16《動物王國開大會》第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊

16《動物王國開大會》第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊一、教材分析

《動物王國開大會》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊的一篇課文，講述了動物王國召開大會，各種動物代表積極發(fā)言，共同商討保護(hù)生態(tài)環(huán)境的故事。通過這個故事，學(xué)生可以學(xué)到不同動物的習(xí)性和特點(diǎn)，以及保護(hù)環(huán)境的重要性。本課時主要是通過閱讀課文，讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，并能用自己的話復(fù)述故事。同時，通過觀察課文中的動物插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。另外，通過角色扮演活動，讓學(xué)生體會故事中的情感，提高學(xué)生的表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

《動物王國開大會》這節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言表達(dá)、觀察想象、情感體驗(yàn)和合作交流。

1.語言表達(dá)：通過閱讀課文，讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，并能用自己的話復(fù)述故事。這有助于提高學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。

2.觀察想象：通過觀察課文中的動物插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。學(xué)生可以從插圖中獲取信息，結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，形成對故事情節(jié)的豐富理解。

3.情感體驗(yàn)：通過角色扮演活動，讓學(xué)生體會故事中的情感。學(xué)生可以扮演故事中的不同角色，感受角色的喜怒哀樂，從而培養(yǎng)自己的情感體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.合作交流：在課堂活動中，學(xué)生需要與同學(xué)合作，共同完成角色扮演等活動。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)和溝通。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高語文素養(yǎng)。同時，這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成對課本知識的深入理解和應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)知識，包括識字、朗讀、理解等方面。他們已經(jīng)學(xué)會了一些基本的動物名稱和特點(diǎn)，能夠理解簡單的句子和故事情節(jié)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對動物有很大的興趣，他們喜歡觀察和了解不同動物的特點(diǎn)。在語文學(xué)習(xí)中，他們具有較強(qiáng)的觀察能力和想象力，喜歡通過圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)。此外，他們喜歡參與互動式學(xué)習(xí)，如角色扮演和小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級的學(xué)生在閱讀和理解課文時，可能會遇到一些生字詞，影響他們對故事的理解。此外，他們在表達(dá)自己的想法時，可能會缺乏組織和表達(dá)能力。在合作學(xué)習(xí)中，他們可能需要更多的引導(dǎo)和幫助，以充分發(fā)揮自己的潛力。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的興趣和能力，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法選擇：

-**講授法**：教師將課文內(nèi)容以生動、有趣的方式講述給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們理解故事情節(jié)。

-**討論法**：在閱讀課文后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對故事的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力。

-**案例研究法**：選擇課文中的動物角色作為案例，讓學(xué)生研究它們的特點(diǎn)和行為，提高學(xué)生的觀察力和分析能力。

-**項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)**：設(shè)計一個保護(hù)動物的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過收集信息、制作報告等方式，深入理解保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-**角色扮演**：學(xué)生分組，選擇課文中的動物角色進(jìn)行扮演，通過對話和表演，體驗(yàn)故事情境，增強(qiáng)語言表達(dá)和情感體驗(yàn)。

-**實(shí)驗(yàn)活動**：設(shè)計簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察動物的行為，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解動物的生活習(xí)性。

-**游戲活動**：設(shè)計動物知識問答游戲，通過互動游戲，鞏固學(xué)生對動物知識的記憶，同時提高團(tuán)隊合作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-**PPT**：制作生動的PPT，展示課文中的動物圖片和相關(guān)知識，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-**視頻**：播放與動物相關(guān)的教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解動物的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)。

-**在線工具**：利用在線動物百科資源，讓學(xué)生自主探索更多關(guān)于動物的有趣知識，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動物王國開大會》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過許多不同種類的動物？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動物王國的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動物王國的基本概念。動物王國是由各種不同種類的動物組成的大家庭。它是自然界中最重要的組成部分之一，動物們在其中共同生活，互相依存。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了動物王國中不同動物的角色和作用，以及它們?nèi)绾喂餐ΡＷo(hù)環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)動物的特點(diǎn)和習(xí)性的重要性。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動物王國相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示動物王國中不同動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動物王國在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動物王國的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對動物王國的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-**動物百科全書**：提供各種動物的詳細(xì)資料，包括它們的習(xí)性、食物、棲息地等，幫助學(xué)生更全面地了解動物世界。

-**動物保護(hù)紀(jì)錄片**：展示動物的生活環(huán)境和面臨的威脅，提高學(xué)生對動物保護(hù)的意識。

-**動物保護(hù)活動案例**：介紹一些成功的動物保護(hù)活動，激發(fā)學(xué)生參與動物保護(hù)的熱情。

-**動物故事繪本**：提供豐富的動物故事繪本，讓學(xué)生在閱讀中了解動物的特點(diǎn)和習(xí)性。

-**動物科普文章**：提供一些有趣的動物科普文章，幫助學(xué)生獲取更多動物知識。

2.拓展建議：

-**實(shí)地觀察**：鼓勵學(xué)生到動物園、自然保護(hù)區(qū)等地實(shí)地觀察動物，親身體驗(yàn)動物的生活。

-**制作動物卡片**：讓學(xué)生收集動物的圖片和資料，制作成動物卡片，加深對動物的了解。

-**編寫動物故事**：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，編寫自己的動物故事，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-**參與動物保護(hù)活動**：鼓勵學(xué)生參與動物保護(hù)活動，如植樹造林、清理環(huán)境等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-**閱讀動物科普書籍**：推薦一些適合一年級學(xué)生的動物科普書籍，讓學(xué)生在閱讀中獲取更多知識。七、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于你最喜歡的動物的故事，描述它的特點(diǎn)和習(xí)性。

2.繪制一幅動物王國的圖畫，展示不同動物的生活環(huán)境。

3.制作一個動物卡片，包括動物的名字、特點(diǎn)和棲息地。

4.編寫一個動物保護(hù)宣傳標(biāo)語，呼吁大家保護(hù)動物。

5.列舉三種你熟悉的動物，并說明它們在動物王國的角色和作用。

補(bǔ)充說明：

1.故事寫作：學(xué)生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作一個有趣的動物故事。例如，一只勇敢的小猴幫助其他動物解決困難的故事。

2.繪畫：學(xué)生可以根據(jù)自己的想象，繪制一幅動物王國的圖畫。例如，描繪一片森林中的各種動物和諧共處的場景。

3.動物卡片：學(xué)生可以制作一張精美的動物卡片，展示動物的特點(diǎn)和棲