一年級(jí)安全教案設(shè)計(jì)

第一課高高興興上學(xué)平平安安回家

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和

小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的

危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好

孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)貝曙

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)

們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公

共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通

規(guī)則，還要注意些什么呢？

(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)

兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回

家，不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回

來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

(1)我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電

線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物,

尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)

來，平平安安回家去。

第二課危險(xiǎn)標(biāo)志要遠(yuǎn)離

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解和遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)

的發(fā)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌

子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào),像這樣(出示圖片)，你們

知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬

于危險(xiǎn)標(biāo)志

一類,讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或

者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是

因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們

知道這表示什么嗎？

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知

道這表示

什么嗎？

(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們

知道這表示什么嗎？

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，

要注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里

面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、

當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站

在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另

一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)

組表演的好。

第三課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸

爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過

馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？

(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么

意思嗎？

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:

紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們在上學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信

號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題,

互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左

轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走

路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一

定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車

行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車

行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還

知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第四課活動(dòng)安全要注意

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解室外和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在室外和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明

活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從

凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄

他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到

柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在室外做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些

什么呢？

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)

可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小

刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不

要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？

(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為

什么呢？

(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳

物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)

畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競賽或者智力

競賽等等。他參加競賽還得過獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他,

說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課飲食衛(wèi)生有講究

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解飲食衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中

毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí),預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)重點(diǎn)：提高自我救護(hù)意識(shí),預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1.多媒體出示一些因飲食衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生（有

腹瀉、腹痛、嘔吐等）。

2.讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤

洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一

次）保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后

洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣其次做到"六不吃"，不

吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未

經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

1.認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥

狀:腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2.提高自我救護(hù)意識(shí)。出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食

物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3.預(yù)防發(fā)生食物中毒。

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除

菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物。

c不吃變質(zhì)剩飯菜。

d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。

e不要長期吃辛辣食品。

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食

堂就餐千萬

不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水從家里所帶腌制品在

校不能超過2天。

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、

電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志

(QS)：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢

疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入

制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)

志，方便選購2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、

醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化

食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)要牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主”的思

想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題希望同學(xué)

們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其

后果不堪設(shè)想。

第六課安全用電

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，

他在家里看電視,忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)

蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)

束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什

么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，

從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生

過這樣的事嗎？二、教授新課

1＞安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)

志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表

示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近

有危險(xiǎn)的場所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用

來標(biāo)志什么的嗎？

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同

含義。2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知

道怎樣預(yù)防觸電嗎？

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí)，要拔掉

電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手

伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

(3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎?你們

知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

第七課安全用火

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

(一)火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談?dòng)^后

感受教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提

高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備

方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用

1、分清滅火器上的標(biāo)識(shí)

2、了解滅火器分類

清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅

火器（三）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法

I、火災(zāi)的定義:在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所

造成的災(zāi)害。n、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為A、B、C、

D四類

1.A類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)

物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。

如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2.B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、

煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3.C類火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙

烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4.D類火災(zāi):指金屬火災(zāi)。

III,根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（四）安全用火1、容易發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間

2、發(fā)生火災(zāi)的原因

1.廚房用火不慎2.生活、照明用火不慎3.吸煙不

慎4.小孩玩火5.人為縱火

3、提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室

用火、在學(xué)生中開展禁煙活動(dòng)）

（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

第八課預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:聯(lián)系生活從現(xiàn)實(shí)生活中了解一些

危險(xiǎn)現(xiàn)象知道哪些事情危險(xiǎn)不能做

過程方法:懂得一些必要的安全知識(shí)和上些簡單的自救

方法

情感態(tài)度：懂的珍惜生命關(guān)愛生命

重點(diǎn)：教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安生活

難點(diǎn)：掌握一些自救方法

教具：圖片、課件等

教學(xué)過程（問題、師生互動(dòng)）

一、話題導(dǎo)入，板書預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)

二、新授：1、談話了解學(xué)生上小學(xué)的情景，是坐車還

是走路？要注意上些什么？

2、看交通警示錄“車禍”，談?wù)劯惺芎驼J(rèn)識(shí)

3、總結(jié)上下學(xué)時(shí)，*不在路上跑、不玩耍；走路靠右行、

不闖紅綠燈。

4、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得紅燈停綠燈行，認(rèn)識(shí)“斑馬線”

5、看學(xué)生生活錄像，邊看邊讓學(xué)生指出哪些行為存

在安全隱患。

6、聯(lián)系生活，說說同學(xué)當(dāng)中存在哪些安全隱患。

7、總結(jié)出*不踢人

*不攀高

*上下樓梯靠右行

*不帶利器來學(xué)校

*不玩泥沙

8、三防

1、防水：不玩水，不到池塘邊去玩耍

2、放電：不玩電，認(rèn)識(shí)有點(diǎn)危險(xiǎn)的標(biāo)志，

3、防火：不玩火柴、火機(jī)；發(fā)生火災(zāi)撥打119.

