新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)二師二十五團中學新人音版七年級音樂下冊教案：第一單元行進之歌《一二三四歌》教案1000字

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)二師二十五團中學新人音版七年級音樂下冊教案：第一單元行進之歌《一二三四歌》教案1000字學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：音樂課

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年5月20日，上午10點至11點

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學目標

1.讓學生理解《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏。

2.培養(yǎng)學生的合唱能力。

3.提高學生對音樂的欣賞能力。

三、教學重點

1.旋律和節(jié)奏的理解。

2.合唱能力的培養(yǎng)。

3.音樂欣賞能力的提高。

四、教學難點

1.旋律和節(jié)奏的理解。

2.合唱能力的培養(yǎng)。

五、教學準備

1.教材：《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)二師二十五團中學新人音版七年級音樂下冊》

2.音樂播放設(shè)備

3.合唱練習曲譜

六、教學過程

1.導入（5分鐘）

a.向?qū)W生介紹《一二三四歌》的背景和創(chuàng)作意義。

b.讓學生欣賞《一二三四歌》的完整版。

2.旋律和節(jié)奏的學習（10分鐘）

a.分段播放《一二三四歌》，讓學生跟著音樂一起唱。

b.讓學生分析歌曲的旋律和節(jié)奏，并用自己的話進行描述。

3.合唱練習（10分鐘）

a.分組進行合唱練習，每組選擇一個聲部進行練習。

b.教師指導學生進行合唱練習，糾正學生的發(fā)音和節(jié)奏。

4.音樂欣賞能力的培養(yǎng)（5分鐘）

a.向?qū)W生介紹《一二三四歌》的音樂特點和創(chuàng)作手法。

b.讓學生分享自己對歌曲的感悟和理解。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

a.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲。

b.布置作業(yè)：讓學生回家后繼續(xù)練習合唱《一二三四歌》，并寫下自己的感悟和理解。

七、課后反思

1.反思本節(jié)課的教學效果，分析學生的學習情況和存在的問題。

2.思考如何改進教學方法和手段，提高學生的學習興趣和效果。

3.考慮如何結(jié)合學生的實際情況，進行音樂教學的拓展和延伸。核心素養(yǎng)目標1.音樂素養(yǎng)：通過學習《一二三四歌》，讓學生掌握基本的旋律和節(jié)奏，提高學生的音樂素養(yǎng)。

2.合作能力：通過合唱練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

3.審美能力：通過欣賞《一二三四歌》的音樂特點和創(chuàng)作手法，提高學生的審美能力。

4.情感態(tài)度與價值觀：通過學習《一二三四歌》的背景和創(chuàng)作意義，培養(yǎng)學生的愛國情懷和對音樂的熱愛。教學難點與重點1.教學重點

《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學生需要通過分段播放和跟著音樂一起唱的方式，理解并掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

合唱能力的培養(yǎng)也是本節(jié)課的重點。學生需要通過分組練習，學會與他人合作，提高合唱能力。

音樂欣賞能力的提高也是本節(jié)課的重點。學生需要通過分析《一二三四歌》的音樂特點和創(chuàng)作手法，提高自己的音樂欣賞能力。

2.教學難點

旋律和節(jié)奏的理解是本節(jié)課的難點。由于旋律和節(jié)奏較為抽象，學生可能難以理解和掌握，教師需要通過分段播放和跟著音樂一起唱的方式，幫助學生理解和掌握旋律和節(jié)奏。

合唱能力的培養(yǎng)也是本節(jié)課的難點。學生可能因為個人音色和節(jié)奏的不同，難以與他人配合，教師需要通過分組練習和指導，幫助學生提高合唱能力。

音樂欣賞能力的提高也是本節(jié)課的難點。學生可能因為對音樂的理解和感悟不夠深入，難以提高音樂欣賞能力，教師需要通過分析《一二三四歌》的音樂特點和創(chuàng)作手法，幫助學生提高音樂欣賞能力。

