高考英語語法復習一般過去時知識講解講義

高考英語一般過去時知識講解一、結構和用法在英語學習中，時態(tài)的掌握是至關重要的一環(huán)。其中，一般過去時作為描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)的時態(tài)，具有其獨特的結構和用法。（一）一般過去時的結構1、肯定形式結構：主語+動詞過去式+其他例句：Shewenttotheparkyesterday.她昨天去了公園。規(guī)則動詞過去式的構成：一般在動詞原形末尾直接加上-ed，如：looklooked。以不發(fā)音的字母e結尾的動詞，去e再加-ed，如：livelived。末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)(輔元輔結構)，先雙寫這個輔音字母，再加-ed，如：stopstopped。末尾是輔音字母+y結尾的動詞，先變y為i，然后再加-ed，如：studystudied。2、否定形式結構1：主語+was/were+not+其他(be動詞的否定)例句：Hewasn'tathomethismorning.他今天早上沒在家。結構2：主語+didn't+動詞原形+其他(行為動詞的否定)例句：Ididn'tknowyoulikecoffee.我之前不知道你喜歡喝咖啡。3、一般疑問句結構1：Did+主語+動詞原形+其他?例句：DidyougotoBeijinglastweek?你們上周去北京了嗎?結構2：Was/Were+主語+表語?例句：Wereyouastudent10yearsago?10年前你是學生嗎?4、一般過去時的特殊疑問句的構成結構：疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?例句：Whatdidyoudolastnight?昨天晚上你做了什么?常見的特殊疑問詞有：who,what,whose,which,when,where,why,how,howlong,howmuch等。疑問詞(做主語)+行為動詞的過去式+其他。例句：WhendidMissGaoteachthemEnglish?高老師什么時候教他們英語的?（二）一般過去時的用法1.描述過去發(fā)生的具體動作或事件一般過去時常用于描述過去某個時間點或時間段內發(fā)生的具體動作或事件。例句：TheyplayedfootballintheparklastSunday.他們上周日在公園里踢足球了)這個句子就使用了一般過去時，清晰地傳達了動作的時間性和過去性。2.表達過去的習慣或經常發(fā)生的動作除了描述具體事件外，一般過去時還可以用來表達過去的習慣或經常發(fā)生的動作。例句：WhenIwasyoung,Ioftenplayedwithmyfriendsafterschool.我小時候放學后經常和朋友們一起玩。這個句子中，通過“played”這一過去式動詞，我們了解到了說話者過去的一個習慣。3.講述故事或敘述過去經歷在講述故事或敘述過去經歷時，一般過去時也是不可或缺的。它能夠幫助我們按照時間順序組織信息，使故事或經歷更加連貫和生動。例句：Yesterday,Iwenttothezooandsawmanyinterestinganimals.昨天我去了動物園，看到了很多有趣的動物。這句話通過一般過去時，將讀者帶入了一個充滿趣味的過去場景。4.在條件、時間狀語從句中代替一般過去將來時一般過去時有時在條件狀語從句和時間狀語從句中用于表示與主句動作同時或稍前發(fā)生的動作，這種情況下它可以代替一般過去將來時。這種用法通常出現(xiàn)在主句為過去時態(tài)的復合句中，以表達一種假設或已知的事實。例句：Theysaidtheywouldletmeknowassoonastheygotthere.他們說只要他們一到達那兒就會馬上讓我知道的。在這個例子中，“wouldlet”是一般過去將來時，表示假設中的未來動作，而“got”是一般過去時，用于代替“wouldget”，表達與主句動作“said”同時或稍前發(fā)生的動作。5.用于虛擬語氣一般過去時也在虛擬語氣中扮演重要角色，尤其在與過去事實相反的假設或主觀愿望的表達中。與過去事實相反的虛擬語氣：在這種語境中，一般過去時用于表示與過去事實相反的假設條件或主觀愿望。例句：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.如果我當初努力學習了，我就會通過考試。在這個句子中，“hadstudied”和“wouldhavepassed”共同構成了與過去事實相反的虛擬語氣，表達了說話者對于過去未努力學習導致未通過考試的遺憾。表達主觀愿望和遺憾的虛擬語氣：一般過去時還可以與其他虛擬語氣的助動詞結合使用，以表達強烈的主觀愿望和遺憾。例句：IwishIhadgonetothepartylastnight.真希望我昨晚參加了聚會。在這個句子中，“wish”引導了一個虛擬語氣的從句，而“hadgone”則是一般過去時用于虛擬語氣中的形式，表達了說話者對于未能參加昨晚聚會的遺憾和主觀愿望。二、構成及句型轉換在英語時態(tài)是表達動作發(fā)生時間的重要語法形式。一般過去時作為一種基本的時態(tài)，用于描述過去某個時間點發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。掌握一般過去時的構成和標志詞，對我們準確表達過去的事情至關重要。（一）一般過去時的構成一般過去時的構成相對簡單，主要通過主語+動詞的過去式來體現(xiàn)。對于規(guī)則動詞，通常在詞尾加上-ed來形成過去式，而對于不規(guī)則動詞，需要單獨記憶其過去式。具體構成方法如下：1.肯定形式：主語+動詞過去式+其他。這種形式表示動作在過去某個時間點確實發(fā)生了。例句：Shevisitedhergrandparentslastweekend.她上周末拜訪了她的祖父母。2.