重慶市大足區(qū)2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年重慶市大足區(qū)九年級（下）期末語文試卷一、語文知識與運(yùn)用（30分）1．（9分）閱讀下面文段，完成問題。①語文課本為我們展現(xiàn)了一個多姿多彩的世界。②在書里，我們邂逅了很多人物：對工作極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端熱忱，對技術(shù)見異思遷的白求恩；憑一己之力把一片荒漠變成了不毛之地的植樹的牧羊人；步履蹣跚地走到鐵道邊，努力攀爬月臺的朱自清的父親；一生勤勞不輟、認(rèn)勞認(rèn)怨的朱德的母親。在書里，我們領(lǐng)略了泰戈?duì)柟P下匿笑著的金色花；感受了在倉茫的大海上高傲地飛翔的海燕，欣賞了枝丫絕不旁逸斜出的白楊樹以及重巒疊嶂的蘇州園林……③這些形象如同璀璨的星辰，發(fā)出明亮的光芒，時時在我們的腦海與心間回響。④它們無聲地滋養(yǎng)著我們的生命，指引我們追求真、善、美；教導(dǎo)我們在面對困境時無動于衷；引導(dǎo)我們在抑揚(yáng)頓挫的人生旅途中，始終懷揣一顆感恩和敬畏的心。（1）下列詞語書寫或加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A.熱忱（chén）勤勞不輟（zuò）B.匿笑（nì）重巒疊嶂（zhàng）C.蹣跚認(rèn)勞認(rèn)怨D.倉茫無動于衷（2）上文畫橫線的詞語運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（3分）A.見異思遷B.不毛之地C.旁逸斜出D.抑揚(yáng)頓挫（3）語段中畫波浪線的句子有語病的一項(xiàng)是（3分）A.①B.②C.③D.④2．（4分）2023年央視春晚的創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳?國色》以中國傳統(tǒng)五色紅、黃、青、白、黑作為節(jié)目的五大色系，再從這五大色系中挑選出桃紅、緗葉、群青等作為主色，每一種顏色都有自己獨(dú)特的寓意。請你參考示例，從下面三個色彩中任選一種色彩進(jìn)行解讀。示例：緗葉——緗葉是大地的顏色，生機(jī)勃勃，一如荷塘邊的紙傘，有時典雅別致，有時靈秀婉約，承載著生命中最為欣欣向榮的意蘊(yùn)。選擇色彩：月白、桃紅、群青3．（3分）下列關(guān)于《西游記》表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，被魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”。 B．孫悟空偷吃了五莊觀中人參果，并將果樹推倒。鎮(zhèn)元子將師徒四人擒住，并要求悟空醫(yī)活果樹，悟空請觀音菩薩救活果樹。鎮(zhèn)元子開人參果會款待眾人，并與唐僧結(jié)為兄弟。 C．白骨精先后三次分別變?yōu)槊琅?、老婦、老翁（姑娘、老婆婆、老頭兒）來哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識破。 D．唐僧師徒一行歷經(jīng)千難萬險修得正果，唐僧、孫悟空分別被如來佛祖封為旃檀功德佛和斗戰(zhàn)勝佛。4．（3分）“紅色經(jīng)典”影響著一代又一代熱血青年。結(jié)合《紅星照耀中國》的內(nèi)容，說說紅軍戰(zhàn)士身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)應(yīng)當(dāng)成為我們當(dāng)代青少年永恒的人生航標(biāo)。（不少于50字）5．（11分）班級正在開展“君子自強(qiáng)不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）在探究“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵活動中，班級借用了“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”的LOGO圖形，請你說出兩點(diǎn)該LOGO圖形的寓意。（4分）（2）我們身邊也不乏自強(qiáng)不息的人，他們的精神讓我們感動。你打算采訪其中一位人物，那你該做哪些準(zhǔn)備呢？請你把下面采訪流程補(bǔ)寫完整。（4分）①了解被采訪者的基本情況，確定采訪提綱；②；③商定采訪的時間及地點(diǎn)；④。（3）班級開展“做自強(qiáng)不息的人”演講比賽，假如你是主持人，請為以下兩個演講中間的過渡撰寫串場詞。（3分）演講順序演講題目演講者1《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》小宇2《勇做弄潮兒》曉峰二、古詩文積累與閱讀（25分）6．（10分）默寫填空。詩以言志，歌以詠懷。蘇軾在《江城子?密州出獵》中借用典故，以魏尚自許，“持節(jié)云中，（1）”表達(dá)了愿馳騁疆場、為國立功的壯志；范仲淹《漁家傲?秋思》中“濁酒一杯家萬里，（2）”表達(dá)了自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理；《十五從軍征》“出門東向看，（3）”揭露了封建兵役制度對勞動人民的奴役和迫害；張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中感嘆“（4），宮闕萬間都做了土”；王灣《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)？（5）”表達(dá)了因不能回到故鄉(xiāng)而感到的失落和惆悵；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，（6）”的詩句直抒愛國激情和雄心壯志；秋瑾在《滿江紅》中用“（7）？（8）”的詩句表達(dá)蔑視世俗、不畏挫折磨難的堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度；李白在《行路難（其一）》中用“（9），（10）”的詩句表現(xiàn)了詩人對理想的執(zhí)著追求和對未來的樂觀豪邁之情。7．