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文檔簡介
第第頁教師比武活動方案(匯編9篇)教師比武活動方案第1篇為切實(shí)開展好教師大比武活動,進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)技能水平,提高課堂教學(xué)效率,根據(jù)永興縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展20XX年初中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動的通知》(永教科〔20XX〕25號)文件精神和永興督導(dǎo)站的安排,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo),以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),以教師專業(yè)成長為根本,以教學(xué)質(zhì)量提高為目的,認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教師教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長:胡彬副組長:黃運(yùn)亮、康志鴻成員:曾慶武黃永輝李明吳瑾領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、實(shí)施,信息報(bào)送和人才選拔工作,并負(fù)責(zé)參加半決賽活動的教師的指導(dǎo)工作。三、實(shí)施項(xiàng)目(一)課堂教學(xué)大比武課堂教學(xué)包括說課、講課及教案設(shè)計(jì)。1、實(shí)施步驟(1)初賽(20XX年10月4日-13日):由本?!敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。(2)半決賽:學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報(bào)送到教育督導(dǎo)站,教育督導(dǎo)站匯總后上報(bào)縣教科局參加縣級半決賽。(半決賽時(shí)間縣教科局另行通知)(3)決賽:由市教育局組織,各校根據(jù)縣教科局的通知,組織人員準(zhǔn)時(shí)參賽。2、參賽對象及分組(1)參賽對象學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象,任何人不得借故不參與此項(xiàng)活動,此項(xiàng)活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個(gè)方面進(jìn)行考核。(2)、根據(jù)所教研組分成三個(gè)組,具體見下表。(3)評委及評分辦法各組組長、副組長和成員為評委(不對自己進(jìn)行打分),對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計(jì)進(jìn)行評分,各項(xiàng)均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評定名次。3、參賽要求(1)參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時(shí)間(但必須在學(xué)校要求的時(shí)間段內(nèi),同時(shí)在前兩天上報(bào)各組副組長,以便安排和通知),教學(xué)設(shè)計(jì)要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),重視知識傳授和能力培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握,注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。(2)參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。(3)參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿,并用A4紙打印一份上交副組長,各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。(二)論文撰寫1、實(shí)施步驟各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文,于20XX年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處,李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦,并于10月30日前將推選出的論文報(bào)縣教研室。2、要求教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲,嚴(yán)禁剽竊他人成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報(bào),年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項(xiàng)扣分。(三)CAI課件及教具制作根據(jù)學(xué)校實(shí)際,CAI課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項(xiàng),但是任教信息技術(shù)的教師必須參加CAI課件制作,任教科學(xué)的教師必須參加教具制作(不講年齡)。作品于20XX年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20XX年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評比和推薦上報(bào)。(四)教學(xué)技能教學(xué)技能:普通話,鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡筆畫。1、實(shí)施步驟第一階段:初賽階段(20XX年10月10-15日),每位教師必須參與各項(xiàng)目比賽,具體的日程表為:27日上午進(jìn)行普通話比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽;28日上午進(jìn)行毛筆字、教學(xué)簡筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評委,進(jìn)行打分和推薦工作。第二階段:半決賽階段(20XX年11月),由縣教科局組織,蒼溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。(半決賽時(shí)間縣進(jìn)修校另行通知)第三階段:決賽階段(20XX年11月至12月),由市教育局組織,各校據(jù)縣教科局的通知,安排人員準(zhǔn)時(shí)參賽。