四川省部分地區(qū) 高一下學(xué)期期末語文試題匯編：語言文字運用I

語言文字運用I四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2023～2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成小題。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥。這種被稱為“山和尚”的鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，一面向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵意思。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。18．請指出文中兩處引號的作用。19．文中畫橫線的部分使用了哪兩種修辭手法？請結(jié)合文段分析其表達效果。18．“山和尚”的引號表示特定稱謂，“郭公郭公”的引號表示引用。19．①擬人，將云雀的鳴叫寫成“唱歌”，將云雀的動作寫成“帶點鼓勵”，生動形象地寫出了云雀鳴叫之聲的動聽和云雀的活潑可愛，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。②比喻，將云雀飛翔落下比作小流星下墜，生動形象地寫出了云雀飛翔到“窮目力看不見”后以極快速度下墜的情態(tài)，飛翔之高，落下之迅捷?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。鳥被稱為“山和尚”，“山和尚”的引號表示特定稱謂；“郭公郭公”是模擬鳥的叫聲，“郭公郭公”的引號表示引用。19．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。①寫云雀從草叢中飛向藍天，“一面不住唱歌”，“唱歌”本是人的行為，這里用來寫云雀，運用了擬人手法，“唱歌”表明云雀的叫聲非常好聽；寫伏在草叢中的云雀“帶點鼓勵意思”，“鼓勵”是人的想法，用來寫云雀，也是擬人手法，草叢中的云雀“鼓勵”飛向高空的云雀，寫出了云雀的活潑可愛，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。②寫飛向高空的云雀“又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中”，運用比喻，將云雀飛翔落下比作小流星下墜，前面寫云雀飛得很高，“直到窮目力看不見”，然后“像個小流星一樣，用極快速度下墜”，生動形象地寫出了云雀飛翔到“窮目力看不見”后以極快速度下墜的情態(tài)，生動地此處云雀飛翔之高，落下之迅捷。四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末考試語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。沈從文的墓碑是一塊大石頭，正面刻著他這樣兩句話：“照我思索，能理解‘我’。照我思索，可認(rèn)識‘人’?！庇幸环N在20世紀(jì)的中國的關(guān)于自我的典型敘述，就是在生命經(jīng)驗的過程中，猝然遭受某種轉(zhuǎn)折性的震驚時刻，因而“覺醒”。這種“覺醒”是“現(xiàn)代”的“覺醒”，“覺醒”以前糊里糊涂，“覺醒”之后______，煥然新生。但是，這種斷裂式的“覺醒”沒有發(fā)生在沈從文身上。他的“我”，不是拋棄“舊我”后新生的“新我”，而是以往所有的生命經(jīng)驗一點兒一點兒積累、擴大、化合而來的，到了一定程度，就______地確立起來。這樣確立起來的自我，有根源，有歷史?！拔摇笔菑哪睦飦淼?？“我”是怎么來的？生命的來路______?？梢哉f，它們基本的不同在于斷裂式“覺醒”的“新我”是靠否定自己的歷史而確立的，而沈從文的自我是通過肯定自己的歷史而確立的。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：__________________19.文中畫波浪線部分的兩個“我”字有什么含義？請簡要分析。