2025屆河北省邯鄲市育華中學九年級化學第一學期期末預測試題含解析_第1頁
2025屆河北省邯鄲市育華中學九年級化學第一學期期末預測試題含解析_第2頁
2025屆河北省邯鄲市育華中學九年級化學第一學期期末預測試題含解析_第3頁
2025屆河北省邯鄲市育華中學九年級化學第一學期期末預測試題含解析_第4頁
2025屆河北省邯鄲市育華中學九年級化學第一學期期末預測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆河北省邯鄲市育華中學九年級化學第一學期期末預測試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.吸氧可以幫助人們克服高原反應,主要是因為氧氣A.能夠燃燒 B.沒有毒性 C.幫助燃燒 D.供給呼吸2.焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為A.-2 B.+3 C.+4 D.+53.色氨酸(C11H12N2O2)在人體內含量太低會影響睡眠質量,一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列說法正確的是A.色氨酸屬于單質B.色氮酸中含有27個原子C.色氨酸分子中含有氮分子D.色氨酸中碳、氫元素的質量比是11:14.單層石墨稱為石墨烯,這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、傳導電子速度最快的新型材料,下列關于石墨烯的敘述中正確的是A.石墨烯的化學式為CB.石墨烯不能導電C.石墨烯屬于化合物D.石墨烯中碳元素的化合價為+45.下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A測定空氣中氧氣的含量用足量紅磷代替銅粉B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩C驗證質量守恒定律稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質量D證明CO2能與水反應向盛滿CO2的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋并振蕩A.A B.B C.C D.D6.如圖是某反應的微觀示意圖,下列有關該反應的說法正確的是()A.該反應中參加反應的甲、乙的質量比為17:24B.相對分子質量最小的是乙C.化學反應前后分子數目沒有發(fā)生改變D.該反應的化學方程式為7.請根據四種粒子的結構示意圖判斷下列說法正確的是A.它們表示四種不同的元素B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價C.①③④表示的元素都是非金屬元素D.①④表示的是陽離子8.現(xiàn)有5gMg、Mg(OH)2的固體混合物,與200g4.9%的稀H2SO4恰好完全反應,形成不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質量為A.2.4g B.3.6g C.4g D.4.8g9.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是()A.分別測定它們的密度 B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C.倒入紫色石蕊溶液 D.將氣體分別通入澄清石灰水中10.下面關于水電解實驗的敘述正確的是()A.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的B.水電解的化學方程式:2H2O→2H2↑+O2↑C.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.2017年3月27日,疏勒河、黨河時隔六十余年后,“再次重逢會流”,干涸半個多世紀的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波,煥發(fā)生機。(1)要想知道哈拉湖水是否為硬水,可使用___________檢測。實驗室中經常使用______________的方法降低水的硬度。(2)哈拉湖水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是__________(填字母代號)。A分子質量B分子種類C分子間隔三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你填空。(1)寫出圖中儀器a的名稱:a_____。(2)實驗室制取CO2的化學方程式是_____,判斷CO2是否收集滿的方法_____。(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母編號,下同),該裝置中缺少的實驗用品是_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管_____,(填①或②)通入氧氣。(4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_____,收集裝置_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.金屬材料廣泛應用于生產生活中。(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性(填“導熱”、“導電”或“延展”)。(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______(填化學式),向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是_______(填化學式)。(3)A~G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質,B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質,它們的轉化關系如下圖所示,回答問題。①寫出化學式:B_______;F______。②反應Ⅱ的化學方程式為________。③反應lll的化學方程式為__________。