2023-2024學(xué)年廣東省東莞外國語學(xué)校七年級（上）期末生物試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年廣東省東莞外國語學(xué)校七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題含30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意）1．（2分）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鐘乳石長大 B．機器人做操 C．生石花開花 D．珊瑚越來越高2．（2分）2021年實施三孩政策，某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的科學(xué)方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．歸納法 D．實驗法3．（2分）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了哪種因素對生物的影響（）A．溫度 B．水 C．陽光 D．空氣4．（2分）東莞植物園是一個資源豐富的生態(tài)系統(tǒng)，被評為“廣東省社會科學(xué)普及基地”。構(gòu)成這個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．植物園里的所有植物 B．植物園里的所有生物 C．植物園里植物生活的環(huán)境 D．植物園里所有生物及其生活環(huán)境5．（2分）在生物圈水循環(huán)中，因“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被稱為“綠色水庫”的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．沙漠生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)6．（2分）實驗課上，同學(xué)們用洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮制作臨時裝片，部分操作順序正確的是（）A．①②④③ B．①③②④ C．②①④③ D．④③②①7．（2分）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人體口腔上皮細(xì)胞沒有（）A．葉綠體和液泡 B．葉綠體和細(xì)胞壁 C．細(xì)胞壁和液泡 D．葉綠體、細(xì)胞壁和液泡8．（2分）顯微鏡是我們觀察微觀世界常用的工具，要使觀察到的細(xì)胞形態(tài)最大，可以選擇下列哪種組合（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2分）紅心火龍果富含花青素，生活中可用紅心火龍果汁給面食染色。這些花青素來自如圖細(xì)胞的（）A．① B．② C．③ D．④10．（2分）冬奧會吉祥物“金墩墩”的設(shè)計原型有大熊貓、松、竹和梅，它們中只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（）A．松 B．大熊貓 C．竹 D．梅11．（2分）下列物質(zhì)中屬于無機物的是（）A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．無機鹽12．（2分）為研制人造皮膚，我國科學(xué)家選取新生小鼠少量皮膚進(jìn)行培養(yǎng)。這些細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了足量的新細(xì)胞。正常情況下新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，染色體數(shù)目（）A．增加一倍 B．減少一半 C．維持不變 D．無法確定13．（2分）用圖示的方法能有效幫助我們理解生物學(xué)概念。有關(guān)如圖的說法，錯誤的是（）A．A過程表示細(xì)胞生長 B．B過程表示細(xì)胞分裂 C．C過程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 D．經(jīng)過C過程，可形成不同的組織14．（2分）科學(xué)家的最新研究發(fā)現(xiàn)：人腦杏仁核區(qū)細(xì)胞群攜帶著有關(guān)令人愉快或不愉快的事件信息，大腦杏仁核區(qū)細(xì)胞群屬于（）A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織15．（2分）東莞荔枝柴燒鵝，讓人垂涎三尺。從生物學(xué)的角度來看，荔枝樹和燒鵝在結(jié)構(gòu)層次上的最大區(qū)別在于荔枝樹沒有（）A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個體16．（2分）下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．植物體的基本單位是細(xì)胞 B．西瓜籽屬于組織 C．西瓜皮屬于器官 D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體17．（2分）單細(xì)胞生物雖然微小，但通過一定的結(jié)構(gòu)能獨立完成各種生命活動，草履蟲完成運動的結(jié)構(gòu)是（）A．表膜 B．鞭毛 C．伸縮泡 D．纖毛18．（2分）下列選項符合圖中①②③之間的層次關(guān)系的是（）選項①②③A染色體DNA細(xì)胞核B系統(tǒng)器官組織C分生區(qū)根尖根D細(xì)胞核線粒體細(xì)胞A．A B．B C．C D．D19．（2分）下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（）A．墻蘚腎蕨 B．水綿水稻 C．海帶雪松 D．白菜紫菜20．（2分）某地修建了一座燃煤火力發(fā)電廠，產(chǎn)生了大量的二氧化硫等有毒氣體，該地最先消失的植物最可能是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物21．（2分）如圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征，下列觀點正確的是（）A．F可以表示有果實 B．H可以表示有種子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示種子中有胚乳22．（2分）為了探究水對種子萌發(fā)的影響，小王同學(xué)設(shè)計了一個實驗（如下表），為了確保實驗的嚴(yán)密性，請你選出最佳的修改意見（）花盆空氣溫度水①充足0℃適量澆水②充足25℃不澆水，保持土壤干燥A．兩個花盆中都應(yīng)該適量澆水 B．兩個花盆中都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中 C．兩個花盆中都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 D．不需要修改23．（2分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低，就需要另選良種，否則會造成減產(chǎn)。下列分析錯誤的是（）A．可用抽樣檢測法 B．應(yīng)當(dāng)盡量挑個大的種子 C．設(shè)置多組相同實驗同時測定 D．在種子萌發(fā)的適宜條件下測定24．