2025屆赤峰市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2025屆赤峰市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列變化類型與“鐵生銹”不相同的是A．糧食釀酒B．陶瓷燒制C．石油分餾D．煤的干餾2．下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納，錯(cuò)誤的是（）A．構(gòu)成：1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子B．性質(zhì)：都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，都能燃燒C．用途：CO2用于滅火、溫室氣體肥料等；CO可作燃料、冶煉金屬等D．危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒3．通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定知道決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要因素是原子的（）A．最外層電子數(shù) B．中子 C．相對(duì)原子質(zhì)量 D．質(zhì)子數(shù)4．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)的推理，結(jié)論不合理的是()事實(shí)結(jié)論A鈦合金放在海水中數(shù)年仍然光亮如初合金具有耐腐蝕性B遙知不是雪，為有暗香來(lái)分子在不斷運(yùn)動(dòng)C在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約1/5氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5DAl制品的耐腐蝕性比Cu制品強(qiáng)Al的表面會(huì)生成致密的氧化物薄膜A．A B．B C．C D．D5．《滇南本草》中記載臭靈丹草具有清熱解毒，止咳祛痰的功效。臭靈丹草中含有臭靈丹二醇（C6H4N4O3）。下列關(guān)于臭靈丹二醇說(shuō)法正確的是A．相對(duì)分子質(zhì)量為188g B．氫元素和氮元素的質(zhì)量比為1:1C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．該分子由17個(gè)原子構(gòu)成6．自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示，下列說(shuō)法正確的是A．C與D的化學(xué)性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強(qiáng)的是DB．D中氯元素的化合價(jià)為-1C．左邊的第一個(gè)反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)D．物質(zhì)B、E屬于單質(zhì)7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：（）A．用滴管取用液體 B．過(guò)濾 C．檢查裝置氣密性 D．給液體試劑加熱8．下列屬于非金屬元素的是（）A．Cu B．Zn C．Cl D．Al9．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A．海水經(jīng)活性炭吸附后可轉(zhuǎn)化為淡水B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益身體健康C．自來(lái)水廠所采用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附D．地球上有很多水，所以水是取之不盡用之不竭的10．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說(shuō)法中正確的是A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．甲可能是單質(zhì)C．丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10 D．乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑11．下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，屬于置換反應(yīng)的是A．CO+CuO=Cu+CO2B．2H2+O2=2H2OC．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑12．“珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法與此不相符的是A．汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放B．為了健康，提倡使用一次性竹筷C．生活垃圾分類處理D．工業(yè)用水重復(fù)利用二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。（1）一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；（2）實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____；（3）此實(shí)驗(yàn)酒精燈的作用是_____________________。（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，一氧化碳具有_______性和______性。14．根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有_______時(shí)開(kāi)始收集。（3）C裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，雙察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是_________，由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)3中，最易生銹的是______，對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理。生活中使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，可以減少_______對(duì)鐵銹蝕的影響。（4）實(shí)驗(yàn)4中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是____，涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式__，___。16．某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的化學(xué)性質(zhì)（固定裝置略）。資料1：白色的無(wú)水CuSO4固體遇水會(huì)變成藍(lán)色，該反應(yīng)常用于檢驗(yàn)氣體中是否含水，也能用于吸收混合氣體中含有的少量水；資料2：NaOH溶液可以用來(lái)吸收CO2氣體；資料3：CuO+COCu+CO2；Ⅰ進(jìn)入裝置B的氣體主要成分是____________和______________，裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。Ⅱ裝置E的作用是安全瓶，能防液體倒吸到加熱的試管中，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置___________之間添加裝置E以起到相同的作用。III裝置F中的現(xiàn)象是：________________，從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是_____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取20.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸100.0克，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為113.4克。