(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含F(xiàn)e96%的生鐵的質量是_____(結果保留至0.1)。14.氧氣和二氧化碳都是生活中常見的物質,也是初中化學學習的重要內容。(1)如圖是氧原子的結構示意圖,下列有關說法不正確的是________(填標號)。A氧原子核內質子數為8B氧元素屬于非金屬元素C氧原子在化學反應中易得到電子D氧氣中氧元素化合價常為-2價。(2)在實驗室可用下圖的某些裝置來制取氧氣或二氧化碳,請回答下列問題:①寫出標有序號的儀器名稱:②_________。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳氣體,正確的組裝順序為________,(在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸,具有吸水性);③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,應選用的發(fā)生裝置A,選擇的依據是___________。④某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中澄清石灰水變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為________。⑤乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,難溶于水,已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應制取,該反應非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_________(填字母序號)(3)某化學小組成員稱量12.5g大理石(雜質不參加反應)放入燒杯,再加入50g稀鹽酸完全反應,稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g,(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計)請計算大理石中雜質質量分數。_________五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.小明農貿市場買回一包化肥,化肥包裝上的標簽如圖所示,請回答下列問題。

(1)該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數比為。(2)該化肥中N、H兩種元素的質量比是。16.牙膏具有清潔美白牙齒作用。己知某品牌牙膏主要成分是CaCO3。為了測定牙膏中CaCO3的質量分數,取10g牙膏備用,通過實驗測得如圖數據:求:(1)生成CO2質量為______________g;(2)求牙膏中CaCO3的質量分數。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【詳解】高原氧氣稀薄,不宜與正常的呼吸,會出現(xiàn)高原反應,吸氧可以幫助人們克服高原反應,主要是因為氧氣可以供給呼吸,D選項正確,符合題意。故選D。2、D【詳解】根據化合物中正負總價代數和為零原則,焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為﹙+1﹚×2+2x+﹙-2﹚×6=0,x=+5.3、D【詳解】A、色氨酸(C11H12N2O2)由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物,是化合物,不是單質,故選項A不正確;B、一個色氨酸(C11H12N2O2)分子中含有27個原子,色氨酸中含有許多的原子,故選項B不正確;C、一個色氨酸(C11H12N2O2)分子中含有2個氮原子,而不是含有氮分子,故選項C不正確;D、色氨酸(C11H12N2O2)中碳、氫元素的質量比=(12×11):(1×12)=11:1,故選項D正確。故選:D?!军c睛】本題考查的是物質的組成、構成,分子的由原子構成的基礎知識,根據化學式,計算元素的質量之比。4、A【詳解】A、由題意可知,單層石墨稱為石墨烯,所以,石墨烯的化學式為C,故正確;B、由題意可知,單層石墨目前世界上最薄、傳導電子速度最快的新型材料,石墨烯能導電,故錯誤;C、由題意可知,單層石墨稱為石墨烯,石墨烯屬于單質,故錯誤;D、石墨烯屬于單質,碳元素的化合價為0,故錯誤。故選A。5、A【詳解】A、紅磷在空氣中點燃生成五氧化二磷,五氧化二磷是一種白色固體,測定空氣中氧氣的含量,可用足量紅磷代替銅粉,實驗操作能達到實驗目的;B、檢驗二氧化碳是否收集滿時,應將燃著的木條放在集氣瓶口,向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,只能檢驗該氣體是否為二氧化碳,實驗操作不能達成實驗目的;C、稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質量,鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂,固體質量增加,實驗操作不能達成實驗目的;D、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋并振蕩,塑料瓶變癟了,可能是因為二氧化碳能溶于水造成的,不能說明CO2能與水反應,實驗操作不能達成實驗目的。故選A?!军c睛】驗證質量守恒定律的實驗時,選用藥品和裝置應考慮:①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒;②如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置。6、A【詳解】A、根據微觀示意圖可知,甲為NH3,乙為O2,丙為N2,丁為H2O,則該反應的化學方程式為,故參加反應的甲、乙質量比為:(4×17):(3×32)=17:24,符合題意;B、甲為NH3,其相對分子質量為17,乙為O2,其相對分子質量為32,丙為N2,其相對分子質量為28,丁為H2O,其相對分子質量為18,故相對分子質量最小的是甲,不符合題意;C、反應前,分子數目為7個,反應后,分子數目為8個,故化學反應前后分子數目發(fā)生了改變,不符合題意;D、該反應的化學方程式為,不符合題意。