2024年全國甲卷高考歷史真題

2024年高考全國甲卷歷史一、單選題1．春秋時期，周王室衰微，諸侯爭當“盟主”。齊國、晉國、楚國接續(xù)爭雄，吳越爭霸。諸侯成為“盟主”可以（

）A．取代周天子獲得分封權(quán)力 B．成為諸侯國的“大宗”C．免除向周王室納稅的義務(wù) D．號令各諸侯國的行動2．隋唐時期，常有商販運著木材到城中指定區(qū)域進行售賣，也有人在城外種植桑樹，然后砍伐送到城市作為柴薪進行售賣為生。由此可知，該時期（

）A．重農(nóng)抑商政策廢弛 B．城市能源問題突出C．商品經(jīng)濟不斷發(fā)展 D．市鎮(zhèn)經(jīng)濟開始興起3．明代中后期士大夫廣泛參與日用類書籍編纂。弘治年間進士鄺璠以《耕織圖》為藍本，編撰《便民圖纂》一書，為蘇南一帶農(nóng)村日常生活及農(nóng)事活動提供指導(dǎo)。其內(nèi)容龐雜，載有農(nóng)藝、園藝、養(yǎng)畜等農(nóng)業(yè)技術(shù)和飲食器用方面的知識。《便民圖纂》的出現(xiàn)體現(xiàn)了（

）A．朝廷加強對社會的控制 B．士大夫階層趨于世俗化C．平民文化需求范圍擴大 D．日常生產(chǎn)生活的標準化4．清初《西游記》《三國演義》等小說出版盛行，廣為傳播，同時出現(xiàn)了滿文版本進行刊印。而對于清政府認為會敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定的書籍則被列為禁書，進行銷毀。這導(dǎo)致了（

）A．世俗文化發(fā)展停滯化 B．社會政治和平失序化C．政府的思想專制僵化 D．傳統(tǒng)倫理道德的延續(xù)5．19世紀50年代之前，江蘇鎮(zhèn)江府土地多集中于地主手中。而到了六七十年代，鎮(zhèn)江府“大地主不復(fù)存在”，十之八九的土地為耕者所有，1888年后基本集中在小農(nóng)戶手上。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（

）A．西方列強入侵 B．民族資本主義的發(fā)展C．太平天國運動 D．土地商品化程度提高6．20世紀初，清廷正式宣布考察政治的決定后，獲得了國內(nèi)外社會各界廣泛認同，輿論普遍認為這是朝廷對立憲政治認識的大轉(zhuǎn)變?！凹娂姼锩i流血，無非蠻動力。一人坐定大風(fēng)潮，立憲及今朝。”一時間內(nèi)國內(nèi)外革命的風(fēng)聲也都消失。由此可見清末憲政（

）A．一定程度上緩和了社會矛盾 B．使得知識分子意見趨向統(tǒng)一C．是清廷通過改革自救的手段 D．符合其時代背景和政治需求7．下圖表（表）為1943年陜甘寧邊區(qū)佳縣城關(guān)區(qū)各階層公糧負擔情況。階層戶數(shù)人口總收入（石）公糧（石）公糧占收入%地主1691462.0104.7022.6%富農(nóng)40356679.592.0913.5%中農(nóng)24413521481.8120.958.1%貧農(nóng)58824981376.830.342.1%雇農(nóng)6423558.8——其它37214111.32.922.6%合計98947464170.2351.008.4%這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（

）A．社會階級間的差距的擴大 B．農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的滿足C．中國共產(chǎn)黨階級基礎(chǔ)擴大 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固8．1982年《中華人民共和國憲法》第四十七條中規(guī)定：公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。這一規(guī)定（

）A．有助于“雙百方針”的貫徹落實 B．開啟了全國性的思想解放運動C．推動了基層的民主與法治建設(shè) D．確立以人民為導(dǎo)向的創(chuàng)作方向9．在14世紀之前，人們把時間寄托給上帝，時間是“走向永恒過渡”。而在文藝復(fù)興時代，人文主義者除了在職業(yè)古用的時間之外，勤奮研究古典文藝，他們強調(diào)要掌控時間，把握當下。一位意大利的母親在給她兒子的信中說道，“要好好利用時間，不要荒廢了時間……”這表明文藝復(fù)興（

）A．沖擊了宗教勢力 B．因信稱義開始確立C．強化了世俗觀念 D．天賦人權(quán)廣泛傳播10．18世紀上半葉，英國紡織廠女工如果在勞作的時候停下來休息，并不會有人過多在意。而到了18世紀下半葉，紡織原料由工廠統(tǒng)一供應(yīng)和調(diào)配，整個生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，紡織廠各生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同勞作，這使得女織工不能夠輕易休息。這一現(xiàn)象表明工業(yè)革命（

）A．解放了女工人身的自由 B．提高了工人生產(chǎn)自主性C．推動了生產(chǎn)組織的變革 D．強化了工廠的管理能力11．伏爾泰在一次集會上說“像牛頓這樣一千年才出現(xiàn)一個的人，才真正是個偉大的人物……而那些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，是指認識宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人?！睋?jù)此可知，伏爾泰（

）A．崇尚理性精神力量 B．批判封建并且反對愚昧C．主張實行精英政治 D．倡導(dǎo)建立自然科學(xué)體系12．20世紀40年代，好萊塢曾經(jīng)拍攝過一系列正面表現(xiàn)蘇聯(lián)的電影，從蘇聯(lián)的視角對其進行了相對正面的刻畫。而20世紀50年代年之后，蘇聯(lián)在美國電影里的形象也很快出現(xiàn)了急轉(zhuǎn)彎，蘇聯(lián)對美國的威脅成了好萊塢電影的重要主題之一。美國這一態(tài)度轉(zhuǎn)變反映出（

