2022高考作文范文

第第頁2022高考作文范文范文一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

德國柏林一個公園里，有十幾條長椅，椅下藏有4厘米長的錐形鋼刺。只要人們坐下來看手機時間超過10分鐘，椅子就會發(fā)出警告，剛刺就會冒出來。許多游客說這樣的椅子中看不中坐，而當?shù)氐木用裰?，這長椅是最人性化的設(shè)計。

這段文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想或感悟?

請寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

“帶刺”的溫柔

人們常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！辟澝赖恼Z言固然悅耳動聽，但逆耳的忠言更能使人警醒。

在柏林，有一種長椅，它身上長滿了“刺”，投幣后游客只能坐十分鐘，時間一到，“刺”又重新出現(xiàn)。游客們都說這種椅子中看不中坐，但當?shù)鼐用駞s認為這是最人性化的椅子，因為它給予你的，不是一般椅子的舒適，而是一種善意的警告。

我真切地感受到這種“帶刺”的溫柔。

試想：當你安安心心坐在一張椅子上，你最想和最會做的是什么?我想這個問題很簡單，你會毫不猶豫地掏出你的手機，然后進入無我的世界，可能一坐便是幾個小時。

而我們大多數(shù)人都和你一樣，因為沉迷于手機的世界中，從而忽視了身邊的人和物。柏林公園這么一個“帶刺”的長椅，就是時不時地給你溫柔一刀，讓你抬起頭來，欣賞這個世界。

柏林長椅的出現(xiàn)讓我不禁想起了外國人的另一種發(fā)明，其實也算是一種“帶刺”的溫柔。這個發(fā)明是，當你淋浴時間過長時，淋浴間里會自動伸出“刺”來，將你彈出淋浴間。

這無疑和“帶刺”的長椅有著異曲同工之妙。為什么會有這些看似奇怪的發(fā)明呢?我想原因很簡單，科技是一柄雙刃劍，有識之士已經(jīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)诵灾械娜觞c。

無論是帶刺的長椅，還是帶刺的淋浴間，都不過是想給我們一條繩、一根針，讓我們頭懸梁、錐刺股，讓我們找回自己、找回生命，不要總是活在虛幻的世界中。

我們并非圣賢，總會被亂花迷了眼，被淺草沒了蹄。這時，我們需要帶刺的溫柔來使我們迷途知返，所以，當你沉浸在手機的虛擬世界中，雖惡實善的提醒便會使你恍然大悟，讓你從虛幻的世界回到現(xiàn)實中來。

柏林公園的每一條長椅上都有著相同的標語：請別讓每天在此走路的距離小于手指滑動的距離。這句話說得多么實在!我們來到公園，確實是為了放松自己，可一張小小的長椅，一個智能手機就會使我們在虛擬的世界里不能自拔，多么令人遺憾!

可喜的是，人們已經(jīng)清醒地認識到這一點并逐步改變，他們開始覺悟，試著放下手機，多和家人、朋友甚至陌生人面對面交流。

春光可飲，秋色可依，陽光多么明媚，細雨多么纏綿!別一個人獨斟別恨離愁，放下手機，在美好的環(huán)境中，和身邊的人說說話，陪親愛的父母拉拉家常，約親密的朋友談?wù)劺硐?，對?jīng)過的陌生人報以微笑。

舒適柔軟的椅子只會讓你卸下心防，沉溺于虛幻的時光之中，柏林長椅下的鋼刺，雖然讓人感到不安，但何嘗不是一種“帶刺”的溫柔?它時刻提醒你，讓你珍惜光陰，不要沉迷于手機的世界中，邁開追尋生活和理想的腳步。

【點評】

作者從“人性化”角度入手，以“帶刺”的溫柔巧妙立意。行文中，又以淋浴間類似的發(fā)明再次佐證帶刺的長椅表面邪惡，實則溫柔，接著聯(lián)系實際，展開論證，具有很強的說服力。本文層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，是一篇難得的考場作文。

范文二

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

一天早上，一學生在早餐店喝豆?jié){，因為趕時間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一一勺慢慢地喝，覺得滋味真好。

他問店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說：“我這里豆?jié){的配料和制作過程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時間，味蕾才給你真滋味呀?！?/p>

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。

要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

生活，詩和遠方

生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。

同樣的雨，有人看到的是愁緒萬千，有人看到的是潤物無聲;同樣的落花，有人欣賞它的繽紛美麗，有人憐憫它的柔美無助;而同樣的豆?jié){，當你以不同的心情去品嘗時，其味道也并不始終如一。

