）

3.請根據(jù)圖片猜兩句詩，并把它默寫下來。（提示：主題與七夕有關(guān)）

1.根據(jù)俗語選成語。（4分）

例：一個巴掌拍不響—（A）

（1）打開天窗說亮話——（）

（2）鼻子都氣歪了——（）

（3）前怕狼后怕虎——（）

（4）吃水不忘挖井人——（）

A.孤掌難鳴B.氣急敗壞C.直言不諱D.畏首畏尾E.飲水思源

2.我在課外讀了很多中國民間經(jīng)典故事，從中我了解了許多動人的故事情節(jié)，也認識

了許多精彩的人物。其中我最感興趣的故事是《》，故事主要講的是

_________________________________________________________________o（4分）

速--j鼠天

七、閱讀古詩《秋夕》，回答問題。ci分）

秋夕

［唐］杜牧

銀燭秋光冷畫屏①，輕羅②小扇撲流螢咒

天階④夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

【注釋】①畫屏：繪有花紋圖案的屏風(fēng)。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動

的螢火蟲。④天階：露天的石階。

1.詩中描寫的是「季，從""一詞可以看出來。（）（2分）

A.春流螢B.夏流螢C.秋秋光

2.這是一首宮怨詩，詩中孤單的宮女在這個晚上看見了哪兩顆星？（2分）

3.詩中的“冷”和“涼”既是的季節(jié)感覺，也寫出了人物內(nèi)心的o

（2分）

4.詩中哪一句是比喻句？用橫線畫出來。（1分）

5.根據(jù)文學(xué)常識填一填。（4分）

（1）《秋夕》這首詩的題材取自“”的故事。

（2）杜牧，人稱“小杜”，與并稱“小李杜”?！按罄疃拧笔侵负蚾

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

一幅壯錦

從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠

賣壯錦維持一家人的生活。

有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花園、池塘

和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心歡喜，就買下了這幅畫。她決心把畫上那美麗的村莊

織成一幅壯錦。

老媽媽不分晝夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在

上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，

美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興啊！

忽然，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見了。

老媽媽著急地對大兒子說：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根??！”

大兒子出發(fā)了。走了一個月，來到一個大山口，那里有一座石頭房，門口坐著一

位老奶奶，旁邊有一匹石馬。

老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要

打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時，你就跨到它的背上，然

后經(jīng)過烈焰熊熊的火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達太陽山。如果不能堅持，就會

喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧?！?/p>

大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂去了。

老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個貪生怕

死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂去了。

老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。

三兒子來到大山口，見到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上

馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過了烈焰熊熊的火山，渡過了漂浮著冰塊的大海。終

于到達了大海對面的太陽山。

三兒子看見仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在中央。三兒子說明了來意,

仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。

三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因為喜歡壯錦中的美

景，把自己的像也織到了壯錦上。

三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽

的眼睛都照亮了。

一陣香風(fēng)吹來，老媽媽住的茅草屋不見了，只見眼前是漂亮的房子、美麗的花園，

和壯錦上織的一模一樣?；▓@里有個紅衣姑娘正在看花，原來她就是那個紅衣仙女。

三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。

大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個叫花子。他們沒臉去見媽媽

和弟弟，只得到處去乞討。

1.按要求寫詞語。（3分）

（1）含“錦"的成語有：、、o

（2）與“骨瘦如柴”結(jié)構(gòu)相同的詞語有：、、0

2.根據(jù)文段選一選。（4分）

（1）為媽媽找回壯錦的是（）

A.大兒子B.二兒子C.三兒子

（2）找回的壯錦比原來的壯錦多了（）

A.金子B.紅衣姑娘C.光彩

3.比較文中畫“—”的句子和下面的句子，說說哪句更好，為什么？（2分）

他翻過了烈焰熊熊的火山，渡過了漂浮著冰塊的大海，到達了大海對面的太陽山。

4.故事中的三個兒子的結(jié)局分別是怎樣的？造成這種結(jié)局的原因是什么？（3分）

5.講故事是為了讓故事更生動，有時要“添油加醋”。請你將文中畫“—”的情節(jié)“添

油加醋”。（提示：兒子是怎么說的？仙女們是怎么說的？）（3分）

應(yīng)姓筆一生初秘交

九、縮寫《一幅壯錦》。（30分）

把上面的文章《一幅壯錦》縮寫成一個簡短的故事，要求故事完整，情節(jié)連貫,

語句通順。

參考答案

一、1.珍貴酬謝2.結(jié)婚夫妻

二1.①懂愈悔(?郎

2.再三囑咐囑咐

三、囑懇懇拘眉依傾1.眉開眼笑2.再三叮囑

四、1.B2.C3.B4.B

五、1.海力布不僅勤勞善良，而且熱心助人。

2.示例：鴕鳥雖然有翅膀，可是不會飛。

3.七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕?/p>

六、1.(1)C(2)B(3)D(4)E

2.大禹治水大禹為了治理洪水排除萬難，三過家門而不入，最終治理好了洪水

七、1.C2.牽牛星和織女星。

3.實際孤寂哀愁

4.天階夜色涼如水

5.(1)牛郎織女(2)李商隱李白杜甫

八、1.(1)前程似錦錦上添花如花似錦

(2)觀者如云江山如畫惜字如金

2.(1)C(2)B

3.原句更好，原句更能體現(xiàn)三兒子為了找回壯錦，不怕危險、堅強勇敢的品質(zhì)，更能

表現(xiàn)出三兒子找壯錦所歷經(jīng)的艱辛。

4.大兒子和二兒子淪為叫花子，三兒子與紅衣仙女成了親，過上了幸福的生活。造成

這種結(jié)局的原因主要是大兒子和二兒子害怕危險，貪圖享樂，而三兒子勇敢堅強。

5.示例：三兒子說：“我母親因為失去壯錦傷心過度，現(xiàn)在臥病在床，仙女可否讓我把

壯錦帶回去？”仙女們說:“我們的錦馬上就織完了，一會兒就把你母親的壯錦還給你?！?/p>

部編版語文五年級上冊

第四單元綜合測試卷

滿分：100分試卷整潔分：2分

泰現(xiàn)累運用一

一、用“給加點字選擇正確的讀音。（3分）

化為灰燼（jinJing）百獸震'隆(huanghuang)

精神抖擻（shusou）鱗爪飛揚(linling)

玲瓏剔透（tlti）瞞天過海(manmdn)

二、讀拼音，寫詞語。（5分）

1.圓明園jianzhiihongwei（），內(nèi)有jinbihuihuang（）

的diantang（）0

2.英法聯(lián)軍侵入北京，chuOngjin（）圓明園，搶奪珍寶，破壞園林。為了

xiaohui（）罪證，放火燒園。

三、選字組詞。（6分）

抱拘效郊覆履

-（）束r（）果［（）蓋

-擁（）1（）外1（）行

四、選擇題。（18分）

1.下列說法有誤的一項是（）

A.“乃”是獨體字，第一筆是“撇二

B.“祭”和“亥”的最后一筆都是“點”，“履”是半包圍結(jié)構(gòu)。

C“淵”“恃”和“喑”都是整體認讀音節(jié)的字。

2.給下列加點字選擇正確的解釋。

名：A.名譽，聲譽。B.有聲譽的，大家都知道的。C.叫出，說出。D.量詞，用于人。

（1）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。（）

（2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。（）

（3）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（）

（4）他今天說話語無倫次的，我感到有點兒莫名其妙。)

3.下面詞組中，感情色彩相同的一項是（）

A.興高采烈一一足智多謀輕蔑一一優(yōu)雅

B.臭名遠揚一一得意忘形悲觀一一懶惰

C.嘔心瀝血一一忠心耿耿勤勞---呆板

D.足智多謀一一詭計多端樂觀一一活潑

4.給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①不但……還……②雖然……但是……

③盡管……還是……④既然……就……

（1）蜜蜂能遠游，遠游的能力比不上鳥。

（2）圓明園_____建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。

A.②③B.②④C.②①D.①③

5.下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.這里的山啊，水啊、樹啊、草啊，都是我從小就很熟悉的。

