上海市上海民辦張江集團(tuán)學(xué)校2025屆化學(xué)九上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

上海市上海民辦張江集團(tuán)學(xué)校2025屆化學(xué)九上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．丙的相對分子質(zhì)量為32g B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為22:3 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)2．2019國慶閱兵式上,領(lǐng)隊(duì)機(jī)梯隊(duì)的飛機(jī)拉出的彩煙是由化學(xué)材料制作的彩煙劑形成的，如氯酸鉀、靛藍(lán)、玫瑰精、面粉等混合可以制成紫色煙劑。下列有關(guān)靛藍(lán)（C16H10N2O2）的說法不正確的是A．C16H10N2O2是一種化合物B．C16H10N2O2中氫和氮的原子個(gè)數(shù)比為5:1C．C16H10N2O2中含有O2分子D．C16H10N2O2由C、H、N、O四種元素組成3．2019年5月17日，我國首臺80噸液氧甲烷（CH4）發(fā)動(dòng)機(jī)“天鵲”（TQ-12）20秒試車成功。該發(fā)動(dòng)機(jī)具有性能高、安全性好、易操作、可重復(fù)使用等特點(diǎn)，其中甲烷為推進(jìn)劑，有可燃性，液氧為助燃劑。下列有關(guān)甲烷（CH4）說法正確的是（）A．甲烷由碳原子和氫原子構(gòu)成 B．如果甲烷不純，點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸C．甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是1∶4 D．甲烷的相對分子質(zhì)量為16克4．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陽離子的是bC．圖中表示陰離子的是c、eD．圖中d原子容易失去一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)5．下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的順序分類正確的足（）A．液氧、鐵粉、氯化鉀、五氧化二磷B．空氣、氫氣、澄清石灰水、氧化銅C．糖水、石墨、氯化鈉、二氧化碳D．冰水、紅磷、高錳酸鉀、氯酸鉀6．開辟防火帶是山林防火的一個(gè)措施。在樹林中間開辟通道(防火帶)的主要目的是A．降低著火點(diǎn) B．隔絕空氣 C．隔離可燃物 D．沿通道擴(kuò)散濃煙7．下列儀器中，可以用酒精燈火焰直接加熱的是（）①試管②集氣瓶③瓷制蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦石棉網(wǎng)A．①②⑤⑦ B．①③⑥⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥8．高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,其溶解度如下表。下列說法不正確的是溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

1．68

2．32

3．2

12．4

A．高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小B．20℃時(shí),將2g高氯酸鉀溶于98g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%C．60℃時(shí),高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于3．2%D．80℃的高氯酸鉀溶液冷卻至40℃肯定有晶體析出9．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（

）A．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成B．維生素C的相對分子質(zhì)量為176C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%10．為了探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組將稀鹽酸分成四等份，分別加入四支試管中進(jìn)行下列對比實(shí)驗(yàn)．下列對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不合理的是選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)探究影響因素A①和②反應(yīng)物的接觸面積B②和③溫度C②和④溫度D③和④反應(yīng)物的接觸面積（）A．A B．B C．C D．D11．初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn),其中主要發(fā)生物理變化的是A． B． C． D．12．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．冰雪融化 B．榨取果汁 C．火藥爆炸 D．液化空氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。（1）甲實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）乙實(shí)驗(yàn)中，觀察到_____，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。（3）丙實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確的操作步驟為_____（填序號），若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“偏大”或“偏小”）。14．根據(jù)如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有______（多選）A氨氣可用裝置C收集B氨氣容易被水吸收C氨氣的密度大于空氣D氨氣會(huì)對空氣造成污染（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時(shí)可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點(diǎn)是______。15．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：______（填序號）；（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會(huì)變紅，原因是：______（用化學(xué)方程式解釋）；（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有______（填序號）．①軟塑料瓶變癟②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶內(nèi)溶液變紅．16．水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題：（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過濾，凈水程度由高到低的順序是______。A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①（2）如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點(diǎn)原因：①__________________，②__________________；試舉出生活中利用過濾原理的實(shí)例：________________________。（3）凈水時(shí)，常用______（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。①明礬②食鹽水③活性炭④肥皂水⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]（4）生活中常用______方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的辦法:取用12.0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。序號第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10.010.010.010.0剩余固體質(zhì)量（g）8.0m2.02.0請計(jì)算:（1）表中的m的數(shù)值應(yīng)為_____；（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；（3）產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是多少?18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)及圖像如下：次數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g5050505050燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g100150197.8245.6295.6請根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：（1）a的數(shù)值為。（2）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）（3）求NaOH和HC1反應(yīng)生成NaC1的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）空氣質(zhì)量日報(bào)主要包括：（1）____________；（2）___________；（3）___________；（4）___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：；【詳解】A、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，一般不寫，不是“g”，故A錯(cuò)誤；B、由上述方程式可知，每4個(gè)反應(yīng)物的分子生成了2個(gè)生成物的分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化。故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)的方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×1×2）=22：3，故C正確；D、由上述方程式可知，生成物為兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選：C。2、C【詳解】A、由化學(xué)式可知，C16H10N2O2是一種由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，每個(gè)C16H10N2O2分子中含有10個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子，C16H10N2O2中氫和氮的原子個(gè)數(shù)比為10：2=5：1，故B正確，不符合題意；C、C16H10N2O2是由C16H10N2O2分子構(gòu)成的，不含O2分子，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、由化學(xué)式可知，C16H10N2O2是由C、H、N、O四種元素組成，故D正確，不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、甲烷由甲烷分子構(gòu)成，每個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，不符合題意；B、甲烷屬于可燃性氣體，混有一定量的空氣，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，符合題意；C、甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是：12：4=3：1，不符合題意；D、甲烷的相對分子質(zhì)量為：12+4=16，相對分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、C【詳解】A、不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故A正確；B、b微粒中，質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，表示陽離子，故B正確；C、c微粒中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子，故C錯(cuò)誤；D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子。5、A【詳解】A.液氧、鐵粉都是單質(zhì)、純凈物，氯化鉀是化合物，五氧化二磷是氧化物，選項(xiàng)正確；B.空氣是混合物、氫氣是單質(zhì)、澄清石灰水是混合物、氧化銅是氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.糖水是混合物、石墨是單質(zhì)、氯化鈉是化合物、二氧化碳是氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.冰水是純凈物、紅磷是單質(zhì)、高錳酸鉀、氯酸鉀都是化合物——鹽，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。6、C【解析】可燃物燃燒的條件是：①有可燃物、②與氧氣接觸、③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；山林開辟防火帶防火是隔離可燃物的原理防火，故選C。7、B【詳解】①試管