20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?8.①.恍然大悟②.自然而然③.歷歷在目19.“照我思索”中的‘我’指沈從文；“能理解‘我’”中的‘我’指自己。20.在20世紀(jì)的中國，有一種關(guān)于自我的典型敘述，就是在生命經(jīng)驗的過程中，猝然遭受某種轉(zhuǎn)折性的震驚時刻，因而“覺醒”。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)前文“覺醒”以前糊里糊涂和后文“‘覺醒’之后……煥然新生”，可知覺醒后不再糊涂、突然明白，所以填“恍然大悟”?！盎腥淮笪颉保褐敢幌伦用靼?、覺悟過來。第二空，根據(jù)前文“以往所有的生命經(jīng)驗一點兒一點兒積累、擴大、化合而來的，到了一定程度”可知，這里強調(diào)自然發(fā)展，所以填“自然而然”?！白匀欢弧敝赋鲇谧匀话l(fā)展、不經(jīng)人力干預(yù)而收到的效果。第三空，根據(jù)前文“這樣確立起來的自我，有根源，有歷史”，可知生命的來路非常清楚、一目了然，所以填“歷歷在目”?！皻v歷在目”指遠處的物體或景象看得很清楚或過去的情景很清晰地呈現(xiàn)在眼前?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解文段內(nèi)容的能力。這句話的意思是“依照我的思想方法，就可以了解自己”，第一個“我”指沈從文自身，第二個“我”指看到這句話的人自己?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子的語病是語序不當(dāng)，把“有一種”調(diào)整到“中國”和“關(guān)于”之間。并且刪去原文中“中國”和“關(guān)于”之間的“的”。四川省涼山彝族自治州安寧河聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面的文字，完成18～22題。只要日子一好，瓷器就是一個好東西。現(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了。瓷器的確是好看，其質(zhì)地、造型、圖案、色彩，沒有其他什么工藝品可以媲美，實在是（）的雅物。瓷器的名字取得講究，如叫什么青花釉里紅玉壺春瓶的，簡直就像歐洲古典女人的長裙，是絕不肯平鋪直敘的，到處都鑲了繁復(fù)的精致的華麗的花邊，修飾出（）的意味?，F(xiàn)在，①。然而它是怎么來的？是做什么用的？這么往深處一想，就會發(fā)現(xiàn)瓷器原來是一個大俗之物。瓷器原來是作吃喝拉撒用的，最初脫胎于陶器。在漢代之前，一般都燒制陶器，它的發(fā)明和用途直接源于人類基本生活的需要。陶器發(fā)現(xiàn)的年代早，據(jù)說原始社會的燧人氏就會制造陶器了。人類懂得了使用火，用火烤熟的食物是燙的，這就要求使用相應(yīng)的容器，于是各種各樣的為生活服務(wù)的陶器便被創(chuàng)造了出來。釉是漢代發(fā)明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地進了一步。但是瓷器也仍然是用于實際生活的，等到在現(xiàn)實生活中足夠使用了，人們的物質(zhì)生活也比較豐富了，這才有少數(shù)人的藝術(shù)天分開始覺醒，更高的追求出現(xiàn)了。真正作為單純欣賞對象的精美瓷器這才出世。這個年代就是我們民族歷史上的鼎盛時期——唐代。唐代首開瓷器藝術(shù)的風(fēng)氣之先，一件精美的瓷器作品出來，人們便（）。傳到社會上有錢有勢的人那兒，他們卻不惜千金購買過去，藏入深宅觀賞把玩，一幫文人騷客也和其吟詩作畫。一來二去，瓷器的佳名傳到宮廷，朝中權(quán)貴也欣賞把玩起瓷器來。瓷器進入宮廷，②。商人有利可圖，他們便會投資瓷器工藝，工匠自然受到了極大地鼓舞，藝術(shù)靈感噴薄而出。就這樣，一波波，一浪浪，推動著瓷器（）的創(chuàng)作，直到宋代的登峰造極。盡管瓷器已經(jīng)被公認(rèn)為藝術(shù)品，但至今為止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿還是用于吃喝拉撒，并沒有因為成了價值連城的藝術(shù)品而失去世俗性，世俗是瓷器厚實而龐大的藝術(shù)基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上，它才一步步等高，越來越好，藝無止境，美無止境?？