是的，生活在物質(zhì)之間，而又在物質(zhì)至上，是選擇眼前的茍且，還是詩和遠方，只取決于心靈的選擇。

詩人荷爾德林曾說：”人生充滿勞績，卻詩意地棲息在大地上?！笔堑?，生活在這片土地上的人們，總要與物質(zhì)打交道，總要為物質(zhì)而輾轉(zhuǎn)奔波，沒有人能高居于物質(zhì)至上，甚至脫離物質(zhì)而生存，但我們可以選擇詩意地生活，以優(yōu)美的姿態(tài)去完成宿命給予我們的任務(wù)，去跋山涉水、去翻山越嶺、探索生命的終極意義。

物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，而詩意和遠方是生活的本質(zhì)。生活并不等價于生存，“活”有生命本身所具有的清新優(yōu)雅以及其所帶來的愉悅鮮活的之感;而生存是棲居在這片土地上的一切生物的狀態(tài)，它是生命的基本狀態(tài)，并不需要任何心理素質(zhì)或是更高的精神追求。

然而，反觀今日的人們，卻有無數(shù)的“生存者”，在物質(zhì)之間流離失所，無所皈依，本已心力交瘁卻仍不知疲倦地耕耘著，成為一種常態(tài)的存在，豈不悲哉?

總是記起慧能祖師那首小詩：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃?！边@難道不是對那些熱衷于物質(zhì)而執(zhí)迷不悟的蕓蕓眾生的告誡嗎?

佛曰：破我執(zhí)，破法執(zhí)破無明。詩意才是甘霖，遠方才是歸宿。物質(zhì)帶來的是枯燥與沉淪，心靈永遠不需要物質(zhì)來喂養(yǎng)，恰恰相反，在缺乏物質(zhì)的世界里，心靈才能茁壯成長。

在我看來，在生活的各個維度中，總能找到一維，那是夢想的領(lǐng)地，是詩意的棲息地，他超脫了物質(zhì)的三個維度，是心靈生長的凈土。

《華嚴經(jīng)》有云：猶如蓮花不著水，亦如日月不住空。生活除了眼前的茍且，請不要忘記，還有詩意的夢想，和美麗的遠方!

范文三

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“斜杠青年”的定義是：他們不滿足單一職業(yè)和身份的束縛，而是選擇一種能夠擁有多重職業(yè)和多重身份的多元生活。

對此，有人說，這無疑是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，“現(xiàn)在年輕人興趣廣泛，有從事多重職業(yè)的技能;二是他們也有生活壓力，多一份職業(yè)就多一份收入;

有人反對，現(xiàn)在不少企事業(yè)單位是不愿意員工從事本職工作外的職業(yè)，如果讓領(lǐng)導知道，被炒魷魚都不無可能。

用人單位認為，只要不影響本職工作，單位是不會干涉的;

專家認為，選擇多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造性和學習性，同時，還能擴大社交圈。

請根據(jù)材料，從你自己的認識角度，選擇其中的一個方面，闡述你的看法和理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

人人斜杠何以精專

“斜杠青年”的定義是：他們不滿足于單一職業(yè)和身份的束縛，而選擇一種能夠擁有多重職業(yè)和多重身份的多元生活。

有人認為“斜杠青年”是社會發(fā)展的必然趨勢。然而，青年們都選擇多元生活，其專業(yè)程度又怎么能比得上只專注于一門事業(yè)的人?

人人斜杠，何以精專?

國家就像一部龐大的機器，每個勞動者都是國家機器上的一個零件，只有每部分零件都發(fā)揮其最大的能力，整個機器才會運行的更有效率。

青年人興趣廣泛固然是好事，可若放眼整個社會，其利弊便有待商榷。

法國著名畫家約瑟夫·雷杜德，把自己的一生獻給了玫瑰花。任憑法國革命大潮洶涌，政權(quán)更迭，甚至人頭落地血流成河，他只是畫他的玫瑰花。

整整20年，雷杜德以一種“獨特的繪畫風格”完成《玫瑰圖譜》。書中169種楚楚動人的玫瑰，成為世界玫瑰的經(jīng)典。

約瑟夫只為畫玫瑰而來，只專注于一項事業(yè)，以一種近乎于癡的態(tài)度投身其中，他唯一的事業(yè)是繪畫，唯一的身份是畫家，成功的秘訣便是精專。

這是一個信息爆炸的時代，也是一個競爭激烈的時代，但這也是一個需要專注、執(zhí)著的時代，我們需要真正沉下心來，去做我們最擅長最感興趣的工作。生命的長度是有限的，人的精力是有限的，所以，我們只能擇其一而為之。

古往今來，成就大事的人，必是專注于一念的人唯有專注最動人。可是，在如今的生活壓力下，又有幾人有“板凳要坐十年冷”的勇氣?

