2025屆甘肅省慶陽市隴東院附屬中學九年級化學第一學期期末達標測試試題含解析

2025屆甘肅省慶陽市隴東院附屬中學九年級化學第一學期期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于金屬材料的是A．玻璃 B．生鐵C．金剛石 D．鐵礦石2．分類法是化學學習的重要方法，下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的A．水銀、冰水混合物、生鐵B．液氧、氯化鎂、空氣C．金剛石、碳酸鈣、海水D．鋼、氧化銅、石油3．2019年5月20日，總書記在江西贛州考察時指出，稀土是重要的戰(zhàn)略資源，也是不可再生資源。稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽。稀土元素中的銪是激光及原子能應用的重要材料，銪元素的信息如圖。下列說法正確的是（）A．銪原子中有63個中子B．銪原子核外有89個電子C．銪的相對原子質量為152.0gD．銪是金屬元素4．下列描述與化學方程式表示一致的是（）A．碳在空氣中充分燃燒C＋O2COB．鐵釘浸入硫酸銅溶液中2Fe＋3CuSO4=3Cu＋Fe2(SO4)3C．鎂帶燃燒Mg＋O2MgO2D．紅磷燃燒4P+5O22P2O55．下列有關CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2中碳元素的化合價相同B．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉化C．CO與CO2中組成元素相同，分子構成相似D．CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO6．2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列行為與主題不符合的是A．垃圾分類回收處理B．使用共享單車綠色出行C．提倡使用清潔能源D．倡導使用一次性筷子7．下列對突發(fā)事件的處理不正確的是（）A．室內著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口B．濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸C．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關閉閥門，將中毒人員轉移到空氣清新處D．運輸硫酸的汽車不慎翻入河中，并產生泄漏，可用生石灰處理河水8．在一定條件下，下列物質的轉化不能一步實現(xiàn)的是（）A．Fe→Fe3O4 B．CuSO4→Cu C．CO2→CO D．H2O2→H29．某金屬加工廠生產過程中，產生的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅。為回收利用金屬和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出。則下列有關說法正確的是（）。A．濾渣中一定含有銀和銅，也可能含有鐵B．濾渣質量可能等于加入鐵粉的質量C．向濾液中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象D．濾液可能為無色10．2019年上海成為中國第一個執(zhí)行垃圾分類政策的城市。垃圾分類可改善生存環(huán)境。下列不屬于可回收垃圾的是A．礦泉水瓶 B．廢舊干電池 C．鋁制易拉罐 D．舊報紙11．2019年國慶70周年慶?；顒又蟹棚w了大量彩球，下列有關過程中發(fā)生了化學變化的是A．彩球充氣B．彩球飛行C．彩球爆破D．彩球降解12．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是A．分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B．化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物C．燃燒常伴隨有發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D．鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學性質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小明要配制用100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，實驗操作示意圖如圖所示（1）需要氯化鈉的質量為_____g，水的體積為_____mL。（2）操作②中用玻璃棒攪拌的作用是_____。（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。（4）小明配制的溶液溶質質量分數(shù)_____10%。（填“大于”、“小于”或“等于”）14．甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通一氧化碳排除裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）B中反應的化學方程式是__________，該反應的還原劑是_________。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_______________，反應的化學方程式是____________。D處點燃的目的是______________。（3）對該實驗的分析正確的是___________（選填編號）．a實驗結束時應先熄滅B處酒精燈；bC中增加的質量與B中固體減小的質量相等；c反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化。15．在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____。二次稱量后發(fā)現(xiàn)B瓶的天平失去平衡，其原因是_____。（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，再在銅棒一端用酒精燈加熱。一段時間后，銅棒_____（選填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有氣體參加或生成的反應，設計質量守恒定律的驗證實驗一定要在_____裝置中進行。