第20課京劇臉譜 教案

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點：（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能了解中國戲曲文化、歷史和藝術(shù)特色。選擇合適的材料，根據(jù)人物角色進行創(chuàng)作。通過聽、說、畫等藝術(shù)實踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維和綜合實踐能力。2、過程與方法通過欣賞視頻、圖片等方法，了解我國戲曲藝術(shù)的獨特魅力。3、情感、態(tài)度與價值觀感受我國戲曲藝術(shù)的獨特魅力，發(fā)展學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛。（二）教學(xué)重點及難點：1、教學(xué)重點了解戲曲藝術(shù)的相關(guān)知識，嘗試用制作、表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的了解，表達對民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。2、教學(xué)難點嘗試利用戲曲服裝、道具進行表演。二、學(xué)生情況分析：五年級學(xué)生具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，在審美、造型、色彩、動手制作能力等多方面均有一定的積累和提高。此外，該年齡段的學(xué)生已經(jīng)初步具備了搜集并篩選資料、歸納整合、合作探究等綜合探索學(xué)習(xí)的能力。大多數(shù)的學(xué)生對戲曲藝術(shù)知之甚少，雖然接觸過一些包含戲曲元素的藝術(shù)，如春節(jié)晚會上的戲曲表演、流行歌曲中的戲曲唱段、相聲及評書表演中的片段等，但很少有人能拿出較長的時間聽?wèi)颉⒖磻?，品味其中的藝術(shù)魅力。三、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：視頻導(dǎo)入：上課前，播放李勝素老師老師的《貴妃醉酒》視頻。問：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？生：戲曲。問：這是什么戲曲呢？生：京劇。戲曲是我國民族文化中傳統(tǒng)的戲劇形式。它通過人物夸張的臉部造型，絢麗的服飾，還有精彩的表演，都能給我們帶來一種獨特的美感。今天，就讓我們通過畫臉譜的這種方式來感受戲曲藝術(shù)的魅力吧！出示課題：精彩的戲曲。游戲沖關(guān)：“戲曲大沖關(guān)”師：出示有關(guān)戲曲知識的測驗題：生：分組回答。師：（1）你知道戲曲的起源嗎？（2）我國大約有多少個劇種？(3)請根據(jù)給出的地方說出相應(yīng)劇種的名稱。(4)我國的國粹是哪個劇中？生：(1)源于原始歌舞。（2）三百多個。陜西秦腔、安徽黃梅戲、湖南花鼓…京劇。師總結(jié)：京劇是中國影響最大的戲曲劇種，它是這些劇種中流行最廣的，遍及全國，不受地區(qū)所限。戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式。是包括文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、設(shè)計、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成的。補充相關(guān)資料：京劇的起源：清乾隆末期四大徽班進入北京后，于嘉慶、道光年間同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，吸收了一些民間曲調(diào)、北京土語、昆劇和秦腔的部分劇目、表演方法。逐漸融合。京劇的角色：京劇的角色分為：生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。出示圖片展示。京劇的臉譜譜式及基本畫法：臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺表演時的化妝造型藝術(shù)。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，臉譜的色彩也表現(xiàn)了不同的人物性格。三塊瓦臉：即由眉毛、眼窩、嘴窩這三塊組成。十字門臉：即從腦門至鼻梁有一條黑道，俗稱“通天紋”，與兩個眼睛、眉毛連接起來像一個黑十字。碎花臉：即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案。整臉：即在整張臉上的顏色比較統(tǒng)一，造型比較有特征。京劇的臉譜顏色：師問：同學(xué)們，你們知道哪些戲劇人物呢？看到紅色臉譜，你能想到哪位人物呢？黑色臉譜呢？生：紅色；“三國戲”里的關(guān)羽。黑色；“三國戲”里的張飛、“包公戲”里的包拯、“水滸傳”里的李逵。白色：“三國戲”里的曹操。師總結(jié)：紅色——代表忠勇，英勇的人物性格。黑色——代表正直、剛直不阿的人物性格。白色——代表陰險狡詐的人物性格。藍色——代表有心計、剛強的人物性格。金色——用于佛祖和神仙一類的人物。銀色——代表有法力的妖精和怪物。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們可以通過臉譜直觀地辨別出戲劇人物的善惡?，F(xiàn)在，你們想不想設(shè)計一個屬于自己的臉譜。觀看臉譜制作的繪畫過程。藝術(shù)實踐：設(shè)計一張自己感興趣的臉譜，看看哪些同學(xué)做得又快又好。要求：突出人物的性格特點，設(shè)計要新穎。評價小結(jié)：自評、