小學(xué)二年級上冊體育課教案

第11課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會在陌生的場地和陌生的伙伴進(jìn)行體育活動和游

戲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集隊、游戲。

重點(diǎn)：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。

難點(diǎn)：在變化場地和方向后仍能較快地集隊。

教學(xué)過程：

一、調(diào)動情緒，愉快游戲。

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行一個小游戲“跟我做”，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“快找伙伴”的游戲。

學(xué)生活動：

1、按老師要求進(jìn)行游戲“跟我做”，消除相互間的陌生感覺。

2、在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和陌

生伙伴游戲的快樂。

組織：學(xué)生較寬松地站立在老師周圍

二、積極參與，感受快樂。

學(xué)學(xué)集隊碰碰響。

教師活動：

1、指導(dǎo)學(xué)生分組。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“碰碰響”游戲。

學(xué)生活動：

1、配合老師進(jìn)行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽的

名字，同時同組小伙伴相互“認(rèn)識”。

2、進(jìn)行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念。

組織：

游戲：快快集合

教師活動：講解游戲方法，組織學(xué)生游戲，在游戲中不斷總結(jié)、

鼓勵，并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。

第12課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)基本體操，知道身體各主要部

位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操。

重點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作。

難點(diǎn)：第五個八拍的轉(zhuǎn)動動作及方向。

教學(xué)過程：

一、模仿律動、活躍情緒。

教師活動：

1、用游戲“碰碰響”來組織學(xué)生鞏固集隊。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿律動“你拍一，我拍一”，鼓勵學(xué)生大膽

模仿。

學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2人一組，隨著教師跟著音樂進(jìn)行模

仿律動。

組織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操。

教師活動：

1、講解示范準(zhǔn)備操完整與分解動作，提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)第五個八拍中的轉(zhuǎn)動

方向和上下肢的協(xié)調(diào)配合。

3、體驗(yàn)小游戲“槍打四”，敢于嘗試喊口令。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，說一說相對應(yīng)的小伙伴什么地方還有

不足。

6、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把

信息反饋給老師。

第13課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié)。

重點(diǎn)：伸展運(yùn)動的手臂動作。

難點(diǎn)：動作方向。

教學(xué)過程：

三、游戲激趣，鞏固常規(guī)。

教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī),

使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。

學(xué)生活動：

1、“比一比，賽一賽誰的姿態(tài)最優(yōu)美”，進(jìn)行立正、稍息、看齊

練習(xí)。

2、游戲“碰碰響”進(jìn)行集隊訓(xùn)練。

組織：五路縱隊：*******

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*******

*******

*******

四、游戲比賽，掌握動作。

教師活動:

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初升的太陽準(zhǔn)備操。

2、講解示范第一節(jié)頭部運(yùn)動，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)（槍打四、高人和矮人、

立正稍息等）

學(xué)生活動：

1、聽教師口令隨教師示范練習(xí)準(zhǔn)備操。

2、觀看教師示范動作，了解頭部運(yùn)動的完整動作。

3、聽口令學(xué)習(xí)分解動作。

4、和老師進(jìn)行互動游戲：槍打四

5、聽口令由慢到快進(jìn)行完整練習(xí)。

6、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正

7、小組比賽，比一比哪一組學(xué)得最好，看一看，說一說，哪

個小朋友做得最好。

第14課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第二節(jié)。

重點(diǎn)：胸部運(yùn)動的完整動作。

難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)過程:

一、游戲常規(guī)，相互促進(jìn)。

教師活動：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)原地踏步。

2、組織學(xué)生游戲：快找伙伴、快快集合

學(xué)生活動：

1、模仿教師進(jìn)行原地踏步，做出擺臂和踏步的協(xié)調(diào)配合。

2、積極參加游戲快找伙伴和快快集合，體驗(yàn)與陌生伙伴游戲的

快樂和快速正確集隊的要求。

二、積極參與，認(rèn)真學(xué)練。

教師活動：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操和第一節(jié)伸展運(yùn)動。

2、采用多種教學(xué)方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操第二節(jié)：胸部運(yùn)動。

學(xué)生活動：

1、聽口令隨示范復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩節(jié)廣播操。

2、認(rèn)真觀看教師示范并聽口令模仿練習(xí)胸部運(yùn)動分解動作。

3、聽口令從慢到快進(jìn)行完整動作練習(xí)。

6、游戲：快找伙伴。

7、聽口令復(fù)習(xí)所學(xué)廣播操。

第15課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié)，知道身體各主

要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

重點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作。

難點(diǎn)：體側(cè)時手臂要貼近頭部、要直。

教學(xué)過程：

一■、自主律動、活躍情緒。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、鼓勵學(xué)生自主找小伙伴進(jìn)行“你拍一，我拍一”律動游戲。