（2分）“雜交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品種——海水稻，海水稻種子萌發(fā)過程中，發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是（）A．胚 B．胚芽 C．子葉 D．胚根25．（2分）植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（）A．碳、氫、氧的無機鹽 B．氮、磷、鉀的無機鹽 C．鈣、鐵、鋅的無機鹽 D．磷、硫、鎂的無機鹽26．（2分）如圖為“綠葉在光下制造有機物”實驗的處理及結(jié)果示意圖，對此分析錯誤的是（）A．葉片遮光部分遇碘液變藍(lán)色 B．說明葉片制造有機物需要光 C．說明葉片制造的有機物是淀粉 D．對葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對照27．（2分）在植樹節(jié)種樹時，為了提高樹苗的成活率，應(yīng)采取的措施有（）①帶土移栽②剪去部分枝葉移栽③在炎熱的中午移栽④樹苗種下后馬上大量施肥。A．①③ B．①② C．②③ D．②④28．（2分）某興趣小組的同學(xué)對綠色植物和種子的生命活動開展了一系列的探究，下面用來驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳的裝置是（）A． B． C． D．隨著人類活動對全球氣候的影響，我國向世界寶布了2030年前實現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前通過多種途徑，采取各種措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳總量相等，實現(xiàn)“成中和”的目標(biāo)，彰顯了大國擔(dān)當(dāng)。根據(jù)資料，回答29～30題。29．全球性生態(tài)環(huán)境問題破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧平衡，而大氣中二氧化碳只能依靠_____來消耗。（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．分解作用30．為實現(xiàn)“碳中和”，在我們?nèi)粘Ｉ钪校铝行袨椴豢扇〉氖牵ǎ〢．愛護(hù)植被，大力開展植樹造林 B．選擇公共交通工具出行 C．垃圾分類，回收處理 D．經(jīng)常使用一次性餐具二、非選擇題（本大題含4小題，每小題10分，共40分，注意：“[]”內(nèi)填寫序號或字母）31．（10分）如圖為大豆生長、發(fā)育和繁殖的部分過程示意圖，請回答下列問題：（1）圖A的重要結(jié)構(gòu)是[]和[]，它與果實和種子的形成有關(guān)，但在結(jié)出果實之前還需要經(jīng)歷和兩個生理過程。（2）圖B（豆莢）由④和⑤組成，其中[⑤]是由圖A中的發(fā)育而來的。（3）圖C中，種子播種前必須要松土，原因是種子萌發(fā)需要，種子在萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]，在萌發(fā)的過程中，最初需要的營養(yǎng)來自于[]，[]將發(fā)育成植物的莖和葉。32．（10分）請分析資料，回答下列問題：資料一：春江水暖鴨先知，生態(tài)好轉(zhuǎn)，候鳥也最為敏感。2022年，東莞濱海灣沿海灘涂出現(xiàn)了國家一級重點保護(hù)野生動物——黑臉琵鷺。除了黑臉琵鷺，還有國家一級保護(hù)動物黃胸鹀、國家二級保護(hù)野生動物白琵鷺和白腰杓鷸等珍稀鳥類也不時造訪，給觀鳥愛好者帶來驚喜。（圖為該海域部分食物網(wǎng)圖）資料二：我國江南地區(qū)的稻魚生態(tài)系統(tǒng)有著“六月魚苗放下田，九月再聞稻花香”的景象，被評為首批世界農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。資料三：2023年8月24日，日本政府正式啟動了福島第一核電站核污染水排海計劃，將大量分有放射性物質(zhì)的污水排入太平洋。這一行為對海洋環(huán)境和人類健康產(chǎn)生嚴(yán)重威脅。浮游植物被核污水污染后，其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被核污染水覆蓋，造成無法起飛而死亡。周邊國家正在采取一系列措施來應(yīng)對這一生態(tài)災(zāi)難。（1）如圖中小魚和小蝦屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的者，如果該圖要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是。（2）根據(jù)如圖寫出與黑臉琵鷺有關(guān)的最長的食物鏈：。（3）資料二中的生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者是；魚類取食雜草，可緩解雜草與水稻的關(guān)系，有利于水稻生長。（4）資料三中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是。A．抹香鯨B．小魚C．小蝦D．浮游植物（5）資料三中提到的污染物如果沒有迅速投入大量的人力物力消除，可能導(dǎo)致該地區(qū)甚至地球上所有生物共同的家園的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但這種能力是有一定限度的，所以保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)人人有責(zé)。33．（10分）小明同學(xué)對研究鼠婦的生活環(huán)境很感興趣，在研究的過程中，他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的場所都比較潮濕，在干燥的地方基本找不到鼠婦，難道是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？于是小明設(shè)計并開展了實驗探究，試回答下列問題。次數(shù)12345濕土0只1只2只0只2只干土10只9只8只10只8只（1）小明探究的問題是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境嗎？針對此問題，作出的假設(shè)是：。（2）根據(jù)假設(shè)，你認(rèn)為圖中實驗裝置最合理，變量是。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做實驗。（3）表中共有5組數(shù)據(jù)，對此5組數(shù)據(jù)我們應(yīng)取其，目的是。實驗中在紙盒兩側(cè)中央各放入5只鼠婦而不是1只，目的是為了避免。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：濕度會影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡生活在的環(huán)境。（5）通過此探究可以證明生物與環(huán)境的關(guān)系是：。做完實驗后應(yīng)該如何處理鼠婦？。34．（10分）在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的光照強度、二氧化碳濃度、溫度、相對濕度等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。