（15分）比較閱讀下面兩則文言文，完成問題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ü?jié)選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子，輒留小舟于池中，月夜，夜夜出，緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。山后人家，閉門高臥，不見燈火，悄悄冥冥，意頗凄惻。余設(shè)涼?、倥P舟中看月小傒②船頭唱曲醉夢相雜，聲聲漸遠(yuǎn)，月亦漸淡，嗒然③睡去。歌終忽醒，含糊贊之，尋復(fù)鼾躺。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。此時胸中浩浩落落，并無芥蒂，一枕黑甜④，高舂⑤始起，不曉世間何物謂之憂愁。（選編自張岱《龐公池》）注釋：①涼簟（diàn）：涼席。②小傒：小奴。③嗒（dā）然：悄悄地。④黑甜：酣睡。⑤高舂：指太陽高高升起。（1）下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（3分）A.湖中焉得更有此人：哪能B.余強(qiáng)飲三大白而別：白酒C.況看月而船：行船D.輒留小舟于池中：就（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（4分）A.余設(shè)涼簟/臥舟中看月/小傒船頭唱曲/醉夢相雜B.余設(shè)涼簟臥舟中看/月小傒/船頭唱/曲醉夢相雜C.余設(shè)/涼簟臥舟中/看月小傒船頭/唱曲醉夢相雜D.余設(shè)涼簟臥/舟中看月小傒/船頭唱曲醉/夢相雜（4分）（3）請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②歌終忽醒，含糊贊之，尋復(fù)鼾躺。（4）以上兩個文段，一個看雪，一個賞月，這兩個語段的賞景之情是否相同？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面文學(xué)性文本，完成問題。倔三爺與二維碼許福元①倔三爺面前的青菜，新鮮水靈瑣碎豐厚。小茄包、扁豆角、萵苣菜、白蕓豆。頂花帶刺的秋黃瓜一小堆，大白蘿卜連纓子擺了一排，閃著露珠的細(xì)茴香用馬蘭草捆成小把，沾土氣的紫根韭菜滲出水珠。還有掛白霜的象鼻南瓜，帶軟絨毛的青葫蘆。②順和花園小區(qū)東門外馬路邊，像倔三爺似的小地菜攤，不只七八份，都是村民利用開發(fā)區(qū)墻外的零星土地辛勤耕種收獲的。③旁邊賣梨賣栗子賣獼猴桃的外村人都用二維碼收錢了。三蹦子車上放一塊木板，上面貼著一張紙，紙上印有“豆腐塊”，“豆腐塊”上是“豆腐渣”或者像是一群螞蟻窩。買的人只要用手機(jī)掃一掃，“嘟”的一聲，就算付錢了。④倔三爺見了，覺得新鮮又懷疑，問：“這就叫收錢了？”⑤那人很得意：“收了?！雹蕖罢媸樟?？”⑦“真收了，那還有假？”賣獼猴桃的人有點(diǎn)賣弄，“倔三爺，您倔過時了。您應(yīng)該與時俱進(jìn)?！雹嗑笕隣敽呛且恍?，用老樹根似的手，指著木板上的“豆腐塊”問：“那叫什么玩意？”⑨“二維碼?！雹饩笕隣斢帽亲雍咭宦暎骸拔铱词恰傥濉?！”?話音剛落，真來一個“二百五”，黃毛，公雞頭，脖子上吊著金鏈子，臂上紋著龍，土豪范兒。騎一輛大摩托，嗚地停在車槽幫前，車也不滅火，也不問價，嚷一聲：“來一百塊錢的！”?賣主很高興，趕緊將稱好的獼猴桃用塑料袋裝了，放到他摩托車前邊小筐里。那買主掏出手機(jī)，劃拉幾下，照二維碼一掃，說了聲：“看好了，錢給了。”一踩油門，屁股冒煙就顛了。?那賣主看一眼手機(jī)，摩托車都跑沒影了，還揚(yáng)手扯著嗓子喊：“沒掃上，沒掃上！”?倔三爺見了，嘿嘿一笑。?一個留著大胡子，腦后梳個馬尾頭，人長得圓咕隆咚像胖冬瓜，很有藝術(shù)家暴發(fā)范兒的老男人蹲在倔三爺面前，指著象鼻南瓜問：“多少錢？”?“兩塊五?！?大胡子又指青葫蘆問：“多少錢？”?“兩塊五?！?“那好。一共五塊?！贝蠛犹统鍪謾C(jī)問，“是我掃你，還是你掃我？”?倔三爺哈哈笑：“我沒有掃帚。我不掃你，你也甭掃我。做買賣講究一手交錢，一手交貨。當(dāng)面銀子對面錢。”?“你不會用二維碼。也好。”大胡子很大氣，從腰兜成沓的百元大票中抽出一張，捏住往空中一抖，遞過去。?倔三爺沒接，說：“對不起，買賣剛開張，沒零錢。麻煩你跟別人換一下?！?旁邊人很熱心，立刻將整錢兌換成零錢。?大胡子左手遞過去五塊錢，右手要抄南瓜和葫蘆。?倔三爺沒接五塊錢，兩只手卻攏住南瓜和葫蘆?！耙皇皱X，一手貨，你給我兩塊五毛錢，我給你一根象鼻南瓜；你再給我兩塊五毛錢，我再給你一根青葫蘆。這不是挺整齊的賬嗎？”?“噢！噢！”大胡子給弄得哭笑不得，只好就范。?大胡子走后，旁人問：“倔三爺，您干嘛犯倔？”?倔三爺?shù)皖^瞇瞇眼：“我就瞅這小子別扭?！?“您看他哪兒別扭？”?倔三爺這才一一道出：“老爺們梳個娘們頭，要是我的兒子，我得給他個大脖拐；腰包里露出零錢，偏神出百元大票顯擺嘚瑟；弄個‘蘋果’手機(jī)在我眼前晃悠，我還有‘小米’呢。我就是沒學(xué)掃二維碼。我擺的攤是鮮瓜水菜，現(xiàn)拔現(xiàn)賣。不用二維碼，照樣賣得快?！?但很快，用現(xiàn)鈔買菜付款的人越來越少了。倔三爺感到了前所未有的尷尬與壓抑。?不認(rèn)識倔三爺?shù)馁I菜人態(tài)度很干脆，同質(zhì)同價誰有二維碼就掃誰的；和倔三爺半熟臉的人為了照顧一下他的面子，也間或用現(xiàn)錢意思意思；幾位老姑奶奶尚存老禮，不怕麻煩，堅(jiān)持與倔三爺現(xiàn)錢交易。而那些新娶的媳婦，新一茬的姑娘、小子可不論這些。只要方便快捷，親爸親媽都不論。?倔三爺搓著木銼般雙手，無奈地?fù)u頭輕聲嘆息。?遠(yuǎn)房侄女快言快語，當(dāng)面數(shù)落：“三叔，只有我能當(dāng)面說您，您的菜挺好，價不高，為什么賣不動？現(xiàn)在誰不用手機(jī)掃碼，就是老土；再說，您收鈔票，怕收假錢，還要舉著讓陽光照一照；您數(shù)錢的時候，摳摳索索，票子揉成苦麻菜了，多耽誤工夫；您找錢時，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……”?一連三天，倔三爺沒出攤。?第四天，倔三爺清清爽爽，隆重出攤了。攤位上擺著三塊木板，貼有三張二維碼。?旁人逗他，倔三爺，您怎么不犯倔了？是不是覺得“誰不緊跟時代，時代把誰淘汰”？?倔三爺用大手搔著花白粗硬的短發(fā)，眼神有點(diǎn)軟，靦腆苦笑著，厚嘴唇說出掏心窩的話：“為了這二維碼，鄉(xiāng)親們都遷就我，這是人情?。∪饲橹赜谏?。我不愿欠——人情債?！