汕頭市龍湖實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級4月期中語文試題【帶答案】

龍湖實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年度下學(xué)期期中檢測卷初一語文提示：本卷總分120分，考試時間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)課文默寫。讓人齒頰留香，不僅有品不完的春味，還有讀不厭的好詩。讀王維《竹里館》中的（1）“____________，____________”，我們體會到作者雖僻居深林之中，卻并不為此感到孤獨(dú)的心情；讀李白《春夜洛城聞笛》中的（2）“____________，__________”，我們發(fā)現(xiàn)它與“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙；讀韓愈《晚春》中的（3）“____________，___________”，我們明白作者表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實則是對他們更深層次的贊許；讀《木蘭詩》中的（4）“_____________，____________”，我們感受到邊塞軍營生活的寒苦；讀岑參《逢入京使》中的（5）“______________，______________”，我們理明白了詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式來傳達(dá)懷親之情?！敬鸢浮竣?深林人不知②.明月來相照③.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑤.楊花榆莢無才思⑥.惟解漫天作雪飛⑦.朔氣傳金柝⑧.寒光照鐵衣⑨.馬上相逢無紙筆⑩.憑君傳語報平安【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“深、相、折、園、榆莢、惟、朔、柝、逢、憑”等字詞容易寫錯。2.根據(jù)拼音，寫出下列句子中詞語。（1）他們的意志是那樣地堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和qiānxùn（）。（2）而我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì（）和恥辱。（3）鄧稼先繼續(xù)他的工作，zhìsǐbùxiè（），對國防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。（4）dàtíngguǎngzhòng（）之下，夫婦倆從不合坐一條板凳?！敬鸢浮竣?謙遜②.污穢③.至死不懈④.大庭廣眾【解析】【詳解】本題考查字形。qiānxùn（謙遜）：謙虛；恭讓。wūhuì（污穢）：骯臟的。zhìsǐbùxiè（至死不懈）：到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求；比喻對事業(yè)堅持不懈。dàtíngguǎngzhòng（大庭廣眾）：指人多的公開場合。3.下列句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.課堂上，同學(xué)們討論熱烈，之后老師一個個詰問同學(xué)，同學(xué)們的回答都頗有見地。B.安寧河像一位母親，哺育著沿河百姓。C.一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已。D.他這種只顧自己高興而不管他人感受的自私行為，讓大家深惡痛絕?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語理解和運(yùn)用。A.詰問：追問，質(zhì)問。句中用來形容“老師提問同學(xué)”，感情色彩不符，使用不恰當(dāng)；B.哺育：喂養(yǎng)；比喻培養(yǎng)。句中用來形容安寧河養(yǎng)育了沿河百姓，使用正確；C.不期而至：沒有預(yù)料地到來。結(jié)合句子“突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)”可知，“不期而至”與“突然出現(xiàn)"相照應(yīng)，符合語境；D.深惡痛絕：指對某人或某事極端厭誤痛恨。形容大家都很痛恨他的這種自私行為，使用正確；故選A。4.下列句子修改不正確的一項是（）A.本著“停課不停學(xué)”，各個學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)開展在線教學(xué)活動，確保學(xué)生在家也能接受教育。（在“‘停課不停學(xué)’”后加上“的宗旨”）B.部分學(xué)者認(rèn)為，出現(xiàn)“中國式過馬路”現(xiàn)象的主要原因是交通信號燈設(shè)置較多而造成的。（刪去“而造成的”）C.近年來，喜歡閱讀電子書的人數(shù)在快速增長，電子書的銷售規(guī)模也在逐年增加。（把“增加”改為“擴(kuò)大”）D.為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，學(xué)校進(jìn)行了由宿舍到操場的緊急逃生疏散。（將“增強(qiáng)”改為“提高”）【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改能力。D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“逃生疏散”的后面加上“演練”；故選D5.綜合性學(xué)習(xí)。任務(wù)一天下之本在國，國之本在家，家之本在身。