第1單元 四渡赤水出奇兵-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)音樂上冊(cè)教案

第1單元四渡赤水出奇兵-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)音樂上冊(cè)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)音樂上冊(cè)的第1單元“四渡赤水出奇兵”。本單元主要介紹了我國著名作曲家賀綠汀創(chuàng)作的經(jīng)典歌曲《四渡赤水出奇兵》，旨在讓學(xué)生了解這首歌曲的歷史背景、音樂特點(diǎn)以及它在我國音樂史上的重要地位。

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為九年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的音樂素養(yǎng)和演唱能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲所蘊(yùn)含的情感，通過演唱、賞析等環(huán)節(jié)，使學(xué)生深入理解歌曲的內(nèi)涵，提高他們的音樂審美能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律和歌詞。

2.了解歌曲的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律和歌詞。

2.歌曲的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.歌曲的演唱技巧。

2.歌曲所蘊(yùn)含的情感的把握。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備多媒體課件，展示歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律、歌詞和創(chuàng)作背景。

2.準(zhǔn)備鋼琴或其他樂器，用于伴奏學(xué)生演唱。

3.準(zhǔn)備相關(guān)的音樂欣賞資料，幫助學(xué)生深入理解歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.審美鑒賞能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《四渡赤水出奇兵》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的審美鑒賞能力，使他們能夠理解和欣賞不同風(fēng)格的音樂作品，提高他們的音樂審美素養(yǎng)。

2.音樂表現(xiàn)能力：通過演唱和賞析歌曲《四渡赤水出奇兵》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知和表現(xiàn)能力，使他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)音樂作品中的情感和內(nèi)涵。

3.文化理解能力：通過了解歌曲《四渡赤水出奇兵》的創(chuàng)作背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國歷史文化和社會(huì)背景的理解能力，使他們能夠更好地理解歌曲所表達(dá)的情感和文化內(nèi)涵。

4.創(chuàng)新實(shí)踐能力：通過演唱和賞析歌曲《四渡赤水出奇兵》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的創(chuàng)新實(shí)踐能力，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演。

5.社會(huì)參與能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《四渡赤水出奇兵》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與能力，使他們能夠積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律和歌詞。

2.歌曲的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過多媒體課件展示歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律和歌詞，讓學(xué)生在課堂上跟隨課件一起學(xué)唱，提高他們對(duì)旋律和歌詞的熟悉度。

2.通過對(duì)歌曲創(chuàng)作背景的講解，結(jié)合歷史資料，幫助學(xué)生更好地理解歌曲所表達(dá)的情感和文化內(nèi)涵。

難點(diǎn)：

1.歌曲的演唱技巧。

2.歌曲所蘊(yùn)含的情感的把握。

解決辦法：

1.通過教師示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧，如呼吸控制、音準(zhǔn)把握等。

2.通過情感引導(dǎo)和情景模擬，幫助學(xué)生深入理解歌曲所蘊(yùn)含的情感，提高他們的情感表現(xiàn)力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解歌曲《四渡赤水出奇兵》的創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)和演唱技巧，使學(xué)生對(duì)歌曲有全面、深入的了解。

2.示范法：教師通過現(xiàn)場(chǎng)演唱或播放專業(yè)演唱家的演唱視頻，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱風(fēng)格和情感表達(dá)。

3.互動(dòng)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)歌曲的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：教師制作包含歌曲《四渡赤水出奇兵》旋律、歌詞、創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)的多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.音樂軟件：教師利用音樂軟件，如MIDI播放器、音頻編輯軟件等，為學(xué)生提供豐富的音樂資源，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

3.視頻資料：教師搜集與歌曲《四渡赤水出奇兵》相關(guān)的視頻資料，如歷史紀(jì)錄片、音樂欣賞視頻等，讓學(xué)生更加直觀地了解歌曲的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值。

4.現(xiàn)場(chǎng)演唱：教師邀請(qǐng)專業(yè)演唱家或?qū)W生代表現(xiàn)場(chǎng)演唱歌曲《四渡赤水出奇兵》，讓學(xué)生感受歌曲的魅力和演唱技巧。

5.音樂游戲：教師設(shè)計(jì)音樂游戲，如節(jié)奏訓(xùn)練、音高識(shí)別等，提高學(xué)生的音樂感知能力和音樂表現(xiàn)能力。

6.小組合作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，如歌曲編排、合唱表演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

7.音樂比賽：教師舉辦小型音樂比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的音樂才華，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

8.作業(yè)布置：教師布置與歌曲《四渡赤水出奇兵》相關(guān)的作業(yè)，如歌詞抄寫、歌曲賞析等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

