2025屆吉林省長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第九中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆吉林省長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第九中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

(說明：一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是()A．反應(yīng)物都是單質(zhì) B．化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律2．實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X，氯氣有毒。下列說法不正確的是()A．X的化學(xué)式為H2OB．反應(yīng)中錳元素的化合價由+4變?yōu)?2C．制取氯氣時要有尾氣處理D．可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣3．在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前/g10.2622.11.2反應(yīng)后/g40132.120.4A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．丙可能是催化劑C．甲、丁的相對分子質(zhì)量比一定為298:192D．密閉容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終為75.5g4．在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知2.6gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)，生成4.4gC，又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為（）A．96 B．92 C．23.4 D．46.85．下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法正確的是（）A．能量觀一一化學(xué)能不能轉(zhuǎn)為熱能B．轉(zhuǎn)化觀一一氫氣和水能夠相互轉(zhuǎn)化C．微粒觀一一氯化鈉由分子構(gòu)成D．守恒觀一一化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變6．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）A．生成的物質(zhì)中含兩種分子B．該反應(yīng)的最小微粒是原子C．該反應(yīng)的本質(zhì)是分子可分原子不可分D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)7．化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化，測定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是（）A．蠟燭由碳、氫元素組成B．蠟燭發(fā)生了不充分燃燒C．曲線①表示CO含量的變化D．蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡8．用于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標(biāo)簽上的圖標(biāo)是（）A． B． C． D．9．下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的10．三氧化硫常用于工業(yè)制硫酸，三氧化硫(SO3)中硫元素的化合價為()A．-2B．+2C．+4D．.+611．水是人類必不可缺少的寶貴資源。下列是節(jié)水標(biāo)識的是A． B． C． D．12．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是()組別物質(zhì)雜質(zhì)所加試劑或方法ACO2CO點燃BKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCuOC在氧氣流中加熱DCaCO3CaO加足量水溶解后過濾A．A B．B C．C D．D13．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是A．此反應(yīng)中有三種氧化物 B．此反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2C．該反應(yīng)是置換反應(yīng) D．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變14．實驗是科學(xué)探究的重要手段。下列實驗的基本操作正確的是A．讀取液體體積 B．過濾C．傾倒液體 D．加入鋅粒15．空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究:(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:猜想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認(rèn)為此氣體可能是_____________產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是_____②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_____，收集裝置選取______.③如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3?，F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50g。（1）把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（請寫出解題過程）。18．（8分）某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？(計算結(jié)果精確到0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_____。A鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B在化合物中鋁通常顯+3價C鋁是地殼中含量最多的元素D鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2（交流討論）不合理的猜想是_____（填標(biāo)號），其理由是_____。（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式取少量固體B，滴加_____有氣泡產(chǎn)生_____（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學(xué)方程式為_____。（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵?，F(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A．圖示中的反應(yīng)物有一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故A項錯誤；B．在此化學(xué)變化中分子分開了原子沒有再分，故B項正確；C．圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合化合反應(yīng)的特征，故C項錯誤；D．任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，故D項錯誤；故選：B。2、D【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則2X分子中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由2個原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項說法正確。

