云南省昆明市五華區(qū)2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年云南省昆明市五華區(qū)四年級（下）期末語文試卷一、識字寫字1．下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A．雜興（zá）附近（hù）腫脹（zhǒng）堅持不懈（xiè） B．塵垢（gòu）徜（táng）徉欺侮（wǔ）枝折（shé）花落 C．蜿蜒（yán）葦絮（xù）祈求（qí）花團錦簇（cù） D．戰(zhàn)役（yù）耽誤（dān）臉頰（xiá）囊螢夜讀（láng）2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．倘若疏菜銳利高樓林立 B．遲鈍憂慮蒙朧無能為力 C．警戒待候燦爛一絲不茍 D．遭殃窟窿派遣寒風(fēng)呼嘯3．下列詞語中帶點字讀音完全相同的一組是（）A．調(diào)度調(diào)運強調(diào)南腔北調(diào) B．馬扎包扎捆扎垂死掙扎 C．強大富強倔強爭強好勝 D．紅暈暈倒暈車頭暈眼花4．填入下列詞語的字正確的一組是（）_____檐低小開天_____地錦上_____花思維敏_____A．矛辟添婕 B．茅辟添捷 C．矛僻舔捷 D．茅僻舔婕5．下列詞語都是表現(xiàn)人物品質(zhì)的一組是（）A．慷慨彬彬有禮 B．悲戚臨危不懼 C．和藹心急如焚 D．賢惠焦躁不安6．下列詞語都是描寫鄉(xiāng)村生活的一組是（）A．繁華依山傍水 B．靜謐雞犬相聞 C．璀璨車水馬龍 D．肥沃燈火輝煌7．下列成語不是與讀書求學(xué)的故事有關(guān)的一組是（）A．程門立雪 B．手不釋卷 C．精衛(wèi)填海 D．懸梁刺股8．下列句子中加點字的解釋不正確的一組是（）A．樹頭花落未成陰（陰涼） B．博學(xué)多通（通曉，明白） C．逢老媼方磨鐵杵（正在） D．欲將輕騎逐（騎兵）9．下列詞語依次填入句子正確的一組是（）??那時候，小小的天窗是我唯一的_____，每當(dāng)傷心難過時，弟弟總是來_____我。看到弟弟這么懂事，媽媽臉上露出了_____的笑容。A．慰藉欣慰安慰 B．欣慰安慰慰藉 C．安慰欣慰慰藉 D．慰藉安慰欣慰二、解答題10．在語段中根據(jù)拼音寫出詞語。??花園里，zǐténgluó爬滿花架，熱情的dùjuān綻放笑顏，艷麗的fúróng吐露芬芳，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人。到了shǎng午時分，活潑的qíngtíng、快樂的蝴dié在花叢和綠葉間來回穿梭。在枝fán葉茂的樹下，抬抬腿，伸伸gēbo，guānshǎng美景，舒服極了！11．仿照例子，把作者、課題、課文中的句子連起來。老舍《記金華的雙龍洞》從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。葉圣陶《短詩三首》心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。李白《天窗》無論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。冰心《母雞》在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。矛盾《獨座敬亭山》眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。12．判斷下列說法是否正確。（1）本冊書第一單元以“鄉(xiāng)村生活”編排了四篇課文，從不同角度展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的多彩，讓人感受到鄉(xiāng)村生活的純樸、獨特與美好。（2）《看看我們的地球》《灰塵的旅行》都是外國的科普作品。（3）本學(xué)期我們學(xué)了按一定順序?qū)懢暗姆椒ǎ逗Ｉ先粘觥钒凑沼斡[的順序描繪了海上日出的壯觀景象。（4）《卜算子?詠梅》《墨梅》中的“俏”和“淡”分別寫出了梅花的謙遜和樸素淡雅。13．按要求完成句子。（1）認真閱讀例句，注意帶點部分，再照樣子改寫句子。例：她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。??那蘆花，看著心里就覺得暖和。（2）把“百靈鳥、千里馬、老黃牛和領(lǐng)頭羊”分別填入下列語境中。??我們班級中，人才濟濟。有組織能力強，一呼百應(yīng)的；有極具潛力和才華的；有默默為班級做事，不計個人得失的；有歌聲甜美動聽的。（3）用學(xué)過的修改符號，修改下面的句子。??太陽好象重荷似的負著一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于打破了云霞。14．