一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

，一年級(jí)下期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

一本冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)；

I、能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各個(gè)數(shù)位的名

稱以及這些數(shù)位的排列順序，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的含義，會(huì)用100以內(nèi)的

數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小。

2、認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡單的換算

和應(yīng)用。

3、會(huì)口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，能用豎式計(jì)算兩位數(shù)加

兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能進(jìn)行100以內(nèi)的連

加、連減和加減混合運(yùn)算。

4、認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針和分針，掌握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表

示方法，能認(rèn)、讀這些時(shí)間。

5、能辨認(rèn)前、后、左、右、上、下等方向，并用這些方向來描述物體的

相對(duì)位置，能用第幾組第幾排描述物體的相對(duì)位置.

6、能辨認(rèn)正方形、正方形、三角形和圓，初步感知一些簡單的平面圖形

和立體圖形的聯(lián)系和區(qū)別，會(huì)用這些平面圖形拼圖。能認(rèn)識(shí)生活中這些簡

單圖形。

7、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較、排列和分類、在

比較、排列、分類活動(dòng)中，體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的餓一致性，在學(xué)

習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。

8、認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的

需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題,

會(huì)進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。

二、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加

減法及應(yīng)用，人民幣的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)、位置

三、考點(diǎn)分析；

第一單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”。

教學(xué)對(duì)策：對(duì)比強(qiáng)化練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題，要求自己必須讀題。

對(duì)應(yīng)練習(xí)：(1)8個(gè)一和2個(gè)十是()。

10個(gè)一是()4個(gè)十和8個(gè)一是()

10個(gè)十是()9個(gè)一和6個(gè)十是()

(2)2個(gè)十和5個(gè)一是()。7個(gè)十是0。

58里面有()個(gè)十，()個(gè)一

42里面有()個(gè)一，()個(gè)十

(3)7個(gè)十，3個(gè)一組成的數(shù)是()

8個(gè)一，2個(gè)十組成的數(shù)是()。

2、掌握個(gè)位，十位數(shù)上的含義。

(1)一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()

位。

⑵一個(gè)數(shù)十位上是7,個(gè)位是0,這個(gè)數(shù)是0

(3)75里面有()個(gè)十和()個(gè)一。

(4)60是由6個(gè)()組成的,90是由()個(gè)十組成。

(5)68里面的“6"在()位上，表示()個(gè)();"8"在()位上，表示()個(gè)()。

3、100以內(nèi)數(shù)的讀寫。

（1）看圖寫數(shù)。略

（2）、寫出下面各數(shù)：

十四（）三十八（）七十（）

四十（）六十五（）十七（）

（3）、10個(gè)一是（）4個(gè)十和8個(gè)一是（）

10個(gè)十是（）9個(gè)一和6個(gè)十是（）

3個(gè)十是（）7個(gè)十和1個(gè)一是（）

4、100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較。

（1）、在。里填"（"或

28o2781o9191o8936。6370。6967076

40+7o55-569-9o40+20

100-60o48-830+3o20+20

（2）.按數(shù)的順序填空.

4143（）0（）

5153（）（）（）（）（）（）

（3）下面各數(shù)按照從小到大的順序排列.

788071856992

()<()<()<()<()<()

4、估計(jì)大小。

教學(xué)對(duì)策：加強(qiáng)對(duì)數(shù)的大小比較和多得多，多一些，少的多，少一些的類

型試題的練習(xí)。

5、人民幣的換算和應(yīng)用。

教學(xué)對(duì)策：

我們?cè)诮虒W(xué)復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)際操作應(yīng)用，是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。

3角6分=()分4角=()分80分=()角

5元=()角4元3角=()角

第二單元：位置與方向

1、辨認(rèn)上下，左右，前后等方向。

2、能綜合實(shí)際，找出在第幾組，第幾排的位置。

3、能辨認(rèn)從各個(gè)方向觀察簡單的物體。

4、教學(xué)對(duì)策：利用實(shí)際物體讓學(xué)生觀察，讓他們?cè)诮處熣易约夯?/p>

同學(xué)的位置，讓其學(xué)會(huì)方法。

第三單元：認(rèn)識(shí)圖形

1分類。比如把會(huì)飛的又有羽毛的動(dòng)物圈起來。

2認(rèn)識(shí)圖形。特別注意正方體、正方體、圓住可以畫出長方形、正方形、

圓。體會(huì)面在體上，體上有面。

3數(shù)圖形的個(gè)數(shù)，強(qiáng)調(diào)方法。

填空：

(1)長方形有()條邊，正方形有()條邊，三角形有()條

邊。

（2）用（）根小棒可以擺一個(gè)長方形。

（3）用（）根小棒可以擺一個(gè)正方形。

（4）用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。

（5）硬幣是（）的。

第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）

一、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)