2、要求(1)教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。(2)教學(xué)簡筆畫按照五項(xiàng)基本功考核的相關(guān)要求進(jìn)行。(3)比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。四、有關(guān)要求(一)開展教學(xué)大比武活動,旨在動員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念,內(nèi)化新課標(biāo),探索新模式,追求高效益。學(xué)校要高度重視,統(tǒng)一思想,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施,創(chuàng)新舉措,狠抓初賽,充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功,強(qiáng)素質(zhì)的熱潮。(二)為保證大比武活動有序有效地推進(jìn),學(xué)校要嚴(yán)格按照活動計(jì)劃進(jìn)行,抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與,身先士卒,率先垂范,落實(shí)全員參與的要求,使大比武活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。(三)學(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)上報(bào)本校開展活動的有關(guān)信息,做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集?;顒咏Y(jié)束后,教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié),并將活動中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。教師比武活動方案第2篇國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx-2023學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實(shí)該項(xiàng)活動,我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動,活動方案將陸續(xù)下發(fā)?,F(xiàn)將我校本項(xiàng)系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布:為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx-2023學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動,特制訂本實(shí)施方案。一、活動主題開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,深化“雙?!苯虒W(xué),助推信息技術(shù)應(yīng)用,打造高效課堂。二、活動目標(biāo)通過四周的時(shí)間,開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽,進(jìn)行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動,引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性;引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動的針對性、有效性。三、組織機(jī)構(gòu)1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xx副組長:xx成員:xxxx、各學(xué)科教研組長2、評委小組⑴說課評委一組:xx組長:xx⑵說課評委二組:xx組長:xx⑶說課評委三組:xx組長:xx⑷說課評委四組:xx組長:xx⑸兩筆字評委:xx組長:xx⑹課件制作評委:xx組長:xx四、參賽對象所有35歲以下青年教師(出生于1979年11月30日后)、近兩年新進(jìn)教師,其他年齡段教師自愿參加。五、活動安排(一)發(fā)動和準(zhǔn)備:第十五周1、召開教研組長會議,布置相關(guān)工作。2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。3、召開評委會。(二)正式比賽:第十六、十七周1、比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行⑴第一階段:初賽。初賽為基本功比賽,初賽結(jié)束后,按初賽總?cè)藬?shù)三項(xiàng)總分排名前30%者進(jìn)入決賽。比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時(shí)間比賽地點(diǎn)組織評委兩筆字統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字12月12日16:30-17:30圖書館教師閱覽室工會兩筆字評委課件制作統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在兩小時(shí)內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。12月12日19:00-21:00電腦房教科室課件制作評委說課按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課,可有課件。12月19日19:00-21:00北棟一樓教室教務(wù)處團(tuán)委說課組評委⑵第二階段:決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽,即40分鐘完整課堂比賽(必須使用多媒體)。比賽時(shí)間為第十七周,具體安排另行通知。(三)研討和總結(jié):第十八周1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。2、全體教師必須參與聽課議課,并撰寫感想和評述(可針對參加決賽的任何一堂課進(jìn)行,內(nèi)容在300字以上)上交教科室(參賽人員寫教學(xué)反思),學(xué)校將開展評比并獎(jiǎng)勵(lì)20位優(yōu)秀者,同時(shí),該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。六、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)1、比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)⑴團(tuán)體獎(jiǎng):評獎(jiǎng)對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。