我校初一某班將開展以“天下國家”為主題的活動，請你完成下列題目。（1）班上組織一次愛國名言展示會，請寫出兩句愛國主題的名言警句。（2）把下面六個詞語（短語）組成一副對聯(lián)，激勵大家為祖國復(fù)興而努力。漸潤閱讀路難阻書香疫情國民心任務(wù)二閱讀名著《駱駝祥子》，完成以下問題。（3）下面對《駱駝樣子》中相關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》中，虎妞與祥子結(jié)婚后，用她的私房錢買下一輛車，后來虎妞因難產(chǎn)死去，祥子賣掉車子料理喪事?；㈡るy產(chǎn)而死是祥子走向墮落的根本原因。B.《駱駝祥子》中的“駱駝”與祥子有著密切聯(lián)系。祥子被抓后拉走幾匹駱駝逃命，后將其賣掉?！榜橊勏樽印钡耐馓栆搀w現(xiàn)了祥子如駱駝般吃苦耐勞的精神。C.不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和廠，這是因為劉四爺看上了祥子，認(rèn)為他很能干、肯吃苦，對自己又忠心，是個難得的好年輕人，想留在自己身邊以后為自己辦事。D.老車夫和孫子小馬兒的遭遇讓祥子感到“向來沒有的難受”，在他們身上，祥子似乎看到了自己的過去和將來。（4）同學(xué)們在討論《駱駝祥子》時發(fā)現(xiàn)，老舍先生給人物的命名飽含深意。請參照示例，從“祥子”“虎妞”“小福子”中任選一個，結(jié)合具體事例說說你對該人物名字的理解。示例：“老馬”似馬，老實憨厚，善良謙和，卻窮困潦倒。他年輕時熱心腸兒，救過人命；拉了一輩子的車，生活仍舊困苦，沒錢給孫子小馬兒買好藥，只能看著孫子死在自己的懷里?！敬鸢浮浚?）示例天下興亡，匹夫有責(zé)。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（2）書香難阻閱讀路，疫情漸潤國民心（3）A（4）示例一：“祥子”不祥，一生坎坷悲慘，被命運(yùn)擺弄。他希望擁有一輛屬于自己的車，并為之不懈努力，但是命運(yùn)無常，經(jīng)歷了“三起三落”后的他最終徹底墮落。示例二：“虎妞”似虎，大膽潑辣，也富有心機(jī)。她敢于追求幸福，直白地表達(dá)想與祥子在起的心意；但她為了達(dá)到目的，引誘祥子一步步走入自己的圈套。示例三：“小福子”無福，她善良、勤儉、要強(qiáng)，但一生悲苦。被父親賣給軍官；被拋棄后，只能做暗娼養(yǎng)家；最終不甘受屈辱而自殺?！窘馕觥啃?詳解】考查名句積累。寫出連續(xù)的兩句愛國主題的名言警句即可。示例1：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游示例2：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同【小問2詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同。本題應(yīng)當(dāng)以兩個名詞“書香”和“疫情”開頭，其次是動詞“漸潤”和“難阻”?！皶恪睉?yīng)與“漸潤”搭配，再加上“閱讀路”?！耙咔椤迸c“難阻”搭配，再加上“國民心”。再結(jié)合對聯(lián)仄起平收的原則，“閱讀路”中的“路”是仄聲，應(yīng)為上聯(lián)；“國民心”中的“心”是平聲，應(yīng)為下聯(lián)。故答案為：書香難阻閱讀路，疫情漸潤國民心?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，虎妞難產(chǎn)而死不是導(dǎo)致祥子走向墮落的根本原因，小福子的死要壓倒祥子的最后一根稻草，而黑暗的社會則是導(dǎo)致祥子走向墮落的根本原因，他人生的三起三落是黑暗的社會造成的，毀滅了他所有的希望，讓他最終墮落；故選A?！拘?詳解】本題考查理解和分析能力。作為一部有影響力的小說，老舍先生《駱駝祥子》中人物命名都有著深意，要結(jié)合寫作主旨情感和主要內(nèi)容作分析，要言之有物、言之有據(jù)、言之有理。老馬的名字有“馬善被人騎，人善被人欺”的意味，只能任命運(yùn)擺布。老馬是一個人力車夫心眼很好，是個熱心腸，但他卻一直被貧苦的生活折磨：他曾因為寒冷、饑餓暈倒在地；后來孫子小馬病逝，無依無靠過完他悲慘的一生。老馬是一個處在社會底層的人力車夫，他的悲慘遭遇正是反映了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷。祥子本命叫祥子，本來前面是沒有駱駝的。后來軍閥混戰(zhàn)，祥子被大兵抓去當(dāng)了壯丁。后來尋找機(jī)會逃了出來，順手牽了三匹駱駝在路上賣了。祥子逃出來之后人們聽見他在睡夢中老是叨叨駱駝，再加上祥子憨厚、勤勞、踏實肯干，為了擁有一輛屬于自己的人力車連命都可以豁出去，正相當(dāng)于駱駝于無垠的沙漠，身上有著吃苦耐勞、堅韌不拔的精神，于是送他個外號叫“駱駝祥子”。小福子的名字，希望這個女兒有福氣，但是這種社會當(dāng)中，卻不能夠有福氣。小福子先是賣給了當(dāng)?shù)氐囊粋€軍官，后又回到了自己的娘家。小福子的父親酗酒成性，小福子不忍弟弟忍饑挨餓，被迫賣身來維持一家人的生活。最后，小福子被父親賣到了妓院，最后不堪其辱，跑到樹林里上吊自殺了。取名“小福子”，卻惡運(yùn)連連，沒有福氣，她的命運(yùn)讓人同情和憐憫?；㈡な抢仙嵯壬摹恶橊勏樽印分械闹饕宋镏唬樽拥钠拮?，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠骸ｉL的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，擁有爽快和利落的性格特點(diǎn)。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是舊社會的犧牲品。