否定形式：主語+didnot+動詞原形+其他。這種形式表示動作在過去某個時間點沒有發(fā)生。例句：Ididnotwatchthemovielastnight.我昨晚沒有看電影。3.一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他?這種疑問句用于詢問動作是否在過去某個時間點發(fā)生。例句：Didyoufinishyourhomeworkyesterday?.你昨天完成你的家庭作業(yè)了嗎?4.特殊疑問句：疑問詞+Did+主語+動詞原形+其他?這種疑問句用于詢問關于過去某個時間點的具體動作。例句：Wheredidyougoyesterday?.你昨天去哪里了?5.被動語態(tài)：主語+was/were+動詞過去分詞+其他。這種形式用于強調動作的承受者，而不是執(zhí)行者。例句：Thebookwaswrittenbyhim.這本書是他寫的。6.含蓄疑問句：主語+動詞過去式+其他+嗎?例如：Sheleftalready?她已經離開了?7.條件句：If+主語+had+動詞過去式，主語+would+動詞原形。例如：IfIhadknownaboutthemeeting,Iwouldhaveattended.如果我知道有會議，我會去的。（二）一般過去時的標志詞一般過去時的標志詞是幫助我們確定句子是否表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)的關鍵。這些標志詞通常指出一個特定的過去時間點或時間段。常見的標志詞有：yesterday(昨天)、tomorrow(明天)、yesterday(昨天)、tomorrow(明天)、lastweek(上周)、nextmonth(下個月)、in2010(2010年)、tenyearsago(十年前)、justnow(剛才)、afewminutesago(幾分鐘前)、inthemorning/afternoon/evening(早上/下午/晚上)、onSunday(周日)、duringthesummer(在夏天)、afterschool(放學后)、beforedinner(晚餐前)、whenIwasachild(當我還小的時候)、whilehewastraveling(當他旅行的時候)等。例句：Shevisitedhergrandparentsyesterday.她昨天拜訪了她的祖父母。Iwillmeetyoutomorrowmorning.我明天早上見你。Wewenttotheparklastweek.上周我們去了公園。Theconferencewillbeheldnextmonth.會議將在下個月舉行。ImovedtoNewYorkin2010.我2010年搬到了紐約。Tenyearsago,theygotmarried.十年前，他們結婚了。三、基本結構及語法規(guī)則在語言的海洋中，時態(tài)如同航標，指引我們穿越時間的洪流。其中，一般過去時作為描述過去事件的基本時態(tài)，承載了無數(shù)過去的瞬間。它如同一部時光機，帶我們回溯過往，重溫那些已然消逝的日子。（一）一般過去時基本結構一般過去時，簡而言之，即用于描述過去某個時間點或某段時間內發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。其基本結構由主語、謂語動詞的過去式及可能的其他句子成分組成。其中，謂語動詞的過去式是整個結構的核心，它表明了動作發(fā)生在過去，是連接現(xiàn)在與過去的橋梁。一般過去時基本結構主要包括肯定句、否定句和疑問句三種形式：1.肯定句結構：主語+動詞過去式+其他例句：Iwenttotheparkyesterday.我昨天去了公園。(“went”是“go”的過去式)在肯定句中，動詞需變?yōu)檫^去式，以表示動作發(fā)生在過去。2.否定句結構：主語+didn't+動詞原形+其他(或主語+was/were+not+其他)例句：Hedidn'tfinishhishomework.他沒有完成作業(yè)。(“didn't”是“didnot”的縮寫)Shewasn'tathomeyesterday.她昨天不在家。(“wasn't”是“wasnot”的縮寫)在否定句中，可以使用“didn't”+動詞原形，或者“was/were”+“not”的結構來表示否定。3.一般疑問句結構：Did+主語+動詞原形+其他?(或Was/Were+主語+其他?)例句：Didyouwatchamovieyesterday?你昨天看電影了嗎?Wereyouonatriplastweek?你們上周去旅行了嗎?在一般疑問句中，將“did”或“was/were”置于句首，并將動詞還原為原形?？偨Y來說，一般過去時的基本結構清晰明了，通過改變動詞的形式和使用不同的助動詞，可以輕松地表達肯定、否定和疑問等不同的語氣。這些結構在日常生活和寫作中廣泛使用，是英語學習者必須掌握的重要語法知識。（二）一般過去時語法規(guī)則1.主語與動詞的一致性：主語和謂語動詞在數(shù)上要保持一致，即單數(shù)主語對應單數(shù)動詞的過去式，復數(shù)主語對應復數(shù)動詞的過去式。例句：Hewenttoschool.他去了學校。(“He”是單數(shù)主語，對應單數(shù)動詞過去式“went”)2.時間狀語的使用：時間狀語在一般過去時中起著至關重要的作用，它明確了動作發(fā)生的時間。常見的時間狀語有“昨天”、“上周”、“去年”等。例句：Shemarriedyesterday.(“yesterday”作為時間狀語，明確指出結婚發(fā)生在過去)我們上周去了海灘。3.語序的正確性：一般過去時的語序通常為“主語+謂語動詞的過去式+其他句子成分”，這一語序保證了句子的清晰性和邏輯性。例句：Ireadabookinthelibraryyesterday.我昨天在圖書館讀了一本書。(語序清晰，先主語“I”，再動詞過去式“read”，然后是其他句子成分)4.否定句和疑問句的形成：在一般