評獎(jiǎng)方法為計(jì)算兩項(xiàng)分?jǐn)?shù):①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分(折合成10分制);②全體教師參與聽課議課,并撰寫感想和評述情況(含參賽選手教學(xué)反思),上交數(shù)量100%記10分,超過80%記8分,超過60記6分,少于60%不計(jì)分。團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)4個(gè)。⑵個(gè)人獎(jiǎng):決賽的優(yōu)勝者。個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)特等獎(jiǎng)6-8名,一等獎(jiǎng)若干。2、學(xué)校按《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》對比賽優(yōu)勝團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。七、活動要求1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師,要求人人參與;各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討,讓全體教師得到鍛煉和提升。2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討,發(fā)現(xiàn)問題,提煉經(jīng)驗(yàn),推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,進(jìn)一步推動我?!半p?!苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè),探索我校高效課堂的教學(xué)評價(jià)制度建設(shè)。3、各部門要密切配合,按要求組織好相關(guān)項(xiàng)目的比賽。八、本方案解釋權(quán)屬校長室。第十五中學(xué)附參賽選手分組名單:第一組:教師比武活動方案第3篇一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),搭建促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、交流、研究、提高、創(chuàng)新和發(fā)展的平臺,展示幾年來教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)思想、教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究成果,發(fā)現(xiàn)新秀,引領(lǐng)教學(xué),切實(shí)有效的提高我校各學(xué)科的教育質(zhì)量,努力實(shí)施“名師”培養(yǎng)戰(zhàn)略,打造和準(zhǔn)備一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,特舉行此項(xiàng)活動。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:xx副組長:xx成員:xx后勤保障:xx三、參評對象條件素質(zhì)要求:具有良好的教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn);具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。四、評比要求根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容,實(shí)施課堂教學(xué)。基本要求為:以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以學(xué)生為本,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教學(xué)方法靈活,巧妙運(yùn)用活動單,教學(xué)手段恰當(dāng),合理使用電教手段,體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功;注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教學(xué)效果明顯。五、評比程序第一階段:各年級備課自評(10月20日—26日)組織教師在備課組內(nèi)進(jìn)行評比,嚴(yán)格按程序進(jìn)行,選出相應(yīng)的參賽選手。各個(gè)年級:語文組2人/年級,2×3=6人,數(shù)學(xué)組2人/年級,高三數(shù)學(xué)3人,2×2=4人,4+3=7人,英語組2人/年級,2×3=6人,理、化、生、政、史、地各1人,6×3=18人。體育共1人,計(jì)、音、美術(shù)共1人。評比后,備課組長到教科室上報(bào)名單,最遲10月26日晚上報(bào)。第二階段:學(xué)校組織評比(10月27日—31日)組別地點(diǎn)主持人評委名額計(jì)分人各主持人為第一責(zé)任人,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)工作,完成后將結(jié)果報(bào)教科室,由教科室報(bào)校長室審核。評選辦法:去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取平均分。自定課題,避開自己任教的班級。六、總結(jié)表彰1、教科室報(bào)校長室審核后,學(xué)校召開表彰大會,公布真誠杯評比結(jié)果,給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。評比的結(jié)果存入檔案。2、將課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)的教師拍照、個(gè)人簡歷制作宣傳版子予以宣傳。3、今后各級各類優(yōu)秀課評比,或?qū)ν忾_設(shè)公開課,將優(yōu)先在這些老師中產(chǎn)生,優(yōu)先安排這些老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等。教師比武活動方案第4篇根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃,為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)教師爭先創(chuàng)優(yōu),促使教師不斷向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校決定在青年教師中開展教學(xué)比武系列活動,特制定以下實(shí)施方案。一、參賽對象:中學(xué)一級及以下職稱教師。二、活動內(nèi)容:課堂教學(xué)(權(quán)重為75%)、現(xiàn)場課件制作(15%)、粉筆字(10%)。(1)課堂教學(xué)(3月29~30日)。