上海市市轄區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

上海市市轄區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累填空。

（1）蓬頭稚子(

)垂綸，側(cè)(

)莓苔草映(

)。

路人借(

)遙招手，怕(

)魚驚不應(yīng)人。

（2）含苞待(

)百(

)爭艷花(

)柳綠春色滿(

)

（3）(

)高百尺，(

)落歸根。

（4）(

)風(fēng)(

)月本無價，近水(

)山皆有情。2）.本學(xué)期，我們在書本中遇到了許多熠熠生輝的人物，請根據(jù)拼音寫字詞。

人物長廊布置完畢，參觀活動拉開序幕！瞧，同學(xué)們cùyōng(

)在一起，xìngzhìbóbó(

)地欣賞著一幅幅人物畫像：shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，武藝高強(qiáng)的打虎英雄武松，讓人sùránqǐjìng(

)的軍神劉伯承，騎著駿馬飛馳在liáo(

)闊戈壁上的戍邊將士……參觀結(jié)束，精彩的畫展贏得了同學(xué)們由zhōng(

)的贊嘆。3）.閱讀填空。

（1）《三國演義》中蜀國的軍師________是家喻戶曉的人物，他是智慧的象征，請寫出有關(guān)他的兩個故事名稱：________、_________。在我國四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是_______，他的綽號是________，這部名著是《________》。

（2）課文《他像一棵挺脫的樹》中的“他”指的是_______，他是一位_________（職業(yè)）。該片段作者主要通過外貌描寫，塑造了一個_____________的年輕人形象。4）.選詞填空。

堅決堅定

（1）認(rèn)識到自己的錯誤，就要(

)改正。

（2）普羅米修斯(

)地回答：“為人類造福，有什么錯？”

打頭陣碰釘子挑大梁

（3）每次抗洪救災(zāi)，當(dāng)?shù)伛v軍總是(

)。

（4）在研究室里(

)的是幾位年輕博士。

（5）他連日奔波募款，卻四處(

)，深感懊惱沮喪。5）.寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。

______(

)______(

)______(

)

貝木犭

______(

)______(

)______(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《揠苗助長》這則寓言故事告訴了我們一個什么道理（）A．做事違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而達(dá)不到目的。B．為了達(dá)到目的，可以用盡一切手段。C．做任何事都不可插手幫忙，否則一定會壞事。2）.賈島和（）并稱為“苦吟詩人”A．韓愈B．王安石C．蘇軾D．孟郊3）.讀下面的句子時應(yīng)該用（）的語氣。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？”A．命令B．請求C．要求D．吩咐4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。

1．“響徹云霄”形容聲音很大。表示這樣的成語還有____________、___________

2．“霎時、頓時、忽然、過了一會兒”從中任選一兩個詞描寫煙花綻放的過程。

____________________________________

3．像這樣我也會給動物找家，狗（窩）

鼠(

)魚(

)虎(

)

4．仿寫句子：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

盛產(chǎn)涼棚

搭起鮮美

葡萄水果

味道成串2）.讀一讀，連一連。

安全研究

到處飛行

反復(fù)亂撞6、排序題（每題5分共2題）

1）.(

)人們都說這個山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。2）.把下列句子排列成一句意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)我問媽媽為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了媽媽拿出一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”

(

)媽媽說：“你自己想想是什么意思？”

(

)媽媽聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法是否正確，對的把“√”涂黑，錯的把“×”涂黑。

1．編輯準(zhǔn)備把《如何進(jìn)行垃圾分類》的稿子，放到報紙的娛樂類欄目。(

)

2．《草蟲的村落》是一篇童話故事，運用了聯(lián)想和想象的方法。(

)

3．理解含義深刻的句子可以聯(lián)系上下文，也可以結(jié)合時代背景，還可以聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗。(

)

4．《這片土地是神圣的》是“總分總”結(jié)構(gòu)，是環(huán)保方面最動人心弦的小品文。(

)

5．寫關(guān)于如何過一個有意義寒假的建議書，建議的內(nèi)容可以從每天的時間安排，或者假期里要做哪些事情方面提出建議。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1．這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情，試簡要分析。

_________________________

2．請你談?wù)剬θ⑺木湓姷睦斫猓?/p>

_______________________

3．這首詩是怎樣寫離愁的？

_______________________

4．你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？

_________________________

5．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花是這首詩的精華所在。請自選一個角度（或語言、或詩意、或情感、或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字左右）

___________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫寫自己喜歡的小動物。

如果可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)什么？為什么？

________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．解釋下列加點詞。

①志在高山____________

②少選之間而志在流水____________

2．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。

以為世無足復(fù)為鼓琴者。

譯文：__________________

3．選用原文同語填空。

A．《伯牙鼓琴》選自___________________

B．出自本文的兩個成語是____________和____________

C．伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因為他“______________”。

4．伯牙和鐘子期的友情讓人羨慕，根據(jù)你的積累請你寫出有關(guān)“友情”的古詩句：____________，_________。

5．用自己的話說說這本文給你的啟示或者道理是什么？

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎?”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能啊！”說完，驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那頭牛，他吸呀吸呀，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮撐(chēng)破了。1．短文一共有(

)個自然段。

2．選詞填空。

驕傲厲害吹牛拼命偉大

（1）小明是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都(

)地吃。

（2）美美很喜歡(

)，常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

（3）獅子是草原上狩（shǒu）獵最(

)的動物。

（4）孔雀常為它一身漂亮的羽毛而感到(

)。

（5）媽媽無私地疼愛孩子，是很(

)的。

3．青蛙的肚皮為什么會被撐破？（）A．這是一只謙虛的青蛙，他總是認(rèn)為自己比不過別人。因為過分謙虛，所以被別人看不起，傷心得肚皮破了。B．這是一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。因為自不量力，所以才把肚皮吹破了。C．這是一只有實力的青蛙，他最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因為他經(jīng)常表演吹肚皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。4．讀了這個故事，你明白了什么？

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點字選擇正確讀音。

shǎoshào

少見(

)老少(

)少女(

)

wéiwèi

行為(

)因為(

)成為(

)2）.我會看圖選音節(jié)，再寫在相應(yīng)的