2023年屆人教版中考物理知識點練習卷：音調與頻率(含答案)

音調與頻率一、生活中的音調與頻率8水面高度不同，主要是為了在敲擊不同水瓶時轉變發(fā)出聲音的〔〕A.音調 B.音色 C.響度 D.傳播速度正在彈吉他的一位同學不斷的用手指去把握琴弦，這樣做的主要目的是〔〕A.使吉他發(fā)出不同的音調 B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度 D.阻擋琴弦振動發(fā)音以下四個句子〔〕這首歌調太高，我唱不上去〔〕引吭高歌〔〕她是唱高音的〔〕請勿高聲喧嘩．其“高”字指音調的是〔 〕A.〔〔〕 B.〔〔〕 C.〔〔〕 D.〔〕在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《沒離開過，到了副歌局部，林志炫竟然連升八個度，被譽為“高音王子．以下有關聲現(xiàn)象的解釋不正確的選項是〔 〕A.指聲音的響度發(fā)生了變化 B.現(xiàn)場觀眾賞識聽到的歌聲是通過空氣傳播的C.林志炫是通過聲帶的振動發(fā)出聲音的 D.場外的工作人員是通過音色區(qū)分林志炫的聲音長途汽車經過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以推斷輪胎內的空氣是否充足．這主要是由于敲擊的輪胎內空氣充分時發(fā)出聲音的〔 〕A.響度較大 B.音調較高 C.音調較低 D.響度較小二胡是中國的民族樂器，有粗〔內弦、細〔外弦〕兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如以下圖，以下做法不能轉變二胡音調的是〔 〕A.用手指按壓同一根弦的不同位置 B.手指按壓在弦的一樣位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力氣 D.旋轉弦軸，增加弦的緊急度小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調整琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了轉變聲音的〔 〕A.響度 B.音調 C.音色 D.速度蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次．有閱歷的養(yǎng)蜂人能區(qū)分出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．養(yǎng)蜂人區(qū)分所依據(jù)的特征是〔 〕A.聲音的音色不同 B.聲音的響度不同 C.聲音的音調不同 D.飛行的路線和高度不同兩個人同時說話，甲的聲帶5s內振動了1500次，乙的聲帶8s內振動了2300次，則這兩人的音調〔 〕A.甲高些 B.乙高些 C.一樣高 D.不能比較某種蒼蠅飛行4s內翅膀振動1200次，則頻率是 Hz，而蝴蝶的翅膀振動頻率是8Hz，人類能聽到的是 翅膀振動產生的聲音。我們常常說“男低音“女高音，這里的“高”和“低”指的是 小李領起水壺向暖水瓶中灌水，小張在一旁提示他究如以下圖，你認為不能夠探究影響音調凹凸的試驗是〔〕硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪轉變鋼尺伸出桌邊的長度轉變鋼尺伸出桌邊的長度轉變薄塑料尺滑過梳子的速度轉變吹筆帽的力度如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，轉變水量覺察發(fā)出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是〔〕A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B.聲音是由水振動產生的嗎？C.音調為什么會隨水量變化而變化？ D.音調和水量多少有什么關系？如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的 不同，此題所爭論的聲源是 〔梳齒、硬紙片〕如以下圖，小明將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音。漸漸增加鋼尺伸出桌面的長度，會聽到鋼尺發(fā)出聲音的音調漸漸變 。當鋼尺伸出桌面超過確定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，此時鋼尺發(fā)出的聲波是 〔選填“超聲波”或“次聲波。為了探究音調與頻率的關系某同學將一把鋼尺緊按在桌面〔如以下圖一端伸出桌面適當?shù)拈L度撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。漸漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會漸漸變 。當鋼尺伸出桌面超過確定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 ，該同學用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是 。曉偉在觀看提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的狀況后猜測：在弦張緊程度一樣的條件下，發(fā)聲的音調凹凸還弦的相關數(shù)據(jù).在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中，常常承受 的方法.假設曉偉想探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為 的琴弦.假設選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的 有關.在學習吉他演奏過程中，小華覺察琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸是受各種因素影響的，他打算對此進展爭論．經過和同學們爭論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的長短有關；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的材料有關．為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦，由于音調的凹凸取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進展試驗．編號材料長度〔cm〕橫截面積〔mm2〕A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍800.76為了驗證猜測一，應選用編號為 的兩根琴弦進展試驗．為了驗證猜測二，應選用編號為 的兩根琴弦進展試驗．為了驗證猜測三，應選用編號為 的兩根琴弦進展試驗．隨著試驗的進展，小華又覺得琴弦音調的凹凸，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜測，他應當進行怎樣的操作？ ．在學習吉他演奏的過程中，小華覺察琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸是受各種因素影響的，他打算對此進展爭論．經過和同學們爭論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的長短有關；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的材料有關．為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，由于音調的凹凸取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進展試驗．編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02為了驗證猜測一，應選用編號為 、 、 的琴弦進展試驗．為了驗證猜測二，應選用編號為 、 、 的琴弦進展試驗．表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜測三，必需知道該項內容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．隨著試驗的進展，小華又覺得琴弦音調的凹凸，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜測，必需進展的操作是 參考答案一、生活中的音調與頻率8水面高度不同，主要是為了在敲擊不同水瓶時轉變發(fā)出聲音的〔〕A.