9、交給一些自救方法

五、播放歌曲、談感受

六、總結(jié)安全知識(shí)

讀警示語

板書第八課預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)

防水防電防火自救

第九課鍛煉玩耍要安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、從小養(yǎng)成習(xí)慣，重視課間安全

2、告訴低年級(jí)學(xué)生什么樣的課間活動(dòng)是提倡的；什

么樣的課間活動(dòng)存在不安全因素

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)過一

個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘

4、學(xué)習(xí)有益身心的課間游戲

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們好，上課鈴聲一響，大家快速進(jìn)教室等

待老師來上課。但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因

為下課鈴聲一響，同學(xué)們就可以走出教室活動(dòng)。開始屬于

我們的課間十分鐘。在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們互相追逐打鬧，

玩的十分開心，但這其中存在著一些安全隱患。

2、觀看不安全活動(dòng)的圖片(PPT)

看來課間活動(dòng)要安全是非常重要的，今天我們大家就一

起來學(xué)習(xí)《課間活動(dòng)要安全》這一課

3、引出課題PPT并板書：課間活動(dòng)要安全

短短的課間十分鐘，卻可以發(fā)生很多事情，剛才觀看的

圖片(PPT)中的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很

容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，請同學(xué)們說說圖片中的學(xué)生做

了哪些不該做的事情。推人、身子探出窗外、跳臺(tái)階、玩

沙子、攀高、坐在欄桿上玩、打架、摘花這樣的課間活

動(dòng)既不安全，又容易傷害到同學(xué)們的身體，老師在這里告

誡同學(xué)們以上的行為是要禁止的。

4、接下來，請同學(xué)們把書打開P35,看看小明與小青在

課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生了什么事情？

(1)教師朗讀，學(xué)生帶著問題思考

(2)學(xué)生簡述小明與小青在課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生了什么事情?

(3)讓學(xué)生說說聽后的感受

5、觀看安全、文明健康的活動(dòng)圖片(PPT)

二、討論交流：

1、觀看完，請同學(xué)們說說你們怎么度過課間十分鐘的？

2、由此可見，我們班同學(xué)的課間活動(dòng)還是非常豐富的。

把書翻到第36頁看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)做什么，你

覺得他們的活動(dòng)安全嗎？并分析對(duì)與錯(cuò)。

3、觀看其他同學(xué)的課間活動(dòng)(PPT)

我們觀看圖片中學(xué)生們進(jìn)行的課間活動(dòng)都是有助于身

心健康的，他們的課間活動(dòng)都是文明健康、安全有益的，不

爭吵，不瘋跑，不尖叫，不拖拉，不追逐，不打鬧。他們遵守

活動(dòng)方法規(guī)則，牢記“安全”二字，同時(shí)他們沒有常提倡。

4、同學(xué)們，你們喜歡灰太狼嗎？(生：喜歡)

剛才我們看圖片時(shí)，我們的灰太狼先生已經(jīng)迫不及待的

要跟同學(xué)們說說話：下面有請灰太狼先生閃亮登場,看看它

會(huì)說些什么？5、觀看灰太狼說話圖片(PPT)

非常感謝我們的灰太狼先生善意的提醒，我們一定會(huì)牢

記在心中。

三、集體學(xué)習(xí)：

課間禮儀歌

課間活動(dòng)不追跑，上下樓梯靠右行。

說話走路都要輕，室外游戲講安全。

四、教師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《課間活動(dòng)要安全》這一節(jié)，也知道哪

些是文明健康、安全有效的課間活動(dòng)，同時(shí)也希望我們

的同學(xué)課間活動(dòng)是，要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，做個(gè)

講文明、講秩序的好學(xué)生。五、在歡快的手指操中結(jié)束本

課。

教學(xué)小結(jié)：

一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，安全意識(shí)淡薄。通過本節(jié)

課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道哪些是文明健康、安全有效的課間

活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，牢記“安

全”二字，遵守游戲的規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用

到實(shí)際中去，學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分

鐘。做個(gè)講文明、講秩序的好學(xué)生。

出校園玩耍。這樣的課間活動(dòng)我們非

第十課不要輕易相信陌生人

教育目標(biāo)：

1、通過情景活動(dòng)，教育學(xué)生不要隨便跟陌生人走、

和陌生人說話、吃陌生人給的東西。

2、教給學(xué)生擺脫陌生人的辦法。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小兔頭飾（每人一個(gè)）、課件（故事）、情景扮演（陌生人、