如圖一為甲、乙兩種農(nóng)作物的二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系曲線圖；圖二中a、b、c表示農(nóng)作物的不同生理過程，請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。（1）由圖一可知，在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，甲、乙兩種農(nóng)作物的二氧化碳吸收量越（填“大”或填“小”）。要使甲、乙兩種農(nóng)作物都能正常生長，大棚內(nèi)的光照強度至少應(yīng)大于點。（2）大棚中安裝一種儀器為植物施用“氣肥”，主要是為植物提供，加強[]作用（填圖二中的生理過程），提高產(chǎn)量；想要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，還可以在夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，抑制植株的[]作用（填圖二中的生理過程），以減少的消耗。（3）大棚中安裝土壤濕度傳感器檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉：水分經(jīng)根、莖、葉中的運輸?shù)街参矬w各處，主要用于植物的[]作用（填圖二中的生理過程），也會帶動的運輸，水分最終從葉片的（填結(jié)構(gòu)）散失到環(huán)境中，增加大氣濕度。

2023-2024學(xué)年廣東省東莞外國語學(xué)校七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題含30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意）1．（2分）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鐘乳石長大 B．機器人做操 C．生石花開花 D．珊瑚越來越高【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈BD．鐘乳石、機器人和珊瑚沒有生命的特征，不屬于生物，所以鐘乳石長大、機器人做操、珊瑚越來越高都不屬于生命現(xiàn)象，ABD不符合題意。C．生石花開出花朵，屬于生物的生殖發(fā)育，屬于生命現(xiàn)象，C符合題意。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．（2分）2021年實施三孩政策，某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的科學(xué)方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．歸納法 D．實驗法【分析】1、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。2、實驗法是從影響調(diào)研問題的許多因素中選出一個或兩個因素，將它們置于一定條件下進(jìn)行小規(guī)模的實驗，然后對實驗結(jié)果做出分析。3、歸納法是在認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)知識過程中所使用的思維方法?！窘獯稹拷猓赫{(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，因此某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的科學(xué)方法是調(diào)查法，故ACD不符合題意，B符合題意。故選：B?！军c評】解答此題要掌握科學(xué)探究的基本方法。3．（2分）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了哪種因素對生物的影響（）A．溫度 B．水 C．陽光 D．空氣【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．【解答】解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。所以人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”該詩中著重描寫了自然界的溫度因素對生物生長的影響。故選：A。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．4．（2分）東莞植物園是一個資源豐富的生態(tài)系統(tǒng)，被評為“廣東省社會科學(xué)普及基地”。構(gòu)成這個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．植物園里的所有植物 B．植物園里的所有生物 C．植物園里植物生活的環(huán)境 D．植物園里所有生物及其生活環(huán)境【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、植物園里的所有植物只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B、植物園里的所有生物只包括了生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C、植物園里植物生活的環(huán)境只包括了非生物部分，沒有生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D、植物園所有生物及其生活環(huán)境，既有生物部分也有非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選：D。【點評】掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵。5．（2分）在生物圈水循環(huán)中，因“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被稱為“綠色水庫”的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．沙漠生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同?！窘獯稹拷猓荷稚鷳B(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。故選：D。【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征是解答本題的關(guān)鍵。6．（2分）實驗課上，同學(xué)們用洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮制作臨時裝片，部分操作順序正確的是（）A．①②④③ B．①③②④ C．②①④③ D．④③②①【分析】制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟：1、擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2、滴水：在載玻片中央滴一滴清水；3、取材：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜；4、將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；5、蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；6、染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟包括：擦、①滴、②撕、④展、③蓋、染，故A正確，BCD錯誤。