理科組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體音美、信息)比賽地點(diǎn)設(shè)在多功能廳二樓,體音美在相應(yīng)上課地點(diǎn),信息在計(jì)算機(jī)教室;文科組(語文、英語、政治、歷史、地理)比賽地點(diǎn)設(shè)在多功廳一樓。(2)現(xiàn)場課件制作(3月29日晚7:30)。二樓計(jì)算機(jī)教室。(3)粉筆字(3月26日課外活動5:00)??平剔k公樓四樓南會議室。三、活動階段:1、XX年3月16日至3月23日,由各教研組進(jìn)行初賽,3月23日教研組長將最終參賽名單交教務(wù)室。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)教研組各2人,其它教研組各1人。2、XX年3月26日至3月30日,各參賽教師決賽,參賽教師在賽前準(zhǔn)備教案10份。四、活動組織:1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:成員:2、評審小組(1)課堂教學(xué)理科組:文科組:(2)現(xiàn)場課件制作評委:(3)粉筆字評委:五、獎(jiǎng)勵(lì)1、單項(xiàng)獎(jiǎng)。每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。2、全能獎(jiǎng)。分文理兩個(gè)科類分別設(shè)教學(xué)全能獎(jiǎng)1名。教務(wù)室教師比武活動方案第5篇一、活動主題及目的以新教育理念為指導(dǎo),以課程改革研究為重點(diǎn),促進(jìn)老師和學(xué)生共同發(fā)展,把立足點(diǎn)提高課堂教學(xué)效率的實(shí)際問題上,根據(jù)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、老師和學(xué)生的共同發(fā)展上。倡導(dǎo)用最短的時(shí)間、最輕的負(fù)擔(dān)、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績。二、活動內(nèi)容本次大比武活動全員參與,涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、常識多門學(xué)科。學(xué)校先開展高效課堂研討,每人上一節(jié)高效課堂實(shí)踐課,然后全校舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、常識多門學(xué)科高效課堂比賽課,為期三周,最后學(xué)校通過聽評選拔,語文、數(shù)學(xué)、英語、常識教師按講課成績排序報(bào)教研室,教研室將抽取教師進(jìn)行高效課堂講課比賽。三、“課堂大比武活動”的評估先由學(xué)校自行開展大比武活動,按教師按課題比武成績推薦給街道中心校,中心校將按比例抽取教師參加中心校教學(xué)大比武。學(xué)生科技活動月實(shí)施方案一、活動目的:為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)志趣,引導(dǎo)小學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動,展示我校小學(xué)生的科技能力和小學(xué)科學(xué)教育的豐碩成果。本月舉辦小學(xué)生科學(xué)制作、小發(fā)明、小論文競賽活動。二、具體活動安排1、學(xué)校開展科技活動,利用興趣小組和綜合活動課引導(dǎo)學(xué)生積極投入科學(xué)探究活動中,教師做好指導(dǎo),學(xué)校進(jìn)行科技小發(fā)明、小制作、小論文評選活動。2、教研室將組織全街道學(xué)生的小發(fā)明、小制作、小論文的評比活動。三、活動評估:各班準(zhǔn)備好開展科技學(xué)習(xí)活動的過程材料。教師比武活動方案第6篇為進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革,打造綠色課堂,提高青年教師的專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,為了檢驗(yàn)青年教師“拜師學(xué)藝”活動的效果,激發(fā)青年教師潛心課改實(shí)踐的熱情,使青年教師在課改大潮中不斷進(jìn)取、自我超越,保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定,舉行20xx年度青年教師教學(xué)比武活動。一、組織機(jī)構(gòu)成立20xx年度青年教師教學(xué)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門、團(tuán)委、工會的負(fù)責(zé)同志組成。組長:xx成員:xx。二、參賽對象近三年分配進(jìn)校的青年教師和公開招考教師中35歲以下的青年教師都應(yīng)當(dāng)參加,在“初高中一體化課改實(shí)驗(yàn)班”任教的青年教師參加武陵中學(xué)的青年教師教學(xué)比武。三、比賽安排全校11個(gè)教研組(通技與計(jì)算機(jī)合并成一個(gè)通計(jì)教研組),先分組預(yù)賽,再分成文、理兩大組決賽。1、預(yù)賽階段。預(yù)賽由各教研組組織,教務(wù)處、教研室督查。(1)預(yù)賽時(shí)間:10月11日——10月30日。(2)要求:各教研組要認(rèn)真組織本組的預(yù)賽,根據(jù)預(yù)賽成績選定參加全校決賽的人選。各教研組參加決賽名額分配如下:語文、數(shù)學(xué)、英語組各2人,物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通計(jì)、體藝組各1人。決賽人選于11月1日前報(bào)教研室。2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進(jìn)行,文科含語文、英語、歷史、地理和政治5個(gè)組,決賽選手7人,文科含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、通計(jì)5個(gè)組,決賽選手6人,體藝組視入圍選手決定參加決賽的類別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽,決賽課選題必須是新課,有演示實(shí)驗(yàn)的必須當(dāng)堂做演示實(shí)驗(yàn)。(1)決賽時(shí)間:11月18日——22日,每天上午一、二節(jié)為理科決賽時(shí)間,三、四節(jié)為文科決賽時(shí)間,上課教室定在高二年級二樓西大教室,體藝參賽課視情況另選上課地點(diǎn)。(2)決賽評委:文科組長xx。理科組長:xx。另外,郭益陵視體藝組入圍選手類別參加文科或理科評委。四、決賽評獎(jiǎng)辦法1、評分細(xì)則(見評分表)。評價(jià)重視綠色課堂的理念、教學(xué)組織的基本功和課堂演示實(shí)驗(yàn)操作技能。