示例：“虎妞”似虎，虎妞有老虎一般的強(qiáng)勢。她長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，敢于追求，一直處于主動地位。她很能干，很會打理事物，將人和車廠管理得井井有條。二、閱讀（40分）（一）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！顿u油翁》6.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（2）但微頷之（3）康肅忿然曰7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。（2）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。【乙】司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦而游息矣；獨(dú)下?、俳^編②，迨③能倍誦④乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時詠其文思其義所得多矣?！保ㄟx自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》）①帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指專心讀書。②絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”，意思是，翻閱的次數(shù)多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷，這里借此指讀書勤奮。③迨：到；等到。④倍誦：“倍”通“背”，背誦。8.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）患記問不若人（）（2）溫公嘗言（）9.請用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。或中夜不寢時詠其文思其義所得多矣。10.甲乙兩文主題思想上有共同之處，請結(jié)合具體內(nèi)容分析?！敬鸢浮?.（1）放下（2）點(diǎn)頭（3）氣憤的樣子7.（1）陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有人能與他相比，他也因此自夸。（2）慢慢地用勺舀油滴入葫蘆口，油從銅錢孔滴入，而銅錢沒有沾濕。8.①.擔(dān)心、擔(dān)憂②.曾經(jīng)9.或中夜不寢時/詠其文/思其義/所得多矣。10.甲文中賣油翁的“但手熟爾”，乙文中司馬溫公“用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也”，都告訴人們不管學(xué)什么，都需勤學(xué)苦練，方能熟能生巧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：有個賣油的老翁放下?lián)?。釋：放下。?）句意：只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。（3）句意：陳堯咨聽后氣憤地說。忿然：氣憤的樣子?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：（1）善：擅長；無雙：沒有人相比；亦：也；自矜：自夸；（2）徐：慢慢地；以：用；自：從；而：表轉(zhuǎn)折。【8題詳解】本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人?；迹簱?dān)心。（2）句意：司馬溫公曾經(jīng)說嘗：曾經(jīng)。【9題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。句意：在半夜睡不著覺的時候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大?！盎蛑幸共粚嫊r”是句子狀語，應(yīng)斷開；“詠其文”和“思其義”是兩套謂語和賓語，應(yīng)斷開；“所得多矣”是表結(jié)果的謂語。故斷句應(yīng)為；或中夜不寢時/詠其文/思其義/所得多矣?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。甲文通過“以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，賣油翁嫻熟的倒油技藝，告訴我們：學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要多多練習(xí)方能熟能生巧的道理；乙文通過敘寫司馬溫公“用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也”“詠其文，思其義，所得多矣”的勤學(xué)苦讀事例，告訴人們：勤學(xué)苦練才能融會貫通，熟能生巧。據(jù)此理解概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲文：康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾目粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁；“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說；“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說；“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說；“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。