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（1）春天是一幅和諧的畫卷，楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，”；范成大筆下的“，麥花雪白菜花稀”；辛棄疾筆下“最喜小兒亡賴，”；艾青筆下“所有的綠就整齊地……”（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了“家貧不常得油，夏月則練囊盛”夜以繼日學(xué)習(xí)的車胤；品讀了王昌齡“洛陽親友如相問，?！钡脑娋?；還積累了“”和“”等名言激勵自己勤學(xué)上進。（3）本學(xué)期我們還了解了許多人物：有的雨來，的男子漢，的哈爾威船長，的挑山工。三、閱讀理解15．閱讀課文《黃繼光》節(jié)選，完成題。??黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。??敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。??火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。????！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。??轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。??天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。營參謀長正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（1）從文中找出下列詞語的近反義詞。近義詞：連忙——堅強——反義詞：緊閉——失敗——（2）黃繼光在完成任務(wù)的過程中遇到了哪些困難？（3）聯(lián)系上下文，說說“還有二十米、十米……近了，更近了?！敝械臄?shù)字和省略號在句中的作用。16．閱讀《我家的小園》，完成題。??我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。??春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。??夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到小園的可愛。??秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，橘紅色的果實裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？??冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園！”（1）本文按順序，分別寫了小園：春——————的景色。（2）根據(jù)文章內(nèi)容在橫線里填上合適的詞。的小園的白雪的小喇叭地歡唱地挺立地叫個不停（3）仔細閱讀文中劃線的句子，這樣寫有什么好處。四、交流表達17．交流表達??在“學(xué)習(xí)小能手”評選活動中，學(xué)校正在舉辦“小小新聞發(fā)布會”，邀請同學(xué)分享自己收集到的新聞材料。你收集的新聞是什么，快來分享吧！我收集到的新聞：我對這則新聞的看法是：18．交流表達??處處留心皆學(xué)問，只要我們用心，一花一鳥總關(guān)情?？蓯鄣膭游铮利惖闹参?，迷人的景物，有意義的禮物，陪伴我們學(xué)習(xí)的文具都是我們的朋友們。請你選擇上述中的一項，以“我喜愛的_____”為題，寫一篇作文。我手寫我心，表達自己的喜愛之情。??要求：把題目補充完整，按一定順序，寫清楚自己為什么喜愛它。根據(jù)表述的需要分段描寫，盡量用上平時積累的好詞佳句。2022-2023學(xué)年云南省昆明市五華區(qū)四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、識字寫字1．下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A．雜興（zá）附近（hù）腫脹（zhǒng）堅持不懈（xiè） B．塵垢（gòu）徜（táng）徉欺侮（wǔ）枝折（shé）花落 C．蜿蜒（yán）葦絮（xù）祈求（qí）花團錦簇（cù） D．戰(zhàn)役（yù）耽誤（dān）臉頰（xiá）囊螢夜讀（láng）【答案】C【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A.有誤，“附近”的“附”應(yīng)讀“fù”，指挨近；靠近。B.有誤，“徜徉”的“徜”應(yīng)讀“cháng”，指悠閑自在地行走。C.正確。D.有誤，“戰(zhàn)役”的“役”應(yīng)讀“yì”，指戰(zhàn)爭；戰(zhàn)役?！澳橆a”的“頰”應(yīng)讀“jiá”，指人的面部兩側(cè)從眼到下頜的部分?！