故選：A?！军c評】掌握制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟是解題的關(guān)鍵。7．（2分）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人體口腔上皮細(xì)胞沒有（）A．葉綠體和液泡 B．葉綠體和細(xì)胞壁 C．細(xì)胞壁和液泡 D．葉綠體、細(xì)胞壁和液泡【分析】動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【解答】解：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體，因此，人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、液泡等。故選：C?！军c評】掌握植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別即可解答。8．（2分）顯微鏡是我們觀察微觀世界常用的工具，要使觀察到的細(xì)胞形態(tài)最大，可以選擇下列哪種組合（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】觀圖可知：①②有螺紋為物鏡，③④一端無螺紋為目鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，物鏡倍數(shù)越大，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越大，鏡頭越短。【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，因此要使觀察到的細(xì)胞形態(tài)最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，①②有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越大，鏡頭越長，③④一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越大，鏡頭越短；所以顯微鏡是我們觀察微觀世界常用的工具，要使觀察到的細(xì)胞形態(tài)最大，可以選擇短目鏡③和長物鏡②。故選：C?！军c評】此題考查了顯微鏡的成像特點，物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短。9．（2分）紅心火龍果富含花青素，生活中可用紅心火龍果汁給面食染色。這些花青素來自如圖細(xì)胞的（）A．① B．② C．③ D．④【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞核，③液泡，④細(xì)胞質(zhì)?！窘獯稹拷猓孩偌?xì)胞壁的作用是保護(hù)和支持細(xì)胞；②細(xì)胞核的作用是儲存遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心；③液泡的作用是內(nèi)有細(xì)胞液，其中溶解著多種物質(zhì)；④細(xì)胞質(zhì)是物質(zhì)交換的場所，所以花青素來自③液泡，故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。10．（2分）冬奧會吉祥物“金墩墩”的設(shè)計原型有大熊貓、松、竹和梅，它們中只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（）A．松 B．大熊貓 C．竹 D．梅【分析】植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。【解答】解：大熊貓屬于哺乳動物，細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體；松、竹和梅屬于種子植物，細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器既有線粒體，又有葉綠體，故只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是大熊貓。故選：B?！军c評】特別要注意區(qū)別，葉綠體只存在于植物體的某些細(xì)胞中，而線粒體植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有。11．（2分）下列物質(zhì)中屬于無機物的是（）A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．無機鹽【分析】構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)主要有有機物和無機物兩大類，思考解答．【解答】解：構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)主要有有機物和無機物兩大類，其中水、無機鹽等屬于無機物，分子小，不含碳，不能燃燒；糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等屬于有機物，分子大，含碳，能燃燒。故選：D?！军c評】無機鹽屬于無機物，注意掌握常見的無機物和有機物．12．（2分）為研制人造皮膚，我國科學(xué)家選取新生小鼠少量皮膚進(jìn)行培養(yǎng)。這些細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了足量的新細(xì)胞。正常情況下新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，染色體數(shù)目（）A．增加一倍 B．減少一半 C．維持不變 D．無法確定【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以經(jīng)過細(xì)胞分裂，形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有染色體數(shù)目是一樣的。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的過程和染色體數(shù)目不變。13．（2分）用圖示的方法能有效幫助我們理解生物學(xué)概念。有關(guān)如圖的說法，錯誤的是（）A．A過程表示細(xì)胞生長 B．B過程表示細(xì)胞分裂 C．C過程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 D．經(jīng)過C過程，可形成不同的組織【分析】生物體是通過細(xì)胞的生長、分裂和分化長大的。細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍珹過程細(xì)胞體積增多，表示細(xì)胞生長；B過程細(xì)胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞分裂；C過程表示細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，經(jīng)過C過程，可形成不同的組織，故C錯誤，ABD正確。故選：C?！军c評】掌握細(xì)胞的分裂和分化的知識即可解答。14．