斜杠，表示多一種選擇，自然，多一種選擇多條路，但無論做什么事都要甘于寂寞，于滾滾紅塵中，堅守一些東西。

戰(zhàn)后日本工業(yè)為何崛起迅速?一個重要原因是在本國工業(yè)中培養(yǎng)專業(yè)性人才，只精通于一處，并采用終身聘用制，于是，無數(shù)精專于一處的工人使日本整個工業(yè)體系有了質(zhì)的飛躍。

著名教育家陶行知說：“人生為一大事來?！笔前∫粋€人一生可做的事情很多，但不知道有多少聰明人一生都沒有做好一件事。做一件事很容易，但專注的做好一件事很難。

我們可以給自己打出很多標簽，但我們需要真正有建樹于一個領(lǐng)域，否則，標簽在再多，也毫無用處。

只有沉下心來對自己有一個正確的定位，于一處專注，方能有所作為。人生為一大事來，人人斜杠，何以精專?

【點評】

文章是一篇很符合考場作文特點的優(yōu)等文。其原因有三：

一是簡潔明了，切中肯綮的標題?！叭巳诵备?，何以精專?”擲地有聲，振聾發(fā)聵!

一是清晰的論證思路。提出問題，分析問題，解決問題，清晰明了，結(jié)構(gòu)謹嚴。

三是豐富的選材。文章選材可謂古今中外，多樣化的選材，使得文章內(nèi)容充實，論證有力。

范文四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

吹滅別人的燈，會燒掉自己的胡子?！_克斯坦諺語

人有不為也，而后可以有為?！献?/p>

上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇議論文。

要求：①選好角度，自擬標題;②不少于800字;③不得套作，不得抄襲。

不為與有為

鷹擊長空，是因為它不甘平凡，高遠長空，方是它的歸屬;魚翔淺底，是因為它淡泊寧靜，柔波淺底，才是它的家鄉(xiāng);寒梅傲立，是因為它一枝獨秀，冰凌冬季才是它的天堂。

鷹不甘于低空徘徊，魚不屑于塵世紛雜，梅不欲與百花爭艷，它們堅持自己的原則，有所為而有所不為，因而譜寫了萬類霜天競自由的美好篇章，更為人們所贊揚銘記，實現(xiàn)了自己的價值。

無為與有為，是不為權(quán)貴所伏，堅守自己清白，是舉世皆醉我獨醒的超然達觀。陶淵明，停停走走，走走停停，他是一位農(nóng)者，是一位隱者，更是堅持自我的杰出代表。

他不肯為那區(qū)區(qū)五斗米折腰，更不愿因世間的渾濁搭上自己的清白，于是他歸去來兮，于田園之中且行且歌，享受風飄飄而吹衣的快然自足，他雖誤落塵網(wǎng)中，但他深知自己的歸處，深知自己做人的原則。

因此，他不為官，不入仕，只做那淡泊自足的隱者，門前五柳，詩中圣哲，正因為如此，他被后世文人墨客銘記，實現(xiàn)了自己別樣的價值。

無為與有為，是不為那庸俗之行，為那君子之義，是敢于剖析，堅持自我的高大正義。

魯迅，在日本留學途中，觀看到國人麻木的影像，于是立即改變自己的志向，君子有所為而有所不為，此時的醫(yī)術(shù)根本無法挽救國人，救其內(nèi)心才是根本。

于是，他棄醫(yī)從文，于廣闊的天宇間獨自彷徨，他千夫所指，卻以筆化劍，一遍遍剖析中國人的劣根。

在那樣一個混亂的年代，他堅持自我，敲響了世人的警鐘。他的無為與有為，改變了歷史，留下了濃墨重彩的一筆。

無為與有為，是面對困境，不為與小人同流合污，寧可為那感天動地的大義之行。李清照，尋尋覓覓，自趙明誠客死他鄉(xiāng)后獨身一人肩負之重，難以想象。

再嫁那張汝舟，想不到卻是卑鄙小人，但易安堅持自我原則，寧可自己入獄