3、組織學(xué)生想象爬樓梯來進(jìn)行踏步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、在規(guī)定的場地內(nèi)自主地找到小伙伴進(jìn)行律動游戲，充分活動,

大膽表現(xiàn)。

3、想一想，做一做爬樓梯時腿部的動作。

4、學(xué)生在“小火車爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性。

組織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

<1**1>

51c

*******

K1>

51c51c

二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操。

教師活動：

1、講解示范體側(cè)運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

第16課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，知道身體各主

要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操。

重點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作。

難點(diǎn)：上下肢的配合，抬左腿時靠右肩，抬右腿時靠左肩。

教學(xué)過程：

一、游戲參與，快樂心情。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等。

3、講解游戲要求，指導(dǎo)學(xué)生分組游戲，提示安全信號。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，并自己喊口令練習(xí)。

3、聽教師口令整齊練習(xí)，體驗(yàn)協(xié)同一致的節(jié)奏。

4、每三四個學(xué)生一組在教師指導(dǎo)下進(jìn)行老鷹和小雞的游戲，體

驗(yàn)不同的角色。

組織：五路縱隊、小組分散。

二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

教師活動：

1、講解示范全身運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要

點(diǎn)

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩

動作的配合。

3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲，體驗(yàn)不同角色的

任務(wù)和心情。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，說一說自己在學(xué)習(xí)時的感覺。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把

信息反饋給老師。

第17課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié)，知道身體各主

要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操。

重點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作。

難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)過程：

一、自主游戲、充分體驗(yàn)。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、在學(xué)生有了一定的動作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，有精神

地進(jìn)行踏步練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、在草坪上分組進(jìn)行游戲：老鷹抓小雞。

3、想一想，學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時的神氣勁。

組織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操。

教師活動：

1、講解示范跳躍運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要

點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成二四二二四段進(jìn)行教學(xué)。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)上下肢的配合動作。

3、學(xué)做游戲：小兔采蘑菇。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的

同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把

信息反饋給老師。

組織：五路縱隊、分五小組游戲

*1*

第18課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)，知道身體各主

要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操。

重點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作。

難點(diǎn)：節(jié)奏的調(diào)整。

教學(xué)過程：

一、自主游戲、充分體驗(yàn)。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、教學(xué)生小火車爬樓梯兒歌，提示動作要求：小火車，爬樓梯,

抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好

神氣。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、在模仿活動中進(jìn)行游戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下，正確做出動作。

組織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

<|>*|>

二比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操。

教師活動：

1、講解示范整理運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要

點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

第19課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：模仿實(shí)際生活中的跑和走。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種姿勢的走。

重點(diǎn)：各種人物形象的走。

教學(xué)過程：

一、模仿活動、充分體驗(yàn)。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽體驗(yàn)，不斷模仿。

3、鼓勵學(xué)生大膽嘗試“小老師”。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、人人爭做“小老師”，積極大膽模仿動作。

組織：五/自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

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*******

二比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操。

教師活動：

1、講解示范整理運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要

點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

第20課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中知道直線走的要求。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走。

重點(diǎn)：走成直線。

難點(diǎn)：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走。

教學(xué)過程：

一、模仿律動，大顯身手。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等。

3、講述模仿律動要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿律動。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配

合練習(xí)。

3、按教師提出的要求，安全、愉快地進(jìn)行模仿律動。

組織：五路縱隊、自由分散。

二、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作。

教師活動：

1、提出分散嘗試要求，鼓勵學(xué)生大膽想象動作。

2、鼓勵和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。

3、組織學(xué)生布置活動情境：軍事演習(xí)。

4、組織學(xué)生在特定的活動情境中學(xué)習(xí)熟練動作。

5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動：

1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試

走鐵索、過地道、過獨(dú)木橋、登上高山等直線走的動作。

2、積極地向伙伴展示自己體驗(yàn)出的動作，認(rèn)真觀察別人的展示

動作。

3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境，動作手布置場地：

4、一路縱隊進(jìn)行軍事演習(xí)，體驗(yàn)不同情境中的直線走，做到上

體正直、放松，走成直線。

5、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。

第21課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)過程：

一、模仿律動，大顯身手。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列。

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里

出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵學(xué)