B.李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。

C.圓明園收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫

和各種奇珍異寶。

D.動物園里有猴子，大象、長頸鹿、老虎……很多種動物。

6.下列對課文的理解不正確的一項是（）

A.《己亥雜詩》中“萬馬齊喑”比喻當時一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況；''風(fēng)雷”比

喻新興的社會力量。

B.《示兒》是宋代詩人辛棄疾創(chuàng)作的一首詩，是詩人的絕筆。

C.《少年中國說（節(jié)選）》歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了作者對少年中國的熱愛和期

望。

D.《題臨安邸》一詩是針對黑暗現(xiàn)實而作，表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。

五、按要求寫句子。（6分）

1.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為反問句）

2.圓明園是園林。（擴寫句子）

3.樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫。（把小鳥當作人來寫）

六、精彩回放。（6分）

1.《示兒》一詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情懷的兩句詩是：

2.《題臨安邸》是一首古代的“墻頭詩”，以諷刺的語言，表達出詩人對南宋朝廷的激

憤之情。其中一語雙關(guān)的句子是：“，

3.美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，!

七、綜合實踐。（4分）___

《人民日報》曾報道這樣一則新聞：北京東城區(qū)某小學(xué)五年級u

的學(xué)生，發(fā)起這樣一個活動：每天回家，記錄家長放下手機陪伴孩禽

子的時長。這份記錄讓很多家長汗顏，與孩子在一起的歡樂時光，\\\/\j

竟在不知不覺之間被手機占用那么多。I戶I

1.你是怎樣看待“低頭族”現(xiàn)象的？（“低頭族”是指那些只顧低頭看手機的一類人。）

2.你能用得體的語言勸誡沉迷于手機的父母嗎？

虛_閱讀天地￡22至L

八、閱讀《圓明園的毀滅》選段，完成練習(xí)。（8分）

圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺樓閣；有象征著的

“買賣街”，也有象征著的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,

如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文

人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

漫步園內(nèi)，有如漫游在，飽覽著中外風(fēng)景名勝；，仿佛置身在幻想

的境界里。

1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。（3分）

2.圓明園的景觀大致包括哪些類型？（3分）

3.本文標題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？

（）（2分）

A.將圓明園的輝煌和它的毀滅進行對比，讓讀者記住屈辱的歷史，激發(fā)讀者的民族使

命感。

B.再現(xiàn)了圓明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對圓明園的懷念。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

雨果（1802—1885）是法國著名文豪。在英法侵略者縱火焚毀我國圓明園以后，

1861年11月，他曾復(fù)信給一個名叫巴特勒的上尉，怒斥這樁丑行。下面是他復(fù)信的

摘要：

在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源:

一為理念一一從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一為幻想一一從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于幻想

藝術(shù)。一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園。如果幻想也可能有原

型的話，那么圓明園是規(guī)模巨大的幻想的原型。只要想象出一種無法描繪的建筑物，

一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島，以

宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了兩代人的長期勞

動。后來又經(jīng)過幾世紀的營造，究竟是為誰而建的呢？為人民。因為時光的流逝會使

一切都屬于全人類所有。藝術(shù)大師、詩人、哲學(xué)家，他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾

談到過它。人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎圣母

院和東方的圓明園相提并論。如果不能親眼看見圓明園，人們就在夢中看到它。它仿

佛是遙遠的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛

起在歐洲文明的地平線上一樣。

這一奇跡現(xiàn)已落然不存。

有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜大肆掠劫，另一個強盜縱火焚燒。從

他們的行為來看，勝利者也可能是強盜。一場對圓明園的空前洗劫開始了，兩個征服

者平分贓物。真是“手吻俘縝”，天賜的橫財！兩個勝利者一個裝滿了他的口袋,另一

個看見了，就塞滿了他的箱子。然后，他們手挽著手，哈哈大笑著回到了歐洲。這就

是這兩個強盜的歷史。

在歷史面前，這兩個強盜一個叫法國，另一個叫英國。

1.根據(jù)短文內(nèi)容擬定一個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.結(jié)合上下文，寫出詞語的意思。（2分）