澳椅炓棺x”的“囊”應(yīng)讀“náng”，講的是晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，后來成為一個知識淵博，學(xué)問精通的人。故選：C。2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．倘若疏菜銳利高樓林立 B．遲鈍憂慮蒙朧無能為力 C．警戒待候燦爛一絲不茍 D．遭殃窟窿派遣寒風(fēng)呼嘯【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，蔬菜：指可以做菜吃的草本植物。因此，“疏菜”應(yīng)是“蔬菜”。B.有誤，朦朧：模糊不清，隱隱約約。因此，“蒙朧”應(yīng)是“朦朧”。C.有誤，侍候：伺候；照料。因此，“待候”應(yīng)是“侍候”。D.正確。故選：D。3．下列詞語中帶點字讀音完全相同的一組是（）A．調(diào)度調(diào)運強調(diào)南腔北調(diào) B．馬扎包扎捆扎垂死掙扎 C．強大富強倔強爭強好勝 D．紅暈暈倒暈車頭暈眼花【答案】A【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.相同。調(diào)：多音字，讀“diào”時，①調(diào)動；分派。②腔調(diào)。③調(diào)查。讀“tiáo”時，①使和諧、使均勻合適。②混合、配合。③和暢、搭配得很合適。故讀音都是：diào。B.不同。扎：多音字，讀“zhá”時，①一種小型的坐具，腿交叉，上面繃帆布或麻繩等，可以合攏，便于攜帶。②勉強支持。讀“zā”時，①捆，纏束。②把兒，捆兒。讀“zhā”時，①駐、扎。②刺。③鉆。故讀音依次是：zhá、zā、zā、zhá。C.不同。強：多音字，讀“qiáng”時，①力量大（跟“弱”相對）。②感情或意志所要求達到的程度高；堅強。③使強大或強壯。④優(yōu)越；好（多用于比較）。讀“qiǎng”時，指勉強。讀“jiàng”時，指強硬不屈；固執(zhí)。故讀音依次是：qiáng、qiáng、jiàng、qiáng。D.不同。暈：多音字，讀“yūn”時，指昏迷。讀“yùn”時，①頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒的感覺。②日光或月光通過云層中的冰晶時經(jīng)折射而形成的光圈。③光影、色彩四周模糊的部分。故讀音依次是：yùn、yūn、yùn、yūn。故選：A。4．填入下列詞語的字正確的一組是（）_____檐低小開天_____地錦上_____花思維敏_____A．矛辟添婕 B．茅辟添捷 C．矛僻舔捷 D．茅僻舔婕【答案】B【分析】考查了補全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形?！窘獯稹棵╅艿托￠_天辟地錦上添花思維敏捷故選：B。5．下列詞語都是表現(xiàn)人物品質(zhì)的一組是（）A．慷慨彬彬有禮 B．悲戚臨危不懼 C．和藹心急如焚 D．賢惠焦躁不安【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘獯稹緼.都是表現(xiàn)人物品質(zhì)的?？犊褐練獍簱P。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。B.不都是表現(xiàn)人物品質(zhì)的。悲戚：悲傷。臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。故“悲戚”不是表現(xiàn)人物品質(zhì)的。C.不都是表現(xiàn)人物品質(zhì)的。和藹：指態(tài)度溫和、謙遜，使人感到很親切。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。故“心急如焚”不是表現(xiàn)人物品質(zhì)的。D.不都是表現(xiàn)人物品質(zhì)的。賢惠：指婦女有德行，很善良。焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。故“焦躁不安”不是表現(xiàn)人物品質(zhì)的。故選：A。6．下列詞語都是描寫鄉(xiāng)村生活的一組是（）A．繁華依山傍水 B．靜謐雞犬相聞 C．璀璨車水馬龍 D．肥沃燈火輝煌【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘獯稹緼.不都是描寫鄉(xiāng)村生活的。繁華：繁榮熱鬧。依山傍水：靠山臨水。形容風(fēng)景清幽如畫。故“繁華”不是描寫鄉(xiāng)村生活的。B.都是描寫鄉(xiāng)村生活的。靜謐：安靜。雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽見。比喻住家相近。C.都不是描寫鄉(xiāng)村生活的。璀璨：光明燦爛。車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。