保?）通讀全文，根據(jù)提示填空，梳理倔三爺對二維碼的態(tài)度變化。（4分）時間倔三爺?shù)男笕隣攲ΧS碼的態(tài)度賣獼猴桃的人賣弄二維碼時呵呵一笑①②嘿嘿一笑嘲笑蔑視大胡子掏出手機(jī)要掃碼時哈哈笑③貼著二維碼出攤被旁人調(diào)侃時④尷尬無奈（2）品味文章語言，回答下列問題。①從描寫的角度，賞析下句的語言特色。（3分）您的菜挺好，價不高，為什么賣不動？現(xiàn)在誰不用手機(jī)掃碼，就是老土；您收鈔票，怕收假錢，還要舉著讓陽光照一照；您數(shù)錢的時候，摳摳索索，票子揉成苦麻菜了，多耽誤工夫；您找錢時，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……②結(jié)合文章語境，賞析下句中的加點(diǎn)詞語。（3分）第四天，倔三爺清清爽爽，隆重出攤了。（3）聯(lián)系全文，簡要說明第①段在文中的作用。（4分）（4）請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容分析倔三爺?shù)男蜗筇卣?。?分）（5）請你結(jié)合文章并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勑聲r代的“倔三爺們”面對新事物時具有怎樣的特點(diǎn)，他們應(yīng)該怎樣做才能真正跨越數(shù)字鴻溝，與數(shù)字時代和平共處。（4分）9．（18分）閱讀下面實(shí)用類文本，完成問題?！静牧弦弧繃笔侵赣兄袊厣臅r尚潮流，通俗的來講，國潮就是以中國傳統(tǒng)文化為主題的國貨。國潮有三個發(fā)展演變的過程：第一階段是“中國制造”（20世紀(jì)90年代—2008年），以國貨家電銷量首次超越國外品牌為標(biāo)志；第二階段是“中國創(chuàng)造”（2008年—2015年），2008年，李寧亮相奧運(yùn)會，飛躍鞋潮遍歐洲，國貨老三樣“回力”“飛躍”“梅花”再次煥發(fā)新的活力，以懷舊的方式回應(yīng)國外時尚；第三階段是“中國智造”（2015年至今），隨著新零售和數(shù)字化的發(fā)展，部分企業(yè)開始進(jìn)行品牌升級，以更具性價比和技術(shù)含量的商品來尋求突圍，向“中國智造”轉(zhuǎn)變。國潮品牌的三大特征是中國風(fēng)、代表性國潮單品、滿足年輕人審美?！静牧隙繃憋L(fēng)的崛起，給傳統(tǒng)品牌提供了發(fā)展新契機(jī)，推動了本土品牌“講好中國故事”的進(jìn)程。具有優(yōu)良品質(zhì)的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結(jié)合，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。首先，國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升，工藝設(shè)計(jì)更貼近國內(nèi)消費(fèi)者喜好，與當(dāng)下生活之用結(jié)合起來，產(chǎn)品性價比不斷提高。其次，經(jīng)過一段時間發(fā)展，如今國產(chǎn)品牌把傳統(tǒng)美學(xué)融入產(chǎn)品內(nèi)核，“國潮”已變成一種極具文化創(chuàng)造力的時尚符號。再次，從小就通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界、在中國經(jīng)濟(jì)騰飛背景下成長起來的年輕人，民族自豪感與文化自信心更強(qiáng)，對兼具設(shè)計(jì)與質(zhì)量的國貨認(rèn)同感更高。此外，優(yōu)質(zhì)IP將文化內(nèi)涵融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，為國潮蓬勃發(fā)展注入不竭動力。以故宮、敦煌博物館、頤和園、三星堆等為主的文化IP與商業(yè)品牌逐步開展跨界合作，催生出一系列知名的文創(chuàng)產(chǎn)品，在宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時，也助力著國潮的發(fā)展，同時文化輸出國外，占有一定世界市場?！静牧先繃逼放票M管在國內(nèi)發(fā)展得如火如荼，但在全球市場則患有出海乏力之癥。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，在全球運(yùn)動鞋市場中，耐克和阿迪達(dá)斯以23%和16%營收占比穩(wěn)居全球前兩名，而國貨品牌所占份額均在2.5%以下，相差很大。誠然，我國市場有足夠大的體量與空間，但國潮品牌如果不能放眼世界，掀起“國際潮”，則會內(nèi)卷內(nèi)斗不休，難以實(shí)現(xiàn)國際品牌發(fā)展之路?！静牧纤摹繃碑a(chǎn)品國潮創(chuàng)意作品一：粵繡口罩口罩的花紋運(yùn)用龍、祥云、太陽元素，采用墊繡工藝，寓意疫情的困境不會切斷人們對未來的向往，粵繡技藝也將以自己的方式幫助人們實(shí)現(xiàn)對更美好生活的追求。作品二：國風(fēng)動畫國風(fēng)動畫《中國奇譚》，結(jié)合剪紙、皮影、國畫、木偶、折紙等藝術(shù)形式，講述了8個植根于中國傳統(tǒng)文化的故事。故事內(nèi)容涵蓋鄉(xiāng)土眷戀、科技幻想、生命母題和人性思考，展現(xiàn)著中式想象力，體現(xiàn)著對當(dāng)代年輕人的勸誡與鼓勵。【材料五】對于國潮文化，大部分青年認(rèn)為守正與創(chuàng)新同等重要。蘇俊斌教授認(rèn)為：守正與創(chuàng)新是依存關(guān)系，沒有針對當(dāng)代場景的創(chuàng)新，傳統(tǒng)就會喪失生命力，守正也就無從談起。反過來，脫離對文化傳統(tǒng)的守正基礎(chǔ)，創(chuàng)新就會成為無本之木無源之水，片面追求新奇異是無法被老百姓所接受的。國潮本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，創(chuàng)新是文化發(fā)展的動力，只有創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化，才能與人民對美好生活的需求同步，實(shí)現(xiàn)從文化價值向經(jīng)濟(jì)和社會效益的有效轉(zhuǎn)化。