漢中市洋縣小江初級中學2022-2023學年七年級6月月考道德與法治試題

陜西省漢中市洋縣小江初級中學2022-2023學年七年級6月月考道德與法治試題一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計30分。每小題只有一個符合題意的選項，請你選出來）1.在我們的成長中，與獨立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展，擁有批判性思維，更能助益我們的成長。下面關于批判性思維的說法正確的是（）①批判需要質(zhì)疑的勇氣，不需要提出建議的能力②批判既針對事情本身，也要針對持此觀點的人③批判能夠調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機④批判促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀A①② B.①③ C.②④ D.③④2.觀察漫畫，關于異性同學之間的交往，下列說法正確的是（）①與異性交往，要注意交往的場合、方式②與異性交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體③青春期對異性的欣賞和向往就是真正的愛情④男女有別，建議男生女生非必要不交往A.③④ B.①④ C.①② D.②③3.鐘南山在廈門大學百年校慶演講中說，他之前不太理解廈大校訓“自強不息，止于至善”后半句的意思。他特地請教了廈大黨委書記才得知“至善”是至善至美。“止于至善”即不到最好的時候就不停止。他頓時明白了，覺得自己也要爭取這么做。想要達到“止于至善”，就要（）①向榜樣學習，汲取榜樣的力量

②從大事做起，不言代價與回報③通過自省和慎獨，端正自己的行為

④檢視自身不足，積極調(diào)整自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.以下情境中，小孟調(diào)節(jié)情緒的方法對應正確的是（）序號情境調(diào)節(jié)方法①進入考場后感覺心情緊張，通過深呼吸進行調(diào)整改變認知評價②心情郁悶煩躁時，到風景優(yōu)美的地方散步轉(zhuǎn)移注意③考試成績不理想，把煩惱寫進日記本里合理宣泄④遇到困難，提醒自己“縱有千山萬水，帶著微笑面對”放松訓練A.②④ B.①③ C.①④ D.②③5.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感?！爸灰巳双I出一點愛，世界將變成美好人間”，這里的“愛”也是一種情感。下面關于情感的表述正確的有（）①情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)②我們通過情感來體驗生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知④情感是單一的，與我們的想象力、創(chuàng)造力無關A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④6.下表是某同學集體生活的一些片段。從中我們可以感受到（）片段一作為初中生，第一次走進學校的大門，我既興奮又擔憂，還好班里同學都很熱情，我漸漸地融入了新集體。片段二我們班終于奪冠啦！為了這次運動會，同學們犧牲了休息時間去訓練，沒有大家的付出就沒有班級的榮譽。片段三初中學習特別累，有時真堅持不下去了，但看到同學們都在努力，班級濃濃的學習氛圍激勵著我堅持下去。①我們每個人都有過集體生活的情感需要②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果③在集體中我們可以獲得安全感和歸屬感④無數(shù)個體的簡單相加就能組成集體A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.朵朵升入初中以后，因為臉上有一塊胎記，她非常自卑，喜歡獨來獨往，學習成績也總是最后一名，后來同學們總是“強迫”她一起玩游戲，一起參加活動，學習好的同學還常?！皬娭啤苯o她補習功課，在同學們的幫助鼓勵下，她期末考試取得了不錯的成績，人也自信開朗起來。朵朵的事例告訴我們（）①集體能幫助我們解決一切困難②集體的溫暖能促進我們健康成長③集體生活可以完善我們的個性④人的一生完全由集體決定A.①② B.③④ C.②③ D.①④8.在集體生活中我們可以涵養(yǎng)自己的品格。下列關于在集體生活中涵養(yǎng)品格的認識正確的是（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②我們應該放棄自己的個性去融入集體③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④集體生活可以塑造我們的完美人格，使我們不再犯任何錯誤A.①② B.③④ C.②④ D.①③9.“學校嚴令穿校服，可是校服的顏色、款式我實在不喜歡??”對在集體生活中類似的沖突認識正確的是