大灰狼、糖果）。

教學(xué)過程：

1、音樂游戲進(jìn)入活教室。（兔媽媽帶兔寶寶出去游

玩。）

2、設(shè)置情景，導(dǎo)入“陌生人”。

（兔媽媽裝肚子疼離開，讓陌生老師入場，拿糖哄騙學(xué)生

隨她離開。）

（待有學(xué)生準(zhǔn)備隨陌生人離開的時(shí)候兔媽媽回來。）

“這是誰呀?你們認(rèn)識(shí)她嗎？”

“不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,如果你不能確定陌生人是好

人還是壞人，隨便相信陌生人是很危險(xiǎn)的！”

3、聽故事，讓學(xué)生了解陌生人很危險(xiǎn)，不能輕易相信陌

生人。

提問：文文和誰走了？

那個(gè)阿姨文文認(rèn)識(shí)嗎？

如果沒有遇見警察叔叔，文文會(huì)怎么樣？

4、圖片展示，與學(xué)生一起討論“如果陌生人給你好吃

的東西，你會(huì)怎么辦？”

5、組織交流討論：“當(dāng)爸爸媽媽不在你身邊時(shí)，如果你

有陌生人和你說話，你該怎么做呢？”

6、擺脫陌生人的辦法：（小組討論交流）

（1）如果有陌生人向你問路，你該怎么辦？（不要隨邊

和他們說話，告訴他們你不知道，讓他們問別人,然后趕緊

離開）

（2）如果有陌生人給你東西吃，你會(huì)不會(huì)吃呢?如果他

帶你去好玩的地方,你會(huì)不會(huì)和他走呢？（你要學(xué)會(huì)說

“不”，你也可以或假裝去找你的家人、小伙伴，然后往

有人的地方走或趕緊跑回家。千萬不要貪小便宜，掉進(jìn)壞

人的圈套）

（3）要是陌生人問你家的情況，你又該怎樣呢？（你要告

訴他爸爸或媽媽在家，千萬不要告訴他你家的地址或電話

號(hào)碼，防止被壞人利用）

7、分小組情景表演:假如我遇到了陌生人

第十一課夏季安全多防御

【教學(xué)目的】

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使

學(xué)生能過上一個(gè)平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安

全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安

全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)

行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一

些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保

護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

1、關(guān)于小學(xué)生夏季安全教育教案：同學(xué)們，你們好！

我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充

滿生機(jī)的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師

的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一

代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、

茁壯地成長?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生

遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們

身邊發(fā)生。請聽故事一《踢球》。

2、老師小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球,

落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

（1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他

們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活

水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生

活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定

的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不

要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電

線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一

旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。(二)防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)

怎么做？(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。)

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些

防火知識(shí)。(三)防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)

生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情

況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

(四)交通安全

(1)道路、交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

一)用電安全

(5)看圖識(shí)標(biāo)志

引導(dǎo)討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路

邊行走？

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

(4)為什么不能翻越護(hù)欄？

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么？

(8)乘汽車時(shí)要注意什么？

(9)遇到交通事故怎么辦？

(五)食品衛(wèi)生。

在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的

飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,

有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

出示圖片，師隨機(jī)講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都

要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不

能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。

4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時(shí)不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)

水，然后再吃假。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要

馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。7、不喝生水，不喝沒有熱開或

沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果；不購

買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。

10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病

吃藥。11、預(yù)防H1N1型流感要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在

疾病流行時(shí)，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所,

如電影院、商場等。

12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸,萬一

不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉

和雞蛋。

（五）當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請

看聽----《家庭AB居|》

聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在

哪里？如

果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指

名匯報(bào)）小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門

還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌

“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串

鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板--

快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友,放鞭炮；甲：馬路上，人群

中，嚴(yán)格禁止放鞭炮；乙：點(diǎn)炮弓I,要用香，別用火柴打火

機(jī)；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，

危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己

又傷人；乙：放鞭炮,害處大，最好自己別放它；甲：有的

城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！（六）積累

警示語

師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。

下面我們來朗讀安全警句：

Ao走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

Bo上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

Co家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。

Do發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

Eo遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

Fo一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬

門，趕快撥打HOo

【師總結(jié)】安全人人講，安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,

注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，

安全、健康、愉快的度過整個(gè)假期！

第十二課雷雨的危險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，

樹立防雷電的安全意識(shí)。

2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方

法好技能。

3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措

施。教材分析：

引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的

內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和

避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。

教學(xué)重點(diǎn)：

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷

電的安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

教一、認(rèn)識(shí)雷電

1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,

提問：'這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感

受？”