隨著消費(fèi)升級、大眾的生活理念日趨成熟理性，追求更多兼顧實(shí)用屬性和精神屬性的產(chǎn)品和服務(wù)，國潮必須拿出融合中國文化及大國科技等元素的真正有實(shí)用價值的好產(chǎn)品，才能避免網(wǎng)紅般的生命周期。（1）下列對材料內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.國潮經(jīng)歷了“中國制造、中國創(chuàng)造、中國智造”三個階段，它根植于中國文化，彰顯中國智慧。B.國潮品牌以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，具有中國風(fēng)、代表性國潮單品、滿足年輕人審美三大特征。C.優(yōu)質(zhì)IP將文化內(nèi)涵融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，與商業(yè)品牌開展跨界合作，推動著國潮發(fā)展。D.國潮風(fēng)的崛起只源于國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升。（2）請談?wù)劜牧先嫴ɡ司€的句子主要運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用。（4分）（3）請你從材料四中選一個作品參加國潮產(chǎn)品展覽會，并結(jié)合材料內(nèi)容說明理由。（5分）我選：；理由：。（4）如果要進(jìn)一步發(fā)揮國潮品牌的影響力，你有哪些建議？請結(jié)合材料二和材料五簡要回答。（6分）四、作文（55分）請從下面兩題中任選一題，按要求作文。（1）文學(xué)源于生活，感動來自身邊。在生活中，你一定遇見過許多令你感動的人和事：生活中迷茫難過時父母的陪伴與呵護(hù)，學(xué)習(xí)上遇到難題時老師的幫助與指點(diǎn)，校運(yùn)會賽場上同學(xué)的支持和鼓勵……總有一些細(xì)節(jié)讓你記憶深刻，倍感溫暖。請以“那些溫暖的細(xì)節(jié)”為題目，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。（2）下面是同學(xué)們就“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)方式的討論圖。這喚起了你怎樣的回憶？引發(fā)了你怎樣的思考？激發(fā)了你怎樣的創(chuàng)意想象？請自擬題目，寫一篇文章。你可以敘述經(jīng)歷，可以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)表意見，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。2023-2024學(xué)年重慶市大足區(qū)九年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文知識與運(yùn)用（30分）1．【分析】（1）本題考查字音字形。A.有誤，“勤勞不輟”的“輟”應(yīng)讀chuò；B.正確；C.有誤，“認(rèn)勞認(rèn)怨”應(yīng)寫作“任勞任怨”；D.有誤，“倉茫”應(yīng)寫作“蒼?！薄９蔬x：B。（2）本題考查詞語運(yùn)用。ACD.正確；B.有誤，“不毛之地”的意思是不長草木的地方，這里形容牧羊人憑一己之力把一片荒漠變成了草木茂盛的地方，該詞語不合語境。故選：B。（3）本題考查病句辨析與修改。ABD.正確；C.有誤，該句搭配不當(dāng)，“光芒”不能“回想”，應(yīng)把“回想”改為“閃現(xiàn)”。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）B（3）C【點(diǎn)評】解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時重視語文知識的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運(yùn)用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。2．【分析】本題考查仿寫。仿寫的時候首先認(rèn)真閱讀材料所有內(nèi)容，明白題目要求，然后再仔細(xì)分析示例，分析示例中句子的結(jié)構(gòu)，句子的特點(diǎn)等，然后再作答?！窘獯稹渴紫确治霾牧鲜且谥袊鴤鹘y(tǒng)色系中寫出每一種顏色的寓意。我們可以選擇“桃紅”，桃紅是紅色的一種，出自《詩經(jīng)》“逃之夭夭，灼灼其華”，在我們中國的傳統(tǒng)中代表喜慶、熱情、活潑、浪漫等，蘊(yùn)含著對未來美好的期待。答案：示例：桃紅——是春意暖暖，是浪漫詩意，有時像美人靈秀又含羞，有時像火焰熱烈又活潑，蘊(yùn)含著對未來美好的期待?！军c(diǎn)評】補(bǔ)寫既要注意內(nèi)容上符合語言環(huán)境，還要注意句式上符合語言特征。3．【分析】本題考查名著常識及情節(jié)。【解答】ACD.正確。B.有誤，孫悟空偷吃了五莊觀中人參果，并將果樹推倒。鎮(zhèn)元子將師徒四人擒住，并要求悟空醫(yī)活果樹，悟空請觀音菩薩救活果樹。鎮(zhèn)元子開人參果會款待眾人，并與悟空結(jié)為兄弟。故選：B?！军c(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。4．【分析】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神?！窘獯稹勘绢}考查名著評價。結(jié)合名著故事情節(jié)分析名著人物身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)對當(dāng)代青少年的意義即可。要注意字?jǐn)?shù)要求。吃苦耐勞：紅軍戰(zhàn)士在過大草地時，沒有柴火，只能生吃青稞和野菜，夜里只能睡在捆扎在一起的灌木枝下面。但他們最終經(jīng)受住了考驗(yàn)。我們在生活中也要能夠勇敢面對挑戰(zhàn)，不怕吃苦。堅(jiān)韌不拔：紅軍戰(zhàn)士在長征途中，面對種種困難，依然堅(jiān)持不懈，最終成功會師。我們在生活中也要學(xué)會遇到困難不輕言放棄。