梢姠?，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的。18.依次填入文中括號處的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?。?分）A.登峰造極無窮無盡耳濡目染盡心竭力B.美輪美奐琳瑯滿目口傳心授千錘百煉C.無與倫比豐富多彩口口相傳精益求精D.面面俱到波瀾起伏耳熟能詳精雕細琢19．下列對文中加點詞語的注解說法正確的一項是（3分）A．文中“講究”與“他講究飲食健康”的“講究”意義和用法相同。B．文中“想”與《林教頭風(fēng)雪山神廟》中“不想今日在此見你”的“想”意義和用法相同。C．文中“一般”與“不想和你一般見識”的“一般”意義和用法相同。D．文中“自然”與《祝?！分小敖衲曜匀灰踩绱恕钡摹白匀弧币饬x和用法相同。20．文中加雙橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）22.選文第二段追溯瓷器從俗到雅的歷史過程之一，請簡要概括其歷程，不超過35字。（4分）18.C。登峰造極，意思是登上頂峰，指到達最高點；比喻學(xué)問、技藝等已達到最高的境界。美輪美奐，多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。面面俱到，釋義是各方面都照顧得很周到。也指每一個方面都處理的很得當(dāng)。都不符合“沒有什么可以媲美”的前文。19.D。解析：A.文中的“講究”：形容詞，精美；“化妝很講究”：名詞，值得推敲的內(nèi)容，值得注意的方法。B.文中“想”：動詞，思索、思考；“不想今日在此見你”：動詞，推測、認(rèn)為。C.文中“一般”：形容詞，通常；“不想和你一般見識”：形容詞，同樣的。D.兩個“自然”均為連詞，當(dāng)然的意思。20.傳到社會上有錢有勢的人那兒，他們就不惜千金購買過去，藏入深宅觀賞把玩，一幫文人騷客也為其吟詩作畫。解析：“卻”改成“就”或刪除?！昂汀备某伞盀椤苯馕觯汗矁商庡e誤，一處為邏輯問題，根據(jù)邏輯關(guān)系，此處不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系；另一處介詞使用不當(dāng)，應(yīng)用“為”?！昂汀迸c“為”都是引進對象，但二者意義不同，“和”是跟、與的意思，“為”是替、給。一處錯誤2分，共4分。21.（6分）①瓷器是一件大雅之物。②于是身價大漲。③大雅寓于大俗。22.①從陶器到瓷器；②從實用到藝術(shù)；③演變成單純欣賞的藝術(shù)對象。（答到1點得1分，2點3分，3點4分。四川省大數(shù)據(jù)學(xué)考大聯(lián)盟2023—2024學(xué)年高一下學(xué)期期末模擬質(zhì)量檢測（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。又道：“姐姐怎么不看戲去？”寶釵道：“我怕熱，看了兩出，熱得很。要走，客又不散。我少不得推身上不好，就來了?！睂氂衤犝f，自己由不得臉上沒意思，只得又搭訕笑道：“怪不得他們拿姐姐比楊妃，原來也體豐怯熱?！睂氣O聽說，不由的大怒。林黛玉見寶玉奚落寶釵，心中著實得意，才要搭言也趁勢兒取個笑，不想靛兒因找扇子，寶釵又發(fā)了兩句話，他便改口笑道：“寶姐姐，你聽了兩出什么戲？”寶釵因見林黛玉面上有得意之態(tài)，一定是聽了寶玉方才奚落之言，遂了他的心愿，忽又見問他這話，便笑道：“我看的是李逵罵了宋江，后來又賠不是?！睂氂癖阈Φ溃骸敖憬阃ń癫┕?，色色都知道，怎么連這一出戲的名字也不知道，就說了這么一串子。這叫《負(fù)荊請罪》?！睂氣O笑道：“原來這叫作《負(fù)荊請罪》！你們通今博古，才知道‘負(fù)荊請罪’，我不知道什么是‘負(fù)荊請罪’！”一句話還未說完，寶玉林黛玉二人心里有病，聽了這話早把臉羞紅了。鳳姐于這些上雖不通達，但只見他三人形景，便知其意，便也笑著問人道：“你們大暑天，誰還吃生姜呢？”眾人不解其意，便說道：“沒有吃生姜?！兵P姐故意用手摸著腮，詫異道：“既沒人吃生姜，怎么這么辣辣的？”寶玉黛玉二人聽見這話，越發(fā)不好過了。（節(jié)選自《紅樓夢》第三十回《寶釵借扇機帶雙敲