乙文：司馬溫公幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；司馬溫公卻獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，由于讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬溫公曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了?！保ǘ?0分）材料一：①新華社拉薩5月18日電春夏之交，“巔峰使命”珠峰科考啟動。錨定青藏高原的“地標(biāo)”，中國人再一次向地球之巔發(fā)起“沖頂”。新紀(jì)錄、新突破，振奮人心。②5月4日，在珠峰海拔8830米處，登頂科考小組成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站。③5月9日，冰川與污染物考察小組對冰川進(jìn)行高分辨率掃描，對冰川的全面“體檢”活動史無前例。④5月15日，我國自主研發(fā)的“極目一號”Ⅲ型浮空艇升空高度達(dá)到海拔9032米，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄?！ǜ木幾浴稛o懼風(fēng)雪鑒未知長空萬里探山河》）材料二：①5月，珠穆朗瑪峰格外熱鬧?！皫p峰使命2022——珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究”在珠峰地區(qū)展開。②據(jù)介紹，此次珠峰科考整合了一個十余人的登山團(tuán)隊，登山隊員接受過長期系統(tǒng)訓(xùn)練；熟練掌握了氣象站安裝、調(diào)試的各項技術(shù)。5月3日晚，登山隊員們比預(yù)計提前一天抵達(dá)突擊營地。4日凌晨，踏上了征途。哪怕隊伍里有曾16次攀登珠峰的“老將”，這趟路也并不輕松。因為要在珠峰完成架設(shè)氣象站工作，每個登山隊員都需要背負(fù)15公斤左右的物資，是尋常登山任務(wù)的兩倍。③此外，山頂?shù)姆e雪也帶來了困難。按原計劃登山隊員要在海拔8800米的位置架設(shè)氣象站，但是在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體。在和指揮部交流后，他們選擇繼續(xù)攀登最后在海拔8830米處才找到。在逼近峰頂?shù)暮L(fēng)中，他們用了約一個小時，終于完成了氣象站的架設(shè)工作。??④探索珠峰，一直是青藏高原科學(xué)研究的重要任務(wù)。早在1959年，我國就成立了珠峰登山科考隊，開展科考活動。資料顯示，當(dāng)時的科學(xué)家們用簡陋的儀器觀察地形地貌，在冰面打孔觀測冰川的流動速度……那時，儀器設(shè)備、觀測手段都很落后。六十多年前，中國人第一次登頂珠峰時，連登山鞋、沖鋒衣都生產(chǎn)不出來，只能從國外進(jìn)口。幾十年積淀，國家科技的進(jìn)步和綜合實力的提升，支撐了科考裝備的升級。無人機(jī)、無人船、探空氣球和飛艇等，在此次科考中發(fā)揮了重要作用。“巔峰使命2022”向全世界展現(xiàn)了中國綜合國力的提升，為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。（摘編自《攀登，向著科學(xué)之巔》）??材料三：①“哪怕困難重重，也要迎難而上。”挑戰(zhàn)無極限的“珠峰精神”，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度。②以“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起”的合力，凝聚力量。登頂珠峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少。制定科考計劃、做好后勤保障、應(yīng)對緊急情況等等，非一日之功，更非一人之力。③以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，堅持不懈。此次科考在海拔8830米處成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站，正是全體科考隊員堅持不懈的結(jié)果。④以“狹路相逢勇者勝”的勇氣，不畏艱險。作為“世界第三極”的珠峰，環(huán)境險惡、氣候惡劣，狂風(fēng)、缺氧、極寒、雪崩等，時刻威脅著科考隊員的生命，但他們不畏艱險，最終登頂成功。⑤以“吹盡狂沙始到金”的堅韌，超越自我。攀登珠峰難度之大是常人難以想象的，所以科考隊員要進(jìn)行嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。每一次登頂都是他們超越自我的艱苦歷程。⑥時代需要攀登者，更需要“珠峰精神”?！爸榉寰瘛绷魈试诿恳粋€中國人的血液里，融匯在一代代人的奮斗中。它必將激勵青年一代以攀登者的姿態(tài)勇往直前，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。（改編自《弘揚(yáng)“珠峰精神”，奮進(jìn)偉大征程》）11.下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“巔峰使命”珠峰科考團(tuán)隊，創(chuàng)造了一個又一個新的世界紀(jì)錄，非常振奮人心。B.經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，登山隊提前抵達(dá)了突擊營地，順利找到巖體，架設(shè)好氣象站。C.