故選A?!军c睛】相對分子質量:化學式中各原子的相對原子質量的總和;化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比。7、B【詳解】A、質子數決定元素的類別,它們表示三種不同的元素,選項錯誤;B、②表示的元素的原子在反應中易失去2個電子,在化合物中通常顯+2價,選項正確。C、①③④表示的元素分別是:氧、鈉、鎂,氧是非金屬元素,鈉和鎂都是金屬元素,選項錯誤;D、①的質子數小于核外電子數,帶負電荷,是陰離子;④的質子數大于核外電子數,帶正電荷,表示的是陽離子,選項錯誤。故選B。8、A【詳解】解:固體混合物與200g4.9%的稀硫酸恰好完全反應,形成硫酸鎂;稀硫酸溶質質量為200g×4.9%=9.8g;設產生硫酸鎂的質量為m.由硫酸與硫酸鎂的對應關系可知,m=12g,則原固體混合物中鎂元素的質量為=12g×。故選:A。9、B【詳解】A、分別測定它們的密度,難度大,不易操作,不是最常用的方法,不符合題意;B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中,使木條燃燒更旺的是氧氣,使木條熄滅的是二氧化碳,木條燃燒現(xiàn)象沒變化的空氣,符合題意;C、倒入紫色石蕊溶液,溶液變紅色的是放入二氧化碳氣體,空氣和氧氣不能使溶液變紅色,無法區(qū)分空氣和氧氣,不符合題意;D、將氣體分別通入澄清石灰水中,使石灰水變渾濁的是二氧化碳,,空氣和氧氣不能使石灰水變渾濁,無法區(qū)分空氣和氧氣,不符合題意。故選B。10、A【詳解】A、水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,說明水是由氫元素和氧元素組成,符合題意;B、水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:,不符合題意;C、水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,說明水是由氫元素和氧元素組成,不符合題意;D、在電解水實驗中,“正氧負氫”,生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,a管與負極相連,生成的是氫氣,b管與正極相連,生成的是氧氣,故若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為2.5mL,不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、肥皂水蒸餾AB【詳解】(1)水樣加入肥皂水攪拌,產生泡沫多的是軟水,產生泡沫少的是硬水。要想知道哈拉湖水是否為硬水,可使用肥皂水檢測。天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀,水的硬度降低。實驗室中經常使用蒸餾的方法降低水的硬度。故填:肥皂水;煮沸;(2)水蒸發(fā)的過程中水分子的質量和分子的種類不變,分子間的間隔會改變,故填:AB。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、試管將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已滿A棉花①AD或E【詳解】(1)儀器a的名稱是試管;(2)實驗室用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為;二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已滿;(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為;該反應需要加熱,故選用的發(fā)生裝置為A;用高錳酸鉀加熱制取氧氣時需要在試管口加一團棉花,防止高錳酸鉀造成污染,故缺少的實驗用品是棉花;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管①通入氧氣;(4)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,需要加熱,則選擇的發(fā)生裝置為A;甲烷難溶于水且密度比空氣小,故可以選用排水法和向下排空氣法收集,則收集裝置選用D或E。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、延展MgCl2Cu和FeFe2O3CuOFe+CuSO4=FeSO4+Cu2715.4【詳解】(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性。(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,鎂先與氯化銅反應,生成氯化鎂和銅,與氯化亞鐵反應,生成鐵和氯化鎂;故濾液中一定含有氯化鎂,化學式為;向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,說明含有氫前的金屬,故一定含有鐵,不一定含有鎂,故濾渣中一定含有的物質是和。(3)G為紫紅色固體單質,則G是銅,A為黑色固體單質,B為紅棕色粉末,A和B高溫能反應生成C和D,則A可能是碳,B可能是氧化鐵,生成的D能與硫酸銅反應銅,則D是鐵,C是二氧化碳,C能與A反應生成E,則E是一氧化碳,一氧化碳能與F反應生成銅,則F是氧化銅,代入框圖,推斷合理;①B、F的化學式分別為:;。②反應Ⅱ為碳與二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為。③反應lll為鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為。(4)設該廠理論上可日產鐵的質量是x,則解得x=2606.8t;故該廠理論上可日產含F(xiàn)e96%的生鐵的質量是。14、D錐形瓶BFE反應物狀態(tài)為固體,反應條件需要加熱B解:生成二氧化碳的質量為設石灰石中CaCO3質量為x答:石灰石中雜質的質量分數為20%?!驹斀狻浚?)A、氧原子核內質子數為8,正確;B、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論