本單元教材是在學(xué)生掌握了20以內(nèi)的加、減法以及100以內(nèi)數(shù)

的讀法、寫法和數(shù)的組成的基礎(chǔ)上展開的，它既是學(xué)生在一年級(jí)上學(xué)

期學(xué)習(xí)了20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)100

以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法及多位數(shù)加減法的重要基礎(chǔ)。本單元的加

減法計(jì)算仍然以口算為主，筆算只是初步認(rèn)識(shí)，因此，在本單元教學(xué)

中，讓學(xué)生切實(shí)掌握100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的口算方法

并能正確計(jì)算，是本單元教學(xué)重點(diǎn)。這一單元的主要內(nèi)容有：整十?dāng)?shù)

力口、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減一位和整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；

用加法和減法解決簡單的問題；根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題。

教材內(nèi)容安排如下表:

100以內(nèi)的加、減法計(jì)算是學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法以及乘、除法的

基礎(chǔ)。因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的好壞，將對(duì)以后計(jì)算的正確和迅速程

度產(chǎn)生直接影響。用加法和減法解決簡單的實(shí)際問題，不僅利于學(xué)生

在用數(shù)學(xué)中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加、減法的含義，而且還可以為今后發(fā)現(xiàn)和解

決稍復(fù)雜的實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

本單元的計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，本單元的計(jì)算按難易程度分三段編

排：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、

減兩位數(shù)。

二、典型例題分析

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)例如40+30=,想：4個(gè)十加3個(gè)十

等于7個(gè)十。

2、(1)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)著重解決把相同數(shù)位的數(shù)

相加。在計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的時(shí)候，容易出現(xiàn)把不同數(shù)位

的數(shù)相加的錯(cuò)誤。教材采取了兩種情況對(duì)照著出現(xiàn)，例如23+3=

23+30=,通過比較，促使學(xué)生分清所加的數(shù)是幾個(gè)一還是幾個(gè)十,

如果是幾個(gè)一就加在個(gè)位上，是幾個(gè)十就加在十位上。這樣，既有利

于學(xué)生初步掌握數(shù)位的概念，又利于減少計(jì)算中的錯(cuò)誤。

（2）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)學(xué)生有了加法的基礎(chǔ)，很容易

類推出減法應(yīng)該怎樣算。這樣，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)筆算時(shí)，掌握相同

數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相加、減，十位數(shù)與十位數(shù)相加、減的道

理，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

3、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。本節(jié)內(nèi)容是不進(jìn)位加法和不退位減法,

首次出現(xiàn)了用豎式計(jì)算，這只是讓學(xué)生初步接觸豎式計(jì)算，重點(diǎn)仍然

是口算。例如（1）23+25=算法①20+20=403+5=840+8=48②

23+20=4343+5=48③23+5=2828+20=48④用豎式23

+25

強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊，從各位算起。（2）39-25=算

法①30-20=109-5=410+4=14②39-5=3434-20=14

③用豎式39

-25

——強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊，從各位算

起。④學(xué)會(huì)看數(shù)位圖。

三、相關(guān)練習(xí)題

1、不進(jìn)位加法

30+30=40+50=10+20=50+30=70+30=

23+30=45+3=8+91;70+22=38+60=

40+20=30+65=50+24=20+70=33+63=

加數(shù)305063525

加數(shù)402567223

和

2、不退位減法

50-20=35-12=99-88=78-70=46-32=

85-4=50-20=50-20二50-20=50-20=

50-20=50-20=50-20=50-20=50-20=

50-20=50-20=50-20=50-20=50-20=

被減數(shù)8370547945

減數(shù)5060135223

差

3、解決問題

(1)學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，總共舉行三個(gè)項(xiàng)目,

60米跑步跳高接力跑

22人17人33人

先提出數(shù)學(xué)問題問題，再解決。

(2)跳繩比賽。小芳跳了40下，小青跳了46下，小青比小芳多跳

多少下？

(3)停車場(chǎng)開走了22輛車，還停了47輛車,

①停車場(chǎng)原來有()輛車。

②開走的車比剩下的車()輛。

第五單元認(rèn)識(shí)鐘表

本單元包括“認(rèn)識(shí)鐘表”和“實(shí)踐活動(dòng)：小小商店”這兩部分內(nèi)容。

認(rèn)識(shí)鐘表是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“整時(shí)”、

“幾時(shí)半”和“大約幾時(shí)”進(jìn)行認(rèn)識(shí)，為后面學(xué)生解決問題做一些準(zhǔn)