答案：示例：紅軍將士不畏艱險，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，冒著嚴(yán)寒，忍著饑餓，爬雪山過草地，他們展示出中國共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、百折不撓的崇高精神和革命樂觀主義精神，可以作為我們當(dāng)代青少年永恒的人生航標(biāo)?！军c(diǎn)評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。5．【分析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。作答此類題，可以按以下步驟進(jìn)行：觀察畫面，弄清畫面的構(gòu)成要素；抓住特征，客觀描述畫面；注意說明順序。這是“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”的LOGO。該LOGO由青年大學(xué)生頭像、火炬等元素共同組成一個活潑跳躍的五角星。五角星的右邊青年大學(xué)生的頭像呈火炬狀，昂首向前。下邊是“中國大學(xué)生”和“自強(qiáng)之星”九個漢字和“中國大學(xué)生”的英文。青年仰向上空的頭像，展現(xiàn)中國大學(xué)生昂首向前的姿態(tài)，這寓意為“自強(qiáng)之星”是青年模范。五角星的右邊青年大學(xué)生的頭像呈火炬狀，火焰代表著力量和熱情，寓意青少年像火焰一樣傳遞正能量。圖片整體構(gòu)成是一個五角星，五角星象征中國共產(chǎn)黨，表現(xiàn)大學(xué)生緊緊跟隨中國共產(chǎn)黨的腳步，積極踐行社會主義價值觀，自強(qiáng)不息，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的青春激情和蓬勃朝氣，反映了向上、向善正能量。（2）本題考查活動設(shè)計(jì)。了解了被采訪者的基本情況后，就要與被采訪者聯(lián)系，確定對方是否愿意接受采訪，然后與對方商定采訪的時間和地點(diǎn)，最后要提前與對方溝通采訪的目的和問題，好讓對方提前做好準(zhǔn)備。示例：①空，依據(jù)采訪步驟可知，本階段可用電話或微信等通被采訪者聯(lián)系；②空，依據(jù)依據(jù)采訪步驟可知，為了使采訪更具有意義，應(yīng)在采訪前擬定主采訪問題。（3）本題考直串場詞。解答此題應(yīng)結(jié)合活動主題將上一個節(jié)目與下一個節(jié)目更好的串聯(lián)起來。本題上一個節(jié)目是《志存高遠(yuǎn)》，下一個節(jié)目是《勇做弄潮兒》；上一個節(jié)目是立志，下一個節(jié)目是做法。據(jù)此可作答。示例：小宇同學(xué)的精彩演講告訴我們作為青少年就應(yīng)有遠(yuǎn)大志向，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，讓我們跟隨曉峰同學(xué)一起去看看我們該如何去做，請曉峰同學(xué)的演講《勇做弄潮兒》?！窘獯稹看鸢福海?）示例：構(gòu)圖要素：LOGO由青年大學(xué)生頭像、火炬等元素共同組成，形似一個活潑跳躍的五角星。寓意：頭像臉部昂起，象征青年大學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；頭像呈火炬狀，象征青年大學(xué)生蓬勃的激情，作為青年模范要像火焰一樣傳遞正能量；圖形整體構(gòu)成五角星形狀，象征青年大學(xué)生要緊緊圍繞在中國共產(chǎn)黨的周圍，積極踐行社會主義核心價值觀。LOGO展示了中國大學(xué)生拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神面貌和時代形象。（2）示例：用電話聯(lián)系被采訪者采訪的問題先溝通（3）示例：感謝小宇同學(xué)的精彩演講，作為青少年就應(yīng)有遠(yuǎn)大志向，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，那么我們需要怎樣去做，才能將實(shí)現(xiàn)我們的志向呢？讓我們一起聆聽曉峰同學(xué)的演講《勇做弄潮兒》?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。二、古詩文積累與閱讀（25分）6．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）何日遣馮唐（重點(diǎn)字：遣）（2）燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：燕）（3）淚落沾我衣（重點(diǎn)字：沾）（4）傷心秦漢經(jīng)行處（5）歸雁洛陽邊（重點(diǎn)字：雁）（6）贏得生前身后名（重點(diǎn)字：贏）（7）莽紅塵何處覓知音（重點(diǎn)字：莽）（8）青衫濕（9）長風(fēng)破浪會有時（10）直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：濟(jì)）【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．【分析】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”【乙】龐公池終年都不讓行船，何況是夜晚行船，何況是晚上賞月行船。自從我在山艇子讀書，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游，沿著城池到北海坂，往返將近五里路，盤旋游蕩在虎公池中。山后的人家，緊閉門高枕無憂地睡大覺，看不見燈火，靜悄悄，幽靜的很，心里很有點(diǎn)凄然。我在小船中鋪設(shè)了涼席，躺在船中看月亮，小奴在船頭唱著曲子，不知身在醉里夢里？聲聲漸遠(yuǎn)，月也漸淡，悄然睡去。歌聲終結(jié)以后，我忽然睡醒了，含含糊地贊揚(yáng)他的歌唱，不久又響起了鼾聲。小奴也呵欠連天，至歪斜地睡覺了，互相枕著。劃船的人回船到岸，竿啄著丁丁的聲音，催促我們起身就寢。這時候，我胸中浩浩落落，心中并沒有半點(diǎn)塵世中的苦悶怒恨，睡夢中進(jìn)入了美妙的境界，太陽高升才起，不知道世間愁為何物。【解答】（1）本題考查字詞的理解。ACD.正確。B.有誤，白：杯。故選：B。