撐起法律的保護傘

撐起法律的保護傘撐起法律的保護傘法律知識知多少知識明白卡：：知識明白卡：憲法刑法民法通則婚姻法義務教育法。。。1991年9月，全國人大通過了《中華人民共和國未成年人保護法》。1999年6月，全國人大通過《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。2006年12月底，十屆全國人大常委會通過了修訂后的未成年人保護法，并于2007年6月1日起施行。知識小卡片未成年人要健康成長，都需要哪些方面的保護呢？共同探討：家庭社會學校身邊的保護司法身邊的保護保護類型實施保護的主體含義違法現(xiàn)象家庭保護學校保護社會保護司法保護父母或其他監(jiān)護人學校等教育機構依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。依法對未成年學生和兒童教育和保護身心健康、合法權益虐待子女、不讓子女上學…危房上課、體罰學生……社會上的個人、單位、團體、組織、政府部門等公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境通過依法履行職責進行專門保護游戲廳和網(wǎng)吧容留學生……司法保護：１、司法機關：包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門2、含義：是指公安機關、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的保護措施。3、內容：1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度2）對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則3）依法保護未成年人的繼承權、受撫養(yǎng)權等家庭環(huán)境劣父教子不許出圈邵陽一中學6間危房擠進500名學生福州：街頭流浪的孩子在某中學附近，一群未成年的學生模樣的同學紛至涌向地攤上的彈子游戲變相賭博攤點。說一說：

這幾幅漫畫提供的環(huán)境大家有哪些看法？預想一下，在這樣的環(huán)境下生長的孩子們會出現(xiàn)哪些情況？小軍上七年級時，父母離異，與沒有經(jīng)濟來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小軍不管不問，小軍的成績直線下降。為了學費，小軍第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手……議一議：1、小軍的父母做法對嗎？他們的行為沒有認真履行對未成年人的什么保護？2、設想長此下去，小軍會出現(xiàn)哪些情況？3、假如你是小軍，你希望父母怎樣做?走近同齡人交流討論交流探究究

小軍的家庭處境說明了什么問題？給你怎樣的啟示？（小組合作）說明了：在當今家庭教育中，還存在著許多違反《未成年人保護法》中有關家庭保護規(guī)定的行為，第一是剝奪未成年人享受義務教育的權利，隨意打罵、體罰子女，侵犯了未成年人的合法權益。第二是，不能為成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。我們青少年要正確對待家長的教育，應主動與家長溝通，增進彼此的理解，消除隔閡。當然，對于家長的違法行為，我們要敢于拒絕，必要時甚至用法律武器保護自己的合法權益。

老師對成績下降的小軍非常關心，親自給小軍補課，并聯(lián)系小軍的家長，讓他們要注重對孩子的培養(yǎng)和照顧。想一想：老師的做法體現(xiàn)了對小軍的什么保護？說一說：學校應怎樣履行好學校保護的職責呢?議一議：小軍如何對待老師？對待學習？學校保護我們的健康成長，我們應該尊重老師，關心同學，勤奮努力的讀書學習。追蹤報道（一）追蹤報道（二）

盡管老師再三努力，但小軍卻開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學，一次偶然的機會，小軍被網(wǎng)吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡游戲……思考：1、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？違反了什么保護？2、小軍這樣發(fā)展下去會怎樣？3、我們該怎樣做呢？社會保護我們的健康成長，我們應該遵紀守法，遵守社會公德和公共秩序等。

為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個朋友手持匕首對同學威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機。在小軍又一次作案時，被警方當場抓獲。由于小軍是未成年人，公安機關對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理……1、小軍違法了，可國家是如何對待他的呢？2、這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？追蹤報道（三）有違法犯罪行為的未成年人屬不屬于保護法的保護對象?