生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地

中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極快速地布置場地，體驗(yàn)小組合作的快樂。

4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲,

體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。

組織：五路縱隊、自由分散

*1**1*

二、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作。

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)

它的樣子跳一跳。

2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定

跳遠(yuǎn)動作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳

學(xué)生活動：

1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動物進(jìn)行模仿練

習(xí)。

2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學(xué)

過來。

3、積極配合教師表演跳躍動作，認(rèn)真觀看和模仿正確動作。

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一

個良好的合作者。

組織：分散練習(xí)、分組游戲。

第22課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑。

教學(xué)過程：

一、趣味游戲練反應(yīng)。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列。

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快

找伙伴”“聽信號起跑”。

3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動

作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。

組織：五路縱隊、自由分散。

二、積極比賽練動。

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)

真。

2、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小

冠軍。

學(xué)生活動：

1、嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直

線走動作。

2、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生

在比賽中體驗(yàn)自然快跑動作。

組織：分組練習(xí)

第23課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：練習(xí)小兔跳。跳樹葉游戲。

教學(xué)過程：

一、互幫互學(xué)蹦蹦跳。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳。

3、鼓勵學(xué)生展示自己。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考、模仿心目中跳得最遠(yuǎn)的動物跳，并把自己的

動作與小伙伴分享。

5、鼓勵學(xué)生相互模仿，大膽交流。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、大膽地展示、交流自己的動作。

3、想一想什么動物跳得比小兔更輕松更遠(yuǎn)，找一個小伙伴一起

練一練它的跳躍動作。

4、大膽地展示，交流不同動物的跳躍。

組織：五路縱隊、自由分散

KJ*

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51c51c

第24課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹

葉”。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳樹葉游戲。

教學(xué)過程：

一、奇思妙想玩樹葉。

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉二

2、鼓勵學(xué)生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動，并指

導(dǎo)和參與學(xué)生活動。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我評價。

學(xué)生活動：

1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉二

2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動。

3、舉手表示自己的練習(xí)情況。

組織：自由分散O

二、合作交流跳樹葉。

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組，畫一片“大樹葉”，然后和

小伙伴一起玩游戲。

2、鼓勵學(xué)生積極參與展示。

3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組，進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比

賽，評出優(yōu)勝小組。

學(xué)生活動：

1、找一兩個小伙伴一起“畫樹葉”，并在畫好的“樹葉”上和

小伙伴一起玩游戲，體驗(yàn)不同的“跳樹葉”方法。

2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。

3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽，體驗(yàn)合作的樂趣。

組織：自由分散。

四、參觀評價放松樂。

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，引導(dǎo)學(xué)生評價，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)。

學(xué)生活動：隨著教師一起參觀“大大樹葉”，欣賞自己的“作品”。

第25課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子。

教學(xué)過程：

一、互幫互學(xué)練隊列。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗(yàn)行進(jìn)走。

3、鼓勵學(xué)生展示自己。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)，體驗(yàn)動作要求和節(jié)

奏要求。

3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。

組織：五路縱隊、自由分散

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二、大膽體驗(yàn)造房樂。

教師活動：

1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操。

2、啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水。

3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子。

4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉

刷。

5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房。

學(xué)生活動：1、模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。

2、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運(yùn)磚、黃沙、

水

3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。

4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房

子。

5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、

交流、點(diǎn)評。

第26課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)過程：

一、模仿律動，大顯身手。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列。

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里

出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵學(xué)

生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地

中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、積極快速地布置場地，體驗(yàn)小組合作的快樂。

3、小組商討：怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲,

體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。

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第27課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)不同的跳躍動作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳跳跳。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作。

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)

它的樣子跳一跳。

2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定

跳遠(yuǎn)動作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳。

學(xué)生活動：

1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動物進(jìn)行模仿練

習(xí)。

2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學(xué)

過來。

3、積極配合教師表演跳躍動作，認(rèn)真觀看和模仿正確動作。

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一

個良好的合作者。

組織：分散練習(xí)、分組游戲。

第28課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中學(xué)會拍球。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：拍球比多。

教學(xué)過程:

一、自主活動、快樂玩球。

教師活動:

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、講解自主活動的要求，組織學(xué)生自主活動，提示學(xué)生在玩中

學(xué)，在學(xué)中玩，熟悉球性。

3、鼓勵學(xué)生展示自我。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、按教師要求分散進(jìn)行玩球，在玩的時候不斷觀察同伴，從同