珠峰科考團(tuán)隊的裝備從落后到先進(jìn)，彰顯了我國科技的進(jìn)步和綜合實力的提升。D.挑戰(zhàn)無極限的“珠峰精神”，標(biāo)注了人生的高度，必將激勵青年一代勇往直前。12.結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。要求：問題之間要有邏輯聯(lián)系。采訪提綱采訪對象“巔峰使命2022”珠峰科考隊隊長采訪目的①_______采訪問題（第一組）問題一：在科考的過程中，科考隊遇到了哪些困難？問題來源于材料二問題二：②_______問題三：③_______采訪問題（第二組）問題一：什么是“珠峰精神”？問題來源于材料三問題二：我們青少年應(yīng)該如何踐行“珠峰精神”？13.讀了以上三則材料，你認(rèn)為作為新時代的青少年的我們，應(yīng)該如何踐行“珠峰精神”？【答案】11.B12.①.了解“巔峰使命2022”珠峰科考的情況②.困難是如何克服的？③.“巔峰使命2022”珠峰科考的意義？13.示例：①在生活和學(xué)習(xí)中碰到困難，要堅持不懈，用堅強(qiáng)的毅力來克服困難；②要努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷提升自己的素養(yǎng)，不斷迎接新的挑戰(zhàn)；③在集體生活中，懂得團(tuán)結(jié)合作，與同學(xué)、老師共同創(chuàng)造美好生活；④努力讓自己成為國家的棟梁。為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，爭得榮譽(yù)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。B.依據(jù)材料二第②段“因為要在珠峰完成架設(shè)氣象站工作，每個登山隊員都需要背負(fù)15公斤左右的物資，是尋常登山任務(wù)的兩倍”和第③段“此外，山頂?shù)姆e雪也帶來了困難”和“但是在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體”以及“在逼近峰頂?shù)暮L(fēng)中，他們用了約一個小時，終于完成了氣象站的架設(shè)工作”可知，本選項中，“順利找到巖體”和“架設(shè)氣象站”并不順利。所以，本選項內(nèi)容理解不正確；故選B?！?2題詳解】本題考查擬寫采訪提綱。第①空：根據(jù)材料一第①段“春夏之交，‘巔峰使命’珠峰科考啟動”，材料二第①段“‘巔峰使命2022——珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究’在珠峰地區(qū)展開”，材料三“‘哪怕困難重重，也要迎難而上?！魬?zhàn)無極限的‘珠峰精神’，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度”可知，三則材料都是在報道“巔峰使命”珠峰科考的相關(guān)情況，因此采訪的目的為：了解2022年“巔峰使命”科考的情況。第②空：根據(jù)要求，第一組采訪問題來源于材料二，要認(rèn)真讀題。根據(jù)材料二第②段“要在珠峰完成架設(shè)氣象站工作……是尋常登山任務(wù)的兩倍”和第③段“在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體”“在逼近峰頂?shù)暮L(fēng)中……終于完成了氣象站的架設(shè)工作”可知，“巔峰使命”珠峰科考的過程困難重重，通過“在和指揮部交流后，他們選擇繼續(xù)攀登最后在海拔8830米處才找到”，克服了種種困難，最終完成氣象站的架設(shè)。因此問題二可以為：是如何克服困難的？第③空：根據(jù)材料二第④段“探索珠峰，一直是青藏高原科學(xué)研究的重要任務(wù)”和“‘巔峰使命2022’向全世界展現(xiàn)了中國綜合國力的提升，為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)”可知，“巔峰使命2022”珠峰科考對中國，對世界有重要貢獻(xiàn)，因此問題三可為：此次科考活動有什么樣的意義？【13題詳解】本題考查拓展應(yīng)用。開放性試題。結(jié)合材料內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)劸唧w的做法。層次清晰，中心突出，語言連貫。根據(jù)材料三第①段“‘哪怕困難重重，也要迎難而上?！魬?zhàn)無極限的‘珠峰精神’，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度”可知，珠峰精神啟示我們，要不怕困難，遇到難題，要迎難而上，抱著一種“明知山有虎，偏向虎山行”的態(tài)度；根據(jù)材料三第②段“以‘同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起’的合力，凝聚力量。登頂珠峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少”可知，珠峰精神啟示我們，要學(xué)會和周圍人合作，我們要積極學(xué)習(xí)被人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，學(xué)會融入集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣才能不斷取得進(jìn)步；根據(jù)材料三第③段“以‘咬定青山不放松’的執(zhí)著，堅持不懈”和第④段“以‘狹路相逢勇者勝’的勇氣，不畏艱險”可知，“珠峰精神”啟示我們，在學(xué)習(xí)的道路中要堅持不懈，面對挑戰(zhàn)不退縮，努力學(xué)好知識，提升自己的本領(lǐng)；根據(jù)材料三第⑤段“以‘吹盡狂沙始到金’的堅韌，超越自我”和第⑥段“‘珠峰精神’流淌在每一個中國人的血液里，融匯在一代代人的奮斗中”可知，珠峰精神啟示我們，一定要自強(qiáng)不息，將個人的命運(yùn)和國家民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。