云南省保山市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

云南省保山市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.曝pù，bào

【部首】日

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從日，表示日下曬物；從暴，暴是曝的本字，其古文字形體像把米拿到陽(yáng)光下去曬；暴（pù）兼表聲。本義是曬。

【常用詞組】曝光、曝尸、曝書(shū)見(jiàn)竹

【課文原句】一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

回顧這一學(xué)期，我們了解到：盧溝橋事變點(diǎn)燃了中國(guó)人民抗日的fēnghuǒ_______，伯諾德夫人一家利用bànjié_______蠟燭巧妙地傳遞情報(bào)，聶將軍保護(hù)日本小姑娘被稱(chēng)為“活púsà_______”，“tángláng_______捕蟬”的故事塑造了一位勇敢、機(jī)智的少年，yùzhuóbīngdiāo_________的廣玉蘭花具有旺盛的生命力，還有文學(xué)大師福樓拜的jiàohuì_______在我們心里留下了深深的làoyìn_______，劉老師的fēngzhēng_______給我們帶來(lái)了樂(lè)觀的人生理想……在即將畢業(yè)時(shí)，我們的心中奔涌著juànliàn_______之情。2）.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）“何當(dāng)”的意思是____________。

（2）這兩句詩(shī)中的“____________”表達(dá)了作者無(wú)限的企盼之情，“____________”象征受到了重用，“____________”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ji?obàn_______luòtuo_______nóngchóu_______qīngfù_______páihuái_______dānge_______4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

(

)(

)大笑師(

)身(

)開(kāi)山(

)(

)

別無(wú)(

)(

)兩(

)三(

)隨(

)所(

)

（1）上面的詞語(yǔ)中“__________________”比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開(kāi)創(chuàng)者。

（2）姑娘們?cè)诓菰蟔_________________地跳舞，她們__________________，只要跳得開(kāi)心。5）.請(qǐng)你在下面橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái)___貝多芬早已離開(kāi)了茅屋___他飛奔回客店___花了一夜功夫_____把剛才彈的曲子______月光曲___記錄了下來(lái)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.兒歌《小猴上學(xué)》中，小猴上學(xué)時(shí)忘記帶什么了？（）A．書(shū)包B．水杯C．鉛筆2）.“d”的大寫(xiě)字母是（）A．BB．DC．Q3）.“這里種了好多好多樹(shù)”中的“種”讀（）A．zhǒngB．zhòng4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列句子改成反問(wèn)句。

（1）這幅畫(huà)是我們班劉波畫(huà)的。

________________________________________

（2）不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不會(huì)忘記。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能把圖片和拼音正確連線。

táidēngsh?ubiǎoqīngtíngdàxiàngxu?ré2）.根據(jù)內(nèi)容連線。

人心齊理不辯不明危險(xiǎn)的景觀

二人同心其利斷金奇特的事情

燈不撥不亮暖于布帛熱烈的歌

與人善言泰山移動(dòng)聽(tīng)的掌聲6、排序題（每題5分共2題）

1）.按音序從新排列下列各字。

璧、廉、頗、侮、辱、拒、屈、御

_________________________2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。

()星期六下午，大家來(lái)到這塊荒地上。

()我們?cè)谛路耐恋厣?，撒下白菜種子。

()大同學(xué)除草、刨地，小同學(xué)撿石頭。不到半天，就把這塊地整理好了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列詞語(yǔ)用字是否正確，用“√”或“×”表示在括號(hào)里。

(1)明月當(dāng)空(

)

(2)杰然不同(

)

(3)技能閑熟(

)

(4)鍥而不舍(

)

(5)雄狀有力(

)

(6)天馬行空(

)

(7)令人信服(

)

(8)一視同人(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。1．給下列畫(huà)線詞語(yǔ)注音。

縹(

)緲(

)閑(

)游

2．“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？

___________________________________

3．“你看”，這是對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么不說(shuō)“我看”？它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)？

____________________________________

4．作者寫(xiě)黑夜，是為了象征______________________

5．《天上的街市》一詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是（）A．對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B．運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活C．用象征手法D．以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想象9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與習(xí)作