備。通過實(shí)踐活動(dòng)既可以幫助學(xué)生體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生

運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，又可以強(qiáng)化學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)

的掌握水平。

一、本單元知識(shí)點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針。

2、認(rèn)識(shí)幾時(shí)(分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí))

3、認(rèn)識(shí)幾時(shí)半。

4、能在鐘面上讀出大約幾時(shí)。

5、能讀出剛過幾時(shí)或快幾時(shí)了。

二本單元的重點(diǎn)

本單元的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)幾時(shí)、幾時(shí)半、大約幾時(shí)。難點(diǎn)是準(zhǔn)確讀出幾時(shí)

半。

三練習(xí)題。

1、填空。

12

）針，

）針

2、連線

4：00剛過了12點(diǎn)

3、寫出鐘面上的時(shí)間。

4、把讀錯(cuò)的時(shí)間改正過來。

5、仔細(xì)看圖，在方框中寫出相應(yīng)的時(shí)間，并指出是遲到還是提前。

2、演出時(shí)間:

小紅到達(dá)時(shí)間:

6、認(rèn)一認(rèn)，選一選，連線。

3時(shí)(5:00)11時(shí)30分⑴:30)剛過4時(shí)快2時(shí)了

7、寫出下列鐘面所表示的時(shí)間。

8、解決問題。

（2）、小華帶了多少錢？口分）,----------

俄學(xué)習(xí)用具用

了處元，還剩

.兀8

小華丫

口0口=口元

（3）、看圖，列式解答。

.話機(jī)盾I錄音機(jī).」遙控車

①錄音機(jī)比書貴多少元？②小明買電話機(jī)找回8元錢。小明付了多少錢?

??,\:

?-2

..J：i

b.：：?'

③笑笑有70元錢，可以買和正好花完。

⑷紅紅給在外地工作的爸爸寫了一封信。顰-

交這封信要無

I紅紅交了這封信后還剩多少錢?

絡(luò)的郵票。,

第六單元進(jìn)位加法和退位減法

一復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加法和減法的意義，讓學(xué)生掌握1。。

以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，會(huì)口算、筆算100以內(nèi)的進(jìn)

位加法和退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算，

體驗(yàn)算法多樣化。

2、讓學(xué)生感受到100以內(nèi)的加、減法與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生善于

從具體生活情境中提出并解決簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。重視學(xué)具操作

3、是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法及四則混合運(yùn)算的重要

基礎(chǔ)。因此，本單元是全冊(cè)教科書的重點(diǎn)內(nèi)容之一，本單元學(xué)習(xí)的質(zhì)

量直接對(duì)學(xué)生今后數(shù)的運(yùn)算的學(xué)習(xí)帶來較大影響。

二復(fù)習(xí)建議

1、繼續(xù)重視問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、重視學(xué)具操作，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)

3、溝通新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

4、注重算法多樣化，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

5、重視加減法與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力

練習(xí)題型

一計(jì)算

74+16-53=63+27-15=100-(34+26)

二看看下面的題是不是對(duì)，如果錯(cuò)的，把它改正過來。

458068

-29-37-39

265731

三填空

⑴6□(2)7□

+口2-□3

9137

一口7+6□

5499

四給得數(shù)相等的兩個(gè)算式連線.

四、復(fù)習(xí)建議

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，復(fù)習(xí)中老師們應(yīng)關(guān)注的一些問題

1關(guān)注對(duì)數(shù)的相對(duì)大小的描述，復(fù)習(xí)中提供多種情景幫助學(xué)生正確理解多

一些、少一些、多得多、少得多、差不多，發(fā)展數(shù)感。

2復(fù)習(xí)中讓學(xué)生重現(xiàn)“具體情境——形成表象——抽象出算式”的過程，確

保學(xué)生對(duì)加減法意義的理解到位。復(fù)習(xí)中注意回顧豎式計(jì)算的算理、算法

及每一步的意義，進(jìn)一步提高進(jìn)位加法和退位減法的速度和正確率，進(jìn)一

步規(guī)范舒適的書寫。

3復(fù)習(xí)中注意規(guī)范學(xué)生豎式書寫，理解豎式計(jì)算的基本法則。

4正確理解有關(guān)“比多比少”實(shí)際問題的含義，及其不同的表述方法，如：

比甲多15；再增加15就和甲一樣多了……等，并能列式解答。5認(rèn)識(shí)圖

形復(fù)習(xí)中注意體會(huì)“面在體上”，體上有面。

6掌握元、角、分之間的換算關(guān)系，學(xué)會(huì)不同面額人民幣之間的換算和找

補(bǔ)。

7注意統(tǒng)計(jì)的方法要注意引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)時(shí)要做到“不重不漏”地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

