Unit 6 How many？A Let's learn（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級(jí)下冊(cè)

教案：Unit6Howmany？ALet'slearn一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)讀本課的單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。（2）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說日常用語：Howmany？和Thereare…。2.過程與方法：通過圖片展示、游戲、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的精神，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.本課單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.句型：Howmany？和Thereare…。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握本課的單詞和句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型進(jìn)行問答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）播放英語歌曲，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。（2）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字單詞。2.新課展示（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的單詞。（2）教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型：Howmany？和Thereare…。3.操練鞏固（1）學(xué)生聽錄音，跟讀單詞和句子。（2）學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行句型問答練習(xí)。（3）游戲：教師出示圖片，學(xué)生用英語搶答。4.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.句型：Howmany？和Thereare…。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音，跟讀單詞和句子。2.抄寫單詞和句子。3.編寫對(duì)話，運(yùn)用句型進(jìn)行問答。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，加強(qiáng)課堂互動(dòng)。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心部分，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的是基數(shù)詞1115，這是對(duì)之前學(xué)習(xí)的數(shù)字詞匯的擴(kuò)展和延續(xù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些新詞匯，能夠更好地進(jìn)行數(shù)量描述，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，本課的句型"Howmany?"和"Thereare"是詢問和回答數(shù)量的常用表達(dá)方式，掌握這些句型，學(xué)生可以在實(shí)際生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，提高他們的英語口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，從簡(jiǎn)單的知識(shí)入手，逐步深入，讓學(xué)生能夠逐步接受和掌握新的知識(shí)。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，教師應(yīng)該先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的數(shù)字詞匯，然后引入新的詞匯，讓學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能夠降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、歌曲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和語言運(yùn)用能力。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這樣能夠提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的英語思維能力。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。英語不僅僅是一門學(xué)科，也是一種工具，學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語，可以了解和體驗(yàn)不同的文化，拓寬視野。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，教師可以通過展示一些與數(shù)字相關(guān)的文化背景知識(shí)，如數(shù)字在西方文化中的特殊含義等，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)不同的文化，提高他們的跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和語言運(yùn)用能力，提高他們的跨文化交際能力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.單詞教學(xué)：在教授新單詞eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen時(shí)，教師可以通過實(shí)物展示、圖片、故事情境等多種方式引入新詞匯。例如，教師可以準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的玩具或圖片，通過計(jì)數(shù)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。教師還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如“猜數(shù)字”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固新學(xué)的單詞。2.句型教學(xué)：句型"Howmany?"和"Thereare"是詢問和回答數(shù)量的常用表達(dá)方式。教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，如超市購物、公園游玩等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際的語境中學(xué)習(xí)和使用這些句型。例如，教師可以模擬超市購物的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演顧客和售貨員，用英語進(jìn)行交流，詢問和回答商品的數(shù)量。3.語法教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該注意教授相關(guān)的語法知識(shí)，如基數(shù)詞的用法、疑問句的構(gòu)成等。教師可以通過例句、圖表、練習(xí)等方式，讓學(xué)生了解和掌握這些語法知識(shí)。例如，教師可以準(zhǔn)備一些含有基數(shù)詞的例句，讓學(xué)生觀察和分析這些句子的結(jié)構(gòu)，然后自己編寫類似的句子。4.聽說訓(xùn)練：在本課的教學(xué)內(nèi)容中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些聽說訓(xùn)練的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“聽力小測(cè)驗(yàn)”，讓學(xué)生聽一些含有新學(xué)單詞和句型的錄音，然后回答問題。教師還可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語進(jìn)行交流和討論。5.文化拓展：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)地引入一些與數(shù)字相關(guān)的文化知識(shí)，如數(shù)字在西方文化中的特殊含義、數(shù)字的吉祥與忌諱等。這樣不僅能夠增加課堂的趣味性，還能夠幫助學(xué)生了解和體驗(yàn)不同的文化，提高他們的跨文化交際能力。6.鞏固練習(xí)：在教學(xué)內(nèi)容的教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些鞏固練習(xí)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。這些練習(xí)可以包括抄寫單詞、編寫對(duì)話、完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)等。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高自己的英語水平。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重學(xué)生的參與和實(shí)踐