河南省濮陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

河南省濮陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.儀yí

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從人（イ），篆書形體像側(cè)身站立的人，表示人的

容貌、舉止；從義（義），義有自己的儀容一義；義（義yi）兼表聲。儀簡化為儀。本義是人的容貌、舉止。

【常用詞組】儀態(tài)儀表儀式

【課文原句】牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

書籍是人類知識和文化的zǎitǐ(

)，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠tūpò(

)時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的chuánbō(

)、交流和融合。讀書是人們huòqǔ(

)知識和信息的重要手段，是人類汲取精神能量的重要途徑。從本期課文中，我們認識了有g(shù)āngtiě(

)般意志的劉伯承，shějǐwèigōng(

)的方志敏，手藝gāochāo(

)的刷子李，chénzhuó(

)冷靜的船長。2）.根據(jù)背誦積累填空。

（1）兒童的機敏應(yīng)對常令人驚嘆，楊氏之子對客人的機智回答是：“未聞______________。”

（2）“君子”與“小人”比較而論，他們的心胸不同：“________，小人長戚戚?！?；義利觀也不一樣：“君子喻于義，__________。”

（3）古詩中常有兒童的身影?！端臅r田園雜興（其三十一）》寫兒童學(xué)習(xí)做農(nóng)活的詩句是：“童孫未解供耕織，_____________?！薄洞逋怼穼懩镣谂１成洗档炎拥脑娋涫牵骸癬____________，短笛無腔信口吹?！?/p>

（4）父母給了我們無盡的關(guān)愛，常常讓人感覺無以為報，正如孟郊《游子吟》中所寫：“誰言寸草心，_______？”3）.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)故事一(

)大碗一(

)戰(zhàn)斗一(

)戰(zhàn)士

一(

)鐵鍋一(

)飽飯一(

)獎?wù)乱?

)清風(fēng)4）.根據(jù)語境，寫出帶有“一”的成語。

（1）寒風(fēng)瑟瑟，易水之畔，荊軻接過酒杯(

)，隨后帶著必死的決心朝秦國而去。

（2）工廠的機器總是出故障，王工程師(

)指出問題，讓生產(chǎn)效率得到提升。

（3）面對老師的批評，他(

)，低著頭面紅耳赤，臉上滿是羞愧。5）.填空。

（1）閱讀時，我們要善于聯(lián)系舊知、聯(lián)系生活。聯(lián)系短文一《哨卡》中對將軍的語言、動作的描寫，從中看出將軍的______________。再聯(lián)系本學(xué)期學(xué)過的課文，劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，讓我感受到他的__________；毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席________________的精神讓人動容；長征途中，紅軍爬雪山時，一位軍需處長因衣著單薄而凍死，讓人聯(lián)想到了四字詞語_________________。

（2）回憶陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“___________，________________”的悲鳴；感受杜甫聽聞收復(fù)河南河北時喜極而泣時的情景“______________，____________”；我還想用王昌齡《從軍行》中的“__________，_______________”這一千古名句來贊美這些中華英雄。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.當(dāng)學(xué)生們正在排練時，一只（）從窗口飛了進來。A．麻省B．喜鵲C．山雀2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容理解表述錯誤的一項是（）A．《梅花魂》一文中，外祖父因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣，可見外祖父脾氣暴躁。B．《牧場之國》作者反復(fù)強調(diào)“這就是真正的荷蘭”，表達了作者對荷蘭牧場的贊美之情。C．豐子愷先生的《手指》一文，運用風(fēng)趣、幽默的語言告訴了我們“團結(jié)就是力量”。D．《自相矛盾》告訴我們“說話、做事不要前后抵觸，要前后一致?！?）.《紙牌國》是一個（）故事。A．寓言故事B．民間故事C．童話幻想4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）蝴蝶被這個盲女孩神奇的抓住了。（改為“把”字句）

_________________

（2）小紅不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會想一想，再連線。

En一陣飛機

Ne一道風(fēng)雨

Qi一架彩虹

Iq一輛汽車

溫暖的粽子梳夜路

香甜的陽光照游戲

潔白的天安門玩鏡子

雄偉的云朵走頭發(fā)2）.在“快樂讀書吧”中，我們閱讀了古典四大名著，請你將事件和對應(yīng)的人物、書名連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

(

)它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給句子排序。

(

)諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

(

)諸葛亮請魯肅幫助他。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難他。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。

(

)諸葛亮立下軍令狀。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．雌性螢火蟲和雄性螢火蟲發(fā)光的器官生長在同一位置。(

)

2．孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾，靠吃杏葉為生。(

)

3．《昆蟲記》中“兩種稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。(

)

4．四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。荷葉圓圓（節(jié)選）小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1．詞語積累。

笑嘻嘻：(

)游來游去：(

)

一朵朵：(

)很美很美：(

)

2．讀句子，填空。

選文中把荷葉比作________，展現(xiàn)了荷葉_________的特點?！靶ξ薄芭酢钡倪\用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了小魚兒________、________的樣子。

