陜西省渭南市臨渭區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末語文試題

臨渭區(qū)2023～2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研九年級語文試題注意事項：1.本試卷共6頁。全卷總分120分。考試時間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名和準考證號填寫清楚，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（17分）1.經(jīng)典詩文默寫。【在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題?！浚?）_______________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（2）_______________，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）漢文有道恩猶薄，_______________？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）愛上層樓，_______________。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（5）_______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）若夫日出而林霏開，_______________。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）《商山早行》中，詩人觸景生情，把景物描寫與夢境自然聯(lián)系起來，以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情的詩句是：_______________，_______________。（8）李商隱的《無題》中，“_______________，_______________”兩句常被后人贊美具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神的人。閱讀語段，完成下面小題。凜冬，白雪皚皚，頑皮的學生總喜歡在樹下堆個雪人。雪人微笑著站立在大樹旁邊，一高一矮，相映成趣。樹上偶爾飛下來一些麻雀，繞著雪人嘰嘰喳喳，好似在問你這怪物從何而來？還有一些更膽大的，竟然停留在雪人的頭上、胳膊上，曬著太陽。然后在那個不被預知的瞬間，振翅而飛，帶起的雪屑散落空中，留給我們幾分è然。有些學生故意把餅干渣、面包屑撒在樹下，惹得樹上的鳥雀俯沖而下，大快朵頤，學生們則很有成就感似的在一旁觀看，評頭論足，說著哪些麻雀伶lì，哪些笨拙，哪些貪嘴，哪些……樹給人們和鳥雀提供了邂逅的背景。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）凜（A.lǐnB.lǐng）冬，白雪皚皚，頑皮的學生總喜歡在樹下堆個雪人。（）（2）振翅而飛，帶起的雪屑散（A.sǎnB.sàn）落空中。（）3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）è______然（2）伶lì______4.閱讀名著時，我們常常會發(fā)現(xiàn)人物形象會表現(xiàn)出反差。請從下列人物中任選一個，仿照示例，并結(jié)合原著加以分析。武松林沖【示例】魯智深的細心與粗獷：魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，以鎮(zhèn)關(guān)西詐死為借口順利脫身，體現(xiàn)他心思縝密；他出家后不守清規(guī)戒律，吃肉喝酒，醉打山門，體現(xiàn)了他的粗獷。5.閱讀語段，按要求完成下面題目。①西北地區(qū)是中華文明的發(fā)祥地之一。②絲綢之路上各民族往來貿(mào)易，交流融合，造就了西北地區(qū)多民族共居和多元文化匯聚的獨特景觀。③漢唐時期，絲綢之路上建立過很多民族政權(quán)，但都未影響絲綢之路的暢通與繁榮。④絲綢之路的繁榮是沿線______的產(chǎn)物，其基礎(chǔ)首先是沿線______、民心相通。