2024學(xué)年中職生安全不是口號(hào)而是行動(dòng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生安全不是口號(hào)而是行動(dòng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：安全教育

課程內(nèi)容：

1.學(xué)生安全知識(shí)講解

2.校園安全演練

3.應(yīng)急逃生技巧

4.網(wǎng)絡(luò)安全教育

5.交通安全教育

6.防火安全教育

7.防震減災(zāi)教育

8.心理健康教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)。

2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急逃生和自救互救能力。

教學(xué)方法：

1.講解法：教師講解安全知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)。

2.演示法：教師進(jìn)行校園安全演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全操作。

3.案例分析法：教師分析安全案例，讓學(xué)生了解安全事件的原因和后果。

4.互動(dòng)討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享安全經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.情景模擬法：教師設(shè)計(jì)安全情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和掌握安全技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)課件：制作安全教育課件，包括文字、圖片、視頻等。

2.教學(xué)道具：準(zhǔn)備校園安全演練所需的道具，如滅火器、急救包等。

3.教學(xué)場(chǎng)地：選擇合適的教學(xué)場(chǎng)地，如教室、操場(chǎng)等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：教師通過提問或案例分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全問題。

2.講解：教師講解安全知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)。

3.演示：教師進(jìn)行校園安全演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全操作。

4.互動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享安全經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.情景模擬：教師設(shè)計(jì)安全情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和掌握安全技能。

6.總結(jié)：教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中注意安全。

7.布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的安全作業(yè)，如撰寫安全心得、制作安全宣傳海報(bào)等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成的安全作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

3.安全知識(shí)測(cè)試：通過安全知識(shí)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

4.安全行為：觀察學(xué)生在日常生活中的安全行為，評(píng)估學(xué)生的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.過程與方法：通過講解、演示、互動(dòng)討論、情景模擬等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣和應(yīng)急逃生、自救互救能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、珍惜生命的價(jià)值觀。

4.學(xué)科素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注防火、防震減災(zāi)等環(huán)保問題；培養(yǎng)學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生心理安全。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與安全演練和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生安全知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

2.應(yīng)急逃生和自救互救技能的掌握。

3.網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火安全、防震減災(zāi)等方面的知識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)和提高。

2.學(xué)生面對(duì)緊急情況的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

3.學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的深入理解和實(shí)際運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過講解、演示、互動(dòng)討論等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和能力。

2.通過校園安全演練和情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和掌握應(yīng)急逃生和自救互救技能。

3.通過案例分析和討論，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火安全、防震減災(zāi)等方面的理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全問題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、滅火器、急救包等。

2.課程平臺(tái)：安全教育課程資源包。

3.信息化資源：安全教育視頻、PPT課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。

4.教學(xué)手段：講解法、演示法、案例分析法、互動(dòng)討論法、情景模擬法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全教育的興趣，激發(fā)其對(duì)保護(hù)自己和他人的探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道安全是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全教育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全教育的重要性。

簡(jiǎn)短介紹安全教育的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全教育基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全教育的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全教育的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹安全教育的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全教育案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全教育的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全教育案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全教育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全教育解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論安全教育的發(fā)展方向或改進(jìn)建議，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全教育相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全教育的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全教育在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全教育。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全教育的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理一、學(xué)生安全知識(shí)講解

1.交通安全：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、遵守交通規(guī)則、正確使用交通工具。

2.消防安全：認(rèn)識(shí)消防設(shè)施、掌握滅火器使用方法、了解火災(zāi)逃生技巧。

3.食品安全：了解食品安全知識(shí)、辨別食品質(zhì)量、預(yù)防食物中毒。

4.防盜安全：了解防盜措施、提高防范意識(shí)、保護(hù)個(gè)人財(cái)物。

5.網(wǎng)絡(luò)安全：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、防范網(wǎng)絡(luò)陷阱、保護(hù)個(gè)人信息。

二、校園安全演練

1.地震逃生演練：了解地震逃生技巧、熟悉逃生路線、提高自救互救能力。

2.火災(zāi)逃生演練：了解火災(zāi)逃生技巧、熟悉逃生路線、掌握滅火器使用方法。

3.防暴恐演練：了解防暴恐知識(shí)、掌握自我保護(hù)技巧、提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

三、應(yīng)急逃生技巧

1.地震逃生技巧：了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、熟悉逃生路線、掌握自救互救技能。

2.火災(zāi)逃生技巧：了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、熟悉逃生路線、掌握滅火器使用方法。

3.溺水逃生技巧：了解溺水發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、熟悉自救互救技能、掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

四、網(wǎng)絡(luò)安全教育

1.防范網(wǎng)絡(luò)陷阱：了解網(wǎng)絡(luò)陷阱類型、提高防范意識(shí)、保護(hù)個(gè)人信息。

2.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：了解網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)、掌握網(wǎng)絡(luò)安全技巧、防范網(wǎng)絡(luò)攻擊。

五、交通安全教育

1.交通安全法規(guī)：了解交通安全法規(guī)、遵守交通規(guī)則、保護(hù)自身安全。

2.駕駛技巧：掌握駕駛技巧、遵守交通信號(hào)、確保行車安全。

六、防火安全教育

1.消防設(shè)施使用：了解消防設(shè)施功能、掌握滅火器使用方法、提高火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。

2.火災(zāi)逃生技巧：了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、熟悉逃生路線、掌握自救互救技能。

七、防震減災(zāi)教育

1.地震逃生技巧：了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、熟悉逃生路線、掌握自救互救技能。

2.地震防護(hù)知識(shí)：了解地震防護(hù)措施、提高防震意識(shí)、保護(hù)自身安全。

八、心理健康教育

1.情緒管理：了解情緒管理技巧、掌握應(yīng)對(duì)壓力的方法、保持良好心態(tài)。

2.心理調(diào)適：了解心理調(diào)適方法、提高心理素質(zhì)、應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)。

1.交通安全、消防安全、食品安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.校園安全演練、應(yīng)急逃生技巧、心理健康教育等方面的實(shí)際操作。

3.網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火安全、防震減災(zāi)等方面的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

1.分析安全事故案例，提出預(yù)防措施和建議。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.積極參與校園安全演練和應(yīng)急逃生訓(xùn)練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4.關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)情緒管理和心理調(diào)適，保持良好心態(tài)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：檢查學(xué)生完成的小組討論成果，評(píng)估學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

a.對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

b.對(duì)學(xué)生的小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)和改進(jìn)空間，鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

c.對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

d.對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

e.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全問題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

f.提醒學(xué)生在日常生活中注意安全，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

g.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園安全演練和應(yīng)急逃生訓(xùn)練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

h.關(guān)注學(xué)生的心理健康，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自己的情緒管理和心理調(diào)適，保持良好心態(tài)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與安全教育相關(guān)的書籍或文章，如《安全常識(shí)》、《緊急救援手冊(cè)》等。

b.視頻資源：推薦學(xué)生觀看與安全教育相關(guān)的視頻，如《交通安全教育片》、《火災(zāi)逃生指南》等。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽與安全教育相關(guān)的網(wǎng)站，如安全教育平臺(tái)、消防局官網(wǎng)等，了解更多的安全知識(shí)和技巧。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料、視頻資源和網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

b.思考與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如遵守交通規(guī)則、正確使用滅火器等，提高自己的安全行為習(xí)慣。

c.分享與交流：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，如通過社交媒體、班級(jí)討論等方式，與他人交流安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

d.提問與解答：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問時(shí)，主動(dòng)向教師或同學(xué)提問，尋求幫助和解答，提高自己的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

3.教師指導(dǎo)：

a