伴那里學(xué)習(xí)新的動作，安全地進(jìn)行活動。

3、大膽地展示自己是如何玩球的。

組織：五路縱隊、自由分散

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二、積極游戲、拍球比多。

教師活動：

1、請學(xué)生表演拍球動作，組織大家學(xué)一學(xué)。

2、引導(dǎo)學(xué)生找伙伴進(jìn)行練習(xí)，比一比誰拍得多。

第29課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑。

教學(xué)過程：

一、游戲活動，活躍情緒。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位，三人

換位，從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。

組織：五路縱隊、自由分散

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第30課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑。

教學(xué)過程：

一、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材。

教師活動：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。

學(xué)生活動：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材

運(yùn)到活動場地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

組織：分組分散。

二、積極游戲，領(lǐng)悟方法。

教師活動：

1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進(jìn)行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡單的換物賽跑游戲—橫向

換物。

2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的

方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不

同的換物方法、換物次序。

組織：自由分散，集體游戲

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四、拓展延伸，學(xué)生自主游戲。

第31課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑。

教學(xué)過程：

一、游戲活動，體驗(yàn)合作。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、講解迎面接力跑的方法，提出練習(xí)要求：用哪個手接，怎樣

傳接才不會撞，怎樣才能最快跑出？組織學(xué)生游戲。

3、鼓勵學(xué)生交流，讓學(xué)生明白接力跑重在合作。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)游戲。

4、大膽地說出自己的體會，向小伙伴展示自己的動作。

組織：五路縱隊、自由分散。

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第32課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中體驗(yàn)成功的快樂。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙。

教學(xué)過程:

一、玩紙球。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、表演玩紙球，鼓勵學(xué)生嘗試不同的玩紙球方法，倡導(dǎo)大家玩

出新花樣來。

3、組織學(xué)生展示自己的新玩法，學(xué)一學(xué)、練一練，看誰能把本

領(lǐng)學(xué)到手。

學(xué)生活動:

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、認(rèn)真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。

3、樂于把自己的新方法教給小伙伴,樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩

法，體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。

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第33課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：相互幫助，體驗(yàn)紙炮甩響的快樂。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙飛機(jī)。

教學(xué)過程：

一、玩紙炮。

教師活動：

1、展示紙炮的功能，并教學(xué)生折紙炮

2、鼓勵學(xué)生相互幫助，比一比誰的紙炮甩得響

學(xué)生活動：

1、了解紙炮甩動后可以啪啪作響，并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法。

2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗(yàn)紙炮甩響的快樂。

3、比一比，誰是小炮手。

組織：自由分散。

二、玩紙飛機(jī)。

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，做好小老師的帶頭作用，學(xué)做紙飛機(jī)。

2、鼓勵學(xué)生飛一飛自己的紙飛機(jī)。

3、鼓勵學(xué)生比一比，誰是最出色的飛行員。

學(xué)生活動：

1、自主地分組，跟會做紙飛機(jī)的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

2、自主在進(jìn)行試飛自己的紙飛機(jī)，并不斷改進(jìn)制作和拋擲動作。

3、通過層選拔的方法賽出最佳飛行員。

組織：自由分散

三、自主玩。

教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

第34課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步。

教學(xué)過程：

一、模仿熱身動物操。

教師活動：

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動物模仿操。

學(xué)生活動：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。

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二、合作模仿學(xué)律動。

教師活動：

1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動作光碟。

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練。

第35課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：邀請小司機(jī)。

教學(xué)過程：

一、模仿熱身動物操。

教師活動：

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動物模仿操。

學(xué)生活動：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。

組織：自主分散在課桌邊。

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二、合作模仿學(xué)律動。

教師活動：

1、組織學(xué)生觀看邀請小司機(jī)律動光碟。

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練。

4、組織學(xué)生合作學(xué)練，交流比賽。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解邀請小司機(jī)律動動作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)上下肢動作

的協(xié)調(diào)配合。

3、四人一組體驗(yàn)相互間的配合。

4、針對自己小組的不足相互改進(jìn)動作。

第36課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中做出多種跳躍。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍接力。

教學(xué)過程：

一、自主跳短繩，充分活動調(diào)情緒。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、提出要求，引導(dǎo)學(xué)生自主地借助短繩進(jìn)行跳短繩活動。

3、組織學(xué)生展示不同的跳短繩方法，并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、自主地找一個小伙伴，嘗試各種跳繩練習(xí)。

3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩

法，體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。

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第36課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：拓展延伸，變化跳圈游戲。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳圈接力賽。