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。______________（2）第③句是一個復句，按照復句類型劃分屬于___________復句。（3）請將下面語句分別填在第④句的橫線上。（只填序號）A民族友好交往B民族合作聯(lián)動二、綜合性學習（7分）6.經(jīng)典作品是生命旅途中的一面鏡子，它給予我們對生活的認知和思考。請你參加以“閱讀經(jīng)典作品感受文字力量”為主題的綜合性學習活動，并完成下列任務(wù)。（1）【活動一：開卷有益】書中人生百態(tài)值得我們細細品味。請你將本次活動的宣傳標語（如下），正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格內(nèi)。萬卷中品人生百態(tài)（2）【活動二：組織活動】同學們準備舉辦一次經(jīng)典作品閱讀匯報交流會，請你幫助策劃組的同學將以下三類任務(wù)排好順序。經(jīng)典篇目誦讀閱讀摘抄評比精彩片段表演閱讀心得交流研究成果匯報閱讀計劃展示第一類：________________________________第二類：經(jīng)典篇目誦讀精彩片段表演第三類：________________________________（3）【活動三：答疑解惑】“經(jīng)典作品千千萬，費心苦讀為哪般？”小林同學在活動中發(fā)出了這樣的疑問。對此，小文同學搜集到了下面的材料予以解答。請你結(jié)合材料，概括出經(jīng)典作品的功能。（至少寫出兩點）今天我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望星空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌著一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。（4）【活動四：抒寫感悟】活動中，同學們紛紛抒寫讀書感悟，請你在橫線處補寫句子，使之與畫線部分構(gòu)成一組排比句。一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，__________，_________；閱讀，_________，_________。三、閱讀（46分）（一）（9分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：如何讓我們變得更自信（田媛/文）①你是否有過這樣的經(jīng)歷，當進入一個新環(huán)境時就感到很焦慮：要認識新朋友，處理新問題，常常想逃避；別人做起來很輕松的事情，你卻內(nèi)心恐懼，不敢嘗試。這些不自信的經(jīng)歷困擾著許多人，也許你有足夠的能力，只是缺少勇氣不夠自信。②自信是一種對自己的感覺，是對自己的能力、價值以及人際關(guān)系的評價，是一種持久的人格傾向，但也會隨環(huán)境的變化而改變。自信對我們的心理和行為都會產(chǎn)生影響，缺乏自信的人會感受到更多的負面情緒，會有更多的消極體驗，甚至產(chǎn)生逃避心理，妨礙自身的發(fā)展。③弗洛伊德將人格分為本我、自我和超我三部分，其中超我包括自我理想和良心兩部分，而自我理想就是個體對自己行為的理想標準。我們每個人心中都會有一個理想的自我，比如希望自己學習成績好、顏值高、有很多朋友等，但現(xiàn)實生活并沒有那么完美。④我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嗖磺‘數(shù)男袨榱晳T，也會在不經(jīng)意間消磨掉自己的自信，比如駝背、低頭、說話聲音小，總認為自己的成功是由外在、不穩(wěn)定、不可控的運氣帶來的，失敗是因為沒能力導致的，這就讓人感到無奈、沮喪，對下一次的任務(wù)失去信心。⑤那么怎樣可以變得更加自信？現(xiàn)在就來做一件比較容易的事：自我觀察情緒和思維。⑥我們或多或少都切身體會過自我懷疑或否定的時刻，回想一次這樣的時刻或者你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著的不自信的時刻，拿出一張紙和一支筆，趕快記錄發(fā)生的事件、你的情緒和產(chǎn)生的想法，可以列一個表格，這樣就可以清楚地看到我們是怎樣看待這件事，以及思維方式是怎樣的。