（2分）科學(xué)家的最新研究發(fā)現(xiàn)：人腦杏仁核區(qū)細(xì)胞群攜帶著有關(guān)令人愉快或不愉快的事件信息，大腦杏仁核區(qū)細(xì)胞群屬于（）A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能?！窘獯稹拷猓篈、上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，A不符合題意。B、神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，大腦杏仁核區(qū)細(xì)胞群屬于神經(jīng)組織，B符合題意。C、肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等，C不符合題意。D、結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用，D不符合題意。故選：B。【點評】人體的主要組織以及功能是重點，要好好掌握，識記時最好結(jié)合圖形，會取得不錯的效果。15．（2分）東莞荔枝柴燒鵝，讓人垂涎三尺。從生物學(xué)的角度來看，荔枝樹和燒鵝在結(jié)構(gòu)層次上的最大區(qū)別在于荔枝樹沒有（）A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個體【分析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。荔枝樹為植物，燒鵝為動物，可見，荔枝樹和燒鵝在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是荔枝樹沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。故選：C?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次，并能正確區(qū)分組織和器官。16．（2分）下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．植物體的基本單位是細(xì)胞 B．西瓜籽屬于組織 C．西瓜皮屬于器官 D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體【分析】細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官?？梢?，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；B、西瓜籽是種子，屬于生殖器官，B錯誤；C、西瓜皮屬于保護(hù)組織，C錯誤；D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體沒有系統(tǒng)，D錯誤；故選：A.【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。17．（2分）單細(xì)胞生物雖然微小，但通過一定的結(jié)構(gòu)能獨立完成各種生命活動，草履蟲完成運動的結(jié)構(gòu)是（）A．表膜 B．鞭毛 C．伸縮泡 D．纖毛【分析】單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但要靠這個細(xì)胞完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動?！窘獯稹拷猓翰萋南x是單細(xì)胞的動物，通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動。其結(jié)構(gòu)及功能如圖：可見，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動。故選：D?！军c評】可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能。18．（2分）下列選項符合圖中①②③之間的層次關(guān)系的是（）選項①②③A染色體DNA細(xì)胞核B系統(tǒng)器官組織C分生區(qū)根尖根D細(xì)胞核線粒體細(xì)胞A．A B．B C．C D．D【分析】如圖可知①到③的邏輯關(guān)系是：①屬于②，②屬于③，或者①到③是一種從小到大的關(guān)系。據(jù)此答題。【解答】解：A．細(xì)胞核內(nèi)細(xì)胞核中含有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯誤。B．人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，B錯誤。C．根尖是指從根的最頂端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，C正確。D．細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等，細(xì)胞核和線粒體屬于并列關(guān)系，D錯誤。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記各個概念之間的邏輯關(guān)系。19．（2分）下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（）A．墻蘚腎蕨 B．水綿水稻 C．海帶雪松 D．白菜紫菜【分析】根據(jù)綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境上的差異一般把綠色植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物四大類，據(jù)此答題．【解答】解：植物根據(jù)繁殖方式可分為孢子植物（包括藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物）和種子植物（包括裸子植物，被子植物），而從生活環(huán)境環(huán)境來看，藻類植物一般生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物一般生活在陰濕的環(huán)境中。裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陸地上。選項中水綿、海帶、紫菜屬于藻類植物生活在水中，墻蘚屬于苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，腎蕨屬于蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，以上植物都用孢子繁殖。而用種子繁殖的有雪松屬于裸子植物，水稻、白菜屬于被子植物。故選：A。【點評】明確各種植物的特點是解題的關(guān)鍵，注意從不同角度對植物進(jìn)行劃分．20．（2分）某地修建了一座燃煤火力發(fā)電廠，產(chǎn)生了大量的二氧化硫等有毒氣體，該地最先消失的植物最可能是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物【分析】苔蘚植物葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。【解答】解：由于苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，威脅到苔蘚植物的生存。燃煤火力發(fā)電廠在燃煤的過程中會產(chǎn)生大量的二氧化硫等有毒氣體，影響苔蘚植物的生存，因此在污染嚴(yán)重的火力發(fā)電廠附近，苔蘚植物一般很少見。所以B符合題意。故選：B?！