蕩然無存：_____________________________________________________________________

豐功偉績：_____________________________________________________________________

3.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。（4分）

（1）“這一奇跡現(xiàn)已蕩然無存。”“這一奇跡”指的是（）

A.巴黎圣母院B.埃及的金字塔

C.圓明園D.羅馬的競技場

（2）這一奇跡“蕩然無存”的原因是（）

A.強盜大肆掠劫圓明園。

B.強盜縱火焚燒圓明園。

C.英法聯(lián)軍掠奪并焚燒圓明園。

（3）“這就是這兩個強盜的歷史”中的“歷史”指（）

A.英法聯(lián)軍占領(lǐng)了圓明園，成了勝利者。

B.英法聯(lián)軍掠奪了圓明園的瑰寶，焚燒了圓明園。

C.英法聯(lián)軍征服了中國，建立了豐功偉績。

（4）文中畫橫線的句子的引號表示（）

A.特定稱謂B.特殊含義C.諷刺D.引用

4.根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題。（6分）

(1)雨果為什么把圓明園與希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場和巴黎

圣母院相提并論？

(2)從雨果的復(fù)信中你體會到了他怎樣的思想感情?

一一般筆生花_(■?)—

十、習(xí)作。(30分)

題目：二十年后故鄉(xiāng)行

要求：故鄉(xiāng)是一個人的出生地，那里有你成長玩耍的地方，那里有你兒時的小伙

伴，那里有你許多美好的回憶。一個人無論身處何方，故鄉(xiāng)在他心中永遠是一個解不

開的情結(jié)。

二十年后，你的家鄉(xiāng)會發(fā)生哪些變化？請你大膽想象，以“行”為線索，寫一寫

二十年后家鄉(xiāng)的巨變。先列個提綱，再寫具體。

參考答案

一、jinVhuangVsouVHnVtlVmanV

二、1.建筑宏偉金碧輝煌殿堂2.闖進銷毀

三、拘抱效郊覆履

四、1.A

2.(1)B(2)D(3)A(4)C

3.B

4.C

5.C6.B

五、1.圓明園的毀滅難道不是中國文化史上不可估量的損失嗎？

2.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。

3.樹上的小鳥唱著歡樂的歌兒。

六、1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁

2.暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州

3.與天不老與國無疆

七、1.手機給人們的生活帶來了巨大的方便，但是“低頭族”們大多具有手機依賴癥，長

時間低頭看手機不僅不利于身心健康，也不利于正常的人際交往。

2.爸爸媽媽，手機上雖然有豐富多彩的內(nèi)容，但是手機也有輻射，而且人長時間看手

機會患上嚴重的頸椎病和其他疾病，我希望你們能愛惜自己的身體。為了你們的健康,

請你們盡量減少看手機的時間，好嗎？

八、1.金碧輝煌玲瓏剔透熱鬧街市田園風(fēng)光天南海北流連其間

2.①仿照各地名勝建造的；②根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的；③西洋景觀。

3.A

九、1.雨果怒斥火燒圓明園

2.文中指圓明園被英法聯(lián)軍燒毀了，圓明園中的壯觀景象不復(fù)存在了。

文中是諷刺的說法，諷刺英法聯(lián)軍洗劫圓明園的滔天罪行。

3.(1)C(2)C(3)B(4)C

4.(1)圓明園是歷經(jīng)兩代人的長期勞動才營造出的園林瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。它是

東方文明的剪影，雨果將其與希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場和巴

黎圣母院相提并論，是對圓明園藝術(shù)價值和歷史地位的高度肯定。

（2）體會到了雨果對圓明園這一奇跡消失的惋惜之情和對英法兩國卑劣的強盜行徑的

憎恨。

部