）A．兩極格局的正式形成 B．國際形勢影響價值觀C．雅爾塔體系走向瓦解 D．冷戰(zhàn)聚焦于文化領(lǐng)域二、材料分析題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一

中國數(shù)學(xué)歷史悠久，周代“六藝”中就有“數(shù)”的內(nèi)容，歷代天象觀測、歷法編定等均須依靠數(shù)學(xué)知識。漢代的《九章算術(shù)》通過具體問題的應(yīng)用運算，在分數(shù)、開方、線性方程組、勾股等多方面領(lǐng)先世界。魏晉的劉徽、南朝的祖沖之及其子祖暄，都是世界級數(shù)學(xué)家。隋唐置算學(xué)，與太學(xué)并立，將前代的十部數(shù)學(xué)專著作為講習(xí)內(nèi)容。宋元時出現(xiàn)了以秦九韶、朱世杰等為代表的杰出數(shù)學(xué)家，明清時期，官方數(shù)學(xué)教育衰落，西學(xué)傳入，中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)受到?jīng)_擊。——摘編自（英）李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》等材料二

洋務(wù)運動時期，奕?等人認為西方科學(xué)技術(shù)“無一不自天文算學(xué)中來”，清廷遂于京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館。清末興辦新式學(xué)堂，在各級學(xué)堂開設(shè)數(shù)學(xué)課程。20世紀二三十年代，我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平已“與歐美日本并駕齊驅(qū)”，大學(xué)紛紛成立數(shù)學(xué)系?？箲?zhàn)時期的西南聯(lián)合大學(xué)擁有一批年輕的著名數(shù)學(xué)教授，如華羅庚、陳省身等。1940年中國共產(chǎn)黨在延安設(shè)立自然科學(xué)院，開設(shè)微積分、微分方程等數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)專門人才。新中國成立后，科學(xué)技術(shù)的作用愈益突出，中國科學(xué)院設(shè)立數(shù)理化學(xué)部，推動了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代數(shù)學(xué)發(fā)展的特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國近代以來數(shù)學(xué)受到重視的歷史背景。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述中國數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史啟示。三、論述題14．閱讀材料，完成下列要求。材料根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識，概括出1900年~2000年世界變化趨勢，并加以闡釋。（要求：趨勢正確，觀點明晰，史實準確，史論結(jié)合，邏輯嚴密。）四、材料分析題15．[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料

北魏獻文帝、孝文帝皆年幼繼位，馮太后長期主持朝政。她主張“準古典”，即遵從周漢魏晉傳統(tǒng)制度文化，鑒于西晉末年以來北方歷經(jīng)動亂、學(xué)校不興，她下令在各郡置博士、助教官，建立官辦學(xué)校，又因“皇子皇孫，訓(xùn)教不立”，下令在都城平城(今山西大同)創(chuàng)立“皇宗學(xué)”，專門教育皇室子弟。孝文帝在皇宗學(xué)學(xué)習(xí)期間，“未嘗不《書典》在懷，《禮經(jīng)》為事”。鮮卑人喜歡歌舞，馮太后親自參與編寫淺顯易懂的《勸戒歌》300余首，并譜成曲調(diào)演唱，以鮮卑人喜聞樂見的形式宣講中原文化，這些措施為進一步改革做了準備。馮太后去世后，孝文帝將她的謚號定為“文明”?！獡?jù)《魏書》等(1)根據(jù)材料，概括馮太后教育改革的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馮太后教育改革的意義。16．[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料

1911年3月，摩洛哥非斯地區(qū)爆發(fā)了反對法國殖民統(tǒng)治的起義，法國派兵鎮(zhèn)壓。德國出面干涉，7月1日派軍艦到摩洛哥阿加迪爾港，引發(fā)阿加迪爾危機。由于擔心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基地，英國于21日發(fā)出警告，強調(diào)英國是處理國際事務(wù)不可或缺的角色。英國海軍進入戰(zhàn)備狀態(tài)，總參謀長訪問法國并視察德法邊界。在英國強硬態(tài)度面前，德國同意與法國妥協(xié)，摩洛哥由法國“保護”，法國向德國轉(zhuǎn)讓法屬剛果部分地區(qū)。11月底，德國軍艦駛離阿加迪爾港，危機結(jié)束。德國對此十分失望，決心在下一次“考驗”時不再退縮。同時，英法同盟的實質(zhì)合作進一步加強?！幾孕鞐売簟洞嗳醯尼绕穑捍髴?zhàn)略與德意志帝國的命運》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國在阿加迪爾危機中的立場及其原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析阿加迪爾危機對德國的影響。17．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料

清帝退位后，黃興認為政治目標已實現(xiàn)，“將來政治競爭，但能以政見相折沖，不愿以武力相角逐”，中華民國初年的國會選舉期間，孫中山專心從事實業(yè)建設(shè)，對國民黨黨務(wù)“一切不問，純?nèi)环湃巍?；黃興則積極為國民黨爭取選票，并認為“今者共和成立，欲蘇民困，厚國力，舍實業(yè)末由”。1913年宋教仁遇刺后，黃興主張“法律討袁”，反對起兵，孫中山“格于眾議，只好從緩