(1)生成CO2的質(zhì)量__________。(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________？18．某興趣小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，向裝有50g石灰石樣品的燒杯中，加入300g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示（石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水），請(qǐng)計(jì)算。（1）完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）據(jù)報(bào)道，今年5月，某貨輪在維修期間因操作失誤發(fā)生事故，大量二氧化碳從船用滅火裝置中泄漏進(jìn)入船艙，造成人員傷亡。（1）二氧化碳能滅火反映了二氧化碳具有的性質(zhì)有_____。（寫出一點(diǎn)即可）（2）這次意外發(fā)生后，搶險(xiǎn)人員向船艙噴水，以降低艙中二氧化碳濃度，其原理是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【分析】鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。【詳解】A、糧食釀酒，有新物質(zhì)酒精等生成，是化學(xué)變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、陶瓷燒制，燒制的過(guò)程中，由黏土變?yōu)樘沾?，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、石油分餾，是利用石油中各物質(zhì)沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，選項(xiàng)C正確；D、煤的干餾，有新物質(zhì)煤氣、焦炭等生成，是化學(xué)變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；答案：C2、B【詳解】A、從化學(xué)式上看出，1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子，此項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、CO2與CO中，CO不溶于水，CO2不能燃燒，故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、CO2不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，二氧化碳是光合作用的原料，可用做氣體肥料等；CO有可燃性，可用作氣體燃料，具有還原性，可用于冶煉金屬等，此項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、CO2是溫室氣體，會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒。故此項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：B?！军c(diǎn)睛】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過(guò)CO2與CO的組成、性質(zhì)、用途、危害四個(gè)方面歸納與比較可以非常全面的認(rèn)識(shí)這兩種物質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納與比較的學(xué)習(xí)能力．3、A【詳解】最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；故選：A。4、C【詳解】A、鈦和鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說(shuō)明金屬鈦具有很強(qiáng)的抗腐蝕性，故正確；B、、“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使詩(shī)人聞到梅花花香，故正確；C、在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約五分之一，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一，故錯(cuò)誤；D、鋁在空氣容易形成致密的氧化物，故其抗腐蝕性能很好，故正確。故選C。5、C【詳解】A、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×6+1×4+14×4+16×3=180，相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；B、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為（1×4）：（14×4）=1:14，故錯(cuò)誤；C、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×4）：（14×4）：（16×3）=72:4:56:48，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、一個(gè)該分子由6個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子、3個(gè)氧原子總共17個(gè)原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤。故選：C。6、D【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程可知，C是氯化氫，D是次氯酸，常溫下，次氯酸易分解，而氯化氫不能，C與D的化學(xué)性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強(qiáng)的是C，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、D的化學(xué)式為HClO，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，所以D中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，左邊的第一個(gè)反應(yīng)的生成物都是化合物，基本類型不是置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物質(zhì)B、E都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項(xiàng)正確。故選D。7、C【解析】試題分析：A、試管需豎直懸空在試管正上方，以避免污染，操作錯(cuò)誤；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需緊靠燒杯內(nèi)壁，操作錯(cuò)誤；C、若有氣泡，氣密性好，若無(wú)氣泡，氣密性不好，操作正確；D、液體不能超過(guò)試管容積的1/3，以免沸騰時(shí)噴出，操作錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作8、C【詳解】A、Cu為銅元素的元素符號(hào)，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；B、Zn為鋅元素的元素符號(hào)，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；C、Cl為氯元素的元素符號(hào)，帶“氣”字頭，屬于氣態(tài)非金屬元素，符合題意；D、Al為鋁元素的元素符號(hào)，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意。故選C。9、C【詳解】A、活性炭具有吸附性，吸附水中有顏色、有氣味的物質(zhì)，不能吸附可溶的鈉離子、氯離子等離子，因此海水經(jīng)活性炭吸附后不能轉(zhuǎn)化為淡水，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、蒸餾水是純水，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不益于身體健康，因?yàn)槿梭w需要通過(guò)飲水補(bǔ)充一些礦質(zhì)離子，蒸餾水不能提供，不宜長(zhǎng)期飲用蒸餾水，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、自來(lái)水廠所采用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、地球上有很多水，但是淡水資源是有限的，所以水不是取之不盡用之不竭的，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。