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：我在小船中鋪設(shè)了涼席，躺在船中看月亮，小奴在船頭唱著曲子，不知身在醉里夢里？斷為：余設(shè)涼簟/臥舟中看月/小傒船頭唱曲/醉夢相雜。故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：霧松，水氣凝成的冰花；沆碭，白氣彌漫的樣子。句意為：湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。②中重點(diǎn)詞語有：終，結(jié)束；尋，不久。句意為：歌聲終結(jié)以后，我忽然睡醒了，含含糊地贊揚(yáng)他的歌唱，不久又響起了鼾聲。（4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。首先表明觀點(diǎn)：不相同，再闡述理由。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者的生平背景分析作答。寫作本文時，張岱正在讀書，他在山艇子讀書，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游，舟中看月，船頭聽曲，此時胸中浩浩落落，并無芥蒂，不曉世間何物謂之憂愁?？梢娖潆S性痛快與灑脫率真。而《湖心亭看雪》寫與國破家亡之時，張岱獨(dú)在湖心亭看雪，并借舟子之口莫說相公癡，更有癡似相公者，傳達(dá)的是與眾不同的閑情逸趣和淡淡的憂愁。答案：（1）B（2）A（3）①湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。②歌聲終結(jié)以后，我忽然睡醒了，含含糊地贊揚(yáng)他的歌唱，不久又響起了鼾聲。（4）不相同，游龐公池時，讀書時代的張岱因心中沒有世事的紛擾，不知何為憂愁，在有月之夜，夜夜與仆人出去乘船賞月，聽曲飲酒，互相嬉戲，可見其隨性痛快與灑脫率真。后來張岱經(jīng)歷國破家亡，家族衰變，夜晚“獨(dú)”去湖心亭看雪時，內(nèi)心充滿無人可解的孤獨(dú)寂寞和淡淡的愁緒?！军c(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．【分析】這篇文章講述了倔三爺開始堅(jiān)決不使用二維碼到最后接受二維碼的故事。揭示社會要關(guān)愛老年群體，關(guān)注老人需求，要給老人更周全貼心、直接的便利化服務(wù)的主旨?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解。①倔三爺用鼻子哼一聲：“我看是‘二百五’！”可知，對二維碼排斥抗拒。②由“那賣主看一眼手機(jī)，摩托車都跑沒影了，還揚(yáng)手扯著嗓子喊：‘沒掃上，沒掃上’”可知，沒掃上錢。③倔三爺哈哈笑：“我沒有掃帚。我不掃你，你也甭掃我。做買賣講究一手交錢，一手交貨。當(dāng)面銀子對面錢?！笨芍磳?。④“倔三爺用大手搔著花白粗硬的短發(fā)，眼神有點(diǎn)軟，靦腆苦笑著”可知，應(yīng)填“靦腆苦笑”。（2）①本題考查的是對句子的賞析?！澳牟送?，價不高，為什么賣不動？現(xiàn)在誰不用手機(jī)掃碼，就是老土；您收鈔票，怕收假錢，還要舉著讓陽光照一照；您數(shù)錢的時候，摳摳索索，票子揉成苦麻菜了，多耽誤工夫；您找錢時，黑手指，灰指甲，蘸唾沫，鄉(xiāng)親們”這是遠(yuǎn)方侄女的語言描寫，通過“舉著”“照照”“摳摳索索”“蘸”等可知是動作描寫，寫倔三爺賣菜收錢找錢時的情形，生動形象地再現(xiàn)了倔三爺賣菜收錢時的謹(jǐn)慎、小心翼翼、笨拙，為倔三爺最后改變收款方式接受二維碼的情節(jié)作鋪墊。②本題考查煉字。在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語境義，“隆重“是盛大而莊重的意思，這里大詞小用，結(jié)合“攤位上擺著三塊木板，貼有三張二維碼可知，說明對于倔三爺來說，改變自己的固有原則接受掃二維碼付款這一新事物是一個非常重大的變化，結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第③段“倔三爺用大手搔著花白粗硬的短發(fā)，眼神有點(diǎn)軟，腆害羞般苦笑著可知，為后文他靦腆害羞般苦笑著作鋪墊。（3）本題考查段落的作用。第①段“頂花帶刺的秋黃瓜一小堆”“閃著露珠的細(xì)茴香”“沾土氣的紫根韭菜滲出水珠”“掛白霜的象鼻倭瓜，帶軟絨毛的青瓠子”寫出了老人種的菜新鮮水靈，種類豐富，體現(xiàn)了老人的勤勞能干的特點(diǎn)；結(jié)合下文內(nèi)容“我擺的攤是鮮瓜水菜，現(xiàn)拔現(xiàn)賣。不用二維碼，照樣賣得快”可知，菜品的新鮮與豐富，交代了老人堅(jiān)持不用二維碼賣菜的原因；這么新鮮水靈的蔬菜用現(xiàn)金交易方式卻很難賣，二者形成鮮明的對比，使文章情節(jié)波瀾起伏；“新鮮”“水靈”“白”“黃”“紫”“青”等色彩詞語描繪了幅五彩斑斕的蔬果圖，吸引讀者的閱讀興趣。（4）本題考查閱讀看法。這是一道開放性試題，答案不唯一。要求結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系倔三爺這一人物形象，談看法。從“倔三爺搓著木銼般雙手，無奈地?fù)u頭輕聲嘆息”“一連三天，倔三爺沒出攤”可以看出，面對自己二維碼缺失，難以為繼的現(xiàn)狀，倔三爺這時候有點(diǎn)無奈，也有了動搖，“第四天，倔三爺清清爽爽，隆重出攤了。攤位上擺著三塊木板，貼有三張二維碼”可以看出，倔三爺最終放棄了自己的“倔”，融入了時代。（5）本題考查理解文章內(nèi)容井聯(lián)系實(shí)際的能力。結(jié)合“遠(yuǎn)房侄女快言快語，當(dāng)面數(shù)落：三叔，只有我能當(dāng)面說您，您的菜挺好，價不高，為什么賣不動？現(xiàn)在誰不用手機(jī)掃碼，就是老土；再說，您收鈔票，怕收假錢，還要舉著讓陽光照一照；您數(shù)錢的時候，摳摳索索，票子搡成苦麻菜了，多耽誤工夫；您找錢時，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……”可知，文中的侄女快言快語數(shù)落倔三爺“誰不用手機(jī)掃碼，就是老士，提出不用二維碼存在會收到假錢、找錢耽誤工夫、拿錢不衛(wèi)生等問題，是促使倔三爺改變自己原則的重要原因。