军c評】苔蘚植物與人類的關(guān)系在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，多以選擇題的形式，注意掌握。21．（2分）如圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征，下列觀點正確的是（）A．F可以表示有果實 B．H可以表示有種子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示種子中有胚乳【分析】種子植物根據(jù)種子外面有無果皮的保護(hù)分為裸子植物和被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實，包括單子葉植物和雙子葉植物。而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實。大豆和玉米的種子外有果皮包被，屬于被子植物；馬尾松的種子是裸露的，屬于裸子植物?！窘獯稹拷猓篈、玉米的種子外有果皮包被形成果實，而馬尾松的種子裸露不能形成果實；故F不可以表示有果實，A錯誤。B、大豆、玉米、馬尾松都能產(chǎn)生種子，都屬于種子植物，H是大豆、玉米、馬尾松的共同特征，故H可以表示有種子，B正確。C、大豆屬于被子植物，是綠色開花植物；馬尾松屬于裸子植物，不是綠色開花植物；E是大豆、馬尾松的共同特征，故E不能表示綠色開花植物，C錯誤。D、玉米是單子葉植物，種子中有胚乳；大豆屬于雙子葉植物，種子中沒有胚乳，故G不可以表示種子中有胚乳，D錯誤。故選：B?！军c評】掌握各種植物的特征是解題的關(guān)鍵。22．（2分）為了探究水對種子萌發(fā)的影響，小王同學(xué)設(shè)計了一個實驗（如下表），為了確保實驗的嚴(yán)密性，請你選出最佳的修改意見（）花盆空氣溫度水①充足0℃適量澆水②充足25℃不澆水，保持土壤干燥A．兩個花盆中都應(yīng)該適量澆水 B．兩個花盆中都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中 C．兩個花盆中都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 D．不需要修改【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此“探究水對種子萌發(fā)的影響”的唯一變量是水分。除水分不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如光照、溫度等。所以最佳的修改意見是兩個花盆中都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性以及種子萌發(fā)的過程．23．（2分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低，就需要另選良種，否則會造成減產(chǎn)。下列分析錯誤的是（）A．可用抽樣檢測法 B．應(yīng)當(dāng)盡量挑個大的種子 C．設(shè)置多組相同實驗同時測定 D．在種子萌發(fā)的適宜條件下測定【分析】不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法?！窘獯稹拷猓篈、不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本。因此測種子的發(fā)芽率時，為保證結(jié)果正確，應(yīng)從袋中隨機抽取種子進(jìn)行抽樣檢測，A正確；B、挑個大的種子測發(fā)芽率違背隨機抽樣的要求，B錯誤；C、在科學(xué)實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的計算平均值。為了提高實驗的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮實驗材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)，C正確；D、種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，因此應(yīng)在種子萌發(fā)的適宜條件下開展實驗，D正確；故選：B。【點評】解此題的關(guān)鍵是理解種子的發(fā)芽率、抽樣調(diào)檢測的概念和注意事項。24．（2分）“雜交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品種——海水稻，海水稻種子萌發(fā)過程中，發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是（）A．胚 B．胚芽 C．子葉 D．胚根【分析】胚由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分組成。【解答】解：A、胚是新植物的幼體，是種子最重要的結(jié)構(gòu)，是發(fā)育成整個幼苗的結(jié)構(gòu)，A符合題意。B、胚芽發(fā)育成莖和葉，B不符合題意。C、水稻屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，子葉的作用是轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)，C不符合題意。D、胚根發(fā)育成根，D不符合題意。故選：A?！军c評】熟記種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵25．（2分）植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（）A．碳、氫、氧的無機鹽 B．氮、磷、鉀的無機鹽 C．鈣、鐵、鋅的無機鹽 D．磷、硫、鎂的無機鹽【分析】植物的生長需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽?！窘獯稹拷猓褐参镄枰疃嗟氖呛?、磷、鉀的無機鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無機鹽是氮磷鉀。26．（2分）如圖為“綠葉在光下制造有機物”實驗的處理及結(jié)果示意圖，對此分析錯誤的是（）A．葉片遮光部分遇碘液變藍(lán)色 B．說明葉片制造有機物需要光 C．說明葉片制造的有機物是淀粉 D．對葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對照【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！窘獯稹拷猓篈、遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；未遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，A錯誤。BC、從實驗可以看出，葉片的遮光部分遇到碘液不變藍(lán)，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片制造有機物需要光，葉片產(chǎn)生的有機物是淀粉，B正確，C正確。D、將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置對照實驗，該對照實驗的變量是光。目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能產(chǎn)生淀粉，因此對葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對照，D正確。故選：A?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟和目的以及對照實驗的特點。