據(jù)此理解概括即可。（三）（15分）水鄉(xiāng)車夫褚福海①結(jié)識他，是種偶然。②應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩畫般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘和感動的三輪車夫。③那日抵達(dá)南潯時已下午五點(diǎn)，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點(diǎn)怎么走。就在疑惑猶豫間，突然瞥見在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結(jié)識了這位敦厚的車夫。④剛坐上車，他便主動熱情地向我們推介了兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細(xì)微體貼的感受，只覺得心里暖暖的。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，一會兒還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而靜謐。他一邊使勁地蹬著車，一邊不停地為我們講解著。⑤游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車時，一句“下車請當(dāng)心，請拿好你的物品”讓人倍感殷切與關(guān)懷。當(dāng)問及給多少車費(fèi)時，他竟痛快而滿不在乎地答道：隨便你給吧。這使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人??！懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時再去晨游，細(xì)細(xì)賞景。⑥第二天清晨，醒來時天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點(diǎn)還差五分鐘，這時他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。⑦坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設(shè)點(diǎn)，銷售各種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)和時令果蔬。他招呼我們下來后，便知趣地將車停在一旁靜候。⑧走出不遠(yuǎn)，我回眸張望，只見他騎在車上，車把上掛著條擦汗用的海藍(lán)色毛巾，手里捧著一本厚厚的書，在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來，將隨身攜帶的書拿出來讀上一會兒。后來，他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學(xué)會英語，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽此言，我驚訝地直視著他。無論他的想法是否切合實際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動的。這是否該讓那些時間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進(jìn)取的人汗顏？他還坦誠而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。⑨這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來。我們靜心聽他講解，仔細(xì)觀賞沿途的古宅老店。走走停停中，我們相繼來到了石拱橋和古戲臺。停車上前細(xì)察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整個游覽過程中，他不僅機(jī)靈賣力地蹬車，還熱情地講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故，勸說難得來一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來掙錢的寶貴時間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對我說，他的生意可是全南潯人力車?yán)镒詈玫?。⑩其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了。?他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者。14.請閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充表格，探究這位三輪車夫“至今仍讓我難忘和感動”的原因。時間車夫的言行“我”的感受（心理）剛坐上車“坐穩(wěn)了哦”心里暖暖的正欲下車（1）倍感殷切與關(guān)懷問及給多少車費(fèi)時痛快而滿不在乎地答道：隨便你給吧。（2）游覽農(nóng)貿(mào)市場時手里捧著一本厚厚的書，在專注地閱讀（3）后來告訴我夢想——學(xué)會英語結(jié)論：這位三輪車夫“至今仍讓我難忘和感動”的原因：（4）15.