【新知學(xué)習(xí)】三年級(jí)下冊英語教案-UNIT SEVEN I WANT TO BE A TEACHER lesson25 北京版

【新知學(xué)習(xí)】三年級(jí)下冊英語教案UNITSEVENIWANTTOBEATEACHERlesson25北京版教學(xué)內(nèi)容：本課為北京版三年級(jí)下冊英語第七單元第二十五課，主題為"Iwanttobeateacher"。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞職業(yè)介紹及個(gè)人職業(yè)愿望的表達(dá)，包括認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)角色，學(xué)習(xí)描述職業(yè)的詞匯和句型，以及運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的單詞和句子，如"teacher"、"doctor"、"driver"等，并能夠運(yùn)用這些詞匯表達(dá)自己的職業(yè)愿望。2.過程與方法：通過圖片展示、角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力和合作學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們尊重各種職業(yè)的良好態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：1.正確發(fā)音和記憶職業(yè)詞匯。2.構(gòu)建并運(yùn)用"Iwanttobea"的句型進(jìn)行表達(dá)。3.在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用目標(biāo)語言。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或掛圖，展示不同職業(yè)的圖片。2.職業(yè)角色頭飾或標(biāo)志。3.學(xué)生工作表或練習(xí)冊。4.彩色筆和單詞卡片。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示不同職業(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已知的職業(yè)詞匯，并詢問學(xué)生："Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?"來激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。2.新課呈現(xiàn)：使用教學(xué)課件或掛圖，展示本課新學(xué)的職業(yè)詞匯，如"teacher"、"doctor"等，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。3.情境練習(xí)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組練習(xí)"Iwanttobea"的句型，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用目標(biāo)語言。4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，然后用"Iwanttobea"的句型進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)作，之后在全班面前展示。5.鞏固練習(xí)：通過聽錄音、看圖說話等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固新學(xué)的詞匯和句型。板書設(shè)計(jì)：Title:IwanttobeateacherKeyVocabulary:teacher,doctor,driver,SentencePattern:Iwanttobea作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生完成工作表或練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2.家長協(xié)助孩子用英語進(jìn)行職業(yè)扮演游戲，鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)自己的職業(yè)愿望。3.學(xué)生收集并介紹一位自己崇拜的職業(yè)人物，下節(jié)課分享。課后反思：課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的得失，包括教學(xué)方法的有效性、學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果等。根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示不同職業(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已知的職業(yè)詞匯，并詢問學(xué)生："Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?"來激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生積極參與，通過自己的思考來復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣。2.新課呈現(xiàn)：使用教學(xué)課件或掛圖，展示本課新學(xué)的職業(yè)詞匯，如"teacher"、"doctor"等，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生第一次接觸新知識(shí)，教師需要通過生動(dòng)有趣的方式展示新知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生好奇和興趣。3.情境練習(xí)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組練習(xí)"Iwanttobea"的句型，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用目標(biāo)語言。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)，通過實(shí)踐來鞏固和掌握知識(shí)。4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，然后用"Iwanttobea"的句型進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)作，之后在全班面前展示。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能提高他們的英語口語表達(dá)能力。5.鞏固練習(xí)：通過聽錄音、看圖說話等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固新學(xué)的詞匯和句型。這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)新知識(shí)的再次鞏固，通過不同的方式讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握的程度。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程的重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我們需要關(guān)注的是如何通過不同的教學(xué)策略和方法來促進(jìn)學(xué)生的積極參與和有效學(xué)習(xí)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)說明：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)興趣的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過多媒體展示一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的職業(yè)角色圖片，如醫(yī)生、教師、司機(jī)等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些職業(yè)的特點(diǎn)。通過這種互動(dòng)方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好心理準(zhǔn)備。教師可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來職業(yè)愿望，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們將英語學(xué)習(xí)與個(gè)人目標(biāo)聯(lián)系起來。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的詳細(xì)說明：在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用教學(xué)課件或掛圖，直觀地展示本課的職業(yè)詞匯。教師可以通過圖片和單詞的結(jié)合，幫助學(xué)生建立視覺和語言之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)詞匯的記憶。在跟讀環(huán)節(jié)，教師要注意學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，可以通過反復(fù)示范和個(gè)別指導(dǎo)來糾正發(fā)音錯(cuò)誤。教師還可以通過游戲、歌曲等形式，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.情境練習(xí)環(huán)節(jié)的詳細(xì)說明：情境練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的職業(yè)角色，并使用"Iwanttobea"的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不怕犯錯(cuò)，并在學(xué)生練習(xí)過程中提供必要的幫助和指導(dǎo)。通過這種實(shí)踐性的活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固新學(xué)的詞匯和句型，還能夠提高英語口語交際能力。4.小組活動(dòng)環(huán)節(jié)的詳細(xì)說明：小組活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)中來，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和合作。教師可以為學(xué)生提供一些職業(yè)卡片或道具，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色分配和對(duì)話創(chuàng)作。在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予正面的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和創(chuàng)造性。5.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的