D.不都是描寫鄉(xiāng)村生活的。肥沃：土地中養(yǎng)分、水分充足適合植物生長。燈火輝煌：燈光明亮。形容許多燈光構(gòu)成的熱鬧景象。故“燈火輝煌”不是描寫鄉(xiāng)村生活的。故選：B。7．下列成語不是與讀書求學(xué)的故事有關(guān)的一組是（）A．程門立雪 B．手不釋卷 C．精衛(wèi)填海 D．懸梁刺股【答案】C【分析】考查成語故事。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力?！窘獯稹緼、B、D與古人讀書求學(xué)故事有關(guān)。C.與古人讀書求學(xué)故事有無關(guān)?！毒l(wèi)填海》講了精衛(wèi)銜樹枝填東海，是神話故事。故選：C。8．下列句子中加點字的解釋不正確的一組是（）A．樹頭花落未成陰（陰涼） B．博學(xué)多通（通曉，明白） C．逢老媼方磨鐵杵（正在） D．欲將輕騎逐（騎兵）【答案】A【分析】本題考查的是對詩文詞句的理解、字詞理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹緼.不正確。出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，句意：樹上的綠葉剛剛長出，卻還尚未形成樹蔭。陰：樹蔭。B、C、D正確。故選：A。9．下列詞語依次填入句子正確的一組是（）??那時候，小小的天窗是我唯一的_____，每當(dāng)傷心難過時，弟弟總是來_____我?？吹降艿苓@么懂事，媽媽臉上露出了_____的笑容。A．慰藉欣慰安慰 B．欣慰安慰慰藉 C．安慰欣慰慰藉 D．慰藉安慰欣慰【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹课拷澹褐赴参俊Ｐ牢浚褐赶矏偠鴮捨?。安慰：使心情安適、寬解。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語：慰藉、安慰、欣慰。故選：D。二、解答題10．在語段中根據(jù)拼音寫出詞語。??花園里，zǐténgluó紫藤蘿爬滿花架，熱情的dùjuān杜鵑綻放笑顏，艷麗的fúróng芙蓉吐露芬芳，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人。到了shǎng晌午時分，活潑的qíngtíng蜻蜓、快樂的蝴dié蝶在花叢和綠葉間來回穿梭。在枝fán繁葉茂的樹下，抬抬腿，伸伸gēbo胳膊，guānshǎng觀賞美景，舒服極了！【答案】紫藤蘿杜鵑芙蓉晌蜻蜓蝶繁胳膊觀賞【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋鹤咸偬}杜鵑芙蓉晌蜻蜓蝶繁胳膊觀賞11．仿照例子，把作者、課題、課文中的句子連起來。老舍《記金華的雙龍洞》從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。葉圣陶《短詩三首》心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。李白《天窗》無論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。冰心《母雞》在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。矛盾《獨座敬亭山》眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。【答案】見解答?！痉治觥靠疾榱苏n文理解、作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識的范疇，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹俊皬哪切⌒〉牟ＡВ銜匆娪昴_在那里卜落卜落跳。”出自矛盾的《天窗》?！靶闹械娘L(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”出自冰心的《短詩三首》。“無論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西?！背鲎岳仙岬摹赌鸽u》。“在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢?！背鲎匀~圣陶的《記金華的雙龍洞》?！傍B高飛盡，孤云獨去閑?！背鲎岳畎椎摹丢氉赐ど健贰９蚀鸢笧椋?2．判斷下列說法是否正確。（1）本冊書第一單元以“鄉(xiāng)村生活”編排了四篇課文，從不同角度展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的多彩，讓人感受到鄉(xiāng)村生活的純樸、獨特與美好?！蹋?）《看看我們的地球》《灰塵的旅行》都是外國的科普作品?！粒?）本學(xué)期我們學(xué)了按一定順序?qū)懢暗姆椒?