賞析下面句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，一會兒還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而靜謐。16.本文和楊絳的《老王》一文的寫作對象都是人力車夫，這兩位人力車夫雖然生活在不同的時代，但具有相同的性格特征。請結(jié)合具體內(nèi)容說說兩人身上有哪些相同的性格特。17.作者在結(jié)尾交代了人力車夫的姓名、年齡和籍貫，這一交代是否有必要？為什么？【答案】14.（1）“下車請當(dāng)心，請拿好你的物品”（2）不解（或半是好感半是好奇）（3）驚訝（或尊敬和感動）（4）不僅待客熱情，服務(wù)細(xì)致周到，不計較車費(fèi)，而且還具有不甘落后的上進(jìn)心。15.句中的“晃悠”“穿梭”“穿越”等詞寫出了人力車在不同路況下前行的狀態(tài)，體現(xiàn)了他該慢則慢、該快則快的從容情形及顧客對此的感受，表現(xiàn)出他拉車技術(shù)的高超和嫻熟。（言之有理即可）16.兩個人都老實厚道、善良本分、體貼關(guān)心人，如本文的人力車夫服務(wù)周到細(xì)致，讓顧客隨便給車費(fèi)；老王給楊絳家送冰主動提出車費(fèi)減半，送錢先生看病不要錢。17.有必要。原因：在結(jié)尾交代人力車夫的姓名、年齡和籍貫，既有揭開懸念、引人入勝的藝術(shù)效果，又顯示出本文所寫內(nèi)容的真實性。更重要的是，交代人物身份的普通來反襯人物形象的偉大，表達(dá)了作者對他的敬意?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括（1）根據(jù)“時間”是“正欲下車”的提示，找到第⑤段中的“正欲下車時，一句‘下車請當(dāng)心，請拿好你的物品’讓人倍感殷切與關(guān)懷”可得：下車請當(dāng)心，請拿好你的物品。（2）根據(jù)“時間”是“問及給多少車費(fèi)時”和“車夫的言行”是“痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧”的提示，找到第⑤段中的“這使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人?。阎胧呛酶邪胧呛闷娴男那椤笨傻茫翰唤饣虬胧呛酶邪胧呛闷?。（3）根據(jù)“時間”是“后來”和“車夫的言行”是“告訴‘我’夢想學(xué)會英語”的提示，找到第⑧段中的“聞聽此言，我驚訝地直視著他。無論他的想法是否切合實際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動的”可得：驚訝或尊敬和感動。（4）根據(jù)第④段中的“剛坐上車，他便主動熱情地向我們推介了兩條游覽路……一邊不停地為我們講解著”得出：他待客熱情，服務(wù)細(xì)致周到；根據(jù)第⑤段中的“當(dāng)問及給多少車費(fèi)時，他竟痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧”得出：他不計較車費(fèi)；根據(jù)第⑧段中的“他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學(xué)會英語，以更好地為海外游客服務(wù)”得出：他心中有夢想，有不甘人后的上進(jìn)心。【15題詳解】本題考查詞句理解和賞析。句中的“晃悠”對人力車在巷子里行走時的狀態(tài)?！按┧蟆笔窃诤愉盒凶邥r的狀態(tài)?！按┰健笔窃诶乳芟滦凶邥r的狀態(tài)。在不同的道路上，人力車有不同的行走狀態(tài)，該快則快，該慢則慢。可見人力車夫駕車的從容。句中的“我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)”點(diǎn)明了我們坐車的感受，側(cè)面表現(xiàn)了人力車夫拉車技術(shù)的高超與嫻熟。【16題詳解】本題考查分析人物形象。老王給楊絳送冰，車費(fèi)減半，送錢先生去醫(yī)院，不要錢，收了還不放心，臨死前給楊絳送來香油和雞蛋，可知他是一個老實厚道,心地善良，關(guān)心他人，重感情，知感恩的人。本文中的這位車夫不計較車費(fèi)的多少，帶著我們四處游玩，不怕耽誤自己的生意，下車時提醒我們注意安全，從中可以看出他是一個老實厚道，心地善良，關(guān)心他人，重感情的人?！?7題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。首先明確態(tài)度，有必要。然后結(jié)合文本內(nèi)容分析理由即可。結(jié)合第?段“他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者”可知，文末交代這位人力車夫的姓名、籍貫與身份，解釋了讀者的疑問，這樣一位待人熱情，有上進(jìn)心的人力車夫到底是誰的同時，又增強(qiáng)了故事的真實性。根據(jù)作者的交代可知，這位人力車夫是一名普通的外來務(wù)工者，身份極其普通，但他身上體現(xiàn)出來的上進(jìn)與熱情，卻是偉大的。結(jié)合第⑩段中的“其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了”分析，這位車夫平凡的身份反襯了精神的偉大，表現(xiàn)了作者對他的崇敬與贊美之情。三、作文（50分，其中卷面分2分）18.按要求作文。光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見《山海經(jīng)》，從此他們命運(yùn)的情境就不再一樣；遇見慧眼識珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠(yuǎn)見卓識的上級，呂蒙非復(fù)“吳