9.課后輔導(dǎo)：教師提供課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

10.網(wǎng)絡(luò)資源：教師推薦與歌曲《四渡赤水出奇兵》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、歷史資料等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲《四渡赤水出奇兵》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確歌曲《四渡赤水出奇兵》的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂的教學(xué)效果和效率。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為歌曲新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律、歌詞和創(chuàng)作背景，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出歌曲的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲的演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲的演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或合唱表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲的演唱魅力，提高實(shí)踐能力。

在歌曲《四渡赤水出奇兵》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)歌曲的旋律、歌詞和藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)歌曲的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律、歌詞和演唱技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲學(xué)習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與歌曲《四渡赤水出奇兵》相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲《四渡赤水出奇兵》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律、歌詞和藝術(shù)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《四渡赤水出奇兵》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）歌曲《四渡赤水出奇兵》的歷史背景：介紹紅軍長征過程中的四渡赤水戰(zhàn)役，以及這首歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義。

（2）賀綠汀的生平事跡：介紹賀綠汀的生平經(jīng)歷，以及他在我國音樂史上的重要地位和貢獻(xiàn)。

（3）我國長征歌曲的發(fā)展：梳理我國長征歌曲的發(fā)展脈絡(luò)，介紹其他著名的長征歌曲及其歷史意義。

（4）音樂與歷史的結(jié)合：探討音樂在歷史事件中的重要作用，以及音樂如何反映和傳承歷史。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）搜集更多關(guān)于歌曲《四渡赤水出奇兵》的資料，深入了解這首歌曲的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）欣賞其他長征歌曲，對(duì)比分析它們的旋律、歌詞和藝術(shù)特點(diǎn)，了解我國長征歌曲的發(fā)展脈絡(luò)。

（3）研究賀綠汀的其他音樂作品，深入了解他的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。

（4）探討音樂與歷史的結(jié)合，分析音樂在歷史事件中的作用和影響。

（5）嘗試創(chuàng)作一首以長征為題材的歌曲，表達(dá)自己對(duì)這段歷史的理解和感悟。

（6）組織一次班級(jí)音樂會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)分享自己喜歡的長征歌曲，共同感受音樂的魅力。重點(diǎn)題型整理1.歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律特點(diǎn)是什么？

答案：歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律具有以下特點(diǎn)：

（1）旋律流暢，富有歌唱性，易于傳唱。

（2）旋律線條起伏較大，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在長征過程中的艱難困苦。

（3）旋律中運(yùn)用了較多的裝飾音，如顫音、滑音等，增添了歌曲的藝術(shù)魅力。

（4）旋律采用了我國民族調(diào)式，體現(xiàn)了民族風(fēng)格。

2.歌曲《四渡赤水出奇兵》的歌詞主要描述了哪些內(nèi)容？

答案：歌曲《四渡赤水出奇兵》的歌詞主要描述了以下內(nèi)容：

（1）紅軍戰(zhàn)士在四渡赤水戰(zhàn)役中的英勇事跡。

（2）紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的革命信念和對(duì)勝利的渴望。

（3）紅軍戰(zhàn)士與敵人展開激烈斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。

（4）紅軍戰(zhàn)士在長征過程中的艱苦生活和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

3.歌曲《四渡赤水出奇兵》的演唱技巧有哪些？

答案：歌曲《四渡赤水出奇兵》的演唱技巧包括以下幾點(diǎn)：

（1）正確的呼吸控制，保持聲音的穩(wěn)定和連貫。

（2）準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握，確保歌曲的準(zhǔn)確性。

（3）恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，將歌曲中的情感傳遞給聽眾。

（4）聲部的和諧統(tǒng)一，保持合唱的整體效果。

4.歌曲《四渡赤水出奇兵》在音樂史上的地位和意義是什么？

答案：歌曲《四渡赤水出奇兵》在音樂史上具有重要的地位和意義：

（1）它是我國長征歌曲的代表作之一，體現(xiàn)了我國音樂與歷史的緊密聯(lián)系。

（2）它展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在長征過程中的英勇事跡，傳承了革命精神。

（3）它具有鮮明的民族風(fēng)格，體現(xiàn)了我國音樂的獨(dú)特魅力。

（4）它對(duì)后來的音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)了我國音樂事業(yè)的發(fā)展。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)歌曲《四渡赤水出奇兵》的理解和感悟。

答案：歌曲《四渡赤水出奇兵》讓我深刻體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士在長征過程中的堅(jiān)定信念和英勇斗爭(zhēng)。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞感人，讓我對(duì)那段歷史有了更深的了解。通過學(xué)習(xí)這首歌，我更加敬佩紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)意志和無私奉獻(xiàn)，也讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。同時(shí)，這首歌也讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心。板書設(shè)計(jì)1.歌曲《四渡赤水出奇兵》的旋律特點(diǎn)

-流暢性

-歌唱性

-起伏性

-裝飾音

-民族調(diào)式

2.歌曲《四渡赤水