音調 B.音色 C.響度 D.傳播速度【答案】A正在彈吉他的一位同學不斷的用手指去把握琴弦，這樣做的主要目的是〔〕A.使吉他發(fā)出不同的音調 B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度 D.阻擋琴弦振動發(fā)音【答案】A以下四個句子〔〕這首歌調太高，我唱不上去〔〕引吭高歌〔〕她是唱高音的〔〕請勿高聲喧嘩．其“高”字指音調的是〔 〕A.〔〔〕 B.〔〔〕 C.〔〔〕 D.〔〕【答案】C在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《沒離開過，到了副歌局部，林志炫竟然連升八個度，被譽為“高音王子．以下有關聲現(xiàn)象的解釋不正確的選項是〔 〕A.指聲音的響度發(fā)生了變化 B.現(xiàn)場觀眾賞識聽到的歌聲是通過空氣傳播的C.林志炫是通過聲帶的振動發(fā)出聲音的 D.場外的工作人員是通過音色區(qū)分林志炫的聲音【答案】A長途汽車經過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以推斷輪胎內的空氣是否充足．這主要是由于敲擊的輪胎內空氣充分時發(fā)出聲音的〔〕A.響度較大 B.音調較高C.音調較低D.響度較小【答案】B二胡是中國的民族樂器，有粗〔內弦、細〔外弦〕兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如以下圖，以下做法不能轉變二胡音調的是〔 〕A.用手指按壓同一根弦的不同位置 B.手指按壓在弦的一樣位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力氣 D.旋轉弦軸，增加弦的緊急度【答案】C小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調整琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了轉變聲音的〔 〕A.響度 B.音調 C.音色 D.速度【答案】B蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次．有閱歷的養(yǎng)蜂人能區(qū)分出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．養(yǎng)蜂人區(qū)分所依據(jù)的特征是〔 〕A.聲音的音色不同 B.聲音的響度不同 C.聲音的音調不同 D.飛行的路線和高度不同【答案】C兩個人同時說話，甲的聲帶5s內振動了1500次，乙的聲帶8s內振動了2300次，則這兩人的音調〔 〕A.甲高些 B.乙高些 C.一樣高 D.不能比較【答案】A某種蒼蠅飛行4s內翅膀振動1200次，則頻率是 Hz，而蝴蝶的翅膀振動頻率是8Hz，人類能聽到的是 翅膀振動產生的聲音?！敬鸢浮?00；蒼蠅我們常常說“男低音“女高音，這里的“高”和“低”指的是 【答案】音調小李領起水壺向暖水瓶中灌水，小張在一旁提示他【答案】依據(jù)音調。緣由是往暖水瓶中倒水時，瓶內的空氣柱振動發(fā)聲，隨著水越來越多，空氣柱越來越短，振動越來越快，頻率越來越大，音調越來越高。二、音調與頻率關系的探究如以下圖，你認為不能夠探究影響音調凹凸的試驗是〔 〕硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪轉變鋼尺伸出桌邊的長度轉變鋼尺伸出桌邊的長度轉變薄塑料尺滑過梳子的速度轉變吹筆帽的力度【答案】D如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，轉變水量覺察發(fā)出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是〔〕A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B.聲音是由水振動產生的嗎？C.音調為什么會隨水量變化而變化？ D.音調和水量多少有什么關系？【答案】D如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的 不同，此題所爭論的聲源是 〔梳齒、硬紙片〕【答案】音調；梳齒如以下圖，小明將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音。漸漸增加鋼尺伸出桌面的長度，會聽到鋼尺發(fā)出聲音的音調漸漸變 。當鋼尺伸出桌面超過確定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，此時鋼尺發(fā)出的聲波是 〔選填“超聲波”或“次聲波。【答案】低；次聲波為了探究音調與頻率的關系某同學將一把鋼尺緊按在桌面〔如以下圖一端伸出桌面適當?shù)拈L度撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。漸漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會漸漸變 。當鋼尺伸出桌面超過確定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 ，該同學用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是 ?！敬鸢浮康?；尺子振動的頻率低于20Hz或尺子振動發(fā)出的聲音是次聲波；把握尺子振動的幅度一樣，使聲音的響度一樣曉偉在觀看提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的狀況后猜測：在弦張緊程度一樣的條件下，發(fā)聲的音調凹凸還弦的相關數(shù)據(jù).在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中，常常承受 的方法.假設曉偉想探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為 的琴弦.假設選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的 有關.〔〕、E〔〕材料在學習吉他演奏過程中，小華覺察琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸是受各種因素影響的，他打算對此進展爭論．經過和同學們爭論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的長短有關；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的材料有關．為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦，由于音調的凹凸取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進展試驗．編號材料長度〔cm〕橫截面積〔mm2〕A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍800.76為了驗證猜測一，應選用編號為 的兩根琴弦進展試驗．為了驗證猜測二，應選用編號為 的兩根琴弦進展試驗．為了驗證猜測三，應選用編號為 的兩根琴弦進展試驗．隨著試驗的進展，小華又覺得琴弦音調的凹凸，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜測，他應當進行怎樣的操作？ ．〔1〕A和B〔2〕A和C〔3〕C和D〔4〕取任意編號的一種琴弦，調整其松緊程度，用一樣的力撥動琴弦，比較音調的凹凸在學習吉他演奏的過程中，小華覺察琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸是受各種因素影響的，他打算對此進展爭論．經過和同學們爭論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的長短有關；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸，可能與琴弦的材料有關．為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，由于音調的凹凸取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進展試驗．編號 材料銅銅

長度/cm6060

橫截面積/mm20.760.89C