（3）從微觀角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是_____。16．某同學為探究燃燒的條件，做了如圖所示三個實驗，請你幫他分析，完成如下空格：實驗序號實驗現(xiàn)象結論(燃燒條件)(1)實驗1_________(2)實驗2_________(3)實驗3__________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質量/g202020生成氫氣的質量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應中消耗的鋅粒的質量。_____（寫出計算過程）18．用如圖裝置制備氧氣。(1)高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為______。(2)3.16g高錳酸鉀產生O2的質量為_____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑(1)該反應中，具有還原性的物質是________________________；(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故錯誤；B、生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；C、金剛石屬于無機非金屬材料，故錯誤；D、金屬材料包括各種純金屬和合金，鐵礦石不屬于金屬材料，故錯誤。故選B。2、A【解析】只由一種物質組成的物質叫做單質；由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物；由兩種或兩種以上物質組成的物質叫做混合物；則有：A、水銀只由一種物質組成，屬于單質，冰水混合物是水，由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，生鐵由鐵、碳等組成，屬于混合物，A選項物質的分類順序正確，符合題意；B、液氧由一種物質組成，屬于單質，氯化鎂中不含氧元素，不是氧化物，空氣由氮氣、氧氣等物質組成，屬于混合物，B選項物質的分類順序不正確，不符合題意；C、金剛石由一種物質組成，屬于單質，碳酸鈣由碳、氧、鈣三種物質組成，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，海水由水、氯化鈉等多種物質組成，屬于混合物，C選項物質的分類順序不正確，不符合題意；D、鋼由鐵、碳等組成，屬于混合物，氧化銅由銅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，石油屬于混合物，D選項物質的分類順序不正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查物質的分類，區(qū)分單質、氧化物、混合物，只由一種物質組成的物質叫做單質；由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物；由兩種或兩種以上物質組成的物質叫做混合物。3、D【詳解】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量。原子中，核電荷數(shù)＝核內質子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)。A、從信息圖中可看出，銪原子的原子序數(shù)是63，故其原子中有63個質子，而中子數(shù)是152-63=89，選項A不正確；B、因為原子中，核電荷數(shù)＝核內質子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)，所以銪原子核外有63個電子，不是89，選項B不正確；C、銪的相對原子質量為152.0，單位不是g，選項C不正確；D、除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，所以銪是金屬元素，選項D正確。故選D。4、D【解析】A、碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，正確的化學方程式應為C＋O2CO2。選項說法錯誤；故不符合題意；B、鐵釘浸入硫酸銅溶液中生成硫酸亞鐵和銅，正確的化學方程式應為Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4；選項說法錯誤；故不符合題意；C、鎂帶燃燒生成氧化鎂，該反應中氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為：2Mg＋O22MgO。選項說法錯誤；故不符合題意；D、該化學方程式書寫完全正確。故符合題意；故選D【點睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。5、B【詳解】A、與中碳元素的化合價分別是+2、+4，化合價不相同，說法錯誤；B、與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，與木炭在高溫條件下生成一氧化碳，在一定條件下，與可以互相轉化，說法正確；C、與中組成元素相同，每個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，二者分子構成不相似，說法錯誤。D、中混有少量的，因為二氧化碳較多且二氧化碳不可燃也不支持燃燒，所以不可用點燃的方法除去，說法錯誤。故選：B?！军c睛】本題綜合性考查了一氧化碳和二氧化碳的化學性質及二者的相互轉化，掌握一氧化碳和二氧化碳的化學性質是解題的關鍵。6、D【詳解】A、垃圾分類回收處理，使資源充分利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，不符合題意；B、使用共享單車綠色出行，節(jié)約能源，減少有害氣體的排放，不符合題意；C、提倡使用清潔能源，用清潔能源代替化石燃料，可以減少環(huán)境的污染，不符合題意；D、倡導使用一次性筷子，導致大量砍伐樹木，破壞環(huán)境，符合題意。故選D。