，《海上日出》按照游覽的順序描繪了海上日出的壯觀景象?！粒?）《卜算子?詠梅》《墨梅》中的“俏”和“淡”分別寫出了梅花的謙遜和樸素淡雅?！痢敬鸢浮俊?，×，×，×【分析】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹浚?）考查課文理解。本單元以“鄉(xiāng)村生活”為主題，編排了《古詩詞三首》，《鄉(xiāng)下人家》，《天窗》，《三月桃花水》四篇課文?！豆旁娫~三首》精選了范成大、楊萬里、辛棄疾的詩詞?！多l(xiāng)下人家》描繪了農(nóng)家不同時節(jié)獨特、迷人的景致?！短齑啊穭t描寫了鄉(xiāng)村兒童從天窗中獲得想象的樂趣。《三月桃花水》展現(xiàn)了鄉(xiāng)村田野的明麗春光。這四篇課文從不同的角度展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的多彩，讓人感受到鄉(xiāng)村生活的淳樸、獨特與美好。原題說法正確。（2）考查經(jīng)典名著。《看看我們的地球》的作者是李四光。講述了地殼的形成、冰川的起源，地震與震波、地球的年齡等地質(zhì)問題，文情并茂，既有科學(xué)性，還有趣味性與可讀性，屬于地質(zhì)科學(xué)普及類讀物?！痘覊m的旅行》是著名科普作家高士其的作品精選集。全書分為科學(xué)趣談、科學(xué)小品和科學(xué)童話三個部分，用通俗易懂的語言將深奧的科學(xué)知識講得形象生動、明白曉暢，徹底揭去了科學(xué)神秘的面紗，帶領(lǐng)青少年輕松進入神奇的科學(xué)世界?！痘覊m的旅行》是外國的科普作品，《看看我們的地球》不是外國的科普作品。原題說法錯誤。（3）考查寫作順序、課文理解?！逗Ｉ先粘觥钒凑諘r間順序，寫了日出前、日出時、有云時的日出的美麗景象。日出前，由淺藍→紅霞→越來越亮；日出時，由小半邊臉→努力上升→跳出海面→發(fā)出亮光。原題說法錯誤。（4）考查詩歌詞句理解?！恫匪阕?詠梅》的作者是毛澤東，全詞為：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。“俏”此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。并非是梅花的謙虛?！赌贰返淖髡呤峭趺幔姙椋何壹蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。一個“淡”字，既道出畫梅花的技法，又刻畫出梅花樸素淡雅、傲立于嚴(yán)寒的風(fēng)骨，令人耳目一新。原題說法錯誤。故答案為：（1）√；（2）×；（3）×；（4）×。13．按要求完成句子。（1）認真閱讀例句，注意帶點部分，再照樣子改寫句子。例：她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。??那蘆花，看著心里就覺得暖和。那蘆花像鴨絨，看著心里就覺得暖和。（2）把“百靈鳥、千里馬、老黃牛和領(lǐng)頭羊”分別填入下列語境中。??我們班級中，人才濟濟。有組織能力強，一呼百應(yīng)的領(lǐng)頭羊；有極具潛力和才華的千里馬；有默默為班級做事，不計個人得失的老黃牛；有歌聲甜美動聽的百靈鳥。（3）用學(xué)過的修改符號，修改下面的句子。??太陽好象重荷似的負著一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于打破了云霞。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞?！敬鸢浮浚?）那蘆花像鴨絨，看著心里就覺得暖和。（2）領(lǐng)頭羊千里馬老黃牛百靈鳥；（3）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞。【分析】考查了句子仿寫、修改病句。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）考查句子仿寫。例句用比喻手法，據(jù)此仿寫。（2）千里馬：優(yōu)良的馬。比喻有才干的人。百靈鳥：鳥名。因能作多種叫聲，故名。亦喻歌手。老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭領(lǐng)頭人或單位。結(jié)合語境依次應(yīng)選：領(lǐng)頭羊、千里馬、老黃牛、百靈鳥。（3）考查修改病句?！昂孟蟆钡摹跋蟆卞e字，改為“好像”；“重荷似的負著”語序有誤，改為“負著重荷似的”；“打破了云霞”搭配不當(dāng)，改為“沖破了云霄”。故答案為：（1）那蘆花像鴨絨，看著心里就覺得暖和。（2）領(lǐng)頭羊千里馬老黃牛百靈鳥；（3）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞。14．