插畫(huà)基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn) 課件 1.3動(dòng)物元素

XXXX院系

教師：XXXXXX課1.3動(dòng)物元素目錄01基礎(chǔ)元素1道具元素2植物元素3動(dòng)物元素02角色設(shè)計(jì)03場(chǎng)景設(shè)計(jì)04綜合案例1平涂卡通人物2厚涂寫實(shí)人物1人文場(chǎng)景2自然場(chǎng)景3敘事情境1非遺插畫(huà)案例2兒童繪本案例目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解動(dòng)物角色“程式化”的基礎(chǔ)姿勢(shì)熟悉將復(fù)雜形體幾何化的方法能力目標(biāo)掌握動(dòng)物元素狗的繪制流程（重點(diǎn)）掌握用筆刷畫(huà)毛發(fā)的方法（難點(diǎn)）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的歸納整理文件資料培養(yǎng)學(xué)生留意觀察身邊事物的能力培養(yǎng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的審美觀1步驟分解2實(shí)操演示3本課總結(jié)4本課作業(yè)本節(jié)內(nèi)容步驟分解BuZhouFenJie狗是人類的好伙伴，常常被賦予“忠誠(chéng)”“親情”的象征意義，它陪伴人類度過(guò)許多溫暖又歡樂(lè)的時(shí)光，給予人們心靈的慰藉。在做角色設(shè)計(jì)時(shí)，不論人物角色還是動(dòng)物角色，都有一些“程式化”的基礎(chǔ)姿態(tài)，也就是所謂的“框架”，為的是盡可能全面的展示角色，（例如3/4正面站立姿態(tài)）再根據(jù)角色外形特征，夸張、變形各個(gè)主干結(jié)構(gòu)的幾何形狀，放大某些特點(diǎn)，增強(qiáng)角色的張力。例如有的犬類粗壯有力，有的優(yōu)雅修長(zhǎng)，有的則是短小可愛(ài)，都可以通過(guò)變換主干結(jié)構(gòu)的幾何形狀來(lái)表現(xiàn)這些特征本次案例以柯基犬為參照，它的外形特點(diǎn)是個(gè)子矮小，腿比較短，耳朵很大且直立向上，尾巴短小，整體比例勻稱。性格活潑樂(lè)觀，同時(shí)又十分勇猛，警惕性也很高。1.起稿時(shí)，運(yùn)用幾何形狀“簡(jiǎn)化”的方法，畫(huà)出具有柯基犬造型特征的草稿，最后清理草稿，并完成線稿。2.在線稿圖層下新建圖層，選擇灰色填充圖層。用魔棒選擇線稿以外的區(qū)域，刪除多余的灰色，形成柯基犬的剪影圖層。3.在剪影圖層上新建剪貼蒙版圖層。用魔棒根據(jù)線稿選擇選區(qū)，并填充柯基犬的固有色。填充局部細(xì)節(jié)圖形的顏色。并深入刻畫(huà)眼睛不同層次，包括上眼臉、虹膜、瞳孔，并畫(huà)出虹膜中的深棕色漸變，和亮部漸變，增強(qiáng)類似玻璃體般的質(zhì)感。畫(huà)出眼睛、鼻頭、舌頭上的高光。完成柯基犬固有色的繪制。4.新建剪貼蒙版圖層，填充偏冷的顏色，疊加模式選擇“正片疊底”，再創(chuàng)建圖層蒙版，并填充黑色。選擇顆粒狀筆刷。選擇白色在圖層蒙板上，依據(jù)形體關(guān)系，畫(huà)出柯基犬的暗部，并表現(xiàn)出毛絨絨的質(zhì)感。完成柯基犬暗部的繪制。5.選用分叉毛筆效果的筆刷，將“最小直徑”參數(shù)設(shè)置為0。新建一個(gè)圖層，根據(jù)亮部暗部的深淺以及不同毛色選擇相應(yīng)的顏色，畫(huà)出柯基犬的毛發(fā)，這一步驟需要依據(jù)毛發(fā)生長(zhǎng)方向不斷調(diào)整筆尖角度，還需要耐心并不斷嘗試，才能畫(huà)出滿意的毛發(fā)效果，注意毛發(fā)處理要有長(zhǎng)短和疏密變化，有節(jié)奏感6.整體調(diào)整、修補(bǔ)細(xì)節(jié)。完成柯基犬的繪制。實(shí)操演示ShiCaoYanShi課后總結(jié)KeHouZongJie1起稿階段：注意運(yùn)用幾何形狀“簡(jiǎn)化”的方法2造型階段：暗部塑造體現(xiàn)出形體關(guān)系又表現(xiàn)出毛茸茸的質(zhì)感3刻畫(huà)階段：注意毛發(fā)的生長(zhǎng)方向和疏密關(guān)系4調(diào)整階段：修改細(xì)節(jié)并調(diào)整局部與整體的關(guān)系本課總結(jié)課后作業(yè)KeHouZuoYe繪制動(dòng)物1觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)操作步驟2參考圖片素材，自主構(gòu)思完成一幅貓咪繪制作業(yè)3規(guī)