湖北省隨州市廣水市廣才中學(xué)2025屆物理九上期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

湖北省隨州市廣水市廣才中學(xué)2025屆物理九上期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題標(biāo)檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示的電路中，開關(guān)S1、S2都閉合時，三個電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別是I1、I2和I3，若已知I1＝0.2A，I2＝0.3A，則I3應(yīng)為A．0.1A B．0.2AC．0.3A D．0.5A2．在圖所示的事例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是A．柴火燒水 B．彎折鐵絲C．冬天搓手取暖 D．鉆木取火3．在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，下列說法不正確的是A．實驗中采用的主要科學(xué)研究方法是“控制變量法”B．滑動變阻器的作用是在多次測量過程中，保持這段導(dǎo)體兩端電壓值不變C．換用不同的定值電阻得到多組數(shù)據(jù)，是為了“避免造成規(guī)律的偶然性”D．經(jīng)過測量得出的結(jié)論是“電壓相等時，這段導(dǎo)體的電阻與通過的電流成反比．”4．在如圖中所示電路中電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作一段時間后燈熄滅，且只有一只電表的示數(shù)變大，若電路中只發(fā)生一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻上，則下列說法正確的是（）A．一定是燈L斷路B．一定是燈L短路C．一定是電阻R斷路D．可能是燈L斷路，也可能是燈L短路5．我們的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美四季如畫，國內(nèi)外游客，寫下了很多贊美煙臺景象的詩文，下列詩句中我們從報刊雜志中摘錄的，其中能夠說明分子在不停的做無規(guī)則運動的是A．初春的果園鳥語花香B．盛夏的海濱微風(fēng)吹拂C．深秋的塔山紅葉紛飛D．隆冬的田野大雪茫茫6．下面列舉的現(xiàn)象中，由于做功使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是（）A．酒精涂在手背上覺得涼B．把鐵釘釘進(jìn)墻里，鐵釘變熱C．水被太陽曬熱D．燒紅的鐵塊放在冷水中，鐵塊溫度降低7．幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了歐姆定律后，根據(jù)I=，導(dǎo)出了R=．于是他們提出了以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是A．導(dǎo)體電阻的大小跟通過導(dǎo)體中的電流成反比B．導(dǎo)體電阻的大小跟加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比C．導(dǎo)體電阻的大小跟通過導(dǎo)體中的電流和加在導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)D．導(dǎo)體兩端不加電壓時，導(dǎo)體的電阻為零8．如圖所示，將塑料簽字筆的筆尾在頭發(fā)上摩擦幾下后用細(xì)線掛起來，靜止后，把帶負(fù)電的橡膠棒靠近筆尾，觀察到筆尾遠(yuǎn)離橡膠棒，則簽字筆（）A．帶正電 B．帶負(fù)電 C．不帶電 D．可能帶負(fù)電可能不帶電9．用彈簧測力計稱得容器和水的總重為5N（如圖甲所示）．將體積為10cm3的物體A全部沒入水中，彈簧測力計的示數(shù)T1為0.4N（如圖乙所示）．若將容器、水和浸沒水中的物體A用彈簧測力計一起稱量（如圖丙所示），彈簧測力計的示數(shù)為T1．則A．浸沒水中的物體A所受浮力為B．浸沒水中的物體A所受浮力為C．彈簧測力計的示數(shù)為D．彈簧測力計的示數(shù)為10．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實驗中，得到I－U圖像如下圖所示，則正確的是（）A． B． C． D．11．人體中的許多部位都具有杠桿的功能．如圖是人用手托住物體時手臂的示意圖，當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時（g取10N/kg），肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小，下列說法正確的是A．大于5kg B．大于50NC．小于50N D．等于50N12．下列實例中，為了增大壓強的是A．書包背帶很寬B．刀刃磨得很薄C．鐵軌下鋪枕木D．坦克車有履帶二、填空題13．有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體吸引乙物體，乙物體排斥丙物體．如果丙物體帶正電，則甲物體帶_____電．14．如圖甲所示的兩個燈泡是______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），用如圖乙所示的水槽中的水流大小可以類比該電路中的______（選填“電壓”或“電流”）。15．2017年5月18日，我國首次在南海成功試采海域可燃冰，可燃冰具有熱值大、儲量大、能直接點燃等特點．它的熱值約為1.4×1010J/m3，則3m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量為________J．假設(shè)這些熱量全部被比熱容為4.2×103J/(kg·℃)的水吸收，可以使_______kg的水溫度升高50℃．16．用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是_____(選填“A”或“B”)瓶．根據(jù)__(選填“A”或“B”)瓶中有紅棕色氣體這一現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散。擴散現(xiàn)象說明氣體分子_____。