有違法犯罪行為的未成年人，也屬于未成年人保護法保護的對象。因為這些未成年人，也有其合法利益，如受撫養(yǎng)權、受教育權等等，對這些未成年人給予特殊保護，有利于促使他們改過自新，成為社會主義建設的有用之才。拓展提高中國已建立2500個少年法庭自身國家青少年需要特殊保護家庭保護學校保護社會保護司法保護《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》法律曉華的父親開家長會時，看到初二（1）班的“成績排名榜中榜”上，曉華的考試成績居第38名。父親對曉華的前途失去了信心。回家后，父親將曉華打了一頓，然后強迫他輟學到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學徒工。

請問材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年人保護法對未成年人的哪幾種保護？小華應該怎樣做？學校保護家庭保護社會保護走進生活

學校周圍存在哪些危害未成年人健康成長的現(xiàn)象？

網(wǎng)吧，電子游戲機室，錄像廳，營業(yè)性歌舞廳，商店出售淫穢暴力書刊，校外流動攤點誘引學生賭博等。交流討論交流討論

針對學校及周邊環(huán)境的治理請你提幾條合理化建議？練習:下列行為是否違反未成年人保護法?請說明理由.*受“女子無才便是德”等思想的影響，父母要上初二的女兒進城當保姆。違反了未成年人保護法的家庭保護。沒有盡到撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，并剝奪了其受教育權。*國家有關部門查處并銷毀淫穢光盤。落實了對未成年人的社會文化保護。*一些學生違反班級紀律，班主任對其進行批評教育。落實了學校保護，對未成年人進行教育.初一學生小梅，，父母認為女孩讀書無用，讓其輟學打工賺錢。假如你是情景中的小梅,你會怎么做?共同探討1)宣傳法律知識，采取協(xié)商調解的方式解決。2)可以申明自己的合法權益是合法的，是不允許非法侵害的，以便借助法律的威力制止侵害。知識卡片

思考與探究2007年5月23日南方都市報報道，今年３月，一富商之子、深圳市龍崗區(qū)坪地中學初一學生小劉被４名未成年人綁架。面對綁架他的徐某某等犯罪嫌疑人，小劉毫不示弱，說：“你們要么放了我，要么殺了我，否則我認得你們，我會抓住你們的！”小劉的做法就等同于往炸藥庫里扔了一團火，激發(fā)了徐某某等三人本來就存在的殺機。結果，小劉慘遭殺害……

1）我們應怎樣看待小劉的行為？2）我們應從中吸取什么教訓？

就增強未成年人法制觀念和自我保護意識問題，龍崗檢察院的未成年檢控組檢察官林菊建議學生們切記：在遭到非法侵害時，不提倡去同違法犯罪分子面對面搏斗，而要冷靜周旋。林菊說，如果小劉在被綁架后能保持冷靜，甚至在犯罪分子的囂張氣焰之下能作一些膽怯害怕的偽裝，可能不至于招來殺身之禍。她說，做壞事的人總是心虛的，他們也很緊張，被害人表現(xiàn)出“膽怯、害怕”恰恰能緩和對方的緊張，這樣有助于在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫，不至于受犯罪行為的隨意傷害。專家支招

1）有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。2）沒能力將其制服時，可采取“呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報警等。3）必要時，還可以實施正當防衛(wèi)。知識卡片

動動腦如果遇到下列情形，你會怎么做？1、獨自一人在家時，有人撬門扒窗……2、放學路上，有一陌生人說，“同學，上車吧，順路……”3、迷路走失后，我會……

考考你火警——“119”匪警——“110”急救——“120”交通事故報警——“122”

獻計獻策初三學生小芳因父母離異一直住在爺爺家。隨著年齡的增長，爺爺、奶奶越來越負擔不起小芳的學習生活費用。只好讓她去找父母，但父母一直回避不見……請你為小芳出主意，應該采取哪些方法，才能有效的維護自己的合法權益？明白卡

律師事務所公證處法律服務所

案情追蹤小芳找到父母單位的領導，希望能幫助調解解決。單位領導非常重視，把她和父母召集在一起，商議小芳撫養(yǎng)費的問題，卻遭到其父母的無情拒絕。無奈，小芳向人民法院提起訴訟。但訴訟費用又使她陷入了困境，于是她只好求助于當?shù)氐姆稍行?，申請法律援助。?jīng)調查核實后，法律援助中心指派王律師作為小芳的民事訴訟