雖然侄女提出的問題切實(shí)存在，但是這種批評的態(tài)度不可取，是一種不尊重、不體諒老人的行為。結(jié)合第①段“倔三爺面前的青菜，新鮮水靈瑣碎豐厚。小茄包、扁豆角、萵苣菜、白蕓豆。頂花帶刺的秋黃瓜一小堆，心里美蘿卜連纓子擺了一排，閃著露珠的細(xì)茴香用馬蘭草捆成小把，沾土氣的紫根韭菜滲出水珠。還有掛白霜的象鼻南瓜，帶軟絨毛的青葫蘆’，第②段“順和花園小區(qū)東門外馬路邊，像倔三爺似的小地菜攤，不只七八份。都是村民利用開發(fā)區(qū)墻外的零星土地，撿十邊（過去把農(nóng)民房前屋后、路邊、墻邊等集體無法耕種的零星土地統(tǒng)稱為十邊地）辛勤耕種收獲的”，第④段您的挺好，價不高可知，文中的倔三爺雖然勤勞能干，菜品質(zhì)優(yōu)價廉，但是面對新的付款方式他固執(zhí)守舊，輕蔑地稱二維碼為“豆腐塊”“二百五”，不愿意積極接納時代發(fā)展的產(chǎn)物，最終因?yàn)椴幌肟偙粍e人照顧欠下人情才改變自己，透露出他內(nèi)心的苦澀和不情愿。實(shí)際生活中，結(jié)合遠(yuǎn)房侄女的表現(xiàn)可知，新時代的年輕人要幫助老人循序漸進(jìn)地接納新事物，要做到尊重有禮，耐心體貼，讓老人在一種和諧的氛圍中學(xué)習(xí)新興事物；結(jié)合倔三爺?shù)乃魉鶠樗肟芍?，新時代的老人要積極面對時代的發(fā)展，不要一味抵觸和否定，要敢于克服恐懼心理，勇敢接納變化與革新。答案：（1）①排斥抗拒②賣獼猴桃的人沒收到錢③反對④靦腆苦笑（2）①運(yùn)用語言描寫和動作描寫，寫出了倔三爺賣菜收錢找錢時的情形，生動形象地塑造了個小心謹(jǐn)慎、動作笨拙、不講究衛(wèi)生的農(nóng)村倔老頭形象。②“隆重“是盛大而莊重的意思，這里大詞小用，說明對于倔三爺來說，改變自己的固有原則接受掃二維碼付款這一新事物是個非常重大的變化，為后文他靦腆害羞般苦笑著作鋪墊。（3）第一段描寫老人種的菜新鮮水靈、種類豐富，體現(xiàn)了老人的勤勞能干。菜品的新鮮與豐富是老人堅(jiān)持不用二維碼賣菜的底氣所在（或“老人能堅(jiān)持不用二維碼賣菜的原因”）。這一段又與下文現(xiàn)金交易方式蔬菜的難賣形成鮮明對比，使情節(jié)波瀾起伏。同時“新鮮”“水靈”“白”“黃”“紫”“青”等色彩詞語描繪了一幅五彩斑斕的蔬果圖，吸引讀者閱讀興趣。（4）我贊同主動出擊。倔三爺是一個固守傳統(tǒng)，守舊，對新事物略有抵觸情緒的老頭。從“老爺們梳個娘們頭，要是我的兒子，我得給他個大脖拐”“弄個‘蘋果’手機(jī)在我眼前晃悠，我還有‘小米’呢”“不用二維碼，照樣賣得快”看出。倔三爺貼二維碼不是為了融入時代，而是為了衛(wèi)生，為了鄉(xiāng)情，為了照顧他面子及生意的人?！扒迩逅薄奥≈亍?、是他主動出擊的寫照?！叭龎K木板”“三張二維碼”中兩個“三”是倔三爺對社會無聲的反抗與“倔”的最好表現(xiàn)。（5）①文中的侄女快言快語數(shù)落倔三爺誰不用手機(jī)掃碼，就是老土”，提出不用二維碼存在會收到假錢、找錢耽誤工夫拿錢不衛(wèi)生等問題，是促使倔三爺改變自己原則的重要原因。雖然侄女提出的問題切實(shí)存在，但是這種批評的態(tài)度不可取，是種不尊重、不體諒老人的行為。②文中的倔三爺雖然勤勞能干，菜品質(zhì)優(yōu)價廉，但是面對新的付款方式他固執(zhí)守舊，輕蔑地稱二維碼為“豆腐塊”“二百五”，不愿意積極接納時代發(fā)展的產(chǎn)物，最終因?yàn)椴幌肟偙粍e人照顧欠下人情才改變自己，透露出他內(nèi)心的苦澀和不情愿。③新時代的年輕人要幫助老人循序漸進(jìn)地接納新事物，要做到尊重有禮，耐心體貼，讓老人在一種和的氛圍中學(xué)習(xí)新興事物；新時代的老人要積極面對時代的發(fā)展，不要一味抵觸和否定，要敢于克服恐懼心理，勇敢接納變化與革新。【點(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．【分析】本題是關(guān)于“國潮”的材料閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對說明方法的理解與運(yùn)用，第三題考查個性化閱讀能力，第四題考查提建議?！窘獯稹浚?）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)材料二“國潮風(fēng)的崛起，給傳統(tǒng)品牌提供了發(fā)展新契機(jī)，推動了本土品牌‘講好中國故事’的進(jìn)程。具有優(yōu)良品質(zhì)的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結(jié)合，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同”可知，國潮風(fēng)的崛起的原因不只是“源于國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升”，還有“具有優(yōu)良品質(zhì)的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結(jié)合，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同”等。故選：D。（2）材料三畫波浪線的句子“前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，在全球運(yùn)動鞋市場中，耐克和阿迪達(dá)斯以23%和16%營收占比穩(wěn)居全球前兩名，而國貨品牌所占份額均在2.5%以下，相差很大”主要運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了在全球運(yùn)動鞋市場中，耐克和阿迪達(dá)斯占據(jù)的份額大，而國貨品牌所占份額??；作比較，把耐克和阿迪達(dá)斯與國貨品牌在全球運(yùn)動鞋市場中所占份額進(jìn)行比較，突出了國貨品牌所占份額小，市場份額少，缺少國際競爭力。（3）結(jié)合材料內(nèi)容，選擇適合參加展覽的作品，說明理由即可。如：我選A。口罩花紋運(yùn)用龍、祥云、太陽元素，采用墊繡工藝，有中國風(fēng)設(shè)計(jì)，它將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合在一起，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，符合年輕人的審美。