若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在_____(填序號)溫度下氣體擴散最快。三、實驗題17．（8分）為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)，小軍設(shè)計了如圖所示的實驗．光滑斜軌道與水平直軌道平滑連接，使質(zhì)量為m和2m的小球分別從同一光滑斜軌道上高度不同的A、B處（hA>hB）由靜止釋放，小球運動到斜軌道底端時分別獲得了不同的速度（vA>vB）．小球進(jìn)入水平直軌道時分別撞擊到放在水平直軌道上的同一紙盒，并和紙盒一起在水平面上運動了一段距離后靜止，分別測出小球與紙盒一起運動的最大距離，便可判斷出小球撞擊紙盒時的動能大?。?）利用圖甲、丙所示情景可以探究的問題是：物體的動能大小與物體的_______是否有關(guān)．（2）小軍分析比較乙、丙所示的情景，得到結(jié)論：物體的動能大小與物體的運動速度有關(guān)．小陽認(rèn)為僅根據(jù)乙、丙兩次實驗不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關(guān)的結(jié)論，原因是_____．18．（8分）在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時,小文連接了如圖甲所示的電路,如圖乙是他在實驗中所要用到的電阻絲。（1）把B和D兩根電阻絲分別接入E、F兩點間,可以探究電阻大小跟導(dǎo)體的_____的關(guān)系,接入電阻絲B時電流表的示數(shù)較_____。（2）要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)該選擇_____和_____兩根電阻絲。19．（8分）小雯同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：（1）實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是________________。（2）小雯在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為_______℃。時間/min012345678溫度/℃889092949698989898（3）若燒杯中水的質(zhì)量為0.2kg，則從計時開始到水沸騰的過程中，水的內(nèi)能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），水吸收的熱量是________________J。[已知c水=4.2×103J/（kg·℃）]四、作圖題20．（8分）鄭州市公交車后門左右扶桿上均裝有一個紅色按鈕，如圖所示，每個按鈕相當(dāng)于一個開關(guān)．當(dāng)乘客按下任意一個按鈕，駕駛臺上的指示亮，提醒司機有人下車．請畫出能實現(xiàn)上述目標(biāo)的電路圖．21．（8分）根據(jù)下圖左所示實際電路在右圖的方框中畫出對應(yīng)的電路圖．要求電路圖與實際電路完全一致．五、計算題22．（10分）如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5s內(nèi)勻速上升1m。求：(1)有用功；(2)滑輪組的機械效率；(3)拉力的功率。23．（12分）現(xiàn)有一重為3000N的包裝箱，工人師傅想把它搬到1.2m高的車廂上，他們用木板在車廂與地面之間搭成一個長度約為4m的簡易斜面，如圖所示，工人師傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包裝箱勻速推上車．求：(1)該斜面的機械效率是多少?(2)包裝箱在斜面上運動時所受摩擦力多大?

參考答案一、選擇題1、C【解析】由電路圖可知，開關(guān)S1、S2都閉合時，兩只燈泡并聯(lián)，電流表A2和A3都測量燈泡L2的電流，電流表A1測量燈泡L1的電流；所以電流表A3的示數(shù)與A2的示數(shù)相等，即．故選C．【點睛】正確判斷電路的連接方式和電流表的位置是解答此題的關(guān)鍵．2、A【解析】