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（1）春天是一幅和諧的畫卷，楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；范成大筆下的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”；辛棄疾筆下“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”；艾青筆下“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……”（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”夜以繼日學(xué)習(xí)的車胤；品讀了王昌齡“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”的詩句；還積累了“天行健，君子以自強不息”和“勝人者有力，自勝者強”等名言激勵自己勤學(xué)上進。（3）本學(xué)期我們還了解了許多人物：有聰明勇敢的雨來，執(zhí)著、獨立的男子漢，舍己救人的哈爾威船長，吃苦耐勞的挑山工。【答案】（1）飛入菜花無處尋梅子金黃杏子肥溪頭臥剝蓮蓬按著節(jié)拍飄動在一起；（2）數(shù)十螢火以照書一片冰心在玉壺天行健，君子以自強不息勝人者有力，自勝者強；（3）聰明勇敢執(zhí)著、獨立舍己救人吃苦耐勞。【分析】考查了古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫、課文理解。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”出自楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自范成大的《四時田園雜興（其二十五）》，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！白钕残和鲑?，溪頭臥剝蓮蓬”出自辛棄疾的《清平樂?村居》，全詞為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！八械木G就整齊地……”出自艾青的《綠》，原文：突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……（2）考查古詩文默寫、名言警句。出自《囊螢夜讀》，原文：胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，全詩為：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！疤煨薪?，君子以自強不息”出自《周易》，意思是：宇宙天體不停運轉(zhuǎn)、晝夜不息，君子也應(yīng)該效法天地，要求自己不斷奮發(fā)上進?！皠偃苏哂辛?，自勝者強”出自《老子》，意思是：能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。（3）考查課文理解?！缎∮⑿塾陙恚ü?jié)選）》講的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。《我們家的男子漢》通過“他對食物的興趣”“他對獨立的要求”“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著”三個部分的內(nèi)容，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”形象，表現(xiàn)了他執(zhí)著、獨立、勇敢、沉著的性格特征?！丁爸Z曼底號”遇難記》這篇課文按照事情的發(fā)展順序，講述了“諾曼底號”郵船被一艘裝有螺旋槳推進器的大輪船“瑪麗號”撞破，情況十分危急。在一片混亂中，船長哈爾威命令用救生艇救乘客，由于他機智、果斷，結(jié)果乘客得救，而他自己卻隨著沉船被海水吞沒。哈爾威船長在危難之時，舍己救人、沉著機智、指揮有方的崇高形象永遠留在了人們的心里?！短羯焦ぁ酚洈⒘恕拔摇痹诘巧綍r碰到了一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最終先到達山頂，贊頌了挑山工吃苦耐勞、堅持不懈的精神，并告訴我們：無論做什么事，只要腳踏實地，朝著一個目標(biāo)堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。故答案為：（1）飛入菜花無處尋梅子金黃杏子肥溪頭臥剝蓮蓬按著節(jié)拍飄動在一起；（2）數(shù)十螢火以照書一片冰心在玉壺天行健，君子以自強不息勝人者有力，自勝者強；（3）聰明勇敢執(zhí)著、獨立舍己救人吃苦耐勞。三、閱讀理解（23分）15．閱讀課文《黃繼光》節(jié)選，完成題。??黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。??敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。??火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。??啊！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。??轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。??天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。營參謀長正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（1）從文中找出下列詞語的近反義詞。近義詞：連忙——馬上堅強——頑強反義詞：緊閉——張開失敗——勝利（2）黃繼光在完成任務(wù)的過程中遇到了哪些困難？敵人發(fā)現(xiàn)并進行炮擊、濃煙和烈火讓他視線受限和身體受傷、兩名戰(zhàn)士其中一名犧牲了、另一名戰(zhàn)士負傷、敵人使用機槍轟擊、最后黃繼光自己也負傷倒下。（3）聯(lián)系上下文，說說“還有二十米、十米……近了，更近了?！敝械臄?shù)字和省略號在句中的作用。數(shù)字強調(diào)了黃繼光的頑強不屈，表現(xiàn)了他堅強的英雄氣概。省略號的作用是表示距離的拉近，使得文章精簡不拖沓。【答案】（1）馬上頑強張開勝利；（2）敵人發(fā)現(xiàn)并進行炮擊、濃煙和烈火讓他視線受限和身體受傷、兩名戰(zhàn)士其中一名犧牲了、另一名戰(zhàn)士負傷、敵人使用機槍轟擊、最后黃繼光自己也負傷倒下。（3）數(shù)字強調(diào)了黃繼光的頑強不屈，表現(xiàn)了他堅強的英雄氣概。省略號的作用是表示距離的拉近，使得文章精簡不拖沓?！痉治觥课亩芜x自《黃繼光》，短文講述了在1952年10月的上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，獻出寶貴生命的英雄事跡。表現(xiàn)了黃繼光頑強，不怕犧牲的精神?！窘獯稹浚?）考查了近反義詞。連忙：趕緊；急忙。文中近義詞是“馬上”。堅強：堅固，不可摧毀；不動搖。文中近義詞是“頑強”。緊閉：緊密地關(guān)閉，緊密的閉合。文中反義詞是“張開”。失敗：指工作沒有達到預(yù)期的目的，被對方打敗，輸給對方。文中反義詞是“勝利”。（2）考查了對文段內(nèi)容的理解和概括。黃繼光在完成任務(wù)的過程中遇到了許多困難，包括敵人發(fā)現(xiàn)并進行炮擊、濃煙和烈火讓他視線受限和身體受傷、兩名戰(zhàn)士其中一名犧牲了、另一名戰(zhàn)士負傷、敵人使用機槍轟擊、最后黃繼光自己也負傷倒下。（3）考查學(xué)生對數(shù)字和省略號的理解。閱讀句子“他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了”可知，這句話中的數(shù)字強調(diào)了黃繼光的頑強不屈，表現(xiàn)了他堅強的英雄氣概。省略號的作用是表示距離的拉近，使得文章精簡不拖沓。故答案為：（1）馬上頑強張開勝利；（2）敵人發(fā)現(xiàn)并進行炮擊、濃煙和烈火讓他視線受限和身體受傷、兩名戰(zhàn)士其中一名犧牲了、另一名戰(zhàn)士負傷、敵人使用機槍轟擊、最后黃繼光自己也負傷倒下。（3）數(shù)字強調(diào)了黃繼光的頑強不屈，表現(xiàn)了他堅強的英雄氣概。省略號的作用是表示距離的拉近，使得文章精簡不拖沓。16．閱讀《我家的小園》，完成題。??我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。??春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。??夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到小園的可愛。??秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，橘紅色的果實裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？??冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園！”（1）本文按時間順序，分別寫了小園：春——夏——秋——冬的景色。（2）根據(jù)文章內(nèi)容在橫線里填上合適的詞。長方形的小園厚厚的白雪粉紅色的小喇叭縱情地歡唱威武地挺立唧唧喳喳地叫個不停（3）仔細閱讀文中劃線的句子，這樣寫有什么好處。運用比喻和擬人的修辭方法生動形象地寫出景物的特點，表達了作者對小園的喜愛之情?！敬鸢浮浚?）時間夏秋冬；（2）長方形厚厚粉紅色縱情威武唧唧喳喳（3）運用比喻和擬人的修辭方法生動形象地寫出景物的特點，表達了作者對小園的喜愛之情?！