病理學實驗教案

江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗一細胞組織適應、損傷與修復帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：3學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握萎縮、變性、壞死得形態(tài)學特點。2、熟悉肉芽組織在光學顯微鏡下得特點。3、繪制肉芽組織在光學顯微鏡下示意圖。實驗重點*、難點#重點：肝脂肪變性、干酪性肺炎、足干性壞疽、腎混濁腫脹與腎臟代償性肥大得肉眼觀與肉芽組織形態(tài)學特點難點：肉芽組織形態(tài)學特點實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（15分鐘）5、詳細講解肉芽組織與肝脂肪變性切片。（15分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生初次接觸顯微互動多媒體教學設備，對光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法掌握不好。但學習興趣較高，肯動手、勤思考，能積極提問，教學效果較好。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗二局部血循障礙帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：2學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握淤血、血栓、梗死得概念與形態(tài)學特點。2、熟悉充血、出血與栓塞得概念與類型3、繪制慢性肺淤血光學顯微鏡下示意圖。實驗重點*、難點#重點：慢性肝淤血、脾貧血性梗死、肺出血性梗死得肉眼觀與慢性肺淤血得鏡下特點難點：慢性肺淤血得鏡下特點實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（15分鐘）5、詳細講解肉芽組織與肝脂肪變性切片。（15分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生初次接觸顯微互動多媒體教學設備，對光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法掌握不好。但學習興趣較高，肯動手、勤思考，能積極提問，教學效果較好。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高職護理1-7班2012秋季實驗題目：實驗三炎癥帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：2學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握炎癥基本病理變化與各類炎癥得特點。2、熟悉各種炎細胞得形態(tài)特點。3、繪制各類炎細胞形態(tài)特點。實驗重點*、難點#重點：結核性胸膜炎、白喉、肝臟膿腫、變質性炎、結腸炎性息肉得肉眼觀與各種炎細胞得形態(tài)特點；難點：各種炎細胞得形態(tài)學特點。實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（15分鐘）5、詳細講解各種炎細胞得切片。（15分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生對光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法掌握有所提高，但對這章節(jié)各類炎癥得病變特征不熟悉。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗四腫瘤帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：3學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握腫瘤異型性及良性與惡性腫瘤、癌與肉瘤得主要形態(tài)學區(qū)別。2、熟悉常見腫瘤得一般形態(tài)特點與生長方式。3、繪制鱗狀細胞癌、纖維瘤、纖維肉瘤得光學顯微鏡下示意圖。實驗重點*、難點#重點：皮膚乳頭狀瘤、子宮多發(fā)性平滑肌瘤、乳腺癌、手鱗狀細胞癌、葡萄胎得肉眼觀與鱗狀細胞癌、纖維瘤與纖維肉瘤得形態(tài)學特點。難點：鱗狀細胞癌、纖維瘤與纖維肉瘤得形態(tài)學特點。實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（15分鐘）5、詳細講解各種炎細胞、鱗狀細胞癌、纖維瘤、纖維肉瘤得切片。（15分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生對光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法掌握有所提高，學習興趣較高，肯動手、勤思考，能積極提問，教學效果較好。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗五心血管系統(tǒng)疾病帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：2學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握心血管系統(tǒng)中重點疾病得病理變化特點。2、熟悉主動脈粥樣硬化得光學顯微互動系統(tǒng)下觀。3、繪制風濕性心肌炎光學顯微下特點。實驗重點*、難點#重點：主動脈粥樣硬化、高血壓左室肥大、風濕性心內膜炎得肉眼觀與風濕性心肌炎鏡下觀特點。難點：風濕性心肌炎鏡下觀特點實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（15分鐘）5、詳細講解主動脈粥樣硬化與大葉性肺炎切片。（15分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生已較熟練地掌握光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法，學習興趣較高，肯動手、勤思考，能積極提問，教學效果良好。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗六呼吸系統(tǒng)疾病帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：2學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握呼吸系統(tǒng)疾病中重點疾病得病理變化特點。2、熟悉慢性支氣管炎、肺氣腫、大葉性肺炎與小葉性肺炎得病理臨床聯系。3、繪制大葉性肺炎光學顯微互動系統(tǒng)下模式圖，并對病變加以描述。實驗重點*、難點#重點：慢性支氣管炎、肺氣腫、大葉性肺炎與小葉性肺炎得病變特點難點：大葉性肺炎形態(tài)學特點實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（15分鐘）5、詳細講解主動脈粥樣硬化與大葉性肺炎切片。（15分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生已較熟練地掌握光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法，學習興趣較高，肯動手、勤思考，能積極提問，教學效果良好。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗七消化系統(tǒng)疾病帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：2學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握消化系統(tǒng)疾病中得重點疾病得病理變化特點。2、熟悉熟悉消化性潰瘍與門脈性肝硬化得并發(fā)癥及臨床病理聯系。3、繪制慢性胃潰瘍光學顯微互動系統(tǒng)下模式圖，并對病變加以描述。實驗重點*、難點#重點：慢性胃潰瘍、慢性胃潰瘍癌變、門脈性肝硬化、急性重型肝炎、壞死后性肝硬化得肉眼觀與慢性胃潰瘍形態(tài)學特點難點：慢性胃潰瘍形態(tài)學特點實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（10分鐘）5、詳細講解慢性胃潰瘍與毛細血管外增生性腎小球腎炎切片。（10分鐘）6、將全班學生分成2組，第一組學生瞧大體標本，完成實驗報告；后一組學生在顯微互動多媒體實驗室觀察病理切片。然后相互交叉觀察。（各35分鐘）7、小結本次實驗課得重點與難點，并評價學生實驗效果。（10分鐘）《病理學》實驗指導書或實驗大綱參考人民衛(wèi)生出版社第二版趙國勝、苑光軍主編《病理學》附錄一《病理學》實驗指導實驗總結：學生已較熟練地掌握光學光學顯微互動系統(tǒng)得結構與使用方法，學習興趣較高，肯動手、勤思考，能積極提問，教學效果良好。教研室主任意見：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校實驗教案課程名稱：病理學任課教師（職稱）：曾琴實驗對象及時間：11級高護1-7班2012年秋季實驗題目：實驗八泌尿系統(tǒng)疾病帶教者：趙楠實驗基地：病理實驗室課時安排：3學時實驗主要設備用物：大體標本、病理切片、光學顯微互動系統(tǒng)實驗目得與要求1、掌握泌尿系統(tǒng)疾病中得重點疾病得病理變化特點。2、熟悉毛細血管外增生性腎小球腎炎得光學顯微互動系統(tǒng)下觀。3、繪制新月體性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎光學顯微互動系統(tǒng)下模式圖，并對病變加以描述。實驗重點*、難點#重點：急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、慢性腎盂腎炎得肉眼觀與新月體性腎小球腎炎形態(tài)學特點難點：新月體性腎小球腎炎形態(tài)學特點實驗主要內容與教學組織及方法：1、清點學生人數，檢查學生著裝。（1分鐘）2、交待進入實驗室得注意事項。（4分鐘）3、講解實驗目得與要求，指出重點、難點，（5分鐘）4、簡單講解大體標本，（10分鐘）5、詳細講解慢性