小學(xué)科學(xué)《磁鐵》練習(xí)題附完整答案（各地真題）

小學(xué)科學(xué)《磁鐵》練習(xí)題一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物品利用的原理與磁懸浮列車相同的是（

）。A.

B.

C.2.下列物體能被磁鐵吸引的是（

）。A.鐵釘

B.鉛筆3.用磁鐵吸引小車時，不會發(fā)生的情況是（

）A.在磁鐵與小車中間隔一個薄木板，小車仍然能被吸引運動B.磁鐵吸引小車運動時，小車的運動會越來越快C.當(dāng)小車被吸引到快接近磁鐵時，速度會越來越慢4.如圖所示，將小鋼珠放置在蹄形磁鐵上，最終小鋼珠會滾到（）處。

A.A

B.B

C.C5.把一顆小鋼珠放在磁性比較強(qiáng)的蹄形磁鐵上，松開手，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（

）。A.小鋼珠不動

B.小鋼珠會掉下來

C.小鋼珠會滾向蹄形磁鐵的磁極部位6.把兩塊磁鐵放在一起，它們會（

）。A.相互吸引

B.相互排斥

C.出現(xiàn)的情況不一定二.填空題(共6題，共16分)1.指南針是利用（

）指示方向的儀器。2.（

）是我國古代四大發(fā)明之一。九百多年前，我國海船已使用（

）導(dǎo)航。3.一塊磁鐵的S極與另一塊的磁鐵的N極接觸后會相互（

）。4.磁鐵的同極相互（

），異極相互（

）。5.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸（

）。6.指南針是我國四大發(fā)明之一，利用了磁鐵能夠指示（

）的特點制成的。三.判斷題(共6題，共12分)1.磁鐵只能吸引鐵。（

）2.磁鐵各個部分的磁性強(qiáng)弱相同。（

）3.人們很早就發(fā)現(xiàn)，鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時會具有磁性，還發(fā)現(xiàn)同樣用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性弱一些。（

）4.這個現(xiàn)象說明磁鐵有兩個磁極，磁極的磁性最強(qiáng)。（

）5.指南針中的“針”是磁鐵。（

）6.磁鐵的紅色部分是北極，用字母“S”表示。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列事物和它應(yīng)用的磁鐵的原理用線連起來

指示方向

磁懸浮

能吸鐵

記錄信息五.簡答題(共5題，共25分)1.如何盡快地拾起木屑中的回形針（如下圖）？2.鐵粉在條形磁鐵上是怎樣分布的？畫一畫，并標(biāo)出磁極。3.制作指南針時，除了可以將小磁針放在水面上，你還知道哪些磁針的放置方法？4.在制作水浮式指南針時，我們會用到一塊磁鐵，請問磁鐵的用途是什么？5.如何使用指南針辨認(rèn)方向？六.綜合題(共5題，共35分)1.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔茫堪严鄳?yīng)的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動②確定方向，進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北2.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。3.將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中。可以被磁鐵吸引：（

）不可以被磁鐵吸引：（

）4.小欣的爸爸給她買了一個指南針，請你教她如何使用指南針吧！1.觀察上圖這個指南針，它的刻度盤上有（）個方位。A.2

B.4

C.82．指南針刻度盤上的南方用字母（）表示A.N

B.S

C.W3．正確使用指南針時，磁針靜止后，白色的一端指向（）方。A.東

B.南

C.北4.如果指南針附近有鐵制品，（）影響指南針正常工作。A.會

B.不會

C.不一定5.小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端

接近磁鐵的中間小楠發(fā)現(xiàn)回形針在（）受到的磁力最大。A.兩端

B.中間

C.中間和兩端小楠根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷條形磁鐵的磁極在（）。A.中間

B.兩端

C.任意位置小楠按如圖所示的方法，將磁鐵慢慢靠近回形針，最先被吸過來的是（）。A.1號和3號

B.1號和5號

C.3號和5號用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯誤的是（）。A.a點吸引的回形針數(shù)量最少B.a點和e點吸引的回形針數(shù)量最多C.b點吸引的回形針數(shù)量比e點多參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.C6.C二.填空題1.磁鐵2.指南針；指南針3.吸引4.排斥；吸引5.鐵6.南北方向三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.利用磁鐵的磁性很快地能拾起木屑里的回形針。2.如下：3.放在碗沿上，放在指甲上，懸掛。4.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