27．（2分）在植樹節(jié)種樹時，為了提高樹苗的成活率，應(yīng)采取的措施有（）①帶土移栽②剪去部分枝葉移栽③在炎熱的中午移栽④樹苗種下后馬上大量施肥。A．①③ B．①② C．②③ D．②④【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應(yīng)該減弱植物的蒸騰作用。如去掉部分葉片移栽、在陰天或傍晚移栽?！窘獯稹拷猓簶涿缥账闹饕鞴偈歉Ｔ谥矘溥^程中，樹苗的根不可避免的會受到傷害。為了提高樹苗的吸水能力，提高樹苗的成活率，可以采取①帶土移栽，減少幼根和根毛的損傷，提高樹苗的吸水能力；植物蒸騰作用的主要器官是葉。植樹時②去掉部分葉片移栽，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高樹苗的保水能力；③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸騰作用非常旺盛，會散失大量的水分，不利于樹苗的成活，因此可以在陰天或傍晚移栽。④樹苗種下后根系的吸水能力還沒有恢復(fù)，不宜馬上大量施肥?？梢姠佗谡_。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記提高樹苗移栽成活率的措施。28．（2分）某興趣小組的同學(xué)對綠色植物和種子的生命活動開展了一系列的探究，下面用來驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳的裝置是（）A． B． C． D．【分析】（1）光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行；（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程?！窘獯稹拷猓篈．該裝置可檢測葉片的蒸騰作用，故A錯誤。B．該裝置可檢測植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，故B錯誤。C．該裝置可檢測種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，故C正確。D．該裝置可檢測種子呼吸消耗氧氣，故D錯誤。故選：C?！军c評】掌握課本上相關(guān)的實驗即可解答。隨著人類活動對全球氣候的影響，我國向世界寶布了2030年前實現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前通過多種途徑，采取各種措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳總量相等，實現(xiàn)“成中和”的目標(biāo)，彰顯了大國擔(dān)當(dāng)。根據(jù)資料，回答29～30題。29．全球性生態(tài)環(huán)境問題破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧平衡，而大氣中二氧化碳只能依靠_____來消耗。（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．分解作用【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！窘獯稹拷猓壕G色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起著重要作用。簡稱碳—氧平衡。因此，大氣中二氧化碳只能依靠光合作用來消耗。故選：B?！军c評】掌握光合作用的含義是解題的關(guān)鍵。30．為實現(xiàn)“碳中和”，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，下列行為不可取的是（）A．愛護(hù)植被，大力開展植樹造林 B．選擇公共交通工具出行 C．垃圾分類，回收處理 D．經(jīng)常使用一次性餐具【分析】綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳一氧平衡?！窘獯稹拷猓篈、綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，維持了生物圈中的碳一氧平衡。愛護(hù)植被，大力植樹造林，有利于維持平衡碳一氧平衡，A正確。B、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，B正確。C、將垃圾分類回收處理，能夠節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，有利于維持碳一氧平衡，C正確。D、經(jīng)常使用一次性餐具，不僅會浪費資源，還會增加碳排放，對保護(hù)環(huán)境不利，D錯誤。故選：D?！军c評】掌握碳中和的含義是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本大題含4小題，每小題10分，共40分，注意：“[]”內(nèi)填寫序號或字母）31．（10分）如圖為大豆生長、發(fā)育和繁殖的部分過程示意圖，請回答下列問題：（1）圖A的重要結(jié)構(gòu)是[②]雄蕊和[③]雌蕊，它與果實和種子的形成有關(guān)，但在結(jié)出果實之前還需要經(jīng)歷傳粉和受精兩個生理過程。（2）圖B（豆莢）由④和⑤組成，其中[⑤]種子是由圖A中的胚珠發(fā)育而來的。（3）圖C中，種子播種前必須要松土，原因是種子萌發(fā)需要充足的空氣，種子在萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[⑧]胚根，在萌發(fā)的過程中，最初需要的營養(yǎng)來自于[⑨]子葉，[⑦]胚芽將發(fā)育成植物的莖和葉?！痉治觥繄D中：①花瓣、②雄蕊、③雌蕊、④果皮、⑤種子、⑥胚軸、⑦胚芽、⑧胚根、⑨子葉?！窘獯稹拷猓海?）②雄蕊和③雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。（2）完成傳粉、受精后，子房發(fā)育情況如圖：圖B（豆莢）由④果皮和⑤種子組成，其中⑤種子是由圖A中的胚珠發(fā)育而來的。（3）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。作物播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣，這樣可以促進(jìn)種子的呼吸。種子萌發(fā)時，首先吸水膨脹，然后最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是⑧胚根，將來發(fā)育成根。⑦胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中⑨子葉。故答案為：（1）②雄蕊；③雌蕊；傳粉；受精（2）種子；胚珠（3）充足的空氣；⑧胚根；⑨子葉；⑦胚芽【點評】本題考查了花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成過程等相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識的能力。32．（10分）請分析資料，回答下列問題：資料一：春江水暖鴨先知，生態(tài)好轉(zhuǎn)，候鳥也最為敏感。2022年，東莞濱海灣沿海灘涂出現(xiàn)了國家一級重點保護(hù)野生動物——黑臉琵鷺。除了黑臉琵鷺，還有國家一級保護(hù)動物黃胸鹀、國家二級保護(hù)野生動物白琵鷺和白腰杓鷸等珍稀鳥類也不時造訪，給觀鳥愛好者帶來驚喜。