四、教學過程

1.導入（5分鐘）

a.向?qū)W生介紹《一二三四歌》的背景和創(chuàng)作意義。

b.讓學生欣賞《一二三四歌》的完整版。

2.旋律和節(jié)奏的學習（10分鐘）

a.分段播放《一二三四歌》，讓學生跟著音樂一起唱。

b.讓學生分析歌曲的旋律和節(jié)奏，并用自己的話進行描述。

3.合唱練習（10分鐘）

a.分組進行合唱練習，每組選擇一個聲部進行練習。

b.教師指導學生進行合唱練習，糾正學生的發(fā)音和節(jié)奏。

4.音樂欣賞能力的培養(yǎng)（5分鐘）

a.向?qū)W生介紹《一二三四歌》的音樂特點和創(chuàng)作手法。

b.讓學生分享自己對歌曲的感悟和理解。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

a.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲。

b.布置作業(yè)：讓學生回家后繼續(xù)練習合唱《一二三四歌》，并寫下自己的感悟和理解。

五、課后反思

1.反思本節(jié)課的教學效果，分析學生的學習情況和存在的問題。

2.思考如何改進教學方法和手段，提高學生的學習興趣和效果。

3.考慮如何結(jié)合學生的實際情況，進行音樂教學的拓展和延伸。教學資源1.軟硬件資源：

-鋼琴或電子鍵盤

-音響設(shè)備

-麥克風

-投影儀

-教學課件

2.課程平臺：

-教學視頻

-音樂軟件（如GarageBand）

-在線音樂教學資源

3.信息化資源：

-音樂理論教學網(wǎng)站

-在線音樂社區(qū)

-音樂視頻網(wǎng)站（如YouTube）

4.教學手段：

-分組討論

-實踐操作

-示范教學

-互動式教學

-反饋與評價教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《一二三四歌》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《一二三四歌》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《一二三四歌》教學目標和旋律、節(jié)奏等重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！兑欢母琛方虒W過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《一二三四歌》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《一二三四歌》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的音樂知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《一二三四歌》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出旋律和節(jié)奏等重點，強調(diào)合唱等難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗《一二三四歌》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《一二三四歌》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《一二三四歌》知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)旋律和節(jié)奏等重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《一二三四歌》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《一二三四歌》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《一二三四歌》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注音樂學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《一二三四歌》內(nèi)容，引導學生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《一二三四歌》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《一二三四歌》內(nèi)容，強調(diào)旋律和節(jié)奏等重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《一二三四歌》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)二師二十五團中學新人音版七年級音樂下冊》中其他歌曲的背景和創(chuàng)作意義。

-《一二三四歌》的詞曲作者的生平事跡和創(chuàng)作理念。

-《一二三四歌》在不同場合的演唱和應(yīng)用，如閱兵式、運動會等。

-其他具有代表性的行進歌曲，如《軍隊進行曲》、《歌唱祖國》等，以及它們的背景和創(chuàng)作意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于《一二三四歌》的信息，如歌曲的演唱版本、評論等。

-學生可以嘗試分析《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏，了解其音樂特點。

-學生可以嘗試自己創(chuàng)作一首行進歌曲，體驗創(chuàng)作過程，理解創(chuàng)作的意義。

-學生可以嘗試與他人合作，進行合唱練習，提高自己的合唱能力。

-學生可以嘗試欣賞其他音樂作品，提高自己的音樂欣賞能力。課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學生對《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.觀察學生的表現(xiàn)：觀察學生在合唱練習中的表現(xiàn)，了解他們在團隊合作中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

3.測試：設(shè)計相關(guān)的測試題目，檢查學生對《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

4.學生的反饋：鼓勵學生主動反饋在學習《一二三四歌》過程中遇到的問題和困難，及時解決問題。

5.學生的互動：鼓勵學生在課堂上積極參與討論，分享自己的觀點和疑問，及時解決問題。

七、作業(yè)評價

1.對學生的作業(yè)進行認真批改和點評：認真批改學生提交的合唱練習作業(yè)，對他們的表現(xiàn)進行點評，及時反饋學生的學習效果。

2.對學生的作業(yè)進行評價：對學生的作業(yè)進行評價，指出他們的優(yōu)點和不足，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.鼓勵學生進行自我評價：鼓勵學生對自己的作業(yè)進行自我評價，了解自己的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

4.鼓勵學生進行相互評價：鼓勵學生相互評價作業(yè)，相互學習，共同進步。

5.提供學習資料和參考：為學生提供相關(guān)的學習資料和參考，幫助他們更好地學習《一二三四歌》。板書設(shè)計①標題：《一二三四歌》

②重點知識點：旋律、節(jié)奏、合唱

③詞句：

a.旋律：清晰、優(yōu)美、動聽

b.節(jié)奏：穩(wěn)定、規(guī)律、協(xié)調(diào)

c.合唱：合作、和諧、統(tǒng)一

2.藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計：采用簡潔、大方的字體，使用鮮艷的顏色進行標注，增加板書的視覺吸引力。

