2024一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元認(rèn)識(shí)圖形3折剪拼圖形課件冀教版_第1頁
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文檔簡介

第3課時(shí)折、剪、拼圖形六

認(rèn)識(shí)圖形(二)課時(shí)總覽課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)通過折、剪、拼圖形探究平面圖形間的關(guān)系1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程情景導(dǎo)入動(dòng)手折一折。探索新知探究點(diǎn)通過折、剪、拼圖形探究平面圖形間的關(guān)系折一折。(1)拿一張正方形紙，把它折成相等的兩部分。探索新知探索新知(2)拿一張正方形紙，把它折成相等的4部分。探索新知探索新知(3)拿一張長方形紙，把它折成相等的兩部分，怎么折？探索新知探索新知剪一剪，拼一拼。(1)把一張長方形紙剪成兩個(gè)一樣的三角形，用這兩個(gè)三角形拼成一個(gè)三角形。探索新知探索新知(2)把一張正方形紙剪成4個(gè)一樣的三角形，用這4個(gè)三角形拼成另外一個(gè)形狀。探索新知探索新知小試牛刀1.沿虛線折一折，折出的是哪個(gè)圖形？連一連。探索新知2.哪兩個(gè)圖形可以拼成學(xué)過的圖形？連一連。課堂小結(jié)利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一個(gè)平面圖形轉(zhuǎn)化成另一個(gè)平面圖形，有時(shí)也能把一個(gè)平面圖形折成立體圖形。

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