（圖為該海域部分食物網(wǎng)圖）資料二：我國江南地區(qū)的稻魚生態(tài)系統(tǒng)有著“六月魚苗放下田，九月再聞稻花香”的景象，被評為首批世界農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。資料三：2023年8月24日，日本政府正式啟動了福島第一核電站核污染水排海計劃，將大量分有放射性物質(zhì)的污水排入太平洋。這一行為對海洋環(huán)境和人類健康產(chǎn)生嚴(yán)重威脅。浮游植物被核污水污染后，其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被核污染水覆蓋，造成無法起飛而死亡。周邊國家正在采取一系列措施來應(yīng)對這一生態(tài)災(zāi)難。（1）如圖中小魚和小蝦屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者，如果該圖要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是分解者和非生物部分。（2）根據(jù)如圖寫出與黑臉琵鷺有關(guān)的最長的食物鏈：水生植物→小蝦→小魚→黑臉琵鷺。（3）資料二中的生態(tài)系統(tǒng)屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者是水稻和雜草；魚類取食雜草，可緩解雜草與水稻的競爭關(guān)系，有利于水稻生長。（4）資料三中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是A。A．抹香鯨B．小魚C．小蝦D．浮游植物（5）資料三中提到的污染物如果沒有迅速投入大量的人力物力消除，可能導(dǎo)致該地區(qū)甚至地球上所有生物共同的家園生物圈的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的，所以保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)人人有責(zé)。【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)的動物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）；非生物部分有陽光、空氣和水等。（2）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。（3）當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力，但是生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分有陽光、空氣和水等。如圖中小魚和小蝦不能自己制造有機物，它們直接或間接的以植物為食，因而是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。題圖食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是分解者和非生物部分。（2）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。上圖中，與黑臉琵鷺有關(guān)的食物鏈有：水生植物→小蝦→小魚→黑臉琵鷺、水生植物→小蝦→黑臉琵鷺、水生植物→小魚→黑臉琵鷺，最長的食物鏈?zhǔn)牵核参铩∥r→小魚→黑臉琵鷺。（3）資料二中，“六月魚苗放下田，九月再聞稻花香”說明該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少。根據(jù)題意，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水稻和雜草。雜草與水稻之間爭奪陽光以及水分、養(yǎng)料等，二者是競爭關(guān)系，因此，魚類取食雜草，可緩解雜草與水稻的競爭關(guān)系，有利于水稻生長。（4）當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。資料三中，抹香鯨位于食物鏈頂端，因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是抹香鯨，A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。（5）生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物共同的家園。在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力，但是生態(tài)系統(tǒng)的自動（自我）調(diào)節(jié)能力是有限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。故答案為：（1）消費；分解者和非生物部分。（2）水生植物→小蝦→小魚→黑臉琵鷺。（3）農(nóng)田；水稻和雜草；競爭。（4）A。（5）生物圈；自動（自我）調(diào)節(jié)?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識是解題關(guān)鍵。33．（10分）小明同學(xué)對研究鼠婦的生活環(huán)境很感興趣，在研究的過程中，他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的場所都比較潮濕，在干燥的地方基本找不到鼠婦，難道是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？于是小明設(shè)計并開展了實驗探究，試回答下列問題。次數(shù)12345濕土0只1只2只0只2只干土10只9只8只10只8只（1）小明探究的問題是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境嗎？針對此問題，作出的假設(shè)是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。（2）根據(jù)假設(shè)，你認(rèn)為圖中實驗裝置乙最合理，變量是水分。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。（3）表中共有5組數(shù)據(jù)，對此5組數(shù)據(jù)我們應(yīng)取其平均值，目的是為保證實驗的準(zhǔn)確性、避免實驗的偶然性、減小實驗的誤差。實驗中在紙盒兩側(cè)中央各放入5只鼠婦而不是1只，目的是為了避免避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：濕度會影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境。（5）通過此探究可以證明生物與環(huán)境的關(guān)系是：環(huán)境影響生物。做完實驗后應(yīng)該如何處理鼠婦？將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?！痉治觥浚?）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）實驗的假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設(shè)。根據(jù)題干信息“他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的場所都比較潮濕，在干燥的地方基本