2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

3、教師引導(dǎo)：”雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們

生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的

嗎？”

4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)

合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材

為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000。大家

想象一下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)？

2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體,

本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面

之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電

流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，

會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑

物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破

壞。”

4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

學(xué)過程：

(1)了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問：”這樣的

嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到

會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”

(2)學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活

經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。

(3)教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更

全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷

電危害進(jìn)行整理。

2、學(xué)生交流收獲。

四、野外預(yù)防雷擊

1、教師引言：'當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩

的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷

雨我們應(yīng)該怎么辦呢？

2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，

教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

(1)避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。

(2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

(3)留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。

(4)避免使用電子產(chǎn)品。

(5)不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

五、家庭防雷電措施

1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生

判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。

2、教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么

在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”

3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，

如安裝避雷針等。

六、雷擊后的救護(hù)

1、師：”雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小

心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張,

也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可

以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！苯處?/p>

播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)

方法的講解。

2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。

第十三課霧霾的危險(xiǎn)

1了解“霧霾”的相關(guān)知識(shí)及形成原因

2.掌握“霧霾”對(duì)人體健康的影響

3.掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對(duì)措施

4.了解減少“霧霾”的方法

過程與方法

1.通過文字材料及視頻獲取“霧霾”相關(guān)知識(shí)及形成

原因

2.通過視頻及文字材料獲取“霧霾”的危害

3.通過文字材料及圖片掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對(duì)措施

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣

2.樹立自我保護(hù)觀念

3.樹立環(huán)保觀念

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握“霧霾”對(duì)人體健康的影響

難點(diǎn)：掌握霧霾天氣的應(yīng)對(duì)措施；總結(jié)減少霧霾的方法

教學(xué)過程

［導(dǎo)入課題］

［播放幻燈片］霧霾景觀圖

同學(xué)們齊聲回答是霧霾

［教師］沒錯(cuò)，就是霧霾。以上圖片是街頭的實(shí)景圖。

近期我國的華北地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣，我們也沒能幸

免，我們這里也出現(xiàn)了不同程度的霧霾。那么什么是霧霾,

它又有什么危害?讓我們來看一看下幻燈片！

［教師］大家越往后看可能心情越來越沉重。原來霧

霾的危害這么大，而且它就在我們身邊發(fā)生。因此，我們一

定要警惕霧霾的危害！問題導(dǎo)入

通過文字材料講解PM2.5指數(shù)與“霧霾”的關(guān)系

二、了解霧霾

1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。

2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會(huì)。(看不

清周圍的景物，感覺哪里都是灰濠濠的；路上跑的車上有很

多灰，看起來很臟；洗頭、換衣服的次數(shù)變多了)

三、介紹霧霾產(chǎn)生的原因。

(1)出示新聞圖片，找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

(2)討論:請同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際討論：霧霾天氣產(chǎn)

生的原因。

1、空氣不流動(dòng)

2、汽車尾氣排放

3、工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒

4、燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物

5、道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵

四、霧霾的危害

(1)出示新聞圖片(上海某座大樓在霧霾天“消失”：地

鐵里戴防毒面具的人:霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻

都打開了。)并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

(2)討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天

氣到底給我們帶來了哪些傷害。

(3)小結(jié)：霧霾不僅會(huì)影響交通安全，最重要的是它直

接危害到我們的身體健康，它會(huì)讓我們不舒服，會(huì)傳播很多

病毒和細(xì)菌等等。

1、“霧霾”對(duì)人體健康的影響(重點(diǎn))

(1)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響

(2)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響

(3)可導(dǎo)致傳染病增多

(4)引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢

2、影響交通安全

五、如何應(yīng)對(duì)霧霾天氣

學(xué)生討論，教師總結(jié)

1、為健康護(hù)航

(1(2)早晚少開窗，最好等太陽出來后再開窗通風(fēng)

(3)最好不出門或晨練，以室內(nèi)活動(dòng)代替室外活動(dòng)

(4)注意調(diào)節(jié)飲食

2、交通安全方面

六、如何減少霧霾

1、出示圖片，回顧霧霾形成的原因。

(1)空氣不流動(dòng)

(2)汽車尾氣排放

(3)工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒

(4)燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物

(5)道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵

2、根據(jù)原因，結(jié)合自身實(shí)際情況，討論如何為減少

霧霾出一份力。

(1)騎自行車或步行上學(xué)；

(2)多乘公交車，盡量不乘私家車

(3)隨手關(guān)燈,及時(shí)關(guān)掉電視等電器的插頭

(4)紙張雙面使用

(5)購物時(shí)自備購物袋

(6)少用或不用一次性物品

(7)多參與植樹活動(dòng)