②插圖：在板書中插入與《一二三四歌》相關(guān)的插圖，如行進的隊伍、樂器等，增加板書的趣味性。

③互動：鼓勵學生在板書上進行標注和補充，增加板書的互動性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.板書布局

①標題：位于板書頂部，字體較大，顏色鮮艷，突出主題。

②重點知識點：位于標題下方，字體適中，顏色突出，便于學生理解和記憶。

③詞句：位于重點知識點下方，字體較小，顏色協(xié)調(diào)，增加板書的層次感。

④藝術(shù)性和趣味性：穿插于板書各處，增加板書的視覺效果和趣味性。

4.板書使用

①課堂講解：根據(jù)講解內(nèi)容，適時地在板書上進行標注和補充，幫助學生理解和記憶。

②課堂練習：鼓勵學生在板書上進行標注和補充，增加板書的互動性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

③課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點知識點，幫助學生形成完整的知識體系。重點題型整理1.題型一：旋律和節(jié)奏的理解

題目：請簡要描述《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏特點。

答案：《一二三四歌》的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏穩(wěn)定規(guī)律，展現(xiàn)了行進歌曲的特點。

2.題型二：合唱能力的培養(yǎng)

題目：請簡述如何提高合唱能力。

答案：提高合唱能力的方法包括：1）熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏；2）練習正確的發(fā)音和呼吸；3）與他人協(xié)調(diào)一致，保持音量和音色的統(tǒng)一。

3.題型三：音樂欣賞能力的提高

題目：請簡述如何提高音樂欣賞能力。

答案：提高音樂欣賞能力的方法包括：1）了解歌曲的背景和創(chuàng)作意義；2）分析歌曲的音樂特點和創(chuàng)作手法；3）多聽多思考，培養(yǎng)自己的音樂感受力和理解力。

4.題型四：情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

題目：請簡述如何培養(yǎng)愛國情懷和對音樂的熱愛。

答案：培養(yǎng)愛國情懷和對音樂的熱愛可以通過以下方法：1）了解歌曲的背景和創(chuàng)作意義，感受歌曲所傳達的情感；2）積極參與合唱練習，體驗音樂帶來的快樂和成就感；3）多聽多欣賞各種類型的音樂作品，拓寬自己的音樂視野。

5.題型五：音樂素養(yǎng)的提升

題目：請簡述如何提升音樂素養(yǎng)。

答案：提升音樂素養(yǎng)的方法包括：1）學習音樂理論知識，了解音樂的基本元素和表現(xiàn)手法；2）多聽多唱多練習，提高自己的音樂技能；3）欣賞不同風格和時期的音樂作品，拓寬音樂視野。

九、重點題型整理

1.題型一：旋律和節(jié)奏的理解

題目：請簡要描述《一二三四歌》的旋律和節(jié)奏特點。

答案：《一二三四歌》的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏穩(wěn)定規(guī)律，展現(xiàn)了行進歌曲的特點。

2.題型二：合唱能力的培養(yǎng)

題目：請簡述如何提高合唱能力。

答案：提高合唱能力的方法包括：1）熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏；2）練習正確的發(fā)音和呼吸；3）與他人協(xié)調(diào)一致，保持音量和音色的統(tǒng)一。

3.題型三：音樂欣賞能力的提高

題目：請簡述如何提高音樂欣賞能力。

答案：提高音樂欣賞能力的方法包括：1）了解歌曲的背景和創(chuàng)作意義；2）分析歌曲的音樂特點和創(chuàng)作手法；3）多聽多思考，培養(yǎng)自己的音樂感受力和理解力。

4.題型四：情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

題目：請簡述如何培養(yǎng)愛國情懷和對音樂的熱愛。

答案：培養(yǎng)愛國情懷和對音樂的熱愛可以通過以下方法：1）了解歌曲的背景和創(chuàng)作意義，感受歌曲所傳達的情感；2）積極參與合唱練習，體驗音樂帶來的快樂和成就感；3）多聽多欣賞各種類型的音樂作品，拓寬自己的音樂視野。

5.題型五：音樂素養(yǎng)的提升

題目：請簡述如何提升音樂素養(yǎng)。

答案：提升音樂素養(yǎng)的方法包括：1）學習音樂理論知識，了解音樂的基本元素和表現(xiàn)手法；2）多聽多唱多練習，提高自己的音樂技能；3）欣賞不同風格和時期的音樂作品，拓寬音樂視野。教學反思這節(jié)課我教