教學(xué)過程：

一、跳圈接力賽，積極嘗試體會多。

教師活動：

1、組織學(xué)生布置場地。

2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行跳圈接力練習(xí)，組織學(xué)生參加比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，變化跳圈游戲。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提示布置場地，用繩子圍成圈。

2、依次體驗(yàn)跳圈動作，積極參加跳圈接力賽。

3、在教師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法，積極活動。

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二、小火車調(diào)頭，合作游戲歡樂多。

教師活動：

1、組織學(xué)生找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、講解示范小火車調(diào)頭游戲，組織學(xué)生嘗試游戲。

3、組織學(xué)生游戲比賽。

學(xué)生活動：

1、找一個小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動作，體驗(yàn)跳躍的連續(xù)

性。

2、認(rèn)真觀看小火車調(diào)頭游戲，了解游戲方法規(guī)則。

3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調(diào)頭游戲，體驗(yàn)

相互的配合。

3、積極參加比賽，體驗(yàn)游戲的快樂。

第37課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與，勇于探索，增強(qiáng)信心。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑。

教學(xué)過程：

一、游戲活動，激發(fā)情緒。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、在老師的組織下，聽信號進(jìn)行游戲快找伙伴。（游戲中不斷

地模仿老師所提示動作進(jìn)行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。

組織：五路縱隊、自由分散

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二、勇于探索，巧過障礙。

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的過障礙方法。

2、組織學(xué)生交流展示，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法。

學(xué)生活動：

1、用不同的過障礙方法體驗(yàn)過跳箱和高墊。

2、用不同的方法體驗(yàn)過圈和過山洞。

3、相互交流，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。

第38課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)

的態(tài)度。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲。

教學(xué)過程：

一、韻律熱身蹦蹦跳。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)。

2、導(dǎo)入本課主題。

3、韻律熱身操。*********

教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí)

學(xué)生活動：明確目標(biāo)，按要求練習(xí)51c51c51c

組織：四列橫隊（散點(diǎn)）*|c<|c

第39課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵、啟發(fā)、示范游戲方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球。

教學(xué)過程：

一、互幫互學(xué)玩氣球。

教師活動：

1、講解、示范，提出要求。

2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會動作。

學(xué)生活動：

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí)。

組織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí)。

第40課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以積極的態(tài)度對待練習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑。

教學(xué)過程：

一、合作交流比一比。

教師活動：

1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法，激勵表揚(yáng)。

學(xué)生活動：

1、觀察示范，雙人合作，體驗(yàn)游戲。

2、創(chuàng)編（面對面夾氣球---背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對

待練習(xí)。

3、體驗(yàn)游戲的成功和樂趣。

第41課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以積極的態(tài)度對待練習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)，抱氣球屈蹲跳。

教學(xué)過程：

一、積極鍛煉增力量。

教師活動：

宣布內(nèi)容，提出要求。

學(xué)生活動：

分組練習(xí)。

第42課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中知道不同走的要求。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走、曲線走。

教學(xué)過程：

一、模仿律動，大顯身手。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等。

3、講述模仿律動要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿律動。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配

合練習(xí)。

3、按教師提出的要求，安全、愉快地進(jìn)行模仿律動。

組織：五路縱隊、自由分散

教師活動：

1、提出分散嘗試要求，鼓勵學(xué)生大膽想象動作。

2、鼓勵和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。

第43課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參加游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子。

教學(xué)過程：

一、勞動模仿練身體。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊。

2、隊列小練習(xí)：看看誰像指揮官。

3、組織學(xué)生模仿律動：勞動模仿操。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、大膽體驗(yàn)呼喊口令和聽口令做動作。

3、隨老師的示范進(jìn)行模仿律動，大膽地表現(xiàn)自己。

組織：四路縱隊、自由分散

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第44課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的

房子。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子。

教學(xué)過程：

一、大膽體驗(yàn)造房樂。

教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水。

2、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子。

3、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉

刷。

4、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房。

學(xué)生活動：

1、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運(yùn)石專、黃沙、

水。

2、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。

3、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房

子。

4、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、

交流、點(diǎn)評。

二、合作交流跳房子。

教師活動：

1、提出要求：合作、樓房、游戲，引導(dǎo)學(xué)生兩人一組合作交往

完成學(xué)習(xí)。

第44課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：快快躲閃（校本：軟排）。

教學(xué)過程：

一、游戲活動，激發(fā)情緒。

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊要求，聽口令進(jìn)行原