人教版能量之源光與光合作用時(shí)

第4節(jié)能量之源——光與光合作用C郭玉海2024/7/1孝義市第二中學(xué)1有些蔬菜大棚用紅色或藍(lán)色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的溫室內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色的燈管。2024/7/121.用這種方法有什么好處？不同顏色的光照對(duì)植物的光合作用會(huì)有什么影響？2.為什么不使用綠色的塑料薄膜或補(bǔ)充綠色光源？對(duì)大多數(shù)生物，活細(xì)胞所需能量的最終源頭是2024/7/13白化苗光能

一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)2024/7/14捕獲光能的色素

綠葉中有哪些色素呢？它們分別是什么顏色的？各種色素在綠葉的含量相同嗎？2024/7/15想一想，該怎么辦？捕獲光能的色素

1、實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離原理：葉綠體中的色素可以溶解在無(wú)水乙醇中，可以用來(lái)提取色素。

綠葉中的色素都能溶解在層析液中，不同的色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的快；反之則慢。這樣，幾分鐘后，綠葉中的色素就會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開(kāi)。2024/7/16實(shí)驗(yàn)結(jié)果：討論：1.濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？這說(shuō)明了什么？2024/7/17討論：2.濾紙上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層析液？2024/7/18綠葉中的色素有4種，可以歸納為兩類：2024/7/1孝義市第二中學(xué)郭玉海9葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）綠葉中的色素色素濾液吸收可見(jiàn)光，用于光合作用2024/7/1102.色素的功能：?jiǎn)栴}：這四種色素對(duì)光的吸收有什么差別呢？葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜從連續(xù)光譜可以看到不同波長(zhǎng)的光被吸收的情況：葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。對(duì)綠光的吸收最少。2024/7/111

1817年，兩位法國(guó)科學(xué)家首次從植物中分離出葉綠素，當(dāng)時(shí)并不清楚葉綠素在植物細(xì)胞中的分布情況。

1865年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯研究葉綠素在光合作用中的功能時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉綠素并非普遍分布在植物的整個(gè)細(xì)胞中，而是集中在一個(gè)更小的結(jié)構(gòu)里，后來(lái)人們稱之為葉綠體。2024/7/1123、葉綠體問(wèn)題：這些捕獲光能的色素存在于細(xì)胞中的什么部位？2024/7/113葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖外膜內(nèi)膜基?；|(zhì)每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成。這些囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體。吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。而每個(gè)基粒都含有兩個(gè)以上的類囊體，多者可達(dá)100個(gè)以上。葉綠體內(nèi)有如此多的基粒和類囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積。據(jù)計(jì)算1克菠菜葉片中的類囊體的總面積竟達(dá)60m2左右。類囊體資料分析：葉綠體的功能（資料1，資料2）裝片中好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中。裝片中好氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光部位的周圍。沒(méi)有空氣黑暗極細(xì)光束完全光照問(wèn)題：葉綠體的作用僅僅是吸收光能嗎？2024/7/1141.恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？2.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)方法有什么巧妙之處？3.從資料2可以得出什么推論？

氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，用好氧細(xì)菌可以確定釋放氧氣多的部位。沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境排除了氧氣和光的干擾。用極細(xì)的光照射，葉綠體上可分為光照多和光照少的部位，暴露在光下的實(shí)驗(yàn)再一次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。討論：2024/7/115總結(jié)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。2024/7/116練習(xí)：恩格爾曼實(shí)驗(yàn)2他把一些好氧的并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條帶狀水綿的溶液中，再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到這條水綿上。分析：這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？歡迎批評(píng)指正再見(jiàn)E-mailguoyuhai126@126.com2024/7/1孝義市第二中學(xué)郭玉海181.用這種方法可以提高光合作用強(qiáng)度。因?yàn)槿~綠素吸收最多的是光譜中的藍(lán)紫光和紅光。不同顏色的光照對(duì)植物的光合作用會(huì)有影響。2.因?yàn)槿~綠素對(duì)綠光吸收最少，所以不使用綠色的塑料薄膜或補(bǔ)充綠色光源。問(wèn)題探討2024/7/119分析：為什么植物春夏葉子翠綠，而深秋則葉片金黃呢？