2024遼寧現代服務職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024遼寧現代服務職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校黨政聯席會C.校學術委員會D.校長辦公會【答案】：C2.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師威信D.教師專長【答案】：C3.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動性D.敏感性【答案】：B4.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.學科知識豐富C.身體素質良D.教學水平超高【答案】：A5.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統一的原則【答案】：C6.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.討論法C.講授法D.問答法【答案】：D7.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.導向——激勵功能C.反饋——調節(jié)功能D.鑒定——選拔功能【答案】：A8.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.教學相長C.防微杜漸D.因材施教【答案】：D9.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.經濟功能B.生態(tài)保護功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A10.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.行為規(guī)范C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C11.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.研究生團學組織和班級組織D.導師引導【答案】：A12.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.授權性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：C13.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.18世紀初-19世紀初B.19世紀初-19世紀末C.19世紀末至今D.11世紀-18世紀【答案】：B14.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.支持未成名者，重視開拓新的研究領域的原則B.科研優(yōu)先的原則C.加速科技成果轉化和推廣的原則D.科研和教學相互促進的原則【答案】：B15.大學的學術自由傳統可追溯到（）A.劍橋大學B.牛津大學C.中世紀大學D.哈佛大學【答案】：C16.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.誘因性學習動機B.強化性動機C.激勵性學習動機D.外部學習動機【答案】：D17.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.依從—認同—內化B.內化—依從—參與C.認同—參與—內化D.參與—內化—認同【答案】：A18.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治思維B.法治意識C.科學研究D.法治信仰【答案】：A19.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C20.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.感激C.自信D.驚訝【答案】：C21.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.具體化B.共情C.情感回應D.面質技術【答案】：D22.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德動機C.道德信念D.道德意志【答案】：D23.高等學校中專業(yè)的基礎是（）。A.學科B.科學C.教育內容D.社會問題【答案】：A24."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.退化作用B.升華作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：C25.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.勞動對象的復雜性B.工作場所的復雜性C.服務機構的復雜性D.使用工具的復雜性【答案】：A26.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.在先天因素基礎上形成的B.通過學習形成的C.與生俱來的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：B27.作為說服內容的信息特點不包括（）。A.信息的可轉化性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的衍生性【答案】：A28.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.良法C.權力制約D.依法辦事【答案】：B29.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.社會教育B.家庭教育C.開放教育D.學校教育【答案】：D30.教師的職業(yè)道德意識的表現形式是教師（）。A.道德品質B.道德人格C.道德良心D.道德義務【答案】：D31.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.動機理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】：C32.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.掌握目標B.表現目標C.接近目標D.回避目標【答案】：B33.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：C34.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.負向遷移B.功能固著C.定勢影響D.原型啟發(fā)【答案】：D35.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）A.個性心理B.心理過程C.個性傾向性D.個體心理特征【答案】：B二、多選題36.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.感覺C.思維D.知覺【答案】：AB37.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.個人利益與社會利益的矛盾B.教師集體內部的利益矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD38.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.制度救濟B.非司法救濟C.非制度救濟D.司法救濟【答案】：BD39.社會公德特點包括（）。A.全民性B.基礎性C.相對穩(wěn)定性D.專業(yè)性【答案】：AB40.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發(fā)展【答案】：ABCD41.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領域內的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.概念相通、方法相似的知識E.現象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：BCDE42.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.優(yōu)化教師教學行為B.促進教師的專業(yè)成長C.促進學生的全面發(fā)展D.指導學生高效學習【答案】：ABCD43.可提供高等教育的機構包括（）。A.大學B.民辦高校C.高等職業(yè)技術學院D.企業(yè)內的高等教育培訓機構【答案】：ABCD44.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.教學目的和任務B.社會經濟發(fā)展水平C.學生的年齡特征D.學科特點【答案】：ACD45.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.鞏固性B.可組織性C.可辨別性D.可利用性【答案】：ACD46.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學與科研很難兩全其美B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：CD47.下列與去個性化產生有關的是（）。A.匿名性B.責任分散C.自我意識D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC48.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務B.教師榮譽C.教師權力D.教師公正E.教師良心【答案】：ABDE49.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；B.品行不良、C.體罰學生，D.適當懲戒學生【答案】：ABC50.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.維護企業(yè)信譽B.做買賣童叟無欺C.辦事實事求是D.利用職業(yè)權力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC51.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.意志B.需要C.動機D.情緒【答案】：BC52.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.因材施教C.增強教學的計劃性D.