2、評分辦法:去掉一個(gè)最高分和最低分,簽有“師徒合同”的評委,所帶徒弟參賽時(shí)不參加評分,取其余幾個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值,從高分到低分設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。3、分文科、理科兩大組設(shè)獎(jiǎng)。各設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,參加決賽的其余選手為三等獎(jiǎng)。學(xué)校為所有參加決賽的教師和指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)?wù)呖蓛?yōu)先推薦參加上級各類教學(xué)比武活動。五、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評選以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的教研組按人平給獎(jiǎng)。評選辦法如下。1、評選小組組長:xx,成員:xx。2、評比方案各教研組基本分為100分,按下列條款加分和扣分,最后得分最高的四個(gè)教研組為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的教研組。①決賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的老師,分別按每人次10、8、6分計(jì)分;②預(yù)賽安排應(yīng)于10月10前上報(bào)教研室,決賽人選于11月1日前報(bào)教研室,每遲報(bào)一天扣1分;③預(yù)賽過程教研組全員參與聽課、評課,聽課每缺1人次扣2分,無評課記錄每個(gè)扣2分;④決賽準(zhǔn)備階段教研組要精心策劃、討論,充分體現(xiàn)集體智慧,執(zhí)教老師要不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案(本人手寫復(fù)印件)、修改教案和定稿教案(定稿教案印15份)。每缺交或遲交一個(gè)扣2分,經(jīng)了解沒有集體討論決賽課的扣5分;⑤決賽階段相同學(xué)科的教師必須全部參加聽課,當(dāng)節(jié)有課的教師自己把課調(diào)好。決賽聽課每缺1人次扣2分;⑥參加決賽教師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校園網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁,不及時(shí)上傳的每人次扣2分。六、幾點(diǎn)要求1、強(qiáng)化責(zé)任意識。各年級組、教研組及相關(guān)人員要高度重視,全程關(guān)注,確保教師全員參與、取得實(shí)效。2、完善考評機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。3、發(fā)揮活動作用。把這次教學(xué)比武作為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段,使青年教師經(jīng)受一次洗禮,同時(shí)也使老教師接受一次綠色課堂的教育。教師比武活動方案第7篇一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,結(jié)合湖北省、宜昌市、伍家崗區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”相關(guān)文件精神,我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內(nèi)教學(xué)大比武活動,力求通過該活動走進(jìn)名師課堂,學(xué)習(xí)名師理念,運(yùn)用名師精髓,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材,推動教師教學(xué)相長,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動主題“名師模仿秀”課內(nèi)教學(xué)大比武三、活動目標(biāo)通過“名師模仿秀”活動,為全校教師打造一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育的夢想舞臺,讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢想課堂上有所得、有所獲,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。四、活動范圍1、全員覆蓋(全校所有教師)。(1)比武全員參與我校所有教師參加該活動,展示教學(xué)功底,模仿名師教學(xué)理念、方式或方法,不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。(2)評價(jià)全員參與打破原有的專家評委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評價(jià)方式,動員所有的教師參加評價(jià),為各科教師搭建相互學(xué)習(xí),共同提高的平臺。2、全學(xué)科覆蓋。采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽,力爭達(dá)到全學(xué)科的覆蓋。五、活動內(nèi)容本次活動共分為五個(gè)階段:即:找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后,擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)(可以是教學(xué)理念、方法或者其他),進(jìn)行說課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,最終決出萬小名師,列入萬小名師榜。六、活動安排1、找名師偶像(9月23日前):各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中對自己影響比較大,自己比較喜歡的名師,通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。2、學(xué)名師理念(9月26-9月30,最后一天上交專項(xiàng)記載表):在確定自己學(xué)習(xí)的名師后,找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法,并填入“我向名師學(xué)什么”的專項(xiàng)記載表中,該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。3、仿名師說課(十一長假返校后上班第一天上交)在學(xué)習(xí)了名師理念的基礎(chǔ)上,確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的5分鐘的說課材料,并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說課。