（）①穿什么衣服是自己的自由，不用理會學校的規(guī)定②這是個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突③學校制度不合理，妨礙了學生個性的發(fā)展④作為學生我們要嚴格遵守學校的相關規(guī)定A.②④ B.①③ C.①② D.③④10.小杰是德智體美勞全面發(fā)展的“活躍分子”，他是班長，是校學生會主席，是籃球隊中鋒，是愛心社志愿者，是省書法協(xié)會會員。對此理解正確的是（）①不同的角色帶給我們的感受和成長是不一樣的②一個人參與的集體越多，對他成長的助益越大③在不同的集體中，扮演不同的角色，承擔不同的責任④一個人可以屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③11.在班級里，有幾名同學彼此稱兄道弟，他們“重義氣”，不愛學習，不遵守紀律，對班干部看不順眼，跟老師對著干，還形成了“小群體”。對于此類“小群體”認識正確的是（）①這些“小群體”常常以“集體”的面目出現(xiàn)②這些“小群體”節(jié)奏背離了集體生活的旋律③這些“小群體”往往會將自身利益置于集體利益之上④集體中“小群體”存在是弊大于利的，集體中不應有“小群體”存在A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.我們是校園大家庭的一員，是班集體的一員，也是所在小群體的一員，當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一行動時，角色沖突就可能給我們帶來煩惱。要排解角色沖突帶來的煩惱，我們的正確做法是（）①識大體、顧大局，自覺讓局部利益服從整體利益②要認識到堅持集體利益必然要放棄個人利益③積極調(diào)整自身節(jié)奏，與集體的節(jié)奏保持和諧④面對角色沖突，可以考慮自身喜好，但更要分清主次輕重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.為了神舟十五號載人發(fā)射取得圓滿成功，各航天員乘組密切協(xié)作，努力完成全部既定任務，2022年11月29日，搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這告訴我們（）A.依靠集體的力量一定能夠取得成功B.集體的力量是強大的，個人無足輕重C.集體力量完全取決于成員數(shù)量的多少D.集體力量來源于成員共同目標和團結協(xié)作14.你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗。一個人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們（）①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動②集體建設需要凝聚每個人的才華和智慧③集體建設是聰明人的事，與普通人無關④集體建設需要每個人積極參與，每個人都是集體的主人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④15.瑩瑩組建了班級“數(shù)學幫扶小組”，利用課余時間輔導在數(shù)學學習上有困難的同學；小可作為衛(wèi)生委員，每天都堅持督促值日小組打掃衛(wèi)生，期末評選優(yōu)秀學生時，兩人都全票當選，成為優(yōu)秀學生代表。他們的事跡共同說明了（）①勇于承擔責任，可以為自己贏得信任，擁有更多發(fā)展的機會②勇于承擔責任可以獲得更多的獎賞，還能避免處罰③在集體中承擔責任可以獲得他人的尊重和認可④集體中承擔責任會給我們帶來巨大壓力A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題（本大題共4小題，計50分）16.直面青春【開發(fā)創(chuàng)造】阿爾茨海默病最常見的癥狀就是記憶減退。為了幫助患有阿爾茨海默綜合癥的外婆，初二的陸原制作了一款智能項圈，并把它命名為“勿忘我”。該項圈采用3D打印技術建模制成，并安裝有攝像機、紫外線傳感器等。這一項圈既可以在患者外出超過20分鐘時提醒患者回家并報出家庭住址，還可以通過人臉識別技術幫助患者認出親人。（1）從開發(fā)創(chuàng)造潛力的角度，談談陸原的事跡給你的啟迪。【角色認知】進入青春期后，男生女生都有了很大的改變，一首詩中寫道：男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握……（2）這首詩引發(fā)了同學們的思考，以下是兩位同學的觀點，請你評析?！厩啻呵榫w】小華取得學校組織的“課間歌詠”復賽權，但媽媽不同意他再參加了，以下是媽媽的理由：（3）結合媽媽的觀點，說說負面情緒對人的影響?！厩啻呵楦小可钪忻篮玫娜撕褪挛?，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。閱讀以下情景：（4）東東和亮亮分別通過什么方式獲得了美好的情感體驗？向身邊的人傳遞美好的情感，我們應該怎么做？17.集體生活【集體力量】材料一以下是兩首歌曲的部分節(jié)選內(nèi)容：一支竹篙耶。難渡汪洋海，眾人劃獎喲，開動大帆船……——《眾人劃槳開大船》團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……——《團結就是力量》（1）請概括上述歌曲節(jié)選內(nèi)容反映的道理。材料二培根曾說過：“集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此，如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的?！碑斘覀兛吹缴龂鞎r，不由得全部變得肅穆，當同學們都有聲有色地參加某項活動時，一些性格內(nèi)向、怯懦、膽小的同學也會加入進去，如果得到肯定，他們甚至變得更加活潑。（2）結合所學知識分析以上材料說明了什么？【個性發(fā)展】優(yōu)秀的班集體并不限制同學的個性發(fā)展。相反，良好的班風具有一種無形的約束力，對班級成員的思想、情感、態(tài)度和社會行為產(chǎn)生一種潛移默化的影響，能促進班級中學生個性的充分發(fā)展。（3）結合所學知識，說說在集體中我們應如何發(fā)展個性？18.單音與和聲【集體單音】根據(jù)表格里集體生活中發(fā)生的沖突事件，以及當時自己對沖突事件的反應，分析自己和集體的不同需求。沖突事件我的需要集體的需要班級座位排列雖然我個子高，但是我還是希望坐到前排為了照顧部分個子不高的同學，需要我坐到后排。班里安排每天一組值日我不喜歡值日，而且值日浪費學習時間為了營造一個干凈的學習環(huán)境，需要組內(nèi)每個學生每周值日一次。（1）對于上述沖突，你認為應該怎樣處理？【集體和聲】在2022年北京冬奧會短道速滑男子1000米決賽中，出現(xiàn)了令人感動的一幕：武大靖作為中國短道速滑隊的領軍人物，在自己體力不支的情況下幫隊友任子威卡住位置，示意他先走，最終任子威榮獲冠軍，而他本人僅獲得第四名。賽后，武大靖表示：只要中國隊贏了，我就不算輸！短道速滑名將王濛也說：“這是一個講究配合的項目，是個人的集體項目”。（2）請從個人利益和集體利益關系角度，談談武大靖事跡給了你哪些啟示?！炯w旋律】某校團委開展了“最美小群體”評選活動，以下是“小群體”的介紹：小群體事跡簡介①籃球小子愛好踢球；有共同話題；參加各種球賽②古風團隊愛搞惡作劇；給同學起綽號；欺負弱小同學（3）如果讓你參與投票，結合以上“小群體”的情況，你會把票投個哪個“小群體”？為什么？19.建設美好集體【美好集體】以下是某同學的日記片段：開學第一天，我邁著輕快的步伐踏進了中學大門。面對