齡官劃薔癡及局外》）18．選段中畫線的兩處“負(fù)荊請罪”，由于標(biāo)點符號不同，在文中的含義和作用也不相同。請結(jié)合選段內(nèi)容，說說你對這兩處“負(fù)荊請罪”的理解。19．下列對選段中加點的“辣辣的”理解分析，正確的一項是（

）A．“辣辣的”運用通感的手法，讓人從味覺的“辣”想象出寶黛釵言語交鋒的激烈場景。B．“辣辣的”明說生姜的“辣”，暗指寶玉、黛玉、寶釵之間的話里句句都帶有諷刺意味。C．“辣辣的”是鳳姐對寶玉和黛玉的挖苦和諷刺，體現(xiàn)出了王熙鳳尖刻潑辣的語言特點。D．“辣辣的”形象地描述了鳳姐對寶黛釵的挑逗，刻畫出了“鳳辣子”八面玲瓏的形象。18．第一處“負(fù)荊請罪”用的書名號，指《負(fù)荊請罪》的戲曲，這是寶玉以為寶釵真不知道說給她聽的，引出后文寶釵對寶黛二人的奚落。第二處用引號，表示強調(diào)，字面上是說寶玉知道那出李逵罵宋江的戲名叫《負(fù)荊請罪》；深層的含意是說林黛玉和賈寶玉彼此知道向?qū)Ψ截?fù)荊請罪。一語雙關(guān)，明暗一體，表現(xiàn)出薛寶釵的聰慧與智巧。19．D【解析】18．本題考查學(xué)生理解標(biāo)點符號作用及詞語含義的能力。第一處“負(fù)荊請罪”用的書名號，指《負(fù)荊請罪》的戲曲，講述的是戰(zhàn)國時代趙國廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為將相和。這里寶釵故意說錯戲名，讓寶玉以為寶釵真不知道而自己說出來，引出后文寶釵對寶黛二人的諷刺。第二處用引號，表示強調(diào)，字面上是說寶釵不知道“負(fù)荊請罪”的故事，寶玉和林黛玉知道“負(fù)荊請罪”——那出李逵罵宋江的戲名叫《負(fù)荊請罪》。深層的含意是說林黛玉和賈寶玉先前有了爭執(zhí)，現(xiàn)在彼此和解互相間知道向?qū)Ψ秸堊锏狼?，等同于戲里面的“?fù)荊請罪”；言外之意是我不知道你們說的《負(fù)荊請罪》，但我知道你倆間的“負(fù)荊請罪”。使用了雙關(guān)修辭，具有潛臺詞效果，話里有話言外有言，一語雙關(guān)，明暗一體，表現(xiàn)出薛寶釵的聰明睿智，善辯技巧。19．本題考查學(xué)生理解詞語語境義的能力。鳳姐此處說“辣辣的”是以幽默風(fēng)趣的語言化解了寶黛釵的矛盾沖突；同時又譏諷寶、黛、釵三人的微妙關(guān)系，形容釵、黛二人的語言和寶、黛二人的心情的尷尬。足見鳳姐的老于世故、性格潑辣、能說會道的特點。D項理解最準(zhǔn)確。A.“激烈場景”言過其實，沒有過于激烈，而是含蓄而意味深長。B.“句句都帶有諷刺意味”錯誤，“寶姐姐，你聽了兩出什么戲？”即無譏諷。選項擴大了范圍。C.“對寶玉和黛玉的挖苦和諷刺”錯誤，鳳姐并不明曉具體曲折，只是針對尷尬場景的調(diào)侃。故選D。四川省綿陽市三臺中學(xué)校2023—2024學(xué)年高一下學(xué)期期末適應(yīng)性考試語文試題(一)語言文字運用|(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18-19題。①無論是超市還是電商平臺，②很多標(biāo)著“非油炸”字樣的食品相比同類油炸食品，③顧客更喜歡。④大家熟悉的爆米花、方便面、膨化食品和凍干果蔬脆是其中最典型的代表。⑤隨著大眾飲食健康意識的增強，⑥少油、無油食品日益被重視，⑦很多消費者認(rèn)定它們無論如何都比油炸食品更健康。非油炸食品是否真如商家宣傳的那樣健康?其一，A。即使某膨化食品確實沒經(jīng)過油炸，也可能添加或噴灑了食用油脂，只不過加熱方式從煎炸換成了熱風(fēng)干燥或焙烤工藝。相對而言用油量減少了，但不是沒有用油。其二，“非油炸”食品有更多的配料和食品添加劑。相比油炸食品，“非油炸”的這類食品的含油總量的確是減少了，B。為了彌補這方面的不足，非油炸食品可能通過加入棕櫚油、硬脂酸等飽和脂肪酸，甚至是可能含有反式脂肪酸的起酥油，來維持食品的香氣及酥脆口感。有的非油炸食品還會添加膨松劑、乳化