10、B【分析】甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，甲為反應(yīng)物，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，乙可能是催化劑，也可能沒(méi)參加反應(yīng)，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，丙為生成物，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，丁為反應(yīng)物?！驹斀狻緼、甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，甲為反應(yīng)物，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，乙可能是催化劑，也可能沒(méi)參加反應(yīng)，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，丙為生成物，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，丁為反應(yīng)物，則反應(yīng)為甲和丁生成丙，符合多變一，反應(yīng)為化合反應(yīng)，故A不正確；B、甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，甲為反應(yīng)物，則甲可能是單質(zhì)，故B正確；C、丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為，故C不正確；D、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，乙可能是催化劑，也可能沒(méi)參加反應(yīng)，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則該物質(zhì)可能為催化劑，也可能沒(méi)參加反應(yīng)。11、C【詳解】A、CO+CuO═Cu+CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、2H2+O2=2H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)是一變多，屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。12、B【詳解】A、汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，可減少有害氣體的排放，不符合題意；B、提倡使用一次性竹筷，導(dǎo)致大量樹(shù)木、竹林被砍伐，破壞環(huán)境，符合題意；C、生活垃圾分類處理，使有用資源回收利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境的污染，不符合題意；D、工業(yè)用水重復(fù)利用，節(jié)約水資源，減少水的污染，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸固體由紅（棕）色變成黑色進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣可燃還原【解析】（1）一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式是：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2；（2）一氧化碳具有可燃性，實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是：排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：固體由紅（棕）色變成黑色；（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，此實(shí)驗(yàn)酒精燈的作用是：進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣；（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物；有可燃性，在氧氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳。14、連續(xù)氣泡冒出b①支持燃燒②密度比空氣大【詳解】（1）試管口放了一團(tuán)棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）B裝置是利用排水法收集氧氣，要待氣泡連續(xù)氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集；（3）氧氣的密度小于水，C裝置中充滿水時(shí)，即是用排水法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b端通入；（4）木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣可以支持燃燒，在①中燃燒比在②中旺，②中氧氣濃度小于①，說(shuō)明氧氣的密度比空氣大，②中氧氣從瓶口逸出。15、溫度達(dá)到著火點(diǎn)溶液變?yōu)榧t色A水A中布條不變色，B中布條變紅，C中溶液變渾濁【詳解】（1）白磷的著火點(diǎn)低，熱水可使其達(dá)到，而紅磷的著火點(diǎn)高，熱水不能使其達(dá)到，說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）濃氨水呈堿性，易揮發(fā)，說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，揮發(fā)的氨水分子進(jìn)入A，使A中的溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；（3）暴漏在空氣和水中的鐵釘易生銹，因此最易生銹的是A；生活中使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，是減少水對(duì)鐵銹蝕的影響，因此此處填水。（4）干燥的石蕊布條接觸到二氧化碳不發(fā)生反應(yīng)，不變色，因此A中布條不變色；二氧化碳接觸到濕潤(rùn)的石蕊布條后，先于水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸，碳酸為弱酸，會(huì)使石蕊變紅，因此B中布條變紅；二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中會(huì)生成難溶于水的碳酸鈣，有白色沉淀產(chǎn)生，因此C中溶液變渾濁；涉及的反應(yīng)方程式為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸方程式為；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，方程式為。16、COCO2試管中的固體由黑變紅A、B澄清石灰水變渾濁沒(méi)有尾氣凈化（吸收）裝置【分析】碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻竣瘢己投趸几邷胤磻?yīng)生成一氧化碳，故進(jìn)入裝置B的氣體主要成分是生成的CO和過(guò)量的CO2，反應(yīng)生成的一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，故裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中的固體由黑變紅。Ⅱ．A處停止加熱后，B處液體容易倒吸入A使裝置炸裂，故本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在A、B之間添加裝置E以起到相同的作用。III．裝置D中一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，