看圖填空。

我有很多小伙伴，小方_________________，田田會(huì)_______________，平平愛(ài)____________________，小民喜歡_________________________________________。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在泰山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，。1．在“”上把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的意思。

善哉：_____________________若：__________________

3．填空：俞伯牙終生不復(fù)鼓琴的原因是_______________________________。因?yàn)檫@個(gè)傳說(shuō)，人們把了解自己的人叫做____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.閱讀文章，完成各題。端午節(jié)的傳說(shuō)①五月五，是端午。人們爭(zhēng)相插艾葉、佩香囊、吃粽子、賽龍舟，好不熱鬧。每逢此時(shí)，人們就會(huì)不由自主地想起端午節(jié)的傳說(shuō)故事。②公元前299年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害?？墒?，得到秦國(guó)賄賂的靳尚等人不斷攛掇楚懷王去赴會(huì)，楚懷王沒(méi)聽(tīng)屈原的進(jìn)諫。③楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)。楚懷王悔恨交加，三年后便死在秦國(guó)。繼任的楚項(xiàng)襄王同樣改變不了楚國(guó)迅速敗亡的局面，楚國(guó)茍延殘喘到了公元前278年，最終被秦國(guó)攻下了都城。④屈原在流放中接連聽(tīng)到這些壞消息，萬(wàn)念俱灰。五月初五這天，屈原滿懷憂思，在寫(xiě)下了絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江自盡。江上的漁夫和岸邊的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原投江自盡，紛紛到江中打撈。他們唯恐江中的魚(yú)蝦吞食了屈原的尸體，便拿來(lái)飯團(tuán)、雞蛋投入江中喂魚(yú)。人們又怕飯團(tuán)被蛟龍所食，就用楝葉將飯團(tuán)包好，外纏彩絲，投入江中。這就是后來(lái)的粽子。⑤從此，每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳了下來(lái)?！举Y料鏈接】戰(zhàn)國(guó)中后期，楚國(guó)仍然相當(dāng)強(qiáng)大，成為秦國(guó)一統(tǒng)天下的強(qiáng)大障礙。為了削弱楚國(guó)的實(shí)力，秦國(guó)使用了各種手段。當(dāng)時(shí)屈原很受楚懷王器重，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原一生忠于國(guó)家，卻兩次遭讒去職，被趕出都城。1．用小標(biāo)題梳理短文的主要內(nèi)容。________________——楚國(guó)滅亡_____________——投粽紀(jì)念2．讀到第③段“悔恨交加”一詞時(shí)，聯(lián)系第②段內(nèi)容可知，楚懷王“悔”的是____________，“恨”的是___________________。

3．小明想在“民間故事會(huì)”上講述《端午節(jié)的傳說(shuō)》這個(gè)故事，為了讓故事講得更有新鮮感，他可以A．改變故事順序，從屈原投江講起，以倒敘設(shè)置懸念。B．化身楚國(guó)人，以見(jiàn)證者的角度講述這個(gè)故事。C．大膽想象，增加“屈原流放”等具體情節(jié)。D．熟讀成誦，把《端午節(jié)的傳說(shuō)》這個(gè)故事背下來(lái)。4．讀到第④段中的“滿懷憂思”，結(jié)合正文和“資料鏈接”，我們不僅可以知道屈原“憂思”的是____________________，還可以體會(huì)到短文贊美了________________。

5．關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)有多種說(shuō)法，以“紀(jì)念屈原說(shuō)”流傳最廣。結(jié)合短文，試著從故事情節(jié)、人物精神方面，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)故事廣為流傳的原因。____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

熟：①程度深；②（食物）燒煮到可以食用的程度；③熟練；④因常見(jiàn)或常用而知道得清楚。

熟食(

)熟睡(

)熟悉(

)熟能生巧(

)

舉：①全；②提出；③往上托，往上伸；④興起，起；⑤舉動(dòng)；⑥推選，選舉。

壯舉(

)舉國(guó)(

)舉辦(

)

舉重