同時，疫情的困境不會切斷人們對未來的向往?；浝C技藝也將以自己的方式幫助人們實(shí)現(xiàn)對更美好生活的追求，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。（4）結(jié)合“具有優(yōu)良品質(zhì)的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結(jié)合，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。首先，國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升，工藝設(shè)計(jì)更貼近國內(nèi)消費(fèi)者喜好，與當(dāng)下生活之用結(jié)合起來，產(chǎn)品性價比不斷提高”可得：關(guān)注年輕消費(fèi)者需求；提升國產(chǎn)品牌質(zhì)量；結(jié)合“從小就通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界、在中國經(jīng)濟(jì)騰飛背景下成長起來的年輕人，民族自豪感與文化自信心更強(qiáng)，對兼具設(shè)計(jì)與質(zhì)量的國貨認(rèn)同感更高。此外，優(yōu)質(zhì)IP將文化內(nèi)涵融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，為國潮蓬勃發(fā)展注入不竭動力。以故宮、敦煌博物館、頤和園、三星堆等為主的文化IP與商業(yè)品牌逐步開展跨界合作，催生出一系列知名的文創(chuàng)產(chǎn)品，在宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時，也助力著國潮的發(fā)展，同時文化輸出國外，占有一定世界市場”可得：融入傳統(tǒng)文化元素；跨界合作與文化輸出；結(jié)合“國潮本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，創(chuàng)新是文化發(fā)展的動力，只有創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化，才能與人民對美好生活的需求同步，實(shí)現(xiàn)從文化價值向經(jīng)濟(jì)和社會效益的有效轉(zhuǎn)化。隨著消費(fèi)升級、大眾的生活理念日趨成熟理性，追求更多兼顧實(shí)用屬性和精神屬性的產(chǎn)品和服務(wù)，國潮必須拿出融合中國文化及大國科技等元素的真正有實(shí)用價值的好產(chǎn)品，才能避免網(wǎng)紅般的生命周期”可得：創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)和營銷。答案：（1）D（2）材料三中的畫波浪線句子主要通過列數(shù)字和作比較的說明方法，具體而準(zhǔn)確地展示了在全球運(yùn)動鞋市場中，耐克和阿迪達(dá)斯所占的巨大份額與國貨品牌相對較小的份額之間的顯著差異，強(qiáng)調(diào)了國貨品牌在國際市場上的競爭力相對較弱。（3）示例一：我選A。口罩花紋運(yùn)用龍、祥云、太陽元素，采用墊繡工藝，有中國風(fēng)設(shè)計(jì)，它將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合在一起，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，符合年輕人的審美。同時，疫情的困境不會切斷人們對未來的向往?；浝C技藝也將以自己的方式幫助人們實(shí)現(xiàn)對更美好生活的追求，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。示例二：我選B?！吨袊孀T》根植于中國傳統(tǒng)文化，內(nèi)容涵蓋廣，用中國式的想象力，講好中國故事，勸誡與鼓勵當(dāng)代年輕人，容易讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。該動畫結(jié)合剪紙、皮影、國畫、木偶、折紙等藝術(shù)形式，有中國傳統(tǒng)審美方式，彰顯文化自信，是當(dāng)代審美的創(chuàng)新發(fā)展。動畫，用動畫的形式演繹中國傳統(tǒng)文化神話名著故事，傳統(tǒng)與科技結(jié)合，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)新，用年輕人喜聞樂見的方式，是國潮代表作。（4）①關(guān)注年輕消費(fèi)者需求；②提升國產(chǎn)品牌質(zhì)量；③融入傳統(tǒng)文化元素；④跨界合作與文化輸出；⑤創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)和營銷?！军c(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。四、作文（55分）（1）【分析】這是一篇命題作文。里面有兩個關(guān)鍵詞語：溫暖和細(xì)節(jié)。生活中迷茫難過時父母的陪伴與呵護(hù)，學(xué)習(xí)上遇到難題時老師的幫助與指點(diǎn)，校運(yùn)會賽場上同學(xué)的支持和鼓勵……總有一些細(xì)節(jié)讓你記憶深刻，倍感初中生活的溫暖。寫作時可以按照這個思路：這是一件小事，也可以是一個場景．一件溫暖“我”的小事中表明這件事情看似很小，其實(shí)不小，我們可以從中反思出很深的東西。從題目來看就是一篇寫事的記敘文．不少同學(xué)以為記事作文就是寫事情，于是不分大事小事，娓娓敘來，結(jié)果洋洋灑灑數(shù)百言，卻如流沙滿地，不見重點(diǎn)，沒有中心。在本題寫作中，敘述事情的來龍去脈這是表象，突出此事對自己的“溫暖”才是本質(zhì)；因此，要在敘述中注重描寫自己的感受，可以運(yùn)用敘議結(jié)合，用抒情來點(diǎn)化自己被溫暖的感受，用議論來升華被溫暖的主題?！窘獯稹磕切嘏募?xì)節(jié)溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。無意間，我發(fā)現(xiàn)