六年級心理健康教案

珍惜同學(xué)情

時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中，六年的小學(xué)生涯即將

畫上一個圓滿的句號。通過活動引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多

彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼，學(xué)會和睦相

處，懂得珍惜同學(xué)之間的情誼。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過本次活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊重，真誠，友愛，謙

讓，集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的

溫暖、校園生活的幸福。

2.學(xué)會欣賞他人，感恩他人。

3.懂得珍惜同學(xué)之間的情誼。

二、教學(xué)重點

重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的

友誼。

三、教學(xué)難點

學(xué)會和睦相處，懂得珍惜同學(xué)之間的情誼。

四、課前準(zhǔn)備

1、每個同學(xué)選擇班內(nèi)幾位同學(xué)并為他們“畫像”——將這些

同學(xué)的外貌、個性特點寫成一段文字。

2、每個同學(xué)準(zhǔn)備一個畢業(yè)留言簿。

3、準(zhǔn)備兩首歌曲《同座的你》、《友誼地久天長》。

4、每個同學(xué)準(zhǔn)備一張卡片寫祝福語。

5、每個同學(xué)查找關(guān)于同學(xué)情的小詩。

五、教學(xué)設(shè)計

（-）引出課題

1.用多媒體呈現(xiàn)一張全班同學(xué)和老師的集體照，每個人的

臉上都洋溢著幸福的笑容。

2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撚蛇@張圖片想到了哪些人和事？

3.教師總結(jié)：時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中，六年的

小學(xué)生涯即將畫上一個圓滿的句號，但是師生之情，同學(xué)

之情將永遠(yuǎn)留在我們心底。

（本環(huán)節(jié)用時約5分鐘）

（二）活動

通過活動引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母

校的溫暖、同學(xué)的友誼,學(xué)會和睦相處，懂得珍惜同學(xué)之間

的情誼。

活動一：看誰猜得準(zhǔn)

1、在小學(xué)的共同學(xué)習(xí)生活中，我們可說對每個同學(xué)都非

常了解，下面我們就來進(jìn)行一個小游戲，看看同學(xué)們之間

是否存在默契。老師讀一段文字，看大家是否能猜出寫的

是誰。猜三次。請被猜到的同學(xué)猜猜是誰寫的。

2.教師問學(xué)生：你能準(zhǔn)確描述幾位同學(xué)？他們是誰？你能

準(zhǔn)確猜出幾位同學(xué)？他們是誰？

3.教師總結(jié)：六年的小學(xué)生活讓我們每個同學(xué)的形象都深

深地印在彼此的腦海里，可以說，只要聽到某個同學(xué)的名

字，他的樣子就會馬上出現(xiàn)在我們的面前。這是一份同學(xué)

之間才會有的熟悉。在這六年中大家結(jié)下了濃厚的同學(xué)情

誼，兩個月后我們將走進(jìn)初中的大門，到那時，再歡聚一

堂的機會不會很多了，那么今天這節(jié)課上，我們就來談?wù)?/p>

珍惜同學(xué)情這個話題。

活動二：畢業(yè)留言簿

1、教師引語：畢業(yè)的日子越來越近了。愿我們珍惜剩下

的小學(xué)時光，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，為人生留下一段美好

的回憶。

2、播放歌曲《友誼地久天長》，同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好

的畢業(yè)留言簿。

3、同學(xué)們在歌聲中互相寫畢業(yè)留言。

活動三：真情告白

1、教師引語：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同

的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐

妹。相信每個人心中都有一種溫馨的情愫在蕩漾，相信在

場的每個人都有會被我們班同學(xué)之間純純的同學(xué)深情所感

動。馬上就要分別了，現(xiàn)在就請同學(xué)拿出課前準(zhǔn)備的卡

片，將平時想說又難以開口的謝謝、對不起、祝福寫下

來，送給自己最親愛的同學(xué)！

2、以小組為單位，每組4-6人，在歌曲《同座的你》中為

組內(nèi)成員每人寫一句祝福語。

3、寫好后貼在該同學(xué)的背后，不要讓他知道你寫的內(nèi)

容。

4、教師問學(xué)生：你期待同學(xué)們給你寫些什么？

5、在音樂聲中同學(xué)們帶著期待閱讀寫給自己的祝福語。

6、同學(xué)們看完祝福語后，教師問學(xué)生：當(dāng)你看到同學(xué)寫

給你的祝福語時，你有何感受？學(xué)生發(fā)言時教師要給予反

饋。學(xué)生填寫時，教師要巡視。

（本環(huán)節(jié)用時約20分鐘。）

（三）分享體會

更進(jìn)一步加深對同學(xué)之情的理解，從而更加珍惜這份難得

的情緣。

1、請同學(xué)們各抒己見：你心目中同學(xué)之情是怎樣的？2、

請幾個同學(xué)朗誦關(guān)于同學(xué)情的小詩。

3、教師總結(jié)：“十年修得擦肩過，百年修得同船渡，五世

修得同窗讀”。同學(xué)們，在茫茫人海中，我們不早不晚來

相遇，是機會，是緣分，幾年同窗苦讀，結(jié)下了終生不忘

的同學(xué)情，愿我們永記這美好的情誼！1.總結(jié)歸納一定要

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的體

會。