4、造名師課堂(十一長假返校后上班第一天開始):教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì),可以是名師的移植課,可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課,但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),其中語文學(xué)科每周有三人任教,數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人,其余學(xué)科每周一人,采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。5、悟名師足跡:該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后,利用活動最后一周周四教研活動的.時(shí)間,圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思,并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。6、總結(jié)、評比(十一月)根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動中的說課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的總成績,按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評選出萬小名師,并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級選拔及比賽。七、評價(jià)方式根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排,申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評價(jià)。通過課堂觀察、課后檢測做好記錄并予以評分,再根據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分,同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論,最后按照教師評分和學(xué)生評分8:2的比例評選出各學(xué)科的萬小名師。八、活動要求1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評委,并按時(shí)上交各項(xiàng)評價(jià)表。2、本次活動將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案,各位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交所有的專項(xiàng)資料。3、此次活動根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求,本次活動情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),也作為推薦、評選特級教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件,所以請各位教師務(wù)必重視。教師比武活動方案第8篇課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平;鼓勵(lì)教師崗位成材,早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資。根據(jù)《XX市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實(shí)施方案》(融教〔XX〕338號)、《關(guān)于開展XX市第三屆中小幼教師教學(xué)技能大賽“課堂教學(xué)比武”活動的通知》(融教[20xx]1號)文件精神,經(jīng)研究決定在我校教師中廣泛開展課堂教學(xué)比武活動。錘煉教學(xué)基本功促進(jìn)教師專業(yè)成長通過教學(xué)比武活動,促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)聽、說、講、寫、做(制作課件)、評等教學(xué)基本功,促進(jìn)教師努力創(chuàng)新教學(xué)方式,形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,全力打造高效課堂。組長:副組長:成員:本校全體教師。1、20xx年3月——4月中旬:前期準(zhǔn)備階段。各教研組在本組范圍內(nèi)進(jìn)行第一輪初選,之后每組推選1—2名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單請于4月20日前報(bào)送學(xué)校教科研中心備案。2、20xx年4月下旬:教學(xué)比武階段。(1)各參賽教師要做好講課的各方面準(zhǔn)備;(2)按照學(xué)校教務(wù)處、教科研中心的統(tǒng)一安排時(shí)間講課,評委公平公正量化考評。1、各位老師要高度重視本次比武活動,將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。2、未參加教學(xué)比武活動的教師應(yīng)積極參加聽課,從同行身上找長處,從自己身上找不足,在比照中進(jìn)行反思,有所得益。3、要體現(xiàn)全員參與,全校教師特別是中青年教師,要積極地參加教學(xué)大練兵、大比武活動,同組教師必須參與聽課、評課教研活動。4、教學(xué)比武的主要評價(jià)內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性等。5、評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神,引導(dǎo)教師扎實(shí)開展基本功訓(xùn)練,積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。6、參賽教師要打印教案、說案并做好課件,及時(shí)報(bào)送教科研中心存檔。7、比賽時(shí)間:4月27日晚上6:30;地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓二層生物實(shí)驗(yàn)室。1、各位評委聽課后給參賽教師打分,去掉最高分與最低分后,取其平均值,即為參賽教師的最后得分。2、比賽設(shè)置:一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。3、凡在課堂教學(xué)比武活動中取得顯著成績的教師,學(xué)校將優(yōu)先推薦參加XX市級及以上的各類教學(xué)比武活動。4、教師參加活動取得的成績,將記入相關(guān)教師業(yè)
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