A．柴火燒水是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；BCD．彎折鐵絲、搓手取暖、鉆木取火都是做功使物體的內(nèi)能增加的；顯然A選項與其他三個選項改變物體內(nèi)能的方式不同。故選A。【點睛】改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；判斷上述過程中，那一個是能的轉(zhuǎn)化，哪一個是能的轉(zhuǎn)移，主要是看其在改變內(nèi)能的過程中能的形式是否發(fā)生改變即可．3、D【解析】

在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，需要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變，并要多次測量，增加實驗的準(zhǔn)確性．A.實驗中采用的主要科學(xué)研究方法是“控制變量法”，A說法正確；B.滑動變阻器的作用是在多次測量過程中，保持這段導(dǎo)體兩端電壓值不變，B說法正確；C.換用不同的定值電阻得到多組數(shù)據(jù)，是為了“避免造成規(guī)律的偶然性”，C說法正確；D.經(jīng)過測量得出的結(jié)論是“電壓相等時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．”，D說法錯誤．故選D．4、D【解析】

當(dāng)L斷路時，燈泡熄滅，電流表示數(shù)減小為零，電壓表測量電源電壓示數(shù)增大；當(dāng)L短路時，電路電阻減小，電流增大，電流表示數(shù)增大，電壓表相當(dāng)于與導(dǎo)線并聯(lián)，示數(shù)為零；如果電阻R斷路，整個電路斷路，燈泡熄滅，電流表、電壓表示數(shù)為零；所以出現(xiàn)的故障的原因是L斷路或者L短路。故選D。5、A【解析】

A．初春的果園鳥語花香，是芳香油分子運動的結(jié)果，是分子運動；B．盛夏的海灘微風(fēng)輕撫，是空氣的流動；CD．深秋的塔山紅葉紛飛，隆冬的田野大雪茫茫，屬于機械運動．6、B【解析】

A、酒精蒸發(fā)從手上吸熱，使手的內(nèi)能減少、溫度降低，發(fā)生了熱傳遞，不符合題意；

B、把鐵釘釘進(jìn)墻里，對鐵釘做功，消耗機械能轉(zhuǎn)化為鐵釘?shù)膬?nèi)能，使鐵釘?shù)膬?nèi)能增加、溫度升高，是利用做功的方法改變內(nèi)能，符合題意；

C、水被太陽曬熱，是水從太陽吸熱，使水的內(nèi)能增加、溫度升高，發(fā)生了熱傳遞，不符合題意；

D、燒紅的鐵塊放在冷水中，鐵塊放熱、內(nèi)能減少、溫度降低，水吸熱、內(nèi)能增加、溫度升高，發(fā)生了熱傳遞，不符合題意．

故選B．7、C【解析】

導(dǎo)體的電阻是本身的屬性，與導(dǎo)體的材料，長度，橫截面積有關(guān)；并不隨電流、電壓的改變而改變，兩端不加電壓時，導(dǎo)體的電阻也不會為零．所以A，B，D錯誤，C正確．故選C．8、B【解析】

把帶負(fù)電的橡膠棒靠近塑料簽字筆時，筆尾遠(yuǎn)離橡膠棒，說明它們相互排斥，則簽字筆與橡膠棒帶的是同種電荷，橡膠棒帶負(fù)電，所以簽字筆也帶負(fù)電。故選B。9、A【解析】AB、物體A全部沒入水中，則排開水的體積：，所以，浸沒水中的物體A所受浮力：，故A正確，B錯誤；CD、由題知，將物體A全部沒入水中，彈簧測力計的示數(shù)T1為0.4N，由稱重法可得：，所以物體的重力：，將容器、水和浸沒水中的物體A用彈簧測力計一起稱量，此時彈簧測力計的示數(shù)（即總重力）：，故CD錯誤．故選A．點睛：稱重法測浮力的實質(zhì)為三個力平衡，向上的力為：浮力、測力計的拉力；向下的力為重力，向上的兩個力與向下的重力三個力平衡，據(jù)此解題．10、B【解析】試題分析：此實驗要用控制變量法來進(jìn)行，在研究電流與電壓之間的關(guān)系時，應(yīng)讓導(dǎo)體的電阻保持一定，當(dāng)電阻一定時，電流與電壓成正比，圖像為通過原點的一條直線，故應(yīng)選B．【考點定位】電流與電壓的關(guān)系11、B【解析】