將這些寫下來再去看時，我們就可以站在旁觀者的角度去看自己的想法：是否存在非理性信念、對自己的評價是否真實，或許會發(fā)現(xiàn)更加真實的自己。⑦所有人的現(xiàn)實自我與理想自我都是有差距的，差距就是不足的地方，可以激勵我們不斷進步，但如果這個差距讓你過于痛苦，就不要頻繁地在自己身上找缺點了，要多關(guān)注自己的閃光點，比如拿出一張紙寫下你喜歡自己的10條理由，或者給自己寫一封鼓勵的信，說說自己身上有哪些品質(zhì)是值得贊賞的。⑧如果你覺得自己很難與別人進行眼神接觸，那就從對著鏡子和自己進行眼神接觸開始練習吧，嘗試用眼神表達情感，比如友善、好奇等。⑨有的人可能一開口就暴露出他很緊張，如果再加上表達不清，讓別人不理解，就會更加緊張和沮喪，可以在說話之前先打個腹稿，理清自己的思路，按照邏輯組織好自己的觀點，想好了再說。在說話的過程中，強調(diào)一下你的關(guān)鍵點會讓你的內(nèi)容更加清楚，最重要的是練習，你可以把要說的內(nèi)容用手機錄下來自己聽一遍。音量、語氣怎么樣，是否達到理想的效果。⑩在日常生活中，我們的自信是在一定范圍內(nèi)上下波動的，即使偶爾因為一些外在事情產(chǎn)生了自卑情緒也是完全正常的。文本二：激揚自信自強的精神力量①一個時代的精神風貌，總是在青年身上得到最生動的體現(xiàn)。隨著對外開放的大門越開越大，新時代中國青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，以前所未有的深度和廣度認識世界、融入世界，在對外交流合作中展現(xiàn)出理性包容、自信自強的精神風采。中國青年不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，以朝氣蓬勃的青春之姿，折射出這個偉大時代昂揚向上的精神風貌。②人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。7.下列對文本一和文本二的理解和分析，正確的一項是（）A.文本一開篇通過列舉生活中不自信的經(jīng)歷，引起讀者的情感共鳴，使其產(chǎn)生閱讀興趣。B.文本一第⑥-⑨段通過講道理的方式，引導人們自我觀察情緒和思維，讓自己變得更自信。C.文本一第⑩段中加點詞“在一定范圍內(nèi)”是不能去掉的，它充分體現(xiàn)了語言的準確性、嚴密性和生動性。D.文本一第⑤-⑨段和文本二第①段均采用的是總分總的論證結(jié)構(gòu)。8.你同桌小文想?yún)⒓影嗉壯葜v比賽，但是他一開口就緊張，預賽時全程不敢與同學們對視。請你結(jié)合文本一的內(nèi)容給他提幾點建議，幫他樹立自信。9.兩文本都圍繞“自信”展開論述，但側(cè)重點不同，請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容簡要分析。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。郵差張建春①一條土路悠悠地向山外延伸，晴天里還好，雨天里一路泥濘?？梢簿瓦@一條路，將山里山外聯(lián)系了起來。②土路上跑得最多的山外人是郵差，也稱為信使，一周一趟，風雨無阻。③起先郵差還是個小伙子，但跑著跑著小伙子就老了，就有了白發(fā)，就有了風刻的皺紋，一道道的，如山石的紋理。④郵差叫許文燦，名字好聽。馬爺和馬奶叫他“文燦”。⑤許文燦上山，一周一趟，都是直奔馬爺、馬奶家。馬爺、馬奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皺褶里，偏僻得很。⑥許文燦氣喘吁吁地將自行車停在山石的皺褶邊，必大聲喊：“馬爺、馬奶，我來了！報紙來了，信來了?！雹唏R爺、馬奶雙雙應答：“文燦，文燦啦！”山跟著回應：“文燦，文燦啦！”一座山都知道郵差許文燦進山了。⑧許文燦進山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報紙看，有信讀，有歡笑，時而還有捎過來的包裹。包裹里都是些山里沒有的古怪的東西，比如好吃的、好用的。⑨許文燦把報紙信件送到了，不是拔腿就走，還要在馬爺、馬奶家待上半天——上午到，下午走；下午來，要到天擦黑才下山。許文燦有理由——就給他們一家送郵件，送到了工作就完成了。⑩馬爺、馬奶巴不得許文燦多待些時候。他們和他嘮嗑，有說不完的話。說著話，許文燦也不閑著，在房前屋后找活兒干，干得順湯順水。馬爺、馬奶喜歡看許文燦吃飯。