痉治觥窟@篇短文按照時間順序，介紹了我家小園一年四季的美麗景色，表達了作者對小園的喜愛之情?！窘獯稹浚?）本題考查短文的寫作順序。從“春天到了”“夏天”“秋天”“冬天”這四個詞語可以看出短文是按照“時間”順序?qū)懽鞯摹＃?）考查了根據(jù)文章內(nèi)容填空。結(jié)合選文內(nèi)容理解，應(yīng)為“長方形的小園”“厚厚的白雪”“粉紅色的小喇叭”“縱情地歡唱”“威武地挺立”“唧唧喳喳地叫個不停”。（3）考查了學(xué)生對于修辭手法的理解與辨析?！按禾斓搅?，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。”本句中，把“大地”比作“綠毯子”，運用了比喻，將“小鳥”賦予人的行為特點“停在樹枝上”“唧唧喳喳地叫個不?！?，運用的擬人的手法?！扒锾欤然ㄩ_了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌?！边@個句子說喇叭花演奏動聽的歌，同樣賦予了喇叭花人的特質(zhì)。運用了擬人的修辭方法。運用比喻和擬人的修辭方法生動形象地寫出景物的特點，表達了作者對小園的喜愛之情。故答案為：（1）時間夏秋冬；（2）長方形厚厚粉紅色縱情威武唧唧喳喳（3）運用比喻和擬人的修辭方法生動形象地寫出景物的特點，表達了作者對小園的喜愛之情。17．交流表達??在“學(xué)習(xí)小能手”評選活動中，學(xué)校正在舉辦“小小新聞發(fā)布會”，邀請同學(xué)分享自己收集到的新聞材料。你收集的新聞是什么，快來分享吧！我收集到的新聞：一位年輕女子在疫情期間通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，成功開展了一家網(wǎng)上食品配送平臺。她在疫情期間發(fā)現(xiàn)很多人不方便出門購買食品，于是她開發(fā)了自己的網(wǎng)上商城并與當(dāng)?shù)氐氖称饭?yīng)商合作，提供高質(zhì)量的食品送到顧客家門口。這個小型企業(yè)已經(jīng)贏得了當(dāng)?shù)鼐用竦闹С趾唾澴u。我對這則新聞的看法是：這個女子非常勇敢和聰明，能夠在這個困難的時期找到商機并成為成功的企業(yè)家。她的商業(yè)模式為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝朔奖?，也為她自己?chuàng)造了良好的商業(yè)環(huán)境。她的成功經(jīng)歷有助于激勵更多的人不要灰心喪氣，要尋找創(chuàng)業(yè)的機會，并為經(jīng)濟的復(fù)蘇做出自己的貢獻。【答案】一位年輕女子在疫情期間通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，成功開展了一家網(wǎng)上食品配送平臺。她在疫情期間發(fā)現(xiàn)很多人不方便出門購買食品，于是她開發(fā)了自己的網(wǎng)上商城并與當(dāng)?shù)氐氖称饭?yīng)商合作，提供高質(zhì)量的食品送到顧客家門口。這個小型企業(yè)已經(jīng)贏得了當(dāng)?shù)鼐用竦闹С趾唾澴u。這個女子非常勇敢和聰明，能夠在這個困難的時期找到商機并成為成功的企業(yè)家。她的商業(yè)模式為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝朔奖?，也為她自己?chuàng)造了良好的商業(yè)環(huán)境。她的成功經(jīng)歷有助于激勵更多的人不要灰心喪氣，要尋找創(chuàng)業(yè)的機會，并為經(jīng)濟的復(fù)蘇做出自己的貢獻?！痉治觥勘绢}考查了課外知識積累的能力。要注重學(xué)生的課外知識積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力。【解答】結(jié)合日常生活中積累的新聞素材作答。故答案為：一位年輕女子在疫情期間通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，成功開展了一家網(wǎng)上食品配送平臺。她在疫情期間發(fā)現(xiàn)很多人不方便出門購買食品，于是她開發(fā)了自己的網(wǎng)上商城并與當(dāng)?shù)氐氖称饭?yīng)商合作，提供高質(zhì)量的食品送到顧客家門口。這個小型企業(yè)已經(jīng)贏得了當(dāng)?shù)鼐用竦闹С趾唾澴u。這個女子非常勇敢和聰明，能夠在這個困難的時期找到商機并成為成功的企業(yè)家。她的商業(yè)模式為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝朔奖?，也為她自己?chuàng)造了良好的商業(yè)環(huán)境。她的成功經(jīng)歷有助于激勵更多的人不要灰心喪氣，要尋找創(chuàng)業(yè)的機會，并為經(jīng)濟的復(fù)蘇做出自己的貢獻。18．交流表達??處