(8)出門戴口罩,有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)

第十四課地震的危險(xiǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識(shí)，了解地震時(shí)我

們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容地震知識(shí)

三、教學(xué)過程：

(一)、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是

祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿

生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的

悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些

無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、

慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一

條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

今天我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)。

(二)、探究新知：地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種：

(1)微震。此種地震是小于2級(jí)的地震，人是感覺不到

的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

(2)有感地震。這類地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間，人

可以

感覺至(J,但一般沒有什么危險(xiǎn)。

(3)破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地

震會(huì)造成不同程度的危害。

(4)強(qiáng)烈地震。6.5級(jí)以上地震，都屬于強(qiáng)烈地震，這類

地震具有很強(qiáng)的破壞性。

(三)、地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會(huì)使整座

城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟；因

此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈地震，很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷

亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。

當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上

趴在地上，同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住

腦袋，鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用，用書包

等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻

角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會(huì)直接砸在頭上。但是站墻角

以一兩人為宜。第一波大地震過去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)

生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分

重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或

者直接

從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物

砸到，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。

面對(duì)地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的

一場逃生演練，為您進(jìn)行講解。

避震要點(diǎn)：

選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下,盡量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等牢固的物體；

保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。

四、作業(yè):檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說

說如何注意。

第十五課預(yù)防性侵害

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害，了解性侵害的主要形

式，知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場所，培

養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3、使學(xué)生正確的對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生

珍惜生命，關(guān)愛健康的生活態(tài)度，樹立“生命高于器官”的

自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的

主要措施和方法。

突破方法:講解并演練防范的方法

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生正確的對(duì)待生活中的性侵害事件。

突破方法：引導(dǎo)學(xué)生微笑面對(duì)生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)畫模擬視頻、調(diào)查問卷

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)（10月13日第6節(jié)）

教學(xué)過程：

（一）情境導(dǎo)入

播放一部“危機(jī)四伏”小短片，以引起小朋友對(duì)性侵害

防治的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（二）行動(dòng)在線

1.性侵害知多少

（1）發(fā)下一份小測驗(yàn)單，檢測小朋友在學(xué)習(xí)前對(duì)性侵

害的基本認(rèn)知程度。

（2）教師與小朋友一起討論測驗(yàn)單的內(nèi)容，并同時(shí)離

清一些對(duì)于性侵害的誤解與迷思。

2.性侵害的四個(gè)“W”

(1)“who”

只有女生會(huì)被性侵害嗎？男生會(huì)不會(huì)呢？

性侵害的被害對(duì)象有年齡之分嗎？

什么樣子的打扮容易成為性侵害的對(duì)象？

(2)“when"

那個(gè)時(shí)間容易產(chǎn)生性侵害事件？

白天一樣有危險(xiǎn)性嗎？

(3)"where”

性侵害事件容易發(fā)生在哪些地點(diǎn)？

(4)“what"

什么情況之下，容易出現(xiàn)性侵害的危機(jī)？

(三)綜合活動(dòng)

課件展示3種情境

情境一：常和爸爸一起喝酒的鄰居來找爸爸，但是家里

只有我一個(gè)人在；

你告訴他爸爸不在,但他堅(jiān)持要進(jìn)來等爸爸時(shí)；

你們一起在客廳看電視，結(jié)果電視上出現(xiàn)親密鏡頭，鄰

居邊看邊笑。

(引導(dǎo)學(xué)生演練面對(duì)這些情況該如何面對(duì))

情境二：當(dāng)你遇到陌生男子時(shí)

開著一輛車的陌生男子向你問路,請你上車帶他去目的

地；

有個(gè)陌生人著急的尋求你的幫助，請你跟他一起去；

路邊的市場調(diào)查,請你幫他嘗嘗看他們的最新產(chǎn)品。

情境三：不好的事情已發(fā)生時(shí)

最要好的朋友告訴你，他受到性侵害時(shí)；

好朋友告訴你，最近媽媽的男友常趁機(jī)亂摸他的身體。

1.將全班分成三組,按準(zhǔn)備好的情境狀況排演狀況??；

2.請各組表演狀況劇，演完后教師與全班一起討論小

朋友的狀況處理方式。

(四)總結(jié)應(yīng)對(duì)措施

1.我們平日應(yīng)如何防范性侵害？

(1)提高識(shí)別能力，增強(qiáng)防范意識(shí)。