人用手托住物體時，相當(dāng)于一個費力杠桿，5kg物體的重力為：G＝mg＝5kg10N/kg＝50N，肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小一定大于50N，故B選項正確，ACD選項錯誤．故選B．12、B【解析】壓強的大小由壓力和受力面積決定，大小等于壓力與受力面積的比。A.書包背帶很寬，是通過增大受力面積的方法減小壓強，不符合題意；B.刀刃磨得很薄，可以通過減小受力面積的方法增大壓強，符合題意；C.鐵軌下鋪枕木，是通過增大受力面積的方法減小壓強，不符合題意；D.坦克車有履帶，是通過增大受力面積的方法減小壓強，不符合題意；選B。二、填空題13、負(fù)【解析】根據(jù)電荷間的作用力規(guī)律分析．乙物體排斥丙物體．由于丙物體帶正電，根據(jù)同種電荷排斥可知，乙也帶正電；甲物體吸引乙物體，因為異種電荷相互吸引，所以乙?guī)д姇r，說明甲帶負(fù)電．點睛：重點是電荷間的相互作用規(guī)律，解題不難，但容易出現(xiàn)錯誤，必要時可以將題目中的帶電情況標(biāo)在紙上，則帶電情況就很容易區(qū)分了．14、并聯(lián)電流【解析】

判斷串聯(lián)還是并聯(lián)時，關(guān)鍵是從電流進(jìn)行判斷，串聯(lián)只有一條路徑，并聯(lián)時電路有分支，電流分別經(jīng)過電路中的元件，據(jù)此判斷電路的串聯(lián)與并聯(lián)?！驹斀狻浚?）圖甲中的電流從電源正極流出后，分別流經(jīng)兩個燈泡，匯合后通過開關(guān)回到電源負(fù)極，所以兩燈是并聯(lián)的；（2）用圖乙中的水流可以類比該電路中的電流，這種研究問題的方法叫做類比法。15、4.2×10102×105【解析】

根據(jù)題目中已知熱值為，體積為，則燃燒放出的熱量，根據(jù)公式可得；16、B上瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅在不停地做無規(guī)則運動④【解析】

[1]二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮氣體放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動，所以，要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方B瓶中；[2][3]根據(jù)實驗現(xiàn)象知道，下面瓶內(nèi)的氣體顏色會變淡，上瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅；說明將兩個瓶口對在一起時，二氧化氮氣體分子會向空氣中運動，即分子在不停地做無規(guī)則運動；[4]分子無規(guī)則運動的速度與溫度有關(guān)，而且溫度越高，運動速度越快，所以，實驗溫度在30℃時氣體擴散最快。三、實驗題17、質(zhì)量實驗中沒有控制物體的質(zhì)量相同【解析】

（1）分析圖甲和丙中不變的量和改變的量，得出物體的動能與哪個因素有關(guān)；

（2）分析圖乙、丙所示兩次實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關(guān)的結(jié)論．【詳解】（1）如圖甲、丙所示，小球的質(zhì)量不同，從同一高度下落，撞擊木塊時的速度相同，所以本實驗探究的問題是物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；（2）探究物體的動能大小與物體的運動速度有關(guān)時，應(yīng)控制小球的質(zhì)量相同，速度不同，所以應(yīng)使質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，而圖乙、丙中沒有控制物體的質(zhì)量相同，不能得出結(jié)論．18、長度小AB【解析】

(1)[1]B和D兩根電阻絲，材料相同，橫截面積相同，長度不同，因此可以探究電阻大小跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系；[2]電阻絲B長度大，阻值大，電壓不變，則接入B時電流表示數(shù)較?。?2)[3][4]要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)控制導(dǎo)體的長度與橫截面積相同，而導(dǎo)體的材料不同，由圖可知，應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實驗。19、節(jié)約加熱時間98增大8.4ｘ103J【解析】

（1）在實驗中，向燒杯內(nèi)倒入熱水，這樣可以縮短將水加熱至沸騰