3．我會模仿寫句子。

________說：“荷葉是我的_________?！?/p>

4．你喜歡荷葉嗎？用你的畫筆在上面大展手腳吧！想一想，你會畫什么呢？

___________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

你應(yīng)該春游過吧？如果對以前的春游印象不深，可以再挑選一個假日，和家人去春游一次，然后把游玩的經(jīng)過與看到的美麗景色記下來。題目自擬。400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《古人談讀書》節(jié)選，完成習(xí)題。古人談讀書【甲】敏而好學(xué)，不恥（chǐ）下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！疽摇可w士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可?！鹃喿x鏈接】匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。1．“有恒者則斷無不成之事”朗讀節(jié)奏正確的一項是（）A．有恒者則斷無/不成之事B．有恒者/則斷無不成/之事C．有恒者/則斷無不成之事D．有恒者則/斷無不成之事2．下面句子的“下流”與【乙】文中的加點詞“下流”的意思相同的是（）A．他居然連這種下流的話都能說出來，真是個無恥之徒。B．此地位居長江下流，水勢不可阻擋。C．這種行徑只能說明他們的卑鄙和下流。D．這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。3．我們在古詩文的學(xué)習(xí)中往往還能衍生出一些成語，如從【甲】文中我們積累了：學(xué)而不厭、_________、_________等，【乙】文中有：_________、_________，【閱讀鏈接】中講的故事演變成一個成語_________。

4．關(guān)于【甲】【乙】兩篇短文的理解，下列說法正確的是（）A．“不恥下問”告訴我們不要向不如自己的人提問請教。B．“誨人不倦”，是對學(xué)習(xí)知識的人說的。C．曾國藩告訴我們讀書人“志”“識”“恒”缺一不可。D．“知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個“知”字意思是知識。5．【甲】【乙】兩篇短文告訴了我們一個共同的道理，就是在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，請你從下面句子中選出無關(guān)讀書的一項（）A．問渠那得清如許，為有源頭活水來。B．讀書有三到：謂心到，眼到，口到。C．少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。D．讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。6．古往今來，讀書一直是人們恒久的話題，【閱讀鏈接】中匡衡讀書的故事就一直被后人傳頌，你還能寫出兩個名人的讀書故事嗎？（提示：用一句話寫明人物、事件即可）

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認真閱讀下面短文，并能根據(jù)短文回答問題。①有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個夢想：有一天能夠像鳥兒一樣飛上天空。當(dāng)它把自己的理想告訴同伴時，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，這就是?。　薄罢媸钱愊胩扉_！”②這塊石頭不去理會同伴們的閑言碎語，依舊懷抱理想等待時機。③有一天，一個叫莊子的人路過這里，它知道這個人有非凡的智慧，就把自己的理想對莊子講了，莊子說：“我可以幫你實現(xiàn)理想，但你必須先長成一座大山，這可是要吃不少苦的?！笔^（）說：“我不怕吃苦?！庇谑鞘^拼命地吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經(jīng)過了多少年，受了多少風(fēng)雨的洗禮，它終于長成了一座大山。④于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，無數(shù)石頭飛向天空，在飛的一剎（chà）那，石頭開心地笑了，它終于體會到飛翔的快樂。但是，不一會兒它就從空中摔下來，仍變成當(dāng)初的模樣，仍落在原來的地方。⑤莊子問它：“你后悔嗎？”“不，我一點兒也不后悔，我長成過一座山，而且我飛翔過！”石頭（）說。1．給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目：______________________。

2．聯(lián)系上下文理解第二自然段中“懷抱”一詞在文中的意思是（）。A．抱在懷里B．心里存著C．嬰兒時期3．文中石頭說過兩句話，在括號里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z表示它當(dāng)時說話的語氣或者動作、神態(tài)等。

4．第②自然段中“閑言碎語”具體指什么？在第①自然段中找出相關(guān)句子用橫線畫出來。同伴們可能還會說什么呢？發(fā)揮想象寫一句：___________________________。

5．最后一自然段中，石頭為什么說自己一點兒也不后悔？

________________________________

6．小石頭有自己的夢想，我也有我的夢想，我的夢想是_______________。

7．這個故事告訴我們的道理有（）。（多選）A．要有自己的遠大理想。B．要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)和超越自己。C．不要相信別人，自己想怎么樣就怎么樣。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.珍珠鳥在“我”的呵護下發(fā)生了哪些變化？想一想，選一選。（填序號）

①趴在“我”的肩頭睡著了。

②在屋里飛來飛去。

③只在籠子四周活動。

④啄“我”的筆尖、手指。

⑤在“我”的書桌上蹦來蹦去。

由于作者關(guān)心、愛護珍珠鳥，怕人的小鳥后來一點都不害怕人了。起先，這小家伙____，隨后______，漸漸它膽子大了，_____。它完全放心了后，________。有一天，小家伙竟________。2）.結(jié)合語境，選擇詞語填空。

唱白臉行頭跑龍?zhí)子邪逵醒?/p>

（1）與其在別人的生活里(

)，還不如精彩做自己。

（2）原來，兩個騙子一個唱紅臉一個(

)，等大家明白過來，他倆已經(jīng)逃之夭夭了。