B、二氧化錳和氯化錳中錳元素的化合價分別為+4價、+2價、錳的化合價由+4降為+2，故選項說法正確。

C、氯氣有毒，制取氯氣時要有尾氣處理裝置，故選項說法正確。

D、實驗室制取氯氣屬于固液加熱型，制取二氧化碳屬于固液常溫型，故選項說法錯誤。

故選：D3、C【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，由表格數(shù)據(jù)可知甲是生成物，乙是反應(yīng)物，丙質(zhì)量沒變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，丁是生成物。【詳解】A、由分析可知乙生成了甲和丁，一變多故屬于分解反應(yīng)，A正確。B、由分析可知丙可能是催化劑，B正確。C、參加反應(yīng)甲、丁的質(zhì)量比為298:192，甲、丁的相對分子質(zhì)量比不一定為298:192，C錯。D、由質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，反應(yīng)前總質(zhì)量10.2g+62g+2.1g+1.2g=75.5g，故密閉容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終為75.5g，D正確。故選：C。4、D【詳解】由質(zhì)量守恒定律可知：D的質(zhì)量=2.6g+4.8g-4.4g=3.0g；設(shè)：A的相對分子質(zhì)量為M。M=46.8故選：D。5、B【詳解】A、煤燃燒可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，錯誤；B、氫氣在氧氣中燃燒可以轉(zhuǎn)化為水，水電解可以轉(zhuǎn)化為氫氣，正確；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，分子種類改變，錯誤。故選B。6、A【解析】A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，生成的物質(zhì)中含1種分子。故A不正確；B、由微粒的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前后的原子種類和個數(shù)都沒變，反應(yīng)的最小微粒是原子，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)的本質(zhì)是分子可分原子不可分。故C正確；D、該反應(yīng)是兩種單質(zhì)生成一種化合物的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選A。7、B【解析】A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成一氧化碳，可推知蠟燭中一定有碳元素，不能確定是否有氫元素，選項錯誤；B.含碳的燃料完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，由圖中信息可知，蠟燭燃燒生成了一氧化碳，所以可知蠟燭發(fā)生了不充分燃燒，選項正確；C.化學(xué)反應(yīng)過程中生成物的質(zhì)量逐漸增多，反應(yīng)物的質(zhì)量逐漸減少，曲線①表示O2含量的變化，選項錯誤；D.由圖中信息可知，蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣含量很低，但是沒有耗盡，選項錯誤。故選B。8、B【解析】A、禁止吸煙標(biāo)志，錯誤；B、是自燃物品標(biāo)志，屬于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標(biāo)志。正確；C、此圖是禁止燃放鞭炮圖標(biāo)，故錯誤；D、此圖是禁止存放易燃物圖標(biāo)，故錯誤。故選：B。9、C【詳解】A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會伴隨著能力的變化，但不一定有放熱現(xiàn)象，故選項錯誤；B．在化學(xué)反應(yīng)中不只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，如氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，故選項錯誤；C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，故選項正確；D．人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，如太陽能，故選項錯誤；故選C10、D【分析】求三氧化硫中硫元素的化合價?！驹斀狻扛鶕?jù)三氧化硫的化學(xué)式SO3，設(shè)硫元素的化合價為X，依據(jù)列出等式解得。故選D。【點睛】求化合物中某元素的化合價依據(jù)是化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，列出等式求解。11、C【解析】試題分析：A表示可回收利用；B表示禁止吸煙；C表示節(jié)約用水；D表示易燃物。故選C?？键c：常見標(biāo)志的意義12、A【詳解】A、在二氧化碳的環(huán)境中不能點燃一氧化碳，因此除雜方法錯誤；B、二氧化錳不溶于水，氯化鉀能溶于水，因此可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鉀中的二氧化錳雜質(zhì)，正確；C、在氧氣流中加熱碳能夠生成二氧化碳隨氧氣流除去，正確；D、碳酸鈣難溶于水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此可以通過加足量水溶解后過濾得到純凈的碳酸鈣，正確；故選A。13、D【解析】由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，所以只有只有二氧化碳和水是氧化物；此反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是16:2×32=1:4，分子個數(shù)比為1:2；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，因此甲烷燃燒不是置換反應(yīng)；由圖可知，反應(yīng)前后分子的種類改變，原子的種類、個數(shù)都不變。選D14、C【解析】A、用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；B、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，防止液體灑在過濾器外邊，選項錯誤；C、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項正確；D、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底；試管直立，將固體放入，易導(dǎo)致試管毀壞，選項錯誤。故選C。15、A【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！驹斀狻緼、氧氣大約占空氣體積的21%，含量較多且性質(zhì)比較活潑，故A正確；B、氮氣大約占空氣體積的78%，性質(zhì)比較穩(wěn)定，故B不正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量較少，故C不正確；D、水蒸氣含量較少，故D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、O2（合理即可）取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口若木條復(fù)燃，則證明是O2B)C(或E)a（合理即可)【分析】此題屬于開放性試題，有固體和液體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以是O2或CO2（或其他合理即可）?！驹斀狻看鸢?：（1）①若猜想此氣體是O2，驗證此氣體的實驗步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口，現(xiàn)象及結(jié)論是若木條復(fù)燃，則證明是O2。產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式可以是；②用過氧化氫溶液制氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因為O2不易溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是排水法或向上排空氣法，收集裝置是C或E；③如果用多功能瓶收集氧氣，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管進，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是答案2：（1）①若猜想此氣體是CO2，驗證此氣體的實驗步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象及結(jié)論是若澄清石灰水變渾濁，則證明是CO2。產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式可以是；②制取該氣體CO2，原理是。發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因為CO2可溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是向上排空氣法，收集裝置是E；③如果用多功能瓶收集二氧化碳，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管進，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）75；（2）3.45g【分析】溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變?！驹斀狻浚?）設(shè)需加水的質(zhì)量是x故把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是75g。（2）碳酸氫鉀的質(zhì)量為設(shè)碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是x故碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是3.45g?！军c睛】18、(1)1.92g；(2)81.7%【詳解】(1)氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為：6g-4.08g=1.92g。(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑24596x1.92g=解得x=4.9g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=81.7%點睛：首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式找出氧氣與氯酸鉀的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是，由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步一定要仔細(xì)檢查。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C②Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)，后與Cu（NO3）2反應(yīng)，當(dāng)有Ag