②集氣瓶

③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿

④量筒

⑤燒杯

⑥燃燒匙

⑦石棉網(wǎng)中可直接加熱的儀器有：試管、瓷質(zhì)蒸發(fā)皿、燃燒匙、石棉網(wǎng)；集氣瓶、量筒不能用于加熱；燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱。故選B。8、D【解析】A、由表格信息可知高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，正確；B、20℃時(shí),高氯酸鉀的溶解度為1.68g，即該溫度時(shí)，1.68g高氯酸鉀溶解在100g水恰好形成飽和溶液，那么2g高氯酸鉀加入98g水中，高氯酸鉀不能完全溶解，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%，正確；C、60℃時(shí),高氯酸鉀的溶解度為3.2g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6.8%，即60℃時(shí),高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%，正確；D、80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃肯定有晶體析出，若是不飽和溶液那么不一定有晶體析出，錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】A．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成，正確；B．維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，正確；C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為3﹕4﹕3，故說法錯(cuò)誤；D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=4.5%。故選C。10、B【詳解】A、①和②對比，其他條件都相同，只是大理石顆粒大小不同，因此探究的是反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，選項(xiàng)A正確；B、②和③對比，溫度和大理石顆粒大小都不同，不能探究溫度對反應(yīng)速率的影響，選項(xiàng)B不正確；C、②和④對比，其他條件都相同，只是溫度不同，可以探究溫度對反應(yīng)速率的影響，選項(xiàng)C正確；D、③和④對比，其他條件都相同，只是大理石顆粒大小不同，可以探究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，選項(xiàng)D正確。故選B。11、A【詳解】A、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽水，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、稀鹽酸與鐵釘反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，使石蕊溶液變紅，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。12、C【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、榨取果汁，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、火藥爆炸生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，D、液化空氣是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故選C考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸溶液由紅色變?yōu)闊o色①④⑤偏大【詳解】（1）甲實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，該反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；；（2）乙實(shí)驗(yàn)中，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。故填：溶液由紅色變?yōu)闊o色；（3）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)的步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)；按照②③①的步驟配制50g16%氯化鈉溶液，量取水的時(shí)候俯視讀數(shù)，使量取水的實(shí)際體積偏小，所以所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．故填：①④⑤；偏大．14、酒精燈長頸漏斗分解反應(yīng)eABD便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器①是酒精燈，③是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比水小，若用裝置D收集氧氣，氣體從e端通入；（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取；若用裝置F收集氨氣（NH3），說明氨氣的密度比空氣小，不能使用向上排空氣法收集，易溶于水，收集后用水吸收以免對空氣造成污染，故選BD；（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時(shí)可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點(diǎn)是通過裝置中壓強(qiáng)變化，使固液接觸或者分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。15、BH2O+CO2=H2CO3①③【解析】（1）圖B所示實(shí)驗(yàn)中，把二氧化碳倒進(jìn)燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳物理性質(zhì)--密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)--不助燃也不可燃。（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會(huì)變紅，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡過的紫色花變紅，化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3。（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，在外界壓強(qiáng)作用下，塑料瓶變癟，故選①③。16、C玻璃棒引流漏斗液面高于濾紙邊緣濾紙破損過濾豆渣③④煮沸【解析】（1）靜置沉淀能除去大顆粒泥沙，凈化程度最低，吸附沉淀能將小顆粒泥塵聚集成大的顆粒，過濾可將不溶性的固體都除掉，蒸餾能將可溶性的雜質(zhì)都除掉，凈化程度最高，因此由高到低的順序是：②④③①；（2）儀器ABCD分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；其中玻璃棒的作用是引流；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