8根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在相應(yīng)的方格內(nèi)正確涂色，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單

的問題。

9復(fù)習(xí)試卷使用，每次考試教師都要進(jìn)行分析，針對(duì)自己班上情況進(jìn)行強(qiáng)

化練習(xí)。復(fù)習(xí)中體現(xiàn)三多：學(xué)生多讀題，教師多方法評(píng)講，多強(qiáng)化練習(xí)。

以上是應(yīng)關(guān)注的問題，為老師們的期末復(fù)習(xí)提供線索，但未列出的知識(shí)點(diǎn)

并非不考核。

五、典型題目舉例

一、填空。

1、（1）十位上是5,個(gè)位上是0,這個(gè)數(shù)是（）。

（2）百位上是1,十位和個(gè)位上都是0,這個(gè)數(shù)是（）

2、（1）和37相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）0

（2）69和71中間的數(shù)是（）。

3、寫出5個(gè)十位上是4的數(shù):______________________________________

4、寫出5個(gè)個(gè)位上是“3"的數(shù)：

5、10個(gè)一是（）4個(gè)十和8個(gè)一是（）

10個(gè)十是（）9個(gè)一和6個(gè)十是（）

3個(gè)十是（）7個(gè)十和1個(gè)一是（）

6.37連續(xù)加837

7100連續(xù)減9100

二、文字題：

1.學(xué)校合唱隊(duì)有48人，男同學(xué)有20人，女同學(xué)有多少人？

2.王老師發(fā)給同學(xué)40個(gè)本，還剩30個(gè)，王老師原有多少個(gè)本?

3、減數(shù)是6,被減數(shù)是32,差是幾？

4.、兩個(gè)加數(shù)都是40,和是多少？

5、(1)8比37小多少？(2)83和9相差多少？

6、媽媽買上衣用去38元，還剩下9元，媽媽原有多少元？

7、大缸里原有30桶水，如果大缸能裝35桶水，再倒進(jìn)多少桶水才能裝

滿？

8、學(xué)校有25個(gè)籃球,20個(gè)足球.足球再買幾個(gè)就和籃球同樣多？

答:足球再買個(gè)就和籃球同樣多。

9車上有56人，到站后下去了16人，又上來30人，現(xiàn)在車上有多少人？

10買玩具。

一輛小汽車25元，一架飛機(jī)18元。小明有40元，想買這些玩具，夠嗎?

三、附練習(xí)題

一、填空題:(1-3每題1分，第4小題2分,5-8每題3分,9-10

每題4分,11-12每題5分,13-15每題6分，第16小題8分，第17

小題9分，共70分)

1、看圖填空:

()個(gè)十

寫作：()

2、看圖填空:

Di

()個(gè)十

()個(gè)一

寫作：()

百十個(gè)

3、

()個(gè)百

寫作：()

4、(1)十位上是5,個(gè)位上是0,這個(gè)數(shù)是()。

(2)百位上是1,十位和個(gè)位上都是0,這個(gè)數(shù)是()。

5、一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()

位。

6、在。里填"("或

28o27

81o91

91o89

7、在。里填"("或

36o63

70o69

67o76

8、(1)和37相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。

(2)69和71中間的數(shù)是()o

9、在。里填"<"或

39o9374o47

88o87100o99

10、按數(shù)的順序填寫

202224()()()()()()

11、寫出5個(gè)十位上是4的數(shù):

12、寫出5個(gè)個(gè)位上是“3"的數(shù)：

13、寫出下面各數(shù)：

十四（）三十八（）七十（）

四十（）六十五（）十七（）

14、10個(gè)一是（）4個(gè)十和8個(gè)一是（）

10個(gè)十是（）9個(gè)一和6個(gè)十是（）

3個(gè)十是（）7個(gè)十和1個(gè)一是（）

15、按數(shù)的順序填空：

38395251

16、用35、30、5寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式

17、把下面各數(shù)填入適當(dāng)?shù)摹趵?

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