7、B【解析】A、室內著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒氣體，匍匐前進，尋找安全出口；故選項正確，但不符合題意；B、濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹硼酸（弱酸性），不能用稀硫酸（強酸性），有腐蝕性；故選項錯誤，但不符合題意；C、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關閉閥門，將中毒人員轉移到空氣清新處；故選項正確，但不符題意；D、運輸硫酸的汽車不慎翻入河中，并產生泄漏，可用生石灰處理河水，生石灰遇水產生氫氧化鈣，能與硫酸發(fā)生中和反應；故選項正確，但不符題意；故選：B。8、D【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，能通過一步反應生成，故選項錯誤；B、鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，能通過一步反應生成，故選項錯誤；C、二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，不能一步生成氫氣，不能通過一步反應生成，故選項正確。故選D。9、C【詳解】A、向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明一定含有鐵，故錯誤；B、根據(jù)、可知，反應后得到固體的質量一定大于參加反應的鐵的質量，故錯誤；C、由于濾渣含有鐵，故濾液中一定不含有硝酸銀，加入稀鹽酸沒有現(xiàn)象，故正確；D、濾液是硝酸亞鐵，是淺綠色的，故錯誤。故選C。10、B【詳解】舊報紙、鋁制易拉罐、礦泉水瓶等都可以進行回收再利用，應該進行回收處理；但是廢舊干電池等生活垃圾則不具有回收利用的價值，應放入有害垃圾箱。故選B。11、D【解析】A.彩球充氣，只有形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；B.彩球飛行，沒有新的物質生成，是物理變化；C.彩球爆破，只有形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；D.彩球降解，有新的物質生成，是化學變化。故選D。12、B【詳解】A、分子和原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故錯誤。B、化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物，故正確。C、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如通電的電燈，故錯誤。D、氦原子屬于穩(wěn)定結構，鎂原子易失去電子，二者化學性質不同，故錯誤。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1090加快氯化鈉溶解④①③⑤②或③④①⑤②小于【詳解】（1）需要氯化鈉的質量為：100g×10%=10g，水的質量為100g-10g=90g，故水的體積為90mL；（2）操作②用玻璃棒攪拌可以加快氯化鈉溶解；（3）配置一定濃度的氯化鈉溶液，首先計算所需氯化鈉和水的質量，然后用托盤天平稱取所需的氯化鈉，放入燒杯中，用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解，故操作順序應是④①③⑤②，也可以先用量筒量取所需的水，再稱量氯化鈉的質量，故操作順序也可是③④①⑤②；（4）用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，使量取水的質量偏大，故溶液的質量偏大，溶質質量不變，故溶質的質量分數(shù)偏小，故小明配制的溶液溶質質量分數(shù)小于10%。【點睛】溶液質量=溶質質量+溶劑質量；溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)；取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體；俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值。14、CO＋CuOCu＋CO2一氧化碳（CO）變渾濁CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O進行尾氣處理，防止污染空氣ac【詳解】（1）B中一氧化碳加熱條件下還原氧化銅：CO＋CuOCu＋CO2，該反應的還原劑是：一氧化碳。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳氣體：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；D處點燃的目的是：進行尾氣處理，防止污染空氣；（3）a、實驗結束時應先熄滅B處酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳，防止銅鋇氧化；故選項正確；b、C中增加的質量大于B中固體減小的質量；故選項錯誤；c、反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化；故選項正確；故選：ac。15、反應生成的二氧化碳逸出瓶外，裝置質量變輕不能密閉化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量保持不變【詳解】（1）A裝置中發(fā)生反應是氫氧化鈉與硫酸銅反應生在成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，反應的化學方程式。二次稱量后發(fā)現(xiàn)B瓶的天平失去平衡，其原因是反應生成的二氧化碳逸出瓶外，裝置質量變輕；（2）銅在空氣中加熱與氧氣反應生成氧化銅。如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，再在銅棒一端用酒精燈加熱。一段時間后，銅棒不能保持平衡。由此可知，有氣體參加或生成的反應，設計質量守恒定律的驗證實驗一定要在密閉裝置中進行。（3）從微觀角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量保持不變。16、木條燃燒，玻璃棒不燃燒燃燒需要物質是可燃物玻璃罩內的蠟燭燃燒一段時間后熄滅，玻璃罩外的蠟燭不熄滅燃燒需要與空氣接觸木條燃燒，小煤塊不燃燒燃燒需要溫度達到可燃物著火點【詳解】實驗1是木條與玻璃棒使用酒精燈引燃。木條是可燃物可以被引燃，玻璃棒不是可燃物，不會被引燃。所以實驗現(xiàn)象是：木條燃燒，玻璃棒不燃燒?？梢缘贸龅慕Y論是：燃燒需要物質是可燃物。實驗2:是燃燒的蠟燭一個放在玻璃罩內，一個放在空氣中。玻璃罩內的空氣中的氧氣不斷被消耗，氧氣濃度降低，蠟燭會熄滅。玻璃罩