許文燦吃得香，對山菜特別鐘愛，每次都將馬爺、馬奶燒的飯菜吃個精光。不過，從山外寄來的包裹中的吃食，許文燦是堅決不吃的，許文燦只吃山貨。馬爺不止一次悄悄對馬奶說：“文燦的吃相和兒子一樣。”馬奶點頭，接著眼眶就紅了。?兒子早些年當兵去了好遠的外地，一去就沒回來過，這期間信沒斷過。所以許文燦才經(jīng)常來送郵件。報紙也是兒子訂的，兒子知道馬爺愛看報紙，訂了好幾份。?報紙不能天天送，許文燦一周送一次，一送一堆，夠馬爺看的了。?兒子的信大約一個月一封，字寫得工整，把在部隊的情況說得清清楚楚。兒子來信，馬爺、馬奶是要回的，先是馬爺親自回，之后讓許文燦代回。這樣過了幾年時間，有一天，馬爺突然對許文燦說：“不回了，知道兒子在部隊好好的就行。”說這話時，馬爺長長嘆了口氣，沒想到山也作了回應，發(fā)出一聲長嘆。?馬爺、馬奶發(fā)現(xiàn)，許文燦送郵件的時間多是在周六或者周日，盤桓在山中的時間也越來越長。馬爺就對許文燦說：“多陪陪父母?！瘪R奶跟上說：“早點兒回去吧，孩子、老婆一大家呢?！痹S文燦就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的?！?許文燦每次下山，馬爺、馬奶堅決不讓許文燦空手，有時給幾捧栗子，有時是一兩個南瓜，有時是一小袋山菜……許文燦不客氣，拿上頭也不回地走。許文燦不敢回頭，一回頭淚就掉地上了。?路好了，許文燦再來送郵件就不蹬自行車了，改成了開車。每周末來一次是少不了的，有時中間也來，一待半天。許文燦沒告訴馬爺、馬奶，自己已經(jīng)退休了。?馬爺比馬奶走得早，走得也突然。那天是星期天，許文燦剛到，從車上搬下報紙、包裹之類，還高興地說：“有信，有信呢?！瘪R爺把信接到手中，還沒拆封，手一抖，竟不省人事了。馬爺臨終前，拉著許文燦的手斷斷續(xù)續(xù)地說：“我都知道，都知道……”許文燦沒敢接腔，淚水橫流。?馬爺走后，許文燦還是每周來送郵件。迎接許文燦時，少了馬爺?shù)囊痪洌骸拔臓N，文燦啦！”馬奶蒼老的聲音落單了，只有她自己的聲音在山里轉(zhuǎn)：“文燦，文燦啦！”?許文燦沒有改變，馬奶也沒有改變，只是馬奶不看報，就不讓許文燦再送報了，她說：“省兩個錢是兩個錢?！痹S文燦沒聽馬奶的，還是送，送得更勤了。?馬奶的最后幾年是在養(yǎng)老院度過的，馬奶一到周六就把目光投向大門口，一直要望到許文燦來。許文燦從沒讓馬奶失望。許文燦總是開著車，還是郵差的角色，到養(yǎng)老院一待大半天。過去許文燦到馬奶家還有些活兒干，在養(yǎng)老院無事可做，許文燦就不停地和馬奶說話，但馬奶無話，只是用渾濁的眼睛看許文燦，一直看，看得許文燦的心一陣陣抽搐。?馬奶是九十五歲走的，走前，許文燦守在馬奶身邊，淚一個勁兒地流。許文燦想說什么，馬奶搖頭制止，緩緩地說：“我知道，文燦，我知道……”許文燦的心就碎了。?馬爺、馬奶都不在了，許文燦隔段時間還會去山的皺褶里，讓山風吹吹，拾取“文燦，文燦啦”的余響。?許文燦是馬爺、馬奶兒子的戰(zhàn)友，馬爺、馬奶的兒子早犧牲了。許文燦當了郵差、信使，傳遞著虛假的信息，延續(xù)著深摯的戰(zhàn)友情。10.小華同學想把這個故事講給同學聽，他從“郵差許文燦”的角度以第一人稱對小說的故事情節(jié)進行梳理，請你將其補充完整。戰(zhàn)友犧牲后，“我”到他的家鄉(xiāng)當郵差→（1）____________→“我”每周進山送郵件，借機照顧、陪伴老人→（2）______________11.請結(jié)合語境，從修辭角度賞析文中的畫線句。12.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ?段中馬爺所說的“我都知道”的理解。13.請你結(jié)合小說內(nèi)容，分析許文燦是一個怎樣的人。14.關(guān)于文章標題，同學們有不同的看法，你贊同誰的看法？請結(jié)合小說內(nèi)容，寫出你的理解。雯雯：本文的標題改為“戰(zhàn)友情”更好一些，明白易懂，緊扣文章主題。欣欣：“郵差”意蘊更加豐富，與小說內(nèi)容更加契合，是最合適的標題。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】吳子中作樓三間，題其額曰“明遠”。予向日嘗過子中，子中邀予登樓飲酒，予乃游目環(huán)視。見夫川源平衍，峰巒羅列。南挹龍山、霞嶺之幽，北瞻青華、墨城之聳，